关于新《义务教育法》执行情况的自查报告.docx
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关于新《义务教育法》执行情况的自查报告
关于新《义务教育法》执行情况的自查报告
第一篇:
《义务教育法》的实施,是我国义务教育发展史上的一个新起点。
这个新起点,意味着“素质教育”由教育理念、教育政策上升为国家法律;意味着“均衡发展”成为新时期义务教育发展的新方向;意味着政府将更多地承担起对义务教育的责任;意味着广大教师的地位、职务、待遇、培训等将得到更有力的法律保障。
而这一切,显示了国家进一步发展义务教育的坚定意志和决心。
为了贯彻执行这部对我们学校来说最基础的法律,我校在上级主管部门的关心支持和领导监督下,做了大量而细致的工作,使得本法在我校得以严格的贯彻执行。
现将执行情况汇报如下:
一、深入学习、加强培训、扩大宣传
1、知法、懂法才能守法,为了让我校的每一位党员干部和教师都能知法守法依法从教,我们把新《义务教育法》的宣传教育列入新学期的工作计划,作为教师培训的必修课和本期普法工作的一个重要内容。
通过培训班、专题讲座、集体学习与个人学习相结合等方式组织教师进行一段时间的集中学习和培训,对实施新《义务教育法》的意义和内涵进行了认真的解读。
通过学习和培训,使教师了解本法的的精神实质,认识到贯彻执行本法的重要性,提高了对义务教育重要性的认识和执法自觉。
2、面向学生开展宣传教育活动。
在校门口悬挂宣传条幅;在学校附近的主要路口拉过街标语,在校门口设置宣传站,组织师生进行义务教育宣传活动。
同时设计和制作义务教育宣传栏,在学校显著位置张贴《义务教育法》的宣传版面,各班利用黑板报、橱窗等办校内义务教育宣传栏,宣传新修订的《义务教育法》的亮点和精神实质。
3、面向社会广泛宣传。
通过悬挂宣传标语,开辟校园
广播、学校公告栏等渠道,扩大宣传面,增强宣传效果,在社会上广泛开展学习宣传和贯彻落实新《义务教育法》活动,
为新《义务教育法》的实施营造良好的社会氛围。
此外,还通过召开全校性的家长大会的方式向广大家庭、父母和适龄
青少年宣传义务教育法,使适龄儿童、少年及父母了解自己的权利与义务,切实保障适龄儿童、少年依法享有的接受义务教育的权利。
二、制定措施、认真落实、切实监督、全面推进
自新法颁布以后,我校在认真学习的同时,立即对照本法自查我校的各种规章制度,根据新义务教育法的要求,调整我校的各项管理制度,并制定具体落实措施进一步规范教学管理的行为,从而做到:
1、约法三章,确保依法治校、依法从教真正落实。
为保证新《义务教育法》在我校得以正实施,我校才去了以下措施:
一是要求教导处严格执行国家课程计划。
按计划开齐开足课程,不随意增减课时,各了教师严格按照课程表授课执行,不得擅自调整改变。
二是规范作息时间。
作息时间严格按照淮北市教育局有关规定执行。
三是严禁利用节假日补课,教师已律不准校外办班,或搞有偿家教,禁止在职教师到有关的社会辅导机构担任课务。
一经发现严肃处理。
四是严格控制学生课外作业量和考试次数。
五是加强学籍管理,严控小学生转学,不得接收无转学证明的学生,不得以任何理由阻止学生回原校就读。
制定留级比例,不得强制学生留级、退学,控制学生的非正常流动。
六是按规定建立招生制度,从而确保凡我校学区适龄儿童都能达到免试入学,而且建立随班就读制度,使得残疾儿童能够享受义务教育权利。
2、规范管理、全面推进素质教育。
实施素质教育,提高教育质量是新《义务教育法》的一个立法宗旨。
我们要按照义务教育法的要求,加大改革力度。
为此我们做到:
健全制度促质量。
为保证学校的教育教学质量和各项工作井然有序地进行,我校制订了《规范教师管理细则》,对教师的上课、备课、听课、作业批改、知识测试,培训情况,家访,考勤情况作明确规定。
同时,要求教师要有先进的教育教学理念来指导教学,为此我们加大校本培训力度,让教师在学习中逐渐转变观念,不断地提高自身的教育教学水平;要有生成性,让学生在教师创设的每个台阶上有收获、有体会;在教学方法的选择上采用启发式教学和探究式教学,让学生在问题情景中养成良好的思维习惯。
三、健全网络,确保校园安全、学生平安
只有师生安全才能达到校园和谐,为此我们树立了学校安全无小事的观念,以“彻底消除安全隐患,杜绝安全事故,确保万无一失”为目标,建立安全领导小组、健全管理制度,制定学校突发事件应急预案,签订安全目标责任书等构建XX络,切实加强安全教育与管理,保证师生安全,做到了机构健全、措施得力、目标清楚、责任明确。
一是加强教育。
放假前,学校都通过全校学生会议、班会、安全宣传栏,倡议书等多种形式,对学生进行了交通安全、饮食安全、人身安全、财产安全、用电用火安全等方面的安全教育。
开学前后,
各校对存在的安全隐患组织了一次全面的排查,及时进行了整改与排除,确保学生到校安全正常上课。
学校还专门安排有值日领导与值日教师,维护学校正常秩序;安排学生和老师在学生拥挤处值班,避免挤伤、踩伤学生,规范学生在通道上的行走行为。
学校把安全课和健康教育课纳入学校的课程计划。
从而使安全管理做到“五”,确保每位教职工时刻绷紧这根弦,使安全工作真正落到实处。
新《义务教育法》的诞生,是我国法制建设和教育发展史上的一件大事,对促进义务教育的发展具有重大的现实意义和深远的历史意义。
它标志我国义务教育进入了一个新的发展阶段,对全民族素质的提高和国家未来发展都将产生重大而深远的影响。
充分认识新《义务教育法》颁布实施的重大意义,深入学习领会立法的基本精神和主要内容,采取多种形式,做好宣传普及工作,形成良好的舆论环境,促进义务教育朝着普及巩固、提高质量和促进均衡的方向发展,进一步提高我校的教育教学质量,仍是我们学校当前乃至今后的一项重要工作。
第二篇:
关于新《义务教育法》实施的社会调查报告
关于新《义务教育法》实施的社会调查报告
湘南学院08级新闻一班赵国辉
20XX年08月31日
20XX年12月23日,温家宝总理主持召开国务院常务会议决定,深化农村义务教育经费保障机制改革,全面构建农村义务教育经费保障新机制。
两年内,全部免除农村义务教育阶段学生学杂费,对贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费;提高农村义务教育阶段中小学公用经费保障水平;建立农村义务教育阶段中小学校舍维修改造长效机制;巩固和完善农村中小学教师工资保障机制。
12月24日,国务院发出了《国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》。
20XX年6月29日,十届全国人大常委会第二十二次会
议通过新修订的《中华人民共和国义务教育法》。
同年
1号实施。
20XX年全部免除西部农村义务教育阶段学生学杂费。
20XX年,中部地区和东部地区农村义务教育阶段中小学生全部免除学杂费;中央财政同时对中部地区和东部部分地区农村义务教育阶段中小学安排公用经费补助资金,提高公用经费保障水平。
至此全国农村中小学每年可取消学杂费
150亿分摊到每名中小学生身上,分别为180元和140元。
这是一组让每个农村家庭都很欣慰的信息,从农村读书出来的同学更能体会到这其中的意义,上学不用再花钱了!
自20XX年中部东部农村义务教育免费以来,已经过去三年,三年后的今天身在其中享受这项政策的家长和孩子又感觉如何,学校的运转和教师的工作又有何变化影响。
我就近调查了一下家乡附近的两所小学和一所中学,随机采访了部分的中小学生和家长以及在校老师。
我的家乡也就是调查进行的地方为湖南省湘潭县青山桥镇。
这是一个我国中部地区典型的农村村镇。
青山桥位于湘潭县西南边陲,距湘潭县城70公里。
全镇总面积109.37
平方公里,总人口45893人,其中农业人口43898人。
镇上有四所中学11小学。
我选择了就近的红旗中学和霞岭中学,龙舞小学和鳌鱼小学作为调查采访的主要目标。
家长篇
问卷调查表样卷见附录1
通过问卷调查和聊天,统计出家长们都知道国家在实行免费义务教育,并且很看好!
但96%勺家长不知道新教育法
的具体政策造成诸多误解。
比如,新的《义务教育法》明确规定免除农村中小学生学费和杂费,对贫困家庭实施补贴,而不包括保险费、资料费、作业本费等自愿缴费项目。
统计中70%的家长认为免费义务教育政策的实施在缴费上没有明显感觉,甚至有部分家长认为要交的钱更多了。
这其中最主要的问题在于家长没有明白交的钱为何用。
两所小学每个小学生开学所交费用总计在400—500元,这其中中
餐费占绝大部分,其余为资料费、保险费等自愿缴费合计一百元左右。
这相比07年前每学期学杂费三百多元不包含餐费,已经有很大的减少。
从06年起,这四所学校都开始扩建食堂。
07年前学校
食堂都只供应老师餐饮,学生基本都从家中带中餐,再由学校加热。
现在是,学校不提供加热,而是直接提供中餐服务。
调查中超过半数的家长认为学校办中餐是没有必要的。
70%
的家长认为,自己的孩子在学校吃不饱。
也有部分家长表示,学校免除了学杂费,但一定会通过其他途径增加收费,一维持原来的利益,比如说办食堂。
学生篇
在07年前,所有中小学生都避免不了先交钱再领书,不交钱没课本的局面。
现在所有学生一进校门,报道后都能领到课本,再也不用担心没有交钱就没有课本上课的尴尬境地了。
张莉是今年刚刚初三毕业的一名霞岭中学学生。
她说在读小学时,每个学期光学费就要交
300多,她还有一个姐姐读高中,家中又贫困,每当开学时,只能看着其他同学领新书,自己在一旁焦急地等待父亲筹措学费。
到后来,读初中,学杂费免除了,到学校报到后,老师第一时间把所有课本同时发给她和同学。
这是她过得最开心心的开学了!
在和学生们聊天中也发现两所中学的同学都曾签署过
一份自愿申请协议。
原来在新政策中免除的学杂费中不包括资料费即一些练习册和各类辅导丛书。
我是05年初中毕业
结束义务教育,当然也就没有享受到免费教育的灿烂阳光。
我记得小学到初中学习资料只有一种及《基础训练》,课外读物就是《小学生导刊》《初中生》。
现在学校在每学期开学都会下发一份“学习资料自愿征订协议”,要求学生签名,在收上去。
协议上面要求征订的各类学习辅导资料,初一、初二资料有两套,初三有4套左右。
小学调查中没有发现有协议签署,但在开学新发的书中也有两套是辅导练习资料。
这些资料还有另一些自愿缴费项目,如课外读物,词句手则、
图册、制作材料费、影票费、班费、保险费等,在一起的费用学校统一收集,小学生每学期大概一百多,中学生每期两百。
学生调查中,大部分小学生都反映资料很好,老师也都会在课堂上讲解。
而初中生则表示资料都只做了一半左右,老师也不要求完成,有些也不会讲解,有时候还有些订了的资料没有发下来。
关于学校食堂的调查,大部分的同学都摇摇头或吐舌头,直言学校食堂的饭菜很难吃,不合自己口味。
部分同学还表示,如果老师允许下学期一定不再在学校就餐。
而在红旗中学的寄宿生调查中又有相反的看法,他们认为食堂生活很好,伙食在早餐和晚餐都还算丰盛。
他们说寄宿的学生相对较少,伙食容易办,再者学校食堂养了好几头猪,每隔一段时间就会宰杀一头作为加餐。
这倒是农村中小学可以加以借鉴推广,学校食堂难免有剩饭剩菜与其扔掉不如养猪利用,况且回报也还不错。
教师篇
我采访了红旗中学校长肖国春老师,以下简称肖老师,我本人简称赵。
赵:
肖老师您好!
自07年我们这里义务教育实行了新政策,尤其是在经费的改革上。
请问目前学校经费主要有哪些?
肖老师:
教师工资是由国家统一发放;日常经费则由教育局按学生的人数下拨。
赵:
学校办理食堂或寄宿服务能够盈利吗?
是否属于盈
利性质?
肖老师:
学校食堂以及寄宿或者商店都是属于服务性质
的,虽然能够有所盈利。
赵:
盈利大概多少?
肖老师:
10%左右,这还是不包括管理成本的。
像寄宿班,需要老师夜巡,组织早晚
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