北师大版初中语文八年级上学期第一次月考试题.docx
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北师大版初中语文八年级上学期第一次月考试题
八年级上册语文月考测试卷
一、积累运用(24分)
1、下列加点字注音完全正确的一项是()(3分)
A.逶迤wēiyí掣肘zhì穹庐qiónɡ
B.惴惴zhuì歃血chà狡黠xiá
C.摩挲suō强假qiǎnɡ缱绻qiǎnquǎn
D.省记xǐnɡ缥缈piāomiǎo颟顸mánɡān
2、依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是()(3分)
1)那的光柱又向前移动了,带着一种肃穆的欢悦,向上飞似的拥出了一轮朝日。
2)起……起……用力,用力,纯焰的圆颅,一探再探地了地平,翻登了云背,临照在天空。
3)与罗曼.罗兰不同,我看到的是落日,较之日出,落日景象更神圣和具有悲剧感。
4)现在他的颂美的歌声,也已在霞彩变幻中,普彻了四方八隅……
A.跃出跳跃庄严雄浑B.跳跃跃出雄浑庄严
C.跃出跳跃雄浑庄严D.跳跃跃出庄严雄浑
3、划出下列词语中的四处错别字,并改正。
(4分)
正襟危坐当人不让肆无忌惮怨天忧人纵横捭阖
影影绰绰计穷智竭晃然大悟四方八隅期世盗名
①②
③④
4、下列句中的成语使用不恰当的一项是()(3分)
A.这位著名的农民企业家虽然开办了该市第一家外来打工者子弟学校,招收了200多名新生,但这对10万多名外来打工的子弟来说,实在是杯水车薪。
B.当我国羽坛健儿在今年的苏迪曼杯决赛中,以三比零战胜印尼队勇夺冠军的那一刻,体育馆内爆发出震聋发聩的欢呼声。
C.这家宾馆不仅设施完备,环境舒适,而且服务周到,常常让旅客有宾至如归的感觉。
D.做学问,是一项艰辛的劳动,应踏踏实实,一步一个脚印,来不得半点虚假,更不能好高骛远。
5、下列句子中没有语病的一项是()(3分)
A.随着“哈洽会”的成功兴办,使哈尔滨的知名度越来越高。
B.我们必须提高认真读书的习惯。
C.他对自己能否考上理想的高中充满信心。
D.我了解的事情越多,就越感到自然的伟大和世界的美好。
6、填空:
(每空1分,共8分)
(1)我若能裁你经为带,我将赠给那轻盈的舞女,________________________。
我若能挹你经为眼,我将赠给那善歌的盲妹,________________________。
(2)青树翠蔓,_________________,_______________________。
(3)时柳梢新翠,____________,水与堤平____________。
(4)晏殊的《浣溪沙》一词中,有一联词句对仗工整,被称为“天然奇偶句”,这联是________________________________,____________________________________。
二、古诗文赏析理解(16分)
(一)使至塞上
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
7.用自己的话,描绘“大漠孤烟直,长河落日圆”展示的画面。
(3分)
8.请简要分析诗歌表达的思想感情。
(3分)
(二)[甲]潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往
来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,
乃记之而去。
《小石潭记》)
【乙】道州城西百余步,有小溪。
南流数十步,合营溪。
水抵两岸,悉皆怪石,欹(qī)嵌盘屈,不可名状。
清流触石,洄悬激注。
佳木异竹,垂阴相荫。
此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处;在人间,则可为都邑之胜境,静者之林亭。
而置州以来,无人赏爱;徘徊溪上,为之怅然!
[注]①道州:
今湖南省道县。
唐时偏僻荒凉,元结曾在此为官。
合营溪:
汇入营溪。
③敧:
倾斜。
④嵌:
张开。
⑤逸民退士:
遁世隐居的人。
⑥置州:
设置州郡。
元结《右溪记》
9.解释下列加点的词。
(2分)
a以其境过清 b不可名状
c俶尔远逝 d悉皆怪石
10.翻译下列句子。
(4分)
①斗折蛇行,明灭可见。
②佳木异竹,垂阴相荫。
11.甲乙两文各从什么角度写出了水怎样的特点?
(4分)
甲文:
乙文:
12.甲乙两文在写法上有什么共同点?
试举一例说明。
(2分)
三、阅读下面文章,完成13—17题。
(14分)
(一)阅读朱自清《绿》节选,完成问题。
梅雨潭闪闪的绿色招引着我们;我们开始追捉她那离合的神光了。
揪着草,攀着乱石,小心探身下去,又鞠躬过了一个石穹门,便到了汪汪一碧的潭边了。
瀑布在襟袖之间;但我的心中已没有瀑布了。
我的心随潭水的绿而摇荡。
那醉人的绿呀,仿佛一张极大极大的荷叶铺着,满是奇异的绿呀。
我想张开两臂抱住她;但这是怎样一个妄想呀。
——站在水边,望到那面,居然觉着有些远呢!
这平铺着,厚积着的绿,着实可爱。
【A】她松松的皱缬着,像少妇拖着的裙幅;她轻轻的摆弄着,像跳动的初恋的处女的心;她滑滑的明亮着,像涂了“明油”一般,有鸡蛋清那样软,那样嫩;她又不杂些儿尘滓,宛然一块温润的碧玉,只清清的一色——但你却看不透她!
【B】我曾见过北京什刹海拂地的绿杨,脱不了鹅黄的底子,似乎太淡了。
我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”,重叠着无穷的碧草与绿叶的,那又似乎太浓了。
其余呢,西湖的波太明了,秦淮河的又太暗了。
可爱的,我将什么来比拟你呢?
我怎么比拟得出呢?
大约潭是很深的,故能蕴蓄着这样奇异的绿;仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的,这才这般的鲜润呀。
——那醉人的绿呀!
我若能裁你以为带,我将赠给那轻盈的舞女;她必能临风飘举了。
我若能挹你以为眼,我将赠给那善歌的盲妹;她必明眸善睐了。
我舍不得你;我怎舍得你呢?
我用手拍着你,抚摩着你,如同一个十二三岁的小姑娘。
我又掬你入口,便是吻着她了。
我送你一个名字,我从此叫你“女儿绿”,好么?
13.用一句话概括选段的主要内容。
(2分)
__________________________________________
14.“揪着草,攀着乱石,小心探身下去,又鞠躬过了一个石穹门,便到了汪汪一碧的潭边了”中的“揪、攀、探身、又鞠躬过了、便到了”与选文中哪两个动词相照应?
(2分)
__________________________________________
15.仿照例句赏析文中的比喻句。
(2分)
例句:
她松松的皱缬着,像少妇拖着的裙幅。
赏析:
这里把皱缬的水波比喻成少妇拖着的裙幅,表现出梅雨潭绿的荡漾清亮的特点。
句子:
她滑滑的明亮着,像涂了“明油”一般,有鸡蛋清那样软,那样嫩。
赏析:
____________________________________
16.文段末尾,作者为什么将这醉人的“绿色”唤作“女儿绿”?
(4分)
__________________________________________
17.继续研读选段,想一想,文中【A】【B】两组句子为何不能删掉一组,请结合相关内容作具体分析。
(4分)
(二)阅读下面的文章,完成18-21题。
(16分)
美丽的邂逅
①我喜欢读书,喜欢到旧书摊淘书。
②那是一个深秋雨后的傍晚,在路边一个不起眼的书屋里,我随意地在杂乱的旧书摊上翻寻着。
突然,一个熟悉的名字——《林清玄散文》跃入眼帘。
我赶快把书抽出,店里的书可都是二手书,基本上都是单独一本。
③这本书是1996年1月第三次出版的,一幅抽象的图画连贯着封面和封底,黄色白色相间的扉页上录有林清玄先生的经典语句。
句子左下方的页脚处,有几个竖写的蝇头小字:
“慧藏书96.5.26”。
整本书除了书脊上下两端有些微的破损,没折叠,没涂画,像新的一样。
④一个个或月光流泻、或雨打芭蕉的夜晚,我倚在床上,追随着林清玄先生的脚步,锦绣山河、风土人情、异国风光、人情冷暖、小人物的生存和命运……这一切充实、温暖和美丽着我的心灵。
“一株草是微不足道的,但是有了亲自种的心血,就高贵起来。
”“如果树是生命,果实就是它的心。
”细细聆听先生的心灵独白,轻轻吟诵先生的絮语箴言,一脉温情和馨香弥漫了整个心田。
这些篇章大部分是先生上世纪八十年代初的结晶,十多年后被这个叫慧的女孩珍藏,女孩珍藏了十多年后变成了我枕边的读本。
这也是我们的一种缘分吧,素未谋面的美丽邂逅。
⑤掩卷沉思,这是怎样的一个女孩?
⑥都说字如其人,她是不是如她的字一样娟秀、精致和美丽?
页脚签署的这个日子对于她有什么特别的纪念吗?
我猜想:
她必定是一个喜欢读书的女孩,是一个碧玉闺秀,因为喜欢读书的女孩典雅、娴静。
古时评判美女的一个标准就是诗词为心,兰心蕙质。
我仿佛看见轻风微拂中,淡淡斜阳下,一个明眸善睐的少女沉醉于书卷中,不时浅浅地笑,融入时光深处。
一个愿意把自己的名字写在书本上的人,除了纪念这个日子,说明书的出处和归属,更有一份喜爱和珍藏在内。
这么多年,这本书还保持完好和整洁也说明她对这本书是多么的爱护和珍惜。
在这个日新月异的时代,十年足以翻天覆地。
但是,生活越来越富裕日子越来越美好的时候,她为什么忍心把喜爱的书遗弃?
一起遗弃的可能还有别的书吧?
是乔迁新居吗?
如果乔迁新居也不差这一本书的方寸,对于一个喜爱读书的人来说,不管走多远,书籍都是不舍的伴侣,精神的家园。
十多年的光阴,有多少的尘俗和烟雨,再靓丽的青春也难以抵抗岁月的侵蚀。
这个叫慧的女孩也应该不再年轻了,曾经的梦想和追求也许被折断了翅膀,在生活的磨砺中,原本纯洁、满怀憧憬的心灵是不是随着网络快餐文化的盛行、社会的浮躁和功利,而变得越来越荒芜和浮躁?
⑦歌德说过:
“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。
”一个不起眼的书屋,一本写着藏书人名字却被遗弃的好书,一段人生和当今文学的现状,使我思绪万千:
今天,有多少人还会静静地捧读一本书?
有多少人还会孜孜以求三国水浒西游记和金陵十二钗?
⑧这时候,我耳畔想起来了温总理感人肺腑的声音:
“读书关系到一个民族的素质,关系到一个国家的兴旺发达。
一个不读书的人是没有前途的,一个不读书的民族也是没有前途的。
”
⑨那个深秋雨后的傍晚,一段美丽的邂逅,充实、温暖和美丽着一个个夜晚。
但此刻,我甚至宁愿我没有得到这一本书,宁愿这本书一直珍藏在慧的书架慧的心中……
(作者:
朱东锷有删改)
18.作者为什么把在旧书摊上淘到一本书称作一段“美丽的邂逅”?
(4分)
19.结合下面句子中加点的文字,品析作者是怎样表现“邂逅”的美丽的。
(4分)
一个个或月光流泻、或雨打芭蕉的夜晚,我倚在床上,追随着林清玄先生的脚步,锦绣山河、风土人情、异国风光、人情冷暖、小人物的生存和命运……这一切充实、温暖和美丽着我的心灵。
20.读第⑥段,说说作者在“掩卷沉思”中表达了哪些情感,并概括情感产生的原因。
(4分)
21.文章最后一句以两个“宁愿”表达了作者的愿望。
请结合文章的主旨,说说作者在文中表达了哪些愿望。
(4分)
四、写作(50分)
22.用心咀嚼下面的名言,然后以“成长的滋味”为话题写一篇不少于600字的文章,题目自拟,立意自定,文体自选。
(1)少年不识愁滋味,为赋新词强说愁。
------辛弃疾
(2)成功之花,人们往往惊羡它现实的明艳,然而当初,它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨。
-----冰心
(3)趁年轻少壮去探求知识吧,它将弥补由于年老而带来的亏损。
智慧乃是老年的精神养料,所以趁年轻时应该努力,这样,老年时才不至空虚。
------达芬奇
八年级上册语文月考答案卷
一、积累运用(24分)
1、_________2、___________4、___________5、___________(每题3分)
3、________________________________(4分)
6、(每空1分共8分)
(1)____________________________。
__________________________________。
(2)_____________________________________________
(3)______________________________________________
(4)______________________________,___________________________________。
二、古诗文(16分)
7、_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3分)
8、________________________________________________________________________________________________________________________________(3分)
9、____________________________________________(2分)
10、
(1)______________________________________________________________
(2)______________________________________________________________(4f)
11、甲文_____________________________________________________________
乙文_______________________________________________________________(4f)
12、_________________________________________________________________________________________________________________________________________(2f)
三、现代文阅读(14+16分)
13、_________________________________________________________________(2f)
14、_________________________(2f)
15、_________________________________________________________________________________________________________________________________________(2f)
16、________________________________________________________________________________________________________________________(4f)
17、_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4f)
18、__________________________________________________________________________________________________________________________________________(4f)
19、_______________________________________________________________________________________________________________________________________(4f)
20、_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
21、_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4f)
四、作文(50分)
参考答案:
1、C2、D3、人—仁忧—尤晃—恍期—欺4、B5、D
6略7.黄沙莽莽,无边无际,草木不见,行旅断绝。
极目远眺,一缕孤烟劲拔坚韧、刚直有力地升腾在天的尽头,俯首远瞰,黄河横贯沙漠,天空挂着一轮圆圆的落日。
(意思对即可,3分)8.表达了作者被朝廷排挤,不得志的愤懑之情。
(3分)9、因为 说出忽然全部 10、答案:
①看到溪水像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。
②美好的树木与奇异的山竹投下的阴影,互相遮映。
评分:
每小题2分,共4分。
意思对即可。
11、。
甲文:
侧面(间接)描写清澈透明 乙文:
正面(直接)描写 水流湍急评分:
每小题2分,共4分。
意思对即可。
12、借景抒情 例如甲文借描写小石潭的幽美、凄寒,表达了作者孤寂悲凉的心境。
评分:
共2分。
意思对即可。
13.多角度描写了梅雨潭的绿,表达了作者对绿浓烈的喜爱和赞美之情。
14、招引、追捉。
15.这里把滑滑、明亮的水光比喻成鸡蛋清,表现出梅雨潭的绿柔软、鲜嫩的特点。
16.因为梅雨潭的绿纯洁又鲜润,柔美又娇艳,像一位亭亭玉立、洁白无瑕的年轻女子。
17.
A组句子用一连串生动形象的比喻,从不同角度对梅雨潭的涟漪和绿的亮度、纯度加以表现,从正面写出绿醉人的美;
B组句子从侧面来衬托梅雨潭的绿“明暗适度,浓淡相宜”的特点。
这样从不同的角度立体地表现梅雨潭的绿的特点,并鲜明地表达了作者的喜爱和赞美之情。
(意对即可)
18.这本被一个叫“慧”的女孩珍藏十多年的书,是“我”相当熟悉和喜欢的,因为一个偶然的机会,成了“我”枕边的读本,给“我”带来了许多美好的感受。
19.以形象(或生动)的语言来表现阅读环境的优美,以精练的语言(或多方面的呈现)来表现阅读内容的丰富,以此来凸现阅读的愉悦和充实,从而表现“邂逅”的美丽。
20.
(1)因对“慧”爱书形象的猜想,产生了欣赏(喜爱、赞美)的感情;
(2)因对“慧”弃书原因的猜测,产生忧虑(遗憾、惋惜)的感情。
21.
(1)希望人们能爱书(珍惜书),静心读书。
(2)希望人们能守住自己的精神家园,通过读书来提升个人的思想境界和修养。
(3)希望我们的社会形成全民读书的良好风气,以振兴我们的国家和民族。
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