江苏省扬州市宝应县安宜初级中学届九年级月度检测物理试题doc.docx
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江苏省扬州市宝应县安宜初级中学届九年级月度检测物理试题doc
2015年秋学期九年级物理第二次月度测试题
(考试时间:
90分钟满分:
100分)
第一部分选择题(共24分)
一、选择题(每题2分共24分)
1.下列生活中的物理数据最接近实际的是
A.人以正常速度骑自行车的功率为1kWB.把2个鸡蛋匀速举高1米做功20J
C.普通日光灯正常工作电流约150mAD.假如没有摩擦,动滑轮机械效率是100%
2.如图1下列情况中,大人对孩子做了功的是
3.在①陶瓷②铜③盐水④塑料⑤玻璃⑥水银六种物质中,通常情况下属于导体的是
A.①④⑤ B.①⑤⑥ C.②③④ D.②③⑥
4.如图所示,可绕0点转动的轻质杠杆,在D点挂个重为G的物体M,用一把弹簧测力计依次在A,B,C三点沿与圆0相切的方向用力拉,都使杠杆在水平位置平衡,读出三次测力计的示数分别为F1,F2,F3,它们的大小关系是
A.FI=F2=F3=GB.FI>F2>F3>G
C..F1
5.下列各个过程中,动能转化为势能的是
A.拉开的弓,放手后把箭射出去B.冠山海游乐园里,小朋友从滑梯上滑下来
C.神舟十号飞船刚发射加速升空过程D.体育课上,斜向上投出的实心球上升过程
6.如图3所示,B端悬挂一重为G的重物,不计杠杆自重,在A点施加动力F使杠杆保持水平平衡.则下列说法正确的是
A.当杠杆平衡时,一定满足G×OB=F×OA
B.因为OA大于OB,所以F小于G
C.杠杆可能为等臂杠杆
D.动力的方向一定竖直向下
7.如图4所示的电路,当闭合开关后两灯都不亮.为了检测电路故障,小华将电压表接在灯L1两端,发现电压表有明显示数,而电流表示数几乎为零.则电路故障可能是
A.灯L1短路
B.灯L2断路
C.电流表烧坏
D.灯L1断路
8.为避免超高车辆闯入隧道造成事故,小明设计了警示电路,使用时闭合开关S.导线EF横置于隧道口上沿前方,一旦被驶来的车辆撞断,红灯L亮且电动机转动放下栏杆.灯和电动机中,即使其中之一断路,另一个也能正常工作.如图5所示,下列电路中符合要求的是
图5
9.江南特种玻璃厂生产的电控调光玻璃,具有根据光照强度自动调节玻璃透明度的功能。
光照增强,施加于玻璃两端的电压降低,透明度下降;光照减弱,施加于玻璃两端的电压升高,玻璃透明度上升。
已知光敏电阻RX的阻值随光照的增强而减小,R0是定值电阻,电源电压不变,则下列电路图中符合要求的是
图6
10.如图7所示的电路,闭合开关,滑动变阻器
的滑片向右移动的过程中(电源电压不变),
电流表与电压表示数变化的情况分别是
A.变小变大
B.变小不变
C.不变不变
D.变小变小
11.将“6V3W”和“6V6W”的两只灯泡L1和L2串联后接在电源两端,不考虑温度对灯丝电阻的影响,则
A.电源电压为12V时,两只灯泡均能正常发光
B.两个灯泡发光时,灯泡L2比灯泡L1亮一些
C.灯泡发光时,电路中允许通过的最大电流为1A
D.灯泡L1正常发光时,灯泡L2的实际功率是1.5W
12.如图甲是灯泡L和电阻R的I-U关系图像,灯丝电阻受温度的影响,温度越高电阻越大.将L和R以两种不同的方式接在同一电源上,如图乙和丙.若乙图中U1︰U2=m,丙图中I1︰I2=n,则下列关系式中正确的是
A.m=nB.m<
C.m=
D.m>
第二部分非选择题(共76分)
二、填空题(每空1分,共29分)
13.如图8所示,小明用50N的力F将重为80N的物体在5s内匀速提升1m,在此过程中,小明做的有用功为▲J,滑轮的机械效率为▲,拉力做功的功率为▲W。
14.花匠手握如图9所示的修枝剪刀把手的末端,便可以轻松地剪断树枝。
这时修枝剪刀属于▲(省/费)距离杠杆。
使用时,若在轴上加润滑油,则可以提高杠杆的▲.
15.如图10为旋转式变阻器的结构图,A、B、C为变阻器的三个接线柱,P为旋钮触片。
将该变阻器接入电路中调节灯泡的亮度,当顺时针旋转旋钮触片时,灯变亮,则应连接接线柱▲(选填“A、B”、“B、C”或“A、C”)和灯泡▲联后接入电路中。
16.课外实践活动中,小明先仔细观察了家中的电能表,表盘信息如图11所示。
然后他立即记录了一段时间内指示灯闪烁了320次,此时表盘上显示的数字应为
;若家庭电路的总电流为15A,该电能表还▲(能/不能)安全使用。
17.如图12所示为生活中常用的热水瓶,其外壁采用镀银的双层玻璃,并将中间抽成真空,这是为了减少▲,注入一定量的热水后,立即盖上软木塞,软木塞会跳起来,这一过程中瓶内气体的▲能转化为软木塞的▲能,汽油机的▲_冲程也发生同样的能量转化.如果一台单缸四冲程汽油机每秒对外做功15次,则飞轮转速是▲R/min。
18.小明利用图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”,根据实验的数据绘出了I-
图像,如图乙所示.分析图像可知,当导体的电阻为▲Ω时,通过它的电流为0.2A;当电流分别为0.25A和0.5A时,接入电路的导体的电阻之比为▲;实验过程中,小明控制导体两端的电压为▲V.
19.某电压力锅额定电压为220V,加热功率为1100W,保温功率为100W。
(1)在使用电压力锅时,在加热状态下发热体的电阻为▲Ω,
(2)压力锅易将食物煮熟的原因是通过增大锅内气压使水的沸点▲。
若将质量2kg、初温为20℃的水加热至120℃,水吸收的热量为▲J。
〔c水=4.2×103J/(kg·℃)〕
20.现探明中国南海海底有大量的可燃冰.已知可燃冰的热值比煤气的热值大得多,则完全燃烧相同质量的可燃冰和煤气,燃烧▲放出的热多,燃烧一半后,剩余可燃冰的热值▲。
(选填“变大”、“变小”或“不变”)
21.如图14所示为竖直向上抛出的石块在上升过程中▲(填“动能”或“重力势能”)随高度变化的图线(不计空气阻力),由图可知:
石块在5m高处时的机械能为▲J。
22.如图15所示,电源电压是6V且不变,S闭合后电压表示数为2V,则灯L2两端电压为▲V。
断开开关S后,电压表的示数▲(选填“变大”、“不变”或“变小”)。
23.某科技创新小组制作了一个直接测量电阻阻值的仪器,称之为欧姆表。
连接的电路如图16,制作步骤如下:
(1)在A与B之间连接导线,调节滑动变阻器R1,使电流表示数为0.6A(即满量程),把电流表的“0.6A”刻度线标为“0Ω”;
(2)保持滑动变阻器R1不变,当在AB之间接一阻值为80Ω电阻时,电流表示数为0.3A。
此时滑动变阻器R1的接入阻值为▲Ω,把“80Ω”数值标在电流表刻度“0.3A”处;
(3)据此原理,通过计算可把电流表刻度改为相应的电阻值,则在电流表刻度为“0.4A”处应标的电阻值是▲Ω,用此原理改装成的欧姆表,其刻度是▲(选填“均匀”、“不均匀”)的。
三、解答题(共47分)
24.(2分)如图17所示,用螺丝刀撬起图钉.请在图上画出螺丝刀受到图钉阻力F2的力臂;并画出作用在螺丝刀柄上A点的最小动力F1的示意图.
25.(2分)“阳光动力2号”飞机上装有平衡警示电路,如图18所示,其中S为正对驾驶员的重力开关,金属片M可绕O点自由转动.当机翼水平时,M在a、b中间.当飞机严重左倾时,绿灯亮、电铃响;当飞机严重右倾时,红灯亮、电铃响.请完成电路连接.
26.(2分)如图19实物电路,在原图上只改动一根导线,使电路连接正确,并使电压表测量灯L2的电压,在改动的导线上打“×”,然后重新连接。
27.(6分)现代家庭装修中浴室大多用燃气热水器提供热水,如果某同学洗一次澡用热水50kg.已知水进入热水器前的温度是10℃,洗澡时热水器输出热水的温度设定为40℃(已知:
天然气的热值q=4.0×107J/m3,气体完全燃烧放出的热量的公式Q=qV,式中V表示燃烧气体的体积)。
水的比热容为4.2×103J/(Kg·℃)求:
(1)水从热水器中吸收的热量;
(2)若天然气完全燃烧释放热量的70%被水吸收,需要消耗多少m3的天然气?
28.(6分)如图20所示,有两只灯泡,A灯“6V6W”、B灯“6V3W”,A和B中电流随两端电压变化关系的图像如图甲所示.
(1)将A、B并联接在6V电源两端,求1min内电路消耗的电能;
(2)将A、B串联接在某电源两端,使B灯恰好正常发光,求此时A灯电阻;
(3)将A与一个滑动变阻器(50Ω2A)串联接在6V电源两端,如图乙所示.调节滑动变阻器,当滑动变阻器的功率和A灯功率相等时,求滑动变阻器的功率.
29.(5分)如图21是课堂上所学得的物理知识。
甲图显示高山上的公路修得弯弯曲曲,宛如盘龙,是利用了▲的道理(一种简单机械名称)。
乙图实验中是通过▲的方式改变内能的。
丙图电路图可用来研究电流做功的多少与▲大小的关系;实验选用的灯L1和L2的电阻▲(相等/不相等);实验时,可通过▲比较出相同时间电流做功的多少。
甲乙丙
30.(4分)我班物理兴趣小组的同学,利用如图22所示的装置,在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件.
测量
序号
动力
F1/N
动力臂
l1/cm
阻力
F2/N
阻力臂
l2/cm
①
1
20
2
10
②
2
15
1.5
20
③
3
5
15
(1)如图甲中,为使杠杆在水平位置平衡,应将右端的平衡螺母向▲(选填“左”或“右”)调节,这样做的目的是▲.图乙中也让杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是▲.
(2)实验中测得的数据如表所示,表格中漏填的数据为▲N.
31.(4分)在“探究物体动能大小与物体的速度、质量关系”的实验中,让小车从斜面的不同高度由静止开始下滑,撞击水平木板上的木块,如图23所示。
(1)本实验的研究对象是▲(选填“小车”“木块”“木板”)
(2)实验中斜面的作用是为了控制小车▲的大小,木块的作用是为了比较小车▲的大小;
(3)小车被放置的位置越高,木块被撞击得越远,这表明:
▲;
32.(5分)如图24所示,在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中:
(1)小丽和小明用一套器材做加热水和煤油的实验,如图甲所示.在组装器材时应先调节▲(A/B)的高度,调节它的高度是为了▲.
(2)组装好器材,他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油,分别加热相同的时间,比较水和煤油▲,得出结论.要完成该实验,除图甲所示器材外,还需要的一个测量工具是▲.
(3)在对实验进行反思时,他们认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点,因此改进方案并设计了图乙所示的装置.与原方案相比,该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是▲.(答出一个即可)
33.(4分)小宇在探究通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻间的关系时,设计了如图25甲所示的电路;若电源电压恒为4.5V,滑动变阻器上标有“30Ω1A”字样,电流表的量程为“0-0.6A”,在探究电流与电阻的关系时,调节变阻箱R的电阻,使接入的电阻值为10Ω,移动滑片P,使电压表示数为1.5V,读出电流表的示数;每改变一次电阻箱R接入电路中的电阻值时,总要调节滑片使电压表示数为▲V,记录对应的电流值,并绘制出I—R的图像(见图乙)。
(1)由图乙,分析得出电流与电阻的关系是:
▲
(2)你认为小宇在探究电流与电阻的关系时,为确保实验能正常操作,电阻箱可接入电路的阻值范围是▲Ω至▲_Ω;
34.(7分)如图甲所示,是莉莉同学“测量小灯泡的电功率”的电路图,图乙是实物连接图,其中电源电压是4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V.
(1)图乙已连接部分电路,请用画笔代替导线按照电路图将电路连接完整,使滑片P向右移动时滑动变阻器接入电路的电阻变大.
(2)莉莉同学连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是 ▲ .(2分)
A.电流表断路B.小灯泡短路C.小灯泡断路D.滑动变阻器断路
(3)排除故障后,调节滑动变阻器的滑片P到图示位置时,电压表的示数如图丙所示,其示数为 ▲ V;若他想测量小灯泡的额定功率应将图乙中的滑片P向 ▲ (填“C”或“D”)端移动,使电压表的示数为2.5V.
(4)莉莉同学多次移动滑动变阻器的滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丁所示的图象.根据图象信息,可算出小灯泡的额定功率是 ▲ W.通过图象还可以发现灯丝的电阻是变化的,这一现象表明:
▲ .
注意:
所有答案必须写在答题纸上
2015年秋学期九年级物理第二次月度测试题答案
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
C
D
D
A
D
C
D
A
A
C
D
B
二、填空题
13.8080%20
14.费机械效率
15.A、B串
16.35121能
17.热传递内机械做功1800
18.102:
12
19.44升高8.4×105
20.可燃冰不变
21.动能150
22.2 变大
23.8040不均匀
三、解答题
24—26.略
27.
(1)6.3×106J
(2)0.225m3
28.
(1)540J
(2)4Ω(3)2.1w
29.斜面做功电压不相等灯泡亮度
30.
(1)右避免杠杆自重对杠杆平衡的影响便于测量力臂
(2)1
31.
(1)小车
(2)速度动能(3)质量相等,速度越大动能越大。
32.
(1)A确保用外焰加热
(2)升高的温度秒表(3)用“水浴法”加热,受热均匀,不需要搅拌合理答案均可给分
33.1.5
(1)电压一定,电流与电阻成反比
(2)2.5Ω15Ω
34.
(1)略
(2)C(3)2.2C(4)0.5温度升高,电阻增大
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