五下全册课后小测.docx
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五下全册课后小测
1.《草原》第一课时课堂学习小测
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1、看拼音写词语。
sǎtuōróuměilĭmàoxiūsèdīyín
2、下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误的,把它选出来。
A迂回(yū)B毛毯(tǎn)C衣裳(shɑng)D毛毡(tǎn)()
A拘束(sù)B乘马(chéng)C蒙古(měng)D好客(hào)()
A奇丽(qí)B斜阳(xié)C勾勒(lè)D渲染(xuān)()
A疾病(jī)B天涯(yá)C似的(shì)D衣襟(jīn)()
3、下列四组词语中只有一组有错别字,把它选出来()。
A.乐趣马蹄摔跤勾勒B.玻璃俊马渲染天涯
C.回味喧闹绿毯老翁D.墨线偏西衣襟拘束
4、下列词语中的“疾”只有一个和“积劳成疾”中的“疾”意思一样()。
A.疾驰B.疾病C.疾言厉色D.痛心疾首
5、下列各组词中,意思相近的一组是()。
A、拘束——拘谨——拘泥——束缚
B.舒服——舒坦——舒适——舒心
C.会心——会意——领会——明白
D.热闹——繁盛——喧闹——热情
6、下列词组中只有一组搭配不当的是()
A.奇丽小诗寂静草原会心微笑各色衣裳
B.天空明朗空气清鲜热情款待拨转马头
C.满心愉快用力享受群马疾驰襟飘带舞
D.表演舞蹈动听歌声热情握手无限乐趣
7、依次选择修辞手法,正确的选项是()。
1.在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
2.马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。
3.爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?
不是的,他也是在表白着自己的心。
4、风火山,这座万年冰山露出了狰狞的面目,给筑路大军来了一个下马威。
A.拟人、拟人、设问、比喻
B.比喻、拟人、疑问、拟人
C.比喻、比喻、疑问、比喻
D.拟人、比喻、设问、拟人
1.《草原》第二课时课堂学习小测
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1、按原文填空。
这种境界,既使人(),又叫人(),既愿(),又想()。
在这境界里,连()和()都有时候(),好像()。
2、填空
《草原》作者是()。
我还知道他的作品有《》和《》。
3、“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!
”这句话在文中的作用是()。
对这句话的正确理解是:
()
A.虽然两族人民之间的感情很深,但还是不能不离开,大家在天边的草原上谈论着美丽的夕阳。
B.两族人民之间的情谊深厚,怎么舍得分别?
大家站在夕阳下的草原上,相互倾诉着惜别之情。
4、阅读短文,回答问题
公园一角
最引人注目的是公园的一角。
这里有一个圆形的喷水池,池中有一座别致的假山。
池里的水清润(rùn)得宛如一块天然的翡(fěi)翠,平滑无暇,清澈见底。
当微风拂过水面时,水面上就泛起层层鱼鳞般的波纹。
池中的假山是由好几块奇石巧妙地堆成,很精巧。
假山顶端喷出一股又细又高的水柱。
那水柱喷出后,又斜落下来,成了一串银白的水珠,晶莹耀眼。
微风吹过,犹如点点白梅撒在水面上,荡漾起一圈圈小小的涟漪(yī),飘散在空中,仿佛给假山披上一层轻纱,格外美丽。
池中有许多色彩斑(bān)斓(lán)的金鱼,它们互相嬉(xī)戏,好不自在。
瞧,一条花尾金鱼刚浮到水面上,嗖的一下,转头又钻入水底下去了。
看,又来一条,眼睛大大的,鼓鼓的,穿着黑色的晚礼服,好像是要去参加隆重的盛会。
它昂着头,不停地摆动着尾巴,像是在炫耀自己:
“瞧,我多漂亮!
”
喷水池周围,摆着一盆盆绽蕾吐艳的菊花。
粉红色的花蕊嵌在金黄的花瓣中,在绿叶的映衬下显得格外鲜艳。
微风吹来,菊花就像一个个少女在翩翩起舞。
小池.、假山、金鱼和菊花,构成了一幅美丽的图画。
(1)根据意思,在文中找出相应的词语,写在括号里。
夸耀()新奇,跟平常不同()
形容轻快地跳舞()吸引人们的注意力()
(2) 短文第一段有顺序地向我们介绍了。
先写,再写,然后写。
(3)第二自然段先概括写,再具体写、。
由面到点,具体细致,表达了作者对金鱼的之情。
3.《白杨》第一课时课堂学习小测
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1、看拼音写词语。
qīnɡxīfǔmōjièshàoxīnjiānɡxiànrùchāzuǐ
2、下面几组词语中,带点字的读音没有错误的一组是()
A、地方(fɑnɡ)干旱(ɡān)旅客(lǚ)浑黄一体(hùn)
B、戈壁(ɡě)界限(jiè)倒车(dào)软弱(ruò)
C、搂住(lǒu)矗立(chù)消失(shī)枝干(ɡān)
D、严肃(sù)浮起(fú)知识(shi)因为(wèi)
3、根据拼音依次选择合适的字组成词语,正确的选项是()
争biànbiàn别普biàn方biàn
A、辨遍便辩
B、辨辩遍便
C、辩辨遍便
D、遍辨便辩
4、下列几组词语中,没有错别字的一组是()
A、界限前近飞快身影
B、沉思旅客微笑消失
C、粗状洪水列车动摇
D、需要挺秀旁边艰强
5、下列几组成语中,每组都有一个不属于同一类的成语,把它选出来。
①A、废寝忘食B、夜以继日C、孜孜不倦D、不计其数()
②A、翠色欲流B、银装素裹C、杯水车薪D、一碧千里()
③A、亭台楼阁B、栩栩如生C、美轮美奂D、五彩缤纷()
④A、精神饱满B、浩浩荡荡C、神采奕奕D、容光焕发()
6、下面句子中是设问句的选项是()
A、为什么白杨树这么直,长得这么大?
B、生活在沙漠中的白杨树,难道给我们的印象还不深刻吗?
C、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?
不是的,他也在表白自己的心。
D、能不能建一个大型制氧站?
7、下列句子中关联词语使用错误的一句是( )
A、(不管)遇到风沙还是雨雪,他(总是)那么直,不动摇。
B、茫茫的大戈壁(既)没有山(也)没有水。
C、丝绸之路(虽然)是贸易之路,(而且)还是友谊之路。
D、(由于)温度太低,(因此)混凝土无法凝固。
3.《白杨》第二课时课堂学习小测
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1、按原文填空。
他想了一会儿,对儿子和小女儿说:
“白杨树从来就这么直。
哪儿需要它,它就在哪儿很快地,长出。
不管遇到风沙还是,不管遇到还是洪水,它总是那么,那么,不软弱,也不。
2、本课在表达上的特点是()。
下面几篇课文中具有这种表达特点的课文是()
A.《梅花魂》B.《鲸》C.《落花生》D.《窃读记》
3、阅读短文,回答问题
从山崖上滴下来的水珠,正好滴在一块(坚强,坚硬)的石头上,它决心把石头滴穿。
这件事让河中的大浪知道了,大浪便哈哈大笑,对小水珠说:
“嘿!
凭你那些力气,能把石头滴穿,真是笑话!
”小水珠说:
“不信,我俩比比看!
你把河边的石头打个洞,我滴穿这块石头,九百九十九天以后,看看是怎样的结果?
”“容易,容易!
”大浪哈哈大笑,觉得小水珠小的可怜,九百九十九天肯定不会滴穿石头,而自己的力气大着哩,别说能给石头打个洞,就是把石头(销毁、摧毁)也容易!
大浪立即答应和小水珠赛一赛。
从此以后,小水珠对准石头的一个点,滴呀滴呀,不管刮风下雨,也不管白天黑夜,坚持不懈,(辛苦、辛勤)地工作着。
而大浪却不同,高兴时“哗——”地冲一下,不高兴时就懒洋洋……
九百九十九天过去了,小水珠便来找大浪:
“你快来看吧,我已经把这块石头滴穿了,银色的小圆洞还透光呢!
”
大浪一听,着急了,赶快使出全身的力气,“哗——哗——哗”连续几声,可是河边的石头(仍然,果然)一动不动。
(1)给短文加个题目,写在文前的横线上。
(2)划掉括号中不恰当的词。
(3)用“~~~”画出文中描写内心活动的句子。
(4)文中第一段里大浪对水珠说话时神态是( )。
A.虚心的 B.轻视的 C.高兴的
(5)学习这篇短文后,你明白了什么道理?
_____________________
5.《古诗词三首》第一课时课堂学习小测
姓名班级等级
1.看拼音写词语,注意把字写匀称。
mùtóngsuōyīhuánghūnyúchuán
2.给下列带点字读音正确的一组是()
草铺收篙剥莲蓬亡赖
A.pùɡāobōwú
B.pūɡāobāowáng
C.pūɡāobāowú
D.pùɡǎobāowáng
3.下列四组词语中只有一组有错别字,把它选出来()
A.牧童莲蓬鸡笼晚风B.怪生遮头妩嵋锄豆
C.茅檐收篙蓑衣吴音D.亡赖陶醉停棹遮挡
4.下列词语中的“醉”只有一个和“醉意”中的“醉”意思一样()
A.陶醉B.醉心C.醉态D.沉醉
5.下列词语解释有误的一项是()
A.弄:
逗弄B.相媚好:
互相逗趣、取乐
C.怪生:
怪不得D.亡赖:
同“无赖”,指游手好闲
6.对“草铺横野六七里,笛弄晚风三四声”这句诗理解不正确的是()
A.一个“铺”字,把草的茂盛和草原给人的平缓舒服的感觉表现出来了。
B.一个“弄”字,显出了风中笛声时断时续、悠扬飘逸的情趣和牧童吹笛嬉戏的意味。
C.“六七里”和“三四声”是确指的数字,突出了原野的宽阔和乡村傍晚的静寂。
D.这句诗的意思是:
广阔的原野铺满了青青的野草,晚风中隐约传来牧童悠扬的笛声。
《5.古诗词三首》第二课时课堂学习小测
姓名班级等级
1.下列古诗词的作者依次是()
《舟过安仁》《牧童》《泊船瓜洲》《清平乐.村居》
A.吕岩王安石辛弃疾杨万里
B.杨万里吕岩王安石辛弃疾
C.吕岩王安石杨万里辛弃疾
D.杨万里吕岩辛弃疾王安石
2.“谁言寸草心,报得三春晖。
”表达的思想感情是()
A.热爱自然B.母子情深
C.报效祖国D.朋友之情
3.下列各句采用的修辞方法。
()
(1)床前明月光,疑是地上霜。
(2)莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
(3)危楼高百尺,手可摘星辰。
(4)鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。
A.夸张反问比喻拟人C.反问比喻夸张拟人
B.拟人比喻反问夸张D.比喻反问夸张拟人
4.下面诗句所描写的季节是()
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
接天莲叶无穷碧,映入荷花别样红。
A.春季夏季秋季冬季C.秋季春季冬季夏季
B.冬季春季夏季秋季D.秋季冬季春季夏季
5.默写《牧童》
6.《冬阳·童年·骆驼队》第一课时课堂学习小测
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1.看拼音写词语
jǔjuéxièméiyòuzhìshǎshìtuóróng
2.下列每组词语中都有一个画线字的读音是错误的,把它选出来。
⑴A.沉默mòB.关系xìC.重量liàngD.暖和hé()
⑵A.毛毡zhānB.铃铛dāngC.寂寞mòD.教室shì()
⑶A.棉袄ǎoB.沙漠mòC.侵犯fànD.价钱qián()
⑷A.重临língB.磨盘mòC.倒影dàoD.袍子páo()
3.下列几组词语中没有错别字的一组是()
A.棉袍阻止缓慢支援
B.侵犯毛毯傻笑寂莫
C.幽默瞬间巴掌粘帽
D.铃铛清翠胡须旅程
4.下列词语中没有多音字的一组是()
A.咀嚼情趣重临暖和
B.凿井勾勒蒙古散步
C.幼稚寂寞低吟分辨
D.沉默关系铃铛侵犯
5.下列几组词语中搭配不当的一组是()。
A.目标明确等候安排态度认真
B.旅程寂寞美好童年光荣形象
C.步伐轻松响声清脆增加情趣
D.目的端正天气恶劣铃声悦耳
6.选出“不可推卸”中“卸”字的正确解释()。
A.把运输的东西从运输工具上搬下来。
B.把牲口身上拴的套解开取下来。
C.把加在身上的东西取下来或去掉。
D.解除;推卸。
7.依次选择修辞手法,正确的选项是()
①骆驼队来了,排列成一长串,沉默地站着,等候人们的安排。
()
②这巴掌大的地方什么也种不了。
()
③飞流直下三千尺()
④谁能不为他的英雄行为所感动呢?
()
A.比喻拟人比喻反问
B.拟人比喻夸张设问
C.比喻拟人夸张设问
D.拟人比喻夸张反问
6.《冬阳·童年·骆驼队》第二课时课堂学习小测
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1.本文讲述了有关骆驼队的四件事,顺序正确的一组是()
A.看骆驼谈骆驼剪驼毛问去向
B.谈骆驼看骆驼问去向剪驼毛
C.看骆驼谈骆驼问去向剪驼毛
D.谈骆驼剪驼毛看骆驼问去向
阅读练习:
秋之神韵
我爱秋。
不只爱它令人赞美的硕果,不只爱它奉献一生的落叶,我最爱它令人神往的神韵。
没有春的缠绵,夏的狂热,冬的冷漠;犹如原野上时而奔跑跳跃,时而戛然而止的骏马,犹如饱经沧桑豁达开朗的将军,犹如从容飘逸划过夜空的流星……
秋天是清爽的。
头上是高阔的天空,蓝蓝的不杂一丝云彩;脚下是平坦的大地,处处有成熟的金黄,恬静的小街道。
风中飘洒黄叶的飒飒声,与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。
一切都是那样的清纯与洒脱。
秋天是热情的。
因酷暑而委顿的人们,在微微的凉意里振作起来了。
学生们又满怀信心地开始了新的学年;年轻人也兴高采烈地于重阳远眺,一个个步履轻快,神采飞扬,他们又有了新的期待。
秋天是真诚的。
一阵秋风,吹散了平日的虚伪与私心,人们胸怀坦荡,以诚相待。
在这自自然然爽爽快快的季节里,又怎么会容得下猜疑和做作呢?
清爽、热情与真诚,不加雕琢的自然流露,行云流水般的抒发自如,透露出一种沁人心脾的新意,这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
噢,秋之高洁,我钦佩你;秋之潇洒,我欣赏你。
1.选择加点字的正确读音。
()
戛然而止硕果伴和步履雕琢
A.ɡǎshuòhélǚzhuó
B.jiáshuòhélǚzhuó
C.jiáshuòhèlǚzhuó
D.ɡǎshuòhèlǚzhuō
2.把文中画“_____”的句子改为陈述句。
3.在作者眼中,春天的特点是_____,夏天的特点是_____,冬天的特点是_____,秋天的特点是______,______,______。
4.文中作者把秋天分别比喻成了_____,_____,_____。
5.“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
”一句里的“这”指的是什么?
8.《童年的发现》第一课时课堂学习小测
姓名班级等级
1.看拼音写词语,注意把字写匀称。
qū zhú fánɡàisuíxīnsuǒyùxiūkuì
2.下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误的,把它选出来。
A.岂止qǐB.祸huò患C.胚pēi胎D.澄澈dènɡ()
A.结果jiēB.腹中fùC.子弹dànD.间隔jiàn()
A.转身zhuànB.账单dānC.涨潮zhǎnɡD.明了liǎo()
A.禁止jìnB.折扣zhéC.困窘jiǒnɡD.一本正经jǐnɡ()
3.下列词语中没有错别字的选项是()。
A.魁梧淘汰凯旋绞刑
B.默汁纠缠幸亏困窘
C.迫害预妨痴迷臂膀
D.大概土胚赋予瞪眼
4.选出“盛况空前”中“盛”字的正确解释()。
A.兴盛、繁荣B.强烈、旺盛C.盛大、隆重D.深厚
5.下列各组词中,意思相近的一组是()。
A.发现——发觉觉察挖掘
B.构成——组成形成组织
C.迷恋——痴迷着迷入迷
D.轻盈——轻巧轻快敏捷
6.选出“天赋”的“赋”的正确解释()。
A.给予,交给。
B.旧指天地税。
C.我国古代的一种文体。
D.做诗。
7.下列词语中只有一个搭配不当,把它选出来。
A.胚胎发育B.独立思考C.受到奖励D.发现规律
8.《童年的发现》第二课时课堂学习小测
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1.形容人物心情的四字词语有很多,如“欢天喜地”,请你再写出三个。
2.阅读练习:
①最妙的是下点小雪呀。
②看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。
③山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。
④山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
⑤等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
⑥就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。
1.文中加点的“肌肤”指的是()
2.给第一段分层正确的是()
A.①/②③④⑤⑥
B.①②③④⑤/⑥
C.①/②③④⑤/⑥
D.①②③/④⑤⑥
3.第一段是以()为序进行记叙的。
表明这个顺序的词语有()
4.阅读第二段,找出反义词
()------()()------()
10.《杨氏之子》第一课时课堂学习小测
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1、看拼音写词语。
Shíhuìqínshòufánɡliánɡzàoyìyánɡméikǒnɡquè
2、下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误的,把它选出来。
A抚摸(fǔ)B毛毯(tǎn)C羞涩(sè)D咀嚼(jiáo)()
A拘束(shù)B乘马(chénɡ)C蒙古(ménɡ)D拨动(bō)()
A岂止(qí)B低吟(yín)C应声(yìnɡ)D胚胎(pēi)()
A天赋(fù)B答曰(yē)C似的(shì)D衣襟(jīn)()
3、下列四组词语中只有一组有错别字,把它选出来。
()
A.洒脱天涯疾驰勾勒B.淘气幼稚骏马寂寞
C.驼绒清晰防碍羞愧D.滑翔新疆幸亏祸患
4、下列带点字的解释有一个是错误的,把它选出来。
()
A.杨氏之子。
(之:
的)B.孔指以示儿曰。
(示:
出示)
C.乃呼儿出。
(乃:
于是,就)D.孔指以示儿曰。
(曰:
说)
5、下列句子中只有一个停顿是正确的,把它选出来。
()
A.梁国/杨氏/子九岁。
B.父/不在,乃呼/儿出。
C.孔指/以示/儿曰。
D.未闻/孔雀/是夫子家/禽。
6、选出下列加点字正确的解释。
惠:
A、受到的好处。
B、智慧。
C、敬辞。
甚聪慧()
为:
A、帮助。
B、因为。
C、介词,替。
为设果()
10.《杨氏之子》第二课时课堂学习小测
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1、对“未闻孔雀是夫子家禽”,下列理解不正确的是()
A.孔雀是先生您家的鸟吗?
我可没听说过。
B.我难道没有听说过孔雀是先生您家的鸟吗?
C.我没有听说孔雀是先生您家的鸟。
D.我难道听说过孔雀是先生您家的鸟吗?
2、关于《杨氏之子》一文的中心,下列说法正确的是()。
A.《杨氏之子》写了孔君平拜访一户姓杨的人家的故事。
B.《杨氏之子》表现了男孩思维敏捷,机智幽默。
C.《杨氏之子》写了姓杨的一家中九岁男孩巧答客人问题的故事,表现了男孩思维敏捷,机智幽默。
D.《杨氏之子》写了姓杨的一家中九岁男孩巧答客人问题的故事。
3、《杨氏之子》选自南朝()的《》,这是一篇()文。
4、你认为杨氏之子的回答妙在哪里?
5、杨氏之子是一个怎样的孩子?
11.《晏子使楚》第一课时课堂学习小测
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1、看拼音写词语。
ɡānjúdàozéiānjūlèyèpéibúshì
2、下面四组词中,带点字的读音没有错误的一组是()
A侮辱(wǔ)敝国(bì)瞅瞅(qiǔ)强盛(qiánɡ)
B囚犯(qiú)乘机(chénɡ)大夫(dà)为难(wéi)
C撒谎(sā)临淄(liú)威风(wēi)规矩(ju)
D淮南(huái)大臣(chén)晏子(zi)出息(xī)
3、下列每组词语中都有一个错别字,把它选出来
(1)A.立刻B.冷笑C.陪养D.肩膀()
(2)A.欺骗B.后诲C.酒席D.武士()
(3)A.淮南B.家禽C.迎接D.遵重()
(4)A.惩罚B.谎话C.矮小D.德意洋洋()
4、“面不改色”中加点字正确的解释是()
A颜色B脸上表现的神气、样子C种类D情景、景象
5、在外游玩的齐景公听说晏婴病重,此时他的心情用个词形容是()。
A坐卧不安B提心吊胆C心急如焚D心慌意乱
6、下列词语搭配不当的是()
A显现威风B国势强盛C押解囚犯D表情严肃
7、下列句子中与“从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。
”这句话意思不同的一句是()
A从这以后,楚王只得尊重晏子了。
B从这以后,楚王怎能不尊重晏子呢?
C从这以后,楚王敢不尊重晏子了。
D从这以后,楚王哪敢不尊重晏子啊!
11.《晏子使楚》第二课时课堂学习小测
姓名:
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1、《晏子使楚》一文改写自()
A《资治通鉴》B《晏子春秋》C《论语》D《史记》
2、根据课文内容,依次选择合适的词语填空,正确的一组是()。
(1)楚王瞅了他一眼,()一声,说:
“难道齐国没有人了吗?
既然有这么多人,为什么打发你来呢?
”
(2)楚国的大臣们听了,都()起来,以为这一下可让晏子丢尽脸了。
(3)说着他故意笑了笑,楚王只好()。
A.憨笑苦笑微笑B.讥笑嘲笑冷笑
C.冷笑嘲笑苦笑D.嘲笑讥笑苦笑
3、“晏子拱了拱手,说:
‘敝国有个规矩:
访问上等的国家,就派上等人去;访问下等的国家,就派下等人去。
我最不中用,所以派到这儿来了。
’说着他故意笑了笑。
”对这句话理解正确的是()
A.晏子在齐国是个很无能的下等人。
B.晏子为齐国有这样的外交规定很难为情。
C.晏子说自己无能,是下等人,有资格访问的只是楚国这样的下等国家,其实是贬低楚国。
D.晏子在称赞楚国。
4、将下面的三句话各用一个成语来概括,写在后面的括号里。
大伙都把袖子举起来,就能
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