广东省广州市高中古诗文积累与阅读竞赛初赛试题语文.docx
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广东省广州市高中古诗文积累与阅读竞赛初赛试题语文
2010年广州市高中“古诗文积累与阅读竞赛”初赛试题
2010.5
本试卷共8页,满分120分,考试用时120分钟。
一、选择题(30题,每题2分,共60分)
1.下列关于文化常识的表述,不正确的一项是
A.古文中“令”有善、美的含义,故往往在称呼对方亲属前加“令”表敬辞,如“令尊”。
B.伯仲叔季是兄弟行辈中长幼排行的次第,伯是老大,仲是第二,叔第三,季是最小的。
C.古人把“社稷”作为国家的代称,其中的“社”是指土地神,而“稷”是指五谷之神。
D.明清科举考试最高一级是殿试,录取者统称举人,前三名分别是状元、榜眼、探花。
2.下列对文体常识的解说,正确的一项是
A.乐府,本是掌管音乐的官署名称,汉、魏、南北朝乐府官署采集和创作的乐歌简称为乐府。
魏晋以后诗人拟乐府写的诗歌虽不入乐,也称为乐府。
B.律诗每两句组成一联,共分四联,依次称为首联、颈联、颔联、尾联。
律诗首联、尾联可不对仗,但颈联、颔联必须对仗。
C.骈文,以四字六字句相间定句,词语朴实,句式整齐,音韵和谐。
特点是“铺采摛文,体物写志”,侧重于借景抒情,而于结尾处发表议论。
D.词牌是一首词词调的名称,像“念奴娇”“水调歌头”“滚绣球”“叨叨令”等都是词牌名,词牌名一般与词的内容没有多大关系。
3.下列对文学常识的表述,不正确的一项是
A.“四史”指二十四史的前四史。
即西汉司马迁的《史记》、东汉班固的《汉书》、南朝范晔的《后汉书》和西晋陈寿的《三国志》的总称。
B.作为中国古典小说之一的历史演义小说,主要以通俗的语言,依正史记载,结合野史杂记及民间传说,加以深化铺陈而成,如《三国演义》。
C.“论”以议论为主要表达方式,以分析透彻为宗旨。
人物论、史论等较庄重的内容大多采用这一文体,如贾谊的《过秦论》、苏洵的《六国论》。
D.古代作品中,描写王昭君的有杜甫的《咏怀古迹》、马致远的《汉宫秋》和洪昇的《长生殿》;描写杨贵妃的有白居易的《长恨歌》、白朴的《梧桐雨》。
4.下列对作家作品常识的表述不正确的一项是
A.老子主张“无为而治”、“清静无为”和“道法自然”,著有《道德经》;荀子提出“性恶论”和“天行有常”的朴素唯物主义论,著有《劝学》等。
B.《汉书》是班固所作,强调帝王正统,缺乏《史记》那样敢于批判的精神,把项羽、陈涉列入“列传”,对历代帝王也多粉饰之辞。
C.青莲居士、少陵野老、香山居士、六一居士、东坡居士、白石道人依次是指李白、杜甫、白居易、王安石、苏轼、秦观。
D.“三曹”之首的曹操,字孟德,主要作品为《魏武帝集》,代表作有《龟虽寿》《短歌行》等,他开创了“建安风骨”的新风气。
5.下列对诗句的理解不正确的一项是
A.孟浩然的《过故人庄》,描写了绿树、青山、村舍、场圃、桑麻等景物,勾勒出优美宁静的田园风景和纯朴欢快的农家生活。
B.柳永的《雨霖铃》,“留恋处”表明“骤雨”是“留恋”的短暂时机,突出不得不别的无奈,一个“处”字既点明关节,又揭示微妙的心理。
C.王维的《山居秋暝》中的“竹喧归浣女,莲动下渔舟”,描绘出山间居民的日常生活图景。
不但画意盎然,而且展现了诗人陶醉其中的怡悦之情。
D.李清照的《声声慢》中的“三杯两盏淡酒,怎敌他,晚来风急”写出了秋天凉意,喝酒暖身,但无济于事的情景,表现了因为酒过淡而无法驱寒的抑郁之情。
6.对下列诗句中描写对象的判断,正确的一项是
A.冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。
(桂花)
B.疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。
(梅花)
C.春尽絮花留不得,随风好去落谁家。
(桃花)
D.暗淡轻黄体性柔,情疏迹远只香留。
(菊花)
7.下列对诗词中典故的理解,不正确的一项是
A.姜夔的《扬州慢》中“过春风十里,尽荠麦青青”化用杜牧“春风十里扬州路”的诗句,使扬州城昔日繁华与眼前萧条形成鲜明对比,伤今怀古的意蕴更深一层。
B.辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》中“可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓”意思是说祠庙香火很旺,人民祈求国家统一,进而表达作者渴望收复河山的志向。
C.陈子昂的《送魏大从军》“匈奴犹未灭,魏绛复从戎”暗用汉代骠骑将军霍去病“匈奴未灭,无以家为”的典故,抒发以天下为己任的豪情。
D.骆宾王的《宿温城望军营》中“投笔怀班业,临戎想顾勋”,化用班超“投笔从戎”的典故,表达诗人要弃文从武、报效国家的愿望。
8.诗词中上下句语意连贯的对子称为“流水对”,下列不属于流水对的一项是
A.野火烧不尽,春风吹又生。
B.门前冷落鞍马稀,老大嫁作商人妇。
C.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。
D.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
9.对下列诗句的修辞方法判断和分析,不正确的一项是
A.“连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷”运用夸张修辞手法极言山峰之高,绝壁之险,渲染了惊险的气氛。
B.“惟有相思似春色,江南江北送君归”用奇妙的比喻将无形的相思写成有形的春色,春色满眼皆是,可见相思之浓。
C.“战士军前半死生,美人帐下犹歌舞”运用对比手法,一方拼死作战、流血牺牲,一方却美人歌舞、纵情声色,揭露了军中苦乐不均、将领奢侈腐败的现象。
D.“曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天”,采用比喻手法,将柳絮飘飞的形态比作翩翩起舞的女子,形象地写出柳枝逐春风的蓬勃生机。
10.与“竹喧归浣女,莲动下渔舟”使用的表现手法相同的一项是
A.何时倚虚幌,双照泪痕干。
B.鸟宿池边树,僧敲月下门。
C.南山塞天地,日月石上生。
D.映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。
11.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是
A.汉使张胜谋杀单于近臣,当死 该死
B.过蒙拔擢,宠命优渥 提拔,提升
C.背负青天而莫之夭阏者阻挡,遏制
D.托遗响于悲风余音,指箫声
12.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是
A.无乃尔是过与责备
B.顺风而呼,声非加疾也强大
C.有富者子,适市买鞭恰逢
D.虽万被戮,岂有悔哉遭受
13.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是
A.悬言物理,不可以言尽也事物的道理
B.苏子愀然,正襟危坐忧郁的样子
C.阿母谓府吏,何乃太区区见识短浅
D.臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知劳累
14.下列加点字解释正确的一项是
A.形影相吊安慰B.贱卖市谷入汝集市
C.寻蒙国恩寻找D.不矜名节怜惜
15.下列各组句子中的加点词的活用形式,不相同的一组是
A.范增数目项王/道芷阳间行
B.西望夏口,东望武昌/下江陵,顺流而东也
C.乳二世,先妣抚之甚厚/况吾与子渔樵于江渚之上
D.常以身翼蔽沛公/东犬西吠,客逾庖而宴
16.下列句中加点字的用法分类正确的一是项
①唐浮图慧褒始舍于其址②臣不胜犬马怖惧之情
③沛公军霸上④以故其后名之曰“褒禅”
⑤外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮⑥火尚足以明也
⑦谨拜表以闻⑧非臣陨首所能上报
⑨是以区区不能废远则刘病日笃
A.①③④/②⑤⑧/⑥⑨/⑦B.②⑤/③④/①⑥⑦/⑧⑨
C.①③④/②⑤/⑥⑧/⑦⑨D.①③④⑦⑧/②⑤/⑥/⑨
17.与“奚以之九万里而南为”的“为”意义和用法都相同的一项是
A.化而为鸟,其名为鹏B.先是,庭中通南北为一
C.人为刀俎,我为鱼肉,何辞为D.今者出,未辞也,为之奈何
18.与“及太尉以司农征,戒其族”的“其”的意义和用法都相同的一项是
A.其孰能讥之乎
B.爱其子,择师而教之
C.余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
D.天之苍苍,其正色邪?
其远而无所至极邪
19.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一项是
取判铺背上,以大杖击二十
项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事
段公,仁信大人也,而汝不知敬
人非生而知之者,孰能无惑
钉头磷磷,多于在庾之粟粒
辞楼下殿,辇来于秦
此天之亡我,非战之罪
愿伯具言臣之不敢倍德也
20.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一项是
积土成山,风雨兴焉
姜氏欲之,焉辟害
相与枕藉乎舟中,不知东方之既白
生乎吾前,其闻道也亦先乎吾
不如因善遇之
蒙故业,因遗策
不出,火且尽
臣死且不避,卮酒安足辞
21.下列句中加点的“也”字用法不同的一项是
A.灭六国者六国也,非秦也B.沛公之参乘樊哙者也
C.师者,所以传道受业解惑也D.又焉可以言校也
22.与其他三项句式,不同的一项是
A.句读之不知,惑之不解B.不然,籍何以至此
C.道之所存,师之所存也D.蚓无爪牙之利,筋骨之强
23.下列句子中不属于省略句的一项是
A.一鼓作气,再而衰,三而竭B.沛公谓张良曰:
度我至军中,公乃入
C.弃甲曳兵而走D.一人之心,千万人之心也
24.下列句中“于”字表被动的一项是
A.吾尝用于时矣,而讫无称焉B.以吾一翁,老于此五物之间
C.然常患不得极吾乐于其间者D.虽然,吾自乞其身于朝者三年矣
阅读下面文段,完成25~27题
黄州快哉亭记苏辙
江出西陵,始得平地,其流奔放肆大。
南合湘、沅,北合汉、沔,其势益张。
至于赤壁之下,波流浸灌,与海相若。
清河张君梦得,谪居齐安,即其庐之西南为亭,以览观江流之胜,而余兄子瞻名之曰“快哉”。
盖亭之所见,南北百里,东西一舍。
涛澜汹涌,风云开阖。
昼则舟楫出没于其前,夜则鱼龙悲啸于其下。
变化倏忽,动心骇目,不可久视。
今乃得玩之几席之上,举目而足。
西望武昌诸山,冈陵起伏,草木行列,烟消日出,渔夫樵父之舍皆可指数。
此其所以为“快哉”者也。
至于长州之滨,故城之墟,曹孟德、孙仲谋之所睥睨,周瑜、陆逊之所骋骛,其流风遗迹,亦足以称快世俗。
昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫,有风飒然至者,王披襟当之,曰“快哉,此风!
寡人所与庶人共者耶?
”宋玉曰:
“此独大王之雄风耳,庶人安得共之!
”玉之言,盖有讽焉。
夫风无雌雄之异,而人有遇、不遇之变;楚王之所以为乐,与庶人之所以为忧,此则人之变也,而风何与焉?
士生于世,使其中不自得,将何往而非病?
使其中坦然,不以物伤性,将何适而非快?
今张君不以谪为患,窃会计之余功,而自放山水之间,此其中宜有以过人者。
将蓬户瓮牖无所不快;而况乎濯长江之清流,揖西山之白云,穷耳目之胜以自适也哉!
不然,连山绝壑,长林古木,振之以清风,照之以明月,此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者,乌睹其为快也哉!
25.下列句子中加点词的解释正确的一项是
A.昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫跟从
B.王披襟当之迎着
C.将何往而非病生病
D.窃会计之余功私下
26.下列选项中加点词的意义和用法都相同的一项是
与海相若 即其庐之西南为亭
而风何与焉而余兄子瞻名之曰“快哉
以览观江流之胜夜则鱼龙悲啸于其下
亦足以称快世俗此则人之变也
27.下列选项中句式不相同的一项是
快哉,此风昼则舟楫出没于其前
甚善矣,子之治东阿也振之以清风
将何适而非快有风飒然至者
而今安在哉此其所以为快哉者也
阅读下面的文言选段,完成28~30题
(岳)飞事亲至孝,母有痼疾,药饵必亲。
母卒,水浆不入口者三日。
家无姬侍。
吴玠素服飞,愿与交欢,饰名姝遗之,飞曰:
“主上宵旰,宁大将安乐时耶?
”却不受,玠益敬服。
帝初为飞营第,飞辞曰:
“敌未灭,何以家为?
”或问:
“天下何时太平?
”飞曰:
“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣。
”
师每休舍,课将士注坡跳壕,皆重铠以习之。
卒有取民麻一缕以束刍者,立斩以徇。
卒夜宿,民开门愿纳,无敢入者。
军号“冻死不拆屋,饿死不掳掠”。
卒有疾,躬为调药;诸将远戍,遣妻问劳其家;死事者,哭之而育其孤。
凡有颁犒,均给军吏,秋毫不私。
善以少击众。
凡有所举,尽
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