新目标九年级英语unit8全单元导学案.docx

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新目标九年级英语unit8全单元导学案

Unit8I’llhelpcleanupthecityparks

第一课时（SectionA1a—Grammarfocus）

重点单词：

饿，饥饿（n）__________无家可归的（adj）_________打扫，清洁（n）__________标牌，招牌__________;广告，广告活动_____________摆放，放置________建立，建造，设立____________

重点短语：

（把…）打扫干净/收拾整齐____________使振奋，使高兴起来___________分发，发放________/_________;在食物储备站_______________帮助某人做某事_____________建立，设立，开办_____________想出_________/____________推迟，延期_____________写下，记下_____________打电话叫…___________

清洁日_____________

重点句型：

1）I’dliketohelphomelesspeople.

2）Youcouldhelpcleanupthecityparks.

3）We’regoingtosetupafoodbanktohelphungrypeople.

合作探究

㈠看课本1a,试讨论Whatwillyoudoifyouareavolunteer?

Pleasegivesomeexamples,完成1a。

Youcansay:

Iwill…/I’dliketo…/Icould…

㈡听读说训练：

1.听一听，填一填，完成1b。

2.朗读1b,勾画有用的表达法:

cleanup;；cheerup;giveout;atthefoodbank;help…with;

试说句子：

eg.Helpingothersisgreat.IfI’mavolunteer,I’dliketohelptheold./Iwillhelpcleanupthecityparks./…

㈢语言学习：

1.Youcouldhelpcleanupthecityparks.

小结含up的短语：

1）getup__________2）endup__________3）pickup______4）wakeup_____5）handsup______6）callsbup______7）cutup_____8）mixup______9）growup______10）openup______11）hurryup____12）ringsbup______13）turnup______14）giveup______15）cleanup_____16）setup______17）cheerup__________18）standup__________19）comeupwith________20）makeup_______21）thinkup______22）stayup______23）takeup________24）useup_____25）lookup______26）sendup______27）showup______28）dressup_____29）fixup______30）What’sup?

______31）catchupwith______

追踪训练:

Thestudents________theirbedrooms.Theyaresocleannow.（把…打扫干净）

2.homeless意为“无家可归的”,在名词词末或缀less变为否定形容词，

如：

1）help+less=helpless:

意为__________;2）care+less=careless意为“_________”;

3）hope+less=hopeless“_________”;4）use+less=useless“_________”;

追踪训练;_____youare,themoremistakesyou’llmake.（careful）

3.Youcouldgiveoutfoodatthefoodbank.

giveout=handout意为“分发”,小结含out的短语:

1）goout_______2）comeout______3）beout_____4）takeout______5）handout_____6）giveout_____7）cleanout_____8）sellout_______9）workout______10）putout______11）hangout______12）helpsbout______13）lookout______14）lookoutof______

15）bestressedout_______16）runoutof_______17）keepout_____18）outofstyle______

追踪训练:

Wouldyoulike_____thefoodatthefoodbank?

（分发）

（四）听录音完成2a,2b

Boy1:

OK.Nowweneedto________________aplantotellpeopleaboutthe________________.

Girl1:

Yeah,butI’m_________,Bob.Let’shavelunchfirst.

Girl2:

No,wecan’t_______________aplan.______________isonlytwoweeksfromnow.

Boy2:

You’reright,Sally.Whilewetalk,I’ll____________allourideas.Thenwecandecidewhich________arebest.

Girl1:

Um…well…Wecould____________signs.

Boy2:

That’sagoodidea!

Girl2:

I’ll_______________afterschool.

Boy1:

OK.Great!

Andwecouldeach____________tenpeopleand____________.

Boy2:

Hey,we’re____________alotofgoodideas,aren’twe?

（五）explain

Wecan’tputoffmakingoffaplan.

注意：

putoff意为“推迟；拖延”，off为副词，其后接名词、代词或动名词作宾语，当代词作宾语时要放在put和off中间。

小结含off的短语:

1）takeoff__________2）putoff______3）turnoff______4）breakoff__________5）gooff______6）runoff__________7）beoff__________8）setoff__________9）falloff_________

10）have/take…off______11）getoff______12）seesboff______

小结含put的短语:

putup;putdown;puton;putoff;putaway;put..in/into…;putout

㈣快速浏览GrammarFocus,勾画有用的表达法:

cheerup=______________;setup=___________;comeupwith=_________________

注意1.feellike,want,wouldlike的用法______________________.

2.sick,ill的区别____________________________________.

3动词+副词构成的短语，代词做宾语只能放在中间，名词做宾语可中可后。

如:

cleanup;cheerup;putup;callup;setup;fixup

巩固测评

1.Thekindmanalwayshelpsthe__________________（无家可归的孩子）

2.They__________________________（推迟举行运动会）___________（因为）thebadweather.

3.Wouldyoulike___________________________（使他高兴吗）?

Helooksunhappytoday.

4.ThekidinpoorareaofAfrica____________________（死于饥饿）lastyear.

5.I’mgotovisitthe_____（生病的）teacherwho_________________（已经病了）forseveraldays.

6.It’sagoodhabitto____________yourthingsincorrectplaces.

（putout/putup/putaway/putoff）

7.Doyouneedto_____aplanforyourholiday?

（giveout/gaveout/giveoff/comeupwith）

第二课时（SectionA3a—4）

重点单词：

主要的,重大的___________奉献;忠诚;辛劳___________

基础的;初级的;小学的___________兽医___________训练,指导___________

重点短语：

自愿奉献时间做某事________________一种无私的/重大的奉献___________

成为…的家园/是…的家_________________利用爱好去做某事_________________

把…充分利用_________________课后护理中心_________________人群______________

在一家兽医院_________________不但…而且…_________________逐渐做某事_________________计划做某事_________________建立一个学生志愿者工程_________________训练/指导一个足球队_________________

重点句子：

1.Thesethreestudentsallvolunteertheirtimetohelpotherpeople.Thisvolunteerworktakeseachofthemseveralhoursaweek,soitisamajorcommitment.

2.Huipinglovestoread,andsheputsthislovetogoodusebyworkingintheafter-schoolcarecenteratherlocalelementaryschool.

3.HespendseverySaturdaymorningworkinginananimalhospital.

4.Hesingsforgroupsofpeopleatthecityhospitaltocheerthemup.

5.NotonlydoIfeelgoodabouthelpingotherpeople,butIgettospendtimedoingwhatIlovetodo.

6.Thethreestudentsplantosetupastudentvolunteerprojectattheirschool.

7.Youcouldhelpcoachasoccerteamforlittlekids.

Step1.Answerquestions:

1）Doyouthinkvolunteeringisgreat?

2）Whatcouldyoudoifyouareavolunteer?

Step2.Page623a

Readthearticlein3a,fillthefollowingblanks.

1）Theschool_________________threestudents.

2）Thesethreestudentsall__________theirtime__________otherpeople.Thisvolunteerworktakes_________________severalhoursaweek,soitis_______________________.

3）

Name

Loves

Thekindsofworktheyvolunteertodo

Whattheyhavegot

LiHuiping

LinPei

ZhuMing

4）Thethreestudentsplanto_____________________________________attheirschool.

5）Don’t__________________,becomeavolunteertoday.

Step3.languagelearning.

1.volunteertheirtimetodosth自愿奉献时间做某事

2.behometo成为…的家园/是…的家（to为介词）

eg:

HecomesfromShanghai,butnowShiyan___________________（是他的家）

3.eachofthem=theyeach（every强调整体each强调个体）

eg:

Eachofthem________anEnglishbook.

=Theyeach________anEnglishbook..

4.Huipinglovestoread,andsheputsthislovetogoodusebyworkingintheafter-schoolcarecenteratherlocalelementaryschool.

puttheloveto（doing）sth利用爱好去做某事

eg:

He___________________________________（利用他的爱好来赚钱）

put…togooduse意为“使……得到充分利用”=makethebestuseof

Weshould_______ouradvantagesinthenewjob.（充分利用）

5.notonly…but（also）意为“不但…而且”

1）notonly置于句首，用以加强语气，这时notonly后面的句子使用倒装语序，即“notonly+be动词/助动词/情态动词+主语+其它”,但but（also）后的句子仍用陈述语序。

追踪训练:

他不仅会说英语，而且他也会说日语。

Notonly__________________________,butalso__________________________

2）notonly…butalso中also常省略，即notonly…but…

Eg:

HeisgoodatnotonlyChinesebutEnglish.

3）notonly…butalso连接两个主语时，谓语动词必须和邻近的主语在人称和数上保持一致。

此类的结构还有neither…nor;either…or.

追踪训练:

NotonlyIbutalsohe______（go）toschoolbybike.

4）notonly…butalso是并列连词短语，连接谓语时，不能用not去构成否定句，更不能用缩写形式。

追踪训练：

他不仅给我一些英语书，而且教我怎样学英语。

He______________________________________________________________________

6.Thethreestudentsplantosetupastudentvolunteerprojectattheirschool.

setup意为“创立；创建；搭建；创造”=establish/start

追踪训练:

（）Theydecidedtostartayogaclass.A.setB.setupC.buildD.found

7.gettodosth逐渐做某事gettodoingsth开始着手做某事

Step4.3b—4

Step5.homework

1.这个洞成了那三个无家可归的孩子的家。

Thecave________________________thethree_____________.

2.昨天他不但来了，而且还很高兴

Notonly__________________yesterday,____________________________

3.作为一名志愿者，他自愿奉献出很多帮助这些生病的孩子们。

__________________,he_______much________________________________

4.她总是为取得好成绩而感到快乐。

Shealwaysfeels_________________________________________________

5.他在新工作中应该可以好好运用他会的各种语言。

Hewillbeable_________________________________________________

6.Mr.Wangalways______________________________________（为一所中学指导篮球队）

第三课时（SectionB1a—2c）

重点单词：

修理___________（单三：

______）修理，修补_______相似/仿的__________

重点短语：

（在外貌、性格等方面）与（父母等）相像____________修理，修补______________

用完，用光，用尽__________/__________捐赠__________以…而骄傲/自豪_____________

想出一些赚钱的方法______________________________

Step1:

Fillintheblankswiththephrasalverbswehavelearned.

1.Weshould______________to______________somegoodideastosolvetheseproblems.

2.Youcould_________somesignsand________someadvertisementstoletsomepeopleknow.

3.Wecan’t__________makingaplan.Thereisnotimeleft.

4.Ourschoolisplanningto__________astudentvolunteerprojecttohelpothers.

5.Hehas_____________allhismoney.Hehastomakingalivingbyworkinginsrestaurant.

Step2.Learnla.Matchthesentenceswithsimilarmeaning.

Pairwork,trytomakesentenceswiththephrasesin1b,andfinish1b

Points：

1.Itakeaftermymother.

takeafter指的是“（在外貌性格方面）与……像”，不管是名词还是代词只能放在其后。

looklike“长得像,看起来像”，（只指外表）。

belike既指性格像也可指外表像。

eg.（　　）Hissonreally____.

A.takeafterhimB.takehimafterC.takesafterhimD.takeshimafter

2.Jimhasrunoutofmoney.

runoutof意为“用完，用尽”=useup（主语既可为人也可为物）

eg.（　　）Thewomanhasrunoutofallhermoney,sheispoornow.

AusedupB.mixedupC.runoffD.runaway

3.giveaway表示“捐赠”，如果宾语是代词，必须把代词放在中间,giveit/themaway.

eg.Therichmanhasgivenawayallhismoneytocharity.

含give的短语：

givesbacall;giveup;giveout;giveoff发出（光.热.气体）

4.fixup意为“修理；修补”。

区别fix;mend;repair.

fix:

“固定；安装；修理”；mend“修理；修补”，一般指衣服,鞋袜,钟表,自行车,电视机；repair：

修理构造较为复杂,损伤较大的机器汽车建筑物.

eg.1）Ihaveto______myMP4.2）Howlongdidyouspend__