专题四 正确运用一般词语成语.docx
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专题四正确运用一般词语成语
专题四正确运用一般词语、成语
考点透视
词语的理解与运用是初中语文学习的重点,也是中考的重点。
常考的知识点有:
成语的理解与运用、同义(近义)词的辨析。
关联词语的运用、具体语境中词语含义的理解。
主要题型有三种:
一是选择题,二是填空题,三是结合具体语境表述题。
方法点拨
一、解释词语六法
词语解释是一项繁重、艰难而细致的工作,释义必须遵循“科学、准确、明白”三个原则。
下面是几种常见的释义方法。
1.定义法
定义法就是给词语下定义,用简练的语言对词语所反映的概念的本质特征做确切的说明。
这是辞书中主要的释词方法。
一般情况是说出概念所属的类和它与同类中其他概念在属性上的差别。
例如:
梏(gù)——古代木制的手铐。
视野——眼睛看到的空间范围;眼界。
2分解法(又称拆合法)
有些合成词的各个语素意义非常明确,可先分别解释各个语素,然后再综合起来讲。
例如:
简明——简单明了,沉勇——沉着勇敢。
3.以词解词法
利用同义词进行解释。
例如:
自诩——自夸,良——好。
用反义词的否定式释词。
例如:
陌生——不熟悉,齷龊——不干净。
4.描绘法
对一些表示状态、行为的词,用话语描绘它们的样子。
例如:
褴褛---形容衣衫破烂,窈窕——(女子)文静而美好的样子。
5.引用例句,结合作品进行解释法
“等闲”在《现代汉语词典》中的解释:
①形容词,平常。
如“等闲视之”“红军不怕远征难,万水千山只等闲”。
②副词,随随便便;轻易。
如“莫等闲白了少年头,空悲切”。
③副词,无端;平白地。
如“等闲平地起波澜”。
6.互文释词法
互文常用于成语之中,例如:
含辛茹苦、治国兴邦、夙兴夜寐、深入浅出。
就互文的词义关系看,有两类:
①同文或近义关系。
如:
辛苦:
国邦。
②反义或相对关系。
如:
夙、夜;入、出。
以上介绍的几种释词方法不是孤立的,为了准确揭示词的含义。
通常是几种方法结合使用。
二、关联词语运用三法
1.所填关联词语要适应语句表达的具体内容。
语句结构所表达的是怎样的意义关系,就选取与之相应的关联词语。
2.在运用和填充关联词语时,要注意关联词语成对成套的特点。
如果随意改换其前后呼应的词,就会造成意义和关系上的混乱。
3.如果要求填充的题是由几个复句组成,就要综观全题,明确复句间的层次关系,根据不同的关系选用不同的关联词语。
如:
“即……又……”“不是……而是……”表示并列关系:
“不但……而且……”表示递进关系;“或者……或者……”“与其……不如”表示选择关系;“虽然……但是……”表示转折关系;“因为……所以……”表示因果关系:
“如果……就……”表示假设关系;“只有……才……”表示条件关系。
三、成语运用辨析八法
判断一个成语使用是否得当,可从以下八个方面入手:
1.看感情色彩是否恰当
有些成语具有较强的感情色彩,或褒或贬,界限分明。
若辨别不清,很容易用错。
例如:
大量的垃圾食品厂雨后春笋般地冒了出来。
“雨后春笋”比喻新事物大量出现,属褒义词,这里却用来形容垃圾食品厂的大量涌现,使用不当。
2.搞清成语的含义,切莫“望词生义”
例如:
老师看了李刚的作文后,批评他说:
“你的作文漏洞百出,文不加点,全篇只有逗号和句号。
”
“文不加点”一般用来形容写文章很快,不用涂改就写成了。
这里却用它来说明写文章不加标点,犯了“望词生义”的错误。
3.看词义轻重是否得当
例如:
他的设计虽然有些缺点,但方向正确,无可非议。
既然此设计“有些缺点”,就可以指摘,“无可非议”是指“没有什么可以指摘的”,词义太轻了。
4.看是否“一语多用”
有些成语意思较多,如果只知其一,不知其余,就会在使用中出错。
例如:
在周末班会上,一向沉默寡言的李涛主动走上讲台,指手画脚,慷慨陈词,赢得了大家热烈的掌声。
“指手画脚”形容说话时兼用手势示意,也形容轻率地指点、批评。
这个句子使用了该成语的第一个意思,是恰当的。
5.看使用对象是否正确
某些成语只适用于描述特定的人或事,如果不了解其特定的使用对象,就会出现错误。
例如:
古人中不乏刻苦学习的楷模,悬梁刺股者,秉烛达旦者,闻鸡起舞者,在历史上汗牛充栋。
“汗牛充栋”形容书籍极多,这里却用来形容人,显然是不当的。
6.看谦敬是否得当
例如:
您刚刚乔迁新居,房间宽敞明亮,只是摆设略显单调,建议您挂幅油画,一定会使居室蓬荜生辉。
“蓬荜生辉”是谦辞,一般用于表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自已非常光荣。
这里显然用错了。
7.看与其他成分搭配是否恰当
在语言运用中,成语相当于一个词,因而就有一个与其他词语的搭配问题,不能互相矛盾,也不能词义重复。
例如:
要实现中华民族的持续发展,就要防止避免重蹈西方国家曾为发展经济导致生态灾难的覆辙,这是中国发展的必然选择。
“防止”与“避免”连用造成表意错误,刪去其中一个。
8.看是否符合使用习惯
有些成语有其特定的使用习惯,比如常用于否定句或疑问句中。
例如:
成都五牛足球俱乐部一、二、三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人,其雄厚的财力令其他球队望其项背。
“望其项背”多用于否定句中。
此处却把它用于肯定句中,显然不恰当。
习题演练
1.下列语句中,加点词语使用正确的一项是( )
A.学校《蓓蕾》诗刊征稿日期5月31日截至,请大家抓紧时间,积极投稿。
B.他们俩在“汤尤杯”赛场上心有灵犀,配合默契,终于战胜了强大的对手。
C.他在演讲时目空一切、侃侃而谈,深深地吸引了听众,赢得了阵阵掌声。
D.有的人经常说一套,做一套,言行相顾,久而久之,大家不再相信他了。
【答案】B
【解析】试题分析:
考查词语(成语)的正确使用。
A.截至:
意思是停止于某期限,但是并未结束,后面仍继续。
此处应该用“截止”。
B默契:
暗相契合。
使用正确。
C目空一切:
眼睛里除了自己就什么也没有。
形容高傲自大,什么都瞧不起。
感情色彩失当。
D.言行相顾:
指言行不互相矛盾。
与前面的“说一套,做一套”相矛盾。
据此,答案为B。
2.词语积累―下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )
A.在中美经济贸易谈判中,美方代表总是没有明确态度,他们的真实意图难以捉摸。
B.这里风景宜人,河流清澈见底,山峰奇形怪状,真是别具匠心啊!
C.她随手把一颗石子扔进湖里,一圈圈涟漪在平静的湖面荡漾开去。
D.西方文化有西方的价值取向,中国文化有中国的特定思维,两者不能相提并论,应相互包容和尊重。
【答案】B
【解析】试题分析:
别具匠心,匠心:
巧妙的心思。
指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。
使用语境错误。
3.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是( )
A.尺有所短,寸有所长,我们西南地区与东南沿海地区相比,虽然经济实力较弱,但物产资源十分丰富。
B.齐白石经过“不教一日闲过”的努力才成为国画大师,可谓冰冻三尺,非一日之寒。
C.不入虎穴,焉得虎子,学习围棋如果只看棋谱,不与高手交流,棋艺就很难达到较高水平。
D.面对各路强手,17岁小将龙清泉初生牛犊不怕虎,顽强拼搏,勇夺奥运举重金牌。
【答案】C
【解析】本题考查学生对具体语境中词语运用正误的辨析能力。
要结合积累的词语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的词语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
C项使用不正确,不入虎穴,焉得虎子:
比喻不亲历险境就不能获得成功,与句意不符。
4.下列句中加点词语使用有误的一项是( )
A.中国这台被称作“天眼”的超大望远镜走在了科技的前沿,令世界瞩目。
B.随着我市全民阅读活动的持续推进,书店受到越来越多市民的青睐。
C.从小性格孤僻的她,自从参加学校的社团活动以后,渐渐变得豁然开朗了。
D.重庆两江新区城市建设发展迅速,短短几年时间,一座座高楼鳞次栉比。
【答案】C
【解析】试题分析:
C豁然开朗:
形容一下子变得开阔或通达了。
与“渐渐”矛盾。
用在这里也不合语境。
点睛:
此题主要考查正确使用词语(成语)的能力。
在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯,不要被一些媒体的错误用法所误导,并注重积累。
积累一些常见的近义词、易错词,注意区分近义词中不同语素的含义,做题时根据语境分析哪个更合适;更重要的是在阅读中培养语感,注意词语使用的语境。
5.下列句子中加点词语使用有误的一项是( )
A.反腐倡廉的理念根植于我国优秀传统文化,具有深厚的民意基础。
B.纪录片《历害了,我的国》描摹和勾勒了近五年的前行车辙,彰显了国家实力。
C.由“中国制造”到“中国创造”,离不开巧妙绝伦的工匠精神。
D.感恩是人类心灵之花散发出的沁人心脾的芳香,是人性中真善美的华章。
【答案】C
【解析】试题分析:
巧妙绝伦,指精巧奇妙到了极点,在同类事物中没有能与之相比的。
此词不能形容“工匠精神”。
6.下列句子中加点词语使用正确的一项是( )
A.古人中不乏刻苦学习的楷模,悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者,真是汗牛充栋。
B.这次的学习经验交流会,学校很多同学和老师都认真聆听了我的发言。
C.领导们应该事先未雨绸缪,正确防范问题的出现,而不是出现问题以后亡羊补牢。
D.交通网络飞速发展,铁路桥梁鳞次栉比,人们出行方便快捷。
【答案】C
【解析】试题分析:
考查词语(成语)的正确使用。
A汗牛充栋:
形容著作或藏书极多。
望文生义,与语境不符。
B聆听:
指集中精力、认真地听。
适用对象错误。
C未雨绸缪:
喻事先做好预防、准备工作。
与语境相符,使用正确。
D鳞次栉比:
用来形容建筑物、船只等排列得很密、很整齐。
适用对象错误。
据此,答案为C。
7.下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )
A.大青沟闻名退迩,吸引众多游客前来领略她的美景。
B.在人迹罕至的北极,奇异的天象令人心旌摇荡,难以忘怀。
C.鼓角齐鸣,喊声大震,黄忠首当其冲,驰下山来,犹如天崩地塌之势。
D.毫无疑问,勤奋好学是他取得好成绩的不二法门。
【答案】C
【解析】
【详解】
C项,首当其冲,当:
承当,承受。
冲:
要冲,交通要道。
比喻最先受到攻击或遭到灾难。
本题明显犯了望文生义的错误。
【点睛】
此题主要考查正确使用词语(成语)的能力。
在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯,不要被一些媒体的错误用法所误导,并注重积累。
积累一些常见的近义词、易错词,注意区分近义词中不同语素的含义,做题时根据语境分析哪个更合适;更重要的是在阅读中培养语感,注意词语使用的语境。
8.下列加点词语使用错误的一项是( )
A.如果我们对身边的丑闻总是抱有一种安之若素的态度,那么幼儿园虐童事件就不可能让我们真正痛心和思考。
B.最近,一些奇葩的名字引发广泛争议。
有人给孩子起名“王者荣耀”,无独有偶,济南一对夫妇给孩子起名“北雁云依”,被拒绝落户。
C.电影《芳华》上映后,许多参加过自卫反击战的老兵认为电影所反映的部队文工团生活以及一些战争场面都与真实的情况大相径庭。
D.世界那么大,我们想出去走走。
可是去哪儿省钱又好玩?
去哪儿舒适又安全?
这些问题,大家讨论了好久,莫衷一是。
【答案】A
【解析】
试题分析:
安之若素,意思是安然相处,和往常一样,不觉得有什么不合适。
褒义词。
使用语境错误。
点睛:
此题主要考查正确使用词语(成语)的能力。
在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯,不要被一些媒体的错误用法所误导,并注重积累。
积累一些常见的近义词、易错词,注意区分近义词中不同语素的含义,做题时根据语境分析哪个更合适;更重要的是在阅读中培养语感,注意词语使用的语境。
9.下列句子中加点成语运用有误的一项是( )
A.出门在外,每逢有人问我的籍贯,我回答之后,对方就会肃然起敬:
“哦!
你们阜新是‘玛瑙之都’啊!
”
B.事实证明,有许多书看一遍还不懂得,读两三遍就懂得了。
因此,重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。
C.面对公共财产遭到大火的威胁,我们怎么能无动于衷呢?
D.在这次语文考试中,小明的作文居然得了满分,连老师都对他顶礼膜拜。
【答案】D
【解析】
【详解】
这道题目考查的是成语的理解与运用。
要想正确地运用成语,必须准确理解成语的意义,可从以下几方面进行分析:
词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。
D项的成语使用有误,“顶礼膜拜”形容对人特别崇敬,与此处的语境不符。
【点睛】
本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有:
望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
10.下列句子中加点的词语使用正确的一项是( )
A.黄石园博园的100万株郁金香吸引着八方来客,每到周末,这里总是人声鼎沸。
B.闻一多先生潜心于古籍的研究,几乎到了忘乎所以的程度。
C.英国一代传奇、著名天体物理学家霍金3月14日于家中逝世,这个消息真是骇人听闻。
D.李慧是一个细心谨慎、八面玲珑的人,比赛之前她会仔细收集各方资料,所以她总能在比赛中获得好成绩。
【答案】A
【解析】
【详解】
试题分析:
考查成语的正确使用。
A.人声鼎沸:
人声喧嚷嘈杂,犹如鼎里的水沸腾起来一样。
形容人声喧闹。
符合语境,使用正确。
B.忘乎所以:
由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。
褒贬误用。
C.骇人听闻:
使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。
与语境不符,使用错误。
D.八面玲珑:
原指窗户很多,四面八方通明透亮。
现形容为人处世圆滑,各方面都能巧妙应对。
与语境不符,使用错误。
据此,答案为A。
11.下列句子中词语使用不正确的一项是( )
A.对那些只懂得爱慕虚荣,攀比炫富而不努力学习的同学,他一向是鄙夷的。
B.“桂林山水甲天下”这句诗只是着力烘衬桂林山水的妙处,并非要褒贬天下山水。
C.一切都好像刚刚发生一样,历历在目,却有更多的记忆,如仙山琼阁一般虚无缥缈了。
D..他们是形影不离的好朋友,每天放学同行到岔路口,然后分道扬镳。
【答案】D
【解析】
【详解】
A:
鄙夷,指轻视;鄙薄;蔑视;鄙视。
使用正确;B:
褒贬:
意思是赞扬和指责,借指评论好坏。
使用正确;C:
仙山琼阁:
比喻虚无缥缈的美妙幻境。
词语使用正确;D:
分道扬镳:
比喻人们分别发展和施展各自的聪明才智,或者比喻因志趣、目标不同而各走各的路。
成语使用不正确。
12.下列加点成语使用有误的一项是
A.校园艺术节画展上,大家纷纷在一幅梅花图前驻足,这幅妙手回春之作仿佛把人们带到了融融春光之中。
B.近期热播的电视连续剧,剧情跌宕起伏,反腐尺度之大前所未有,可谓气势磅礴,石破天惊。
C.各级用人单位越来越重视人才梯队建设,真诚关心、爱护人才,增强人才凝聚力,使各方面的人才各得其所,尽展其长。
D.心脏设备设计公司的专家3D打印出一种用于心脏手术的工具,这种工具能在术后帮助医生将组织自动缝合在一起,并能做到天衣无缝。
【答案】A
【解析】
【详解】
本题考查对成语的理解运用能力。
成语辨析常设制的考点有是否望文生义、感情色彩是否恰当、与语境是否相符、语意是否重复、使用对象是否正确等。
在判断成语使用正确与否时,一定要认真理解句意,根据句意进行判断。
“妙手回春”的意思是谓医生医术高超,能把垂危的病人治愈。
犯了望文生义的错误。
13.下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )
A.《人民的名义》这部电视剧情节跌宕起伏,抑扬顿挫,具有很强的感染力。
B.夏日的大明湖,华天丽日,岸柳飘摇,泛舟湖上,水光潋滟,秀色可餐。
C.央视《中国诗词大会》这个温文尔雅的节目走红,引起了社会的广泛关注。
D.李白的《将进酒》,气势豪迈,盛情奔放,语言有气势,如江河日下,一泻千里。
【答案】B
【解析】
【详解】
试题分析:
考查词语(成语)的正确使用。
A.抑扬顿挫:
形容音乐、舞姿和文章气势等高低停折,和谐而有节奏。
不能用来形容情节,适用对象错误。
B.秀色可餐:
现在有两种意思,一是指妇女姿色美丽诱人,二是形容自然景色优美秀丽。
使用正确。
C.温文尔雅:
态度温和,举止文雅。
用来指人,不能用来说节目。
D.江河日下:
江河的水日益向下游流去。
比喻情况一天天坏下去。
褒贬误用。
据此,答案为B。
14.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )
A.美国总统特朗普上台才几个月,各种颠覆性政策次第出炉,“三板斧”让世人眼花缭乱,推倒重来式决策让世界错愕不已。
B.日本政府非法将中国的钓鱼岛“国有化”,完全是他们和右翼分子一起苦心孤诣策划的闹剧,中国人民绝不会让他们的阴谋得逞。
C.杜甫晚年生活艰辛,病痛缠身,国家的动乱更是让他忧心忡忡,他在漂泊中创作的《登高》《旅夜书怀》等诗篇缠绵悱恻,凄切感人。
D.世界上恐怕很难再找到巴黎这样的城市:
古典高雅的韵味和现代时尚的潮流完美地融为一体,既充满反差,又相得益彰。
【答案】B
【解析】
【详解】
这道题目考查的是成语的理解与运用。
要想正确地运用成语,必须准确理解成语的意义,可从以下几方面进行分析:
词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。
B项的成语使用有误,“苦心孤诣”指费尽心思钻研或经营,达到别人达不到的境地,与此处的语境不符。
【点睛】
本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有:
望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
15.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )
A.天边突然飞来一大片乌云,一场大雨骤然而作,戛然而止,来得如此粗犷,去得如此利索,天气也似乎随着这场雨变得凉爽起来。
B.不少人不喜欢孟子,认为他锋芒毕露、太过张扬,其实,孟子如此咄咄逼人,并不完全是个性使然。
C.在温婉的音乐当中,杨丽萍用她轻盈的舞姿将高贵的孔雀演绎得惟妙惟肖。
D.虽然个人的力量微不足道,但只要大家团结合作,必能凝聚成一股强大的力量。
【答案】A
【解析】
【详解】
考查对成语的理解辨析。
B锋芒毕露:
锐气和才华全都显露出来。
多指人好表现自己。
符合语境。
C惟妙惟肖:
描写或模仿得非常逼真。
符合语境。
D微不足道:
指意义、价值等小得不值得一提。
符合语境。
A项,“戛然而止”指声音突然中止。
句中用来形容大雨突然停止不合适。
【点睛】
本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有:
望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
16.下列词语运用不正确的是( )
A.李爷爷最终还是决定进城去和儿孙共同生活,只为了享受天伦之乐。
B.人应该学会负责,你这样李代桃僵地替他承担责任,不是帮他,反而是害他。
C.这条广告拍得实在太好了,让人看了莫名其妙,久久难以忘怀。
D.这个案情十分复杂,扑朔迷离,但侦察人员决心全力以赴,非把它查个水落石出不可。
【答案】C
【解析】
【详解】
此题考查的是学生对成语的积累与理解能力,平时要有一定的成语积累,做题时还要会根据句子的意思,理解成语的意思。
选择题一般可用排除法选择出正确答案。
C.“莫名其妙”指事情很奇怪,说不出道理来。
用在此句不合语境。
故选C。
【点睛】
点睛:
此题考查的是学生对成语的积累与理解能力,要求学生在日常读书与写作中,注意多积累,多思考,正确使用成语,拿不准的,多查字典。
要想正确地运用成语,必须准确理解成语的意义,可从以下几方面进行分析:
词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。
17.下列加点词语使用不正确的一项是( )
A.在弥漫着收获喜悦的果园里,将甜美诱人的水果从丰硕的枝头摘下,无疑是惬意的农家生活中最浪漫的劳作。
B.“桂林山水甲天下”这句诗只是着力烘衬桂林山水的妙处,并非要褒贬天下山水。
C.一切都好像刚刚发生一样,历历在目,却有更多的记忆,如仙山琼阁一般虚无缥缈了。
D.2017年底建成的港珠澳大桥,将香港、珠海、澳门三地融会贯通,成为促进三地繁荣稳定的“金桥”。
【答案】D
【解析】
【详解】
此题考查的是学生对词语的积累与理解能力,平时要有一定的词语积累,做题时还要会根据句子的意思,理解词语的意思。
选择题一般可用排除法选择出正确答案。
D.“融会贯通”指把各方面的知识和道理融化汇合,得到全面透彻的理解。
不能用来形容“港珠澳大桥”。
故应选D。
点睛:
此题考查的是学生对词语的积累与理解能力,要求学生在日常读书与写作中,注意多积累,多思考,正确使用词语,拿不准的,多查字典。
要想正确地运用词语,必须准确理解成语的意义,可从以下几方面进行分析:
词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。
18.(题文)选出下列各句中加点的成语使用恰当的一项。
( )
A.春天原本该万物复苏,生意盎然,而在艾略特的笔下,现代文明的象征――伦敦,却是一片枯萎的荒原。
B.时间真如行云流水,还记得刚入初中时的豪言壮语,转眼间,中考的决胜时刻不远了。
C.大家认为提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。
D.最近几年,各种各样的课外学习班越来越多,简直到了汗牛充栋的程度。
【答案】A
【解析】
【详解】
这道题目考查的是成语的理解与运用。
要想正确地运用成语,必须准确理解成语的意义,可从以下几方面进行分析:
词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。
A项生意盎然,形容生命力旺盛的样子。
使用正确;B项的成语使用有误,“行云流水”形容诗文、书画、歌唱等自然流畅,与此处的语境不符;C项有误,“随声附和”指自己没有主见,别人怎么说,就跟着怎么说,用在这里不恰当;D项有误,“汗牛充栋”形容藏书非常多,不合语境。
故选A。
19.下列加点成语使用有误的一项是
A.要攀登科学技术高峰,只有持之以恒,才能滴水穿石,取得应有的成就。
B.初一四班的班长人品好,学习好,工作好,在班级同学中德高望重。
C.这部小说,故事情节曲折,人物形象生动,确实引人入胜。
D.无论是个人技术,还是团队协作能力,中国队与其他国家的队伍相比都略胜一筹。
【答案】B
【解析】
【详解】
本题考查对成语的理解运用能力。
成语辨析常设制的考点有是否望文生义、感情色彩是否恰当、与语境是否相符、语意是否重复、使用对象是否正确等。
在判断成语使用正确与否时,一定要认真理解句意,根据句意进行判断。
“德高望重”的意思是指品德高尚,声望很高。
多称颂年纪高而且大多是有名望的人。
使用对象不正确。
20.下列加点成语使用有误的一项是
A.站在曾国藩故居前,我不禁浮想联翩,时空转换,似乎看见了这位伟人驰骋疆场的英姿。
B.在改革发展的新时代,我们年轻人要怀着目空一切的豪情壮志,敢于迎接任何前所未有的挑战。
C.据调查:
在各种不文明的行为中,市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛疾。
D.诵读经典对传承中华民族的优秀文化,提升学生修养,陶冶学生情操的作用是不容置疑的。
【答案】B
【解析】
【详解】
本题考查对成语的理解运用能力。
成语辨析常设制的考点有是否望文生义、感情色彩是否恰当、与语境是否相符、语意是否重复、使用对象是否正确等。
在判断成语使用正确与否时,一定要认真理解句意,根据句意进行判断。
“目空一切”的意思是眼睛里除了自己,就什么也没有。
形容高傲自大,什么都瞧不起。
贬义词。
感情色彩不当。
21.下
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- 专题四 正确运用一般词语成语 专题 正确 运用 一般 词语 成语