党员学习教育情况.docx
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党员学习教育情况
党员学习教育情况
党员学习教育情况
通过这次的铁路党员学习教育情况,结合社会上青年就业难的实际情况,摆事实,讲道理,引导他们珍惜工作岗位,搞好本职工作,在一定程度上进步了他们主动提升素质,适应铁路发展需要的积极性。
下面是我为大家搜集整理的党员学习教育情况,欢迎大家阅读。
党员学习教育情况篇1 党员教育管理是党的建设的重要组成部分。
正确分析党员干部教育管理现状,探究如何在新的形势下加强党员教育管理,不断进步党员队伍素质,对增强党组织的凝聚力、战斗力,深入推进党的建设具有非常重要的现实意义。
从近年来党员教育管理工作实际来看,主要存在以下几个方面的问题:
一是党员队伍结构不够合理。
各领域分布不均衡,企业管理人员、一线工人中党员比例较低。
区域分布不均衡,城镇等较发达地区党员较多,偏远落后地区党员数量相对偏少。
党员队伍年龄结构老化,知识结构不合理,尤其是农村党员低文化、高龄化问题比较突出。
二是发展党员不够均衡。
一些基层党组织在发展党员工作中不能很好地坚持标准,存在重数量轻质量、重发展轻培养的现象。
非公有制企业、社会团体等党的力量相对较薄弱,发展党员工作难度较大。
三是党员教育管理不够有力。
党员教育的内容缺乏针对性、形式缺乏多样性,对不同类型的党员没有做到分类施教。
党员管理方式方法相对单一、滞后,缺乏新思路、新举措。
一些基层党组织对流动党员管理还缺乏有效措施,党员底数不清,管理手段落后,普遍存在失管、漏管现象。
四是党员出口不够畅通。
不合格党员退出机制还不健全,对不合格党员处置程序还不够规范,处置方式不够恰当,在组织处理上存在失之于宽、失之于软的现象,影响了党员队伍整体形象。
五是组织保障不够有力。
一些基层党组织对党员教育管理工作重视不够,抓得不紧、效果不好。
部分基层党组织党员教育管理经费不足,尤其是社区、农村党员教育经费渠道单一,经费匮乏,在一定程度上影响了教育培训工作。
针对党员教育管理工作中存在的以上突出问题,要实在做好以下几个方面的工作:
一是突出重点,做好发展党员工作。
严格标准程序,认真落实发展党员推荐制、政审制、预审制、票决制、公示制和责任追究制,把好发展党员入口关。
建立健全新发展党员、发展对象和入党积极分子学习培训、联系培养、考察考核、实践锻炼等制度,有计划地加以培养。
重视从青年工人、农民、知识分子中发展党员,加大向农村、企业、两新党组织中发展党员的倾斜力度。
村党组织以发展村务专职工作者、村委会成员、经商务工青年、致富能手、复员退伍军人、返乡大学生入党为主;企业以发展生产经营骨干、生产一线工人、青年职工入党为主;科教文卫单位以积极培养各类拔尖人才、专业技术人员入党为主。
二是创新载体,做好流动党员管理工作。
建立流动党员台账,按照一方隶属、双重管理的原那么,实行动态管理。
指导基层党组织建立并坚持外出党员报告制度、流动党员申请登记制度、专人联系制度、鉴定制度等,坚持完善组织关系转接制度,形成常抓不懈的工作机制。
在流动党员相对集中、从业相对稳定的地方和经济、社会组织中建立党组织,指派专人负责,随时做好流动党员教育管理工作。
在市、县(区)党委组织部设立流动党员服务中心,在市、县(区)人才交流中心、劳动力市场设立流动党员服务站,做好流动党员服务工作。
三是强化措施,进一步进步党员教育管理工作程度。
制定党员教育培训长期规划,深入施行基层党组织书记、农村党员和流动党员、机关党员、非公有制经济和社会组织党员、新党员、大学生村官六大培训工程,不断进步党员队伍的综合素质。
分类推进各领域、各行业基层服务型党组织建设,大力开展红星家园、红星驿站创建工程,开展党员服务承诺践诺、在职党员到社区报到、结对帮扶等活动,进步党员服务程度。
深化党员评星定格、党员积分制管理、双培双带、双创双争等活动效果,教育引导广大党员立足岗位创先进、争优秀、作表率。
坚持民主评议党员制度,严格评议程序,严肃处置不合格党员,疏通党员队伍出口,进步党员队伍整体质量。
四是整合资源,加大党员教育管理投入力度。
建立基层党建投入稳定增长机制,将村级组织工作经费和创建基层服务型党组织经费纳入市、县(区)财政预算,并逐年进步。
继续加大城乡党组织结对帮扶力度,引导市、县(区)部门采取项目帮扶、资金扶持等方式,为基层党组织建设提供支持,保障党员教育管理工作有序开展。
加大活动场所维修经费投入,积极为村级活动室装备图书、桌椅、电脑等设备,改善党员开展活动的环境。
加大党员教育培训经费投入力度,依托党校、农村党员电化教育站点和远程教育网络等平台,扎实开展教育培训。
健全完善党内关爱帮扶机制,做好困难党员帮扶、慰问工作,增强基层党组织的凝聚力和感召力。
党员学习教育情况篇2 随着经济体制改革、政治体制改革的不断深入和社会主义市场经济体制的逐步确立,广大党员的思想观念、思维方式、行为方式和生活方式发生了较大变化,如何加强和改进新形势下的党员教育管理,永葆共产党员的先进性,是我们各级党组织亟待解决的重要课题。
为此,我市积极探究新途径、创新新方法,从思想教育入手,夯实基础、提升素质、创新特色,走出了一条合适党员特点的教育管理之路,获得了明显的实效。
一、基本实践
1、创新方法,着力进步党员的整体素质。
教育形式突出新。
近年来,我市根据党员思想实际,设计载体,有针对性地开展各项教育活动,先后开展了双学、党员示范岗、党员责任田、党员联系户、党员责任区、党员挂牌上岗、党员活动日、党员结对挂钩、党的温暖进万家、党群共富等活动,并连续2022年在基层党组织中开展创优争先活动,连续2022年开展为党增光辉主题系列活动,连续2022年坚持每年对农村党员进行一次冬训。
今年,我市又在全市党员中兴起学习贯彻重要思想新高潮,继续开展从我做起、向我看齐、对我监督大讨论,在机关部门党员干部中开展创四型机关(学习型、服务型、规范型、文明型)活动,进行作风集中教育整顿,教育党员进一步弘扬新时期精神,增强实现两个率先和一个追赶三步走发展战略的使命感和责任感,营造党员立足本职、开拓进取、比奉献、争先进的良好氛围,收到了较好的教育效果。
教育手段突出活。
我市针对农村党员分布广难集中、流动党员流动性大的特点,建立健全了党员信息网络,充分利用电教网络,加强党员的思想教育,构筑了党员思想教育体系;开通了党建网,及时传送党建工作新信息,加强与党员的联系和沟通;开展了党员教育在基层电影放映活动,每年在乡镇、企业、学校、社区放映100场次有教育意义的电影和实用技术科教片,为全市党员教育开辟了新渠道。
2、健全机制,始终保持党员队伍的先进性和纯洁性。
我市在党员管理上,着力把好三个环节,进步党员队伍建设质量,形成了一套有效的管理机制:
一是严把入口。
坚持发展党员的十六字方针,认真制定发展党员阶段规划和年度发展计划,把发展党员工作的着力点放在培养入党积极分子队伍上,以乡镇和部门基层党校为阵地,强化培训和教育,从源头上保证发展党员的质量;先后推行了发展党员公示制、票决制和责任追究制,严把入口关。
XX年至今,全市共有36名发展对象在公示中收到群众反映,经调查核实后,有24人被认定不具备发展条件,未予发展;有10名预备党员在转正公示中收到群众反映,7人被取消预备党员资格,2人延长预备期;有一个乡镇在发展党员工作中违规操作,查实后,给相关责任人施行了党纪处分。
二是管好口内。
坚持和规范组织生活制度,并不断推动党员管理制度创新。
在非公经济党组织中推行党员思想汇报谈心会、党员议事会、党企沟通会和党员技能课新三会一课制度;针对流动党员管理难的特点,研究出台了《关于加强和改进流动党员管理的暂行办法》,按行业成立了19个流动党员活动管理站,对流动党员进行有效管理。
同时,在市级机关和服务窗口推行党员挂牌上岗制度,让党员亮出身份,接受群众监督;各基层党组织还普遍建立了党员谈心谈话制度党员教育培训调研报告2022党员教育培训调研报告2022。
三是疏通出口。
建立健全党内民主监督机制,开展民主评议党员活动,严格处置不合格党员,永葆党员队伍的活力和活力。
XX年,推广菱塘回族乡民主评议党员两票双评的做法,进步了民主评议党员的质量。
二年来,全市共有148名党员在民主评议党员中被评为不合格党员,基层党组织共发出限改通知书16份,警示通知书34份,有47人经过教育有了很大转化,2人受到党内警告处分,14人被撤销党内职务,2名信教党员被劝退,32名党员被除名,有力地保证了党员队伍的先进性和纯洁性。
3、夯实基础,不断拓展党员教育管理的平台。
基层党组织是党员教育管理的主体,是党员教育管理的具体组织者和施行者,我市以基层党组织建设为抓手,不断加强党员的教育管理。
一是加大经济薄弱村党组织的帮扶力度。
两年共帮扶28个经济薄弱村党支部,培养选拔了196名双带型村支书,农村基层党组织的战斗力明显增强。
优化农村基层党组织的设置模式,建立村企合一支部43个,村镇联建支部19个,在部分乡镇探究按行业、产业调整党组织设置,加强对党员的教育管理。
二是突出抓好非公企业党组织建设,充分发挥企业党组织教育管理党员的职能。
全市2475家非公企业中,有165家独立建立了党组织、33家联合建立了党组织,186家非公企业党组织关系挂靠农经保障中心、企业管理服务站、个私协会和所在村党组织;对员工人数在25人以上,只有个别党员不具备建支条件的非公企业,选派党建工作指导员,负责党员的教育管理。
全市共从乡镇中层以上干部中挑选了162名具有一定党务工作经验的同志担任非公企业党建工作指导员,使党组织的管理触角触及到了每个党员,扫除了非公企业党员教育管理的盲区。
三是积极探究社区党组织建设,强化社区党组织党员教育管理的职能。
下发了《关于加强社区党建工作的施行意见》,将城区24个居委会重新调整为15个社区,相应成立了党组织,装备了专职党务干部,制定了社区党建工作制度,各社区党组织普遍开展了与辖区单位党组织共建、党员共管活动,使社区党员教育管理工作有了较大起色。
二、主要问题
党员教育管理是一项复杂的系统工程,虽然我市在党员教育管理上下了不少功夫,创新了不少做法,总结出了一些好的经验,但随着形势的发展,新情况、新问题仍然层出不穷。
(1)少数党员的政治意识有所弱化。
市场经济的二重性对党员的世界观、人生观、价值观产生了较大冲击,少数党员市场观念、商品观念、利益观念日趋增强,金钱至上、个人至上、利益至上,重利益轻理想,经不住权利、金钱、美色的诱惑,蜕化变质;还有少数党员精神颓废,丧失理想信念,陷入了宗教、迷信、甚至歪理邪说的泥潭。
XX年我市有99名党员受党纪、政纪处分和刑事处罚,比1995年增加了2.5倍。
(2)部分党员的党员意识有所淡化。
随着农村劳动力转移力度的不断加大和企业改制的不断深入,外出经商、打工的流动党员越来越多,流动频率越来越快,据调查,全市共有2300多名党员常年在外经商、打工,由于受空间和工作性质的限制,绝大部分党员不能经常回乡参加正常的组织生活,不少党员不仅不主动与所在党组织联系、主动向党组织汇报思想及工作情况,甚至连党费也懒得交,忘却了自己的党员身份。
还有一部分下岗职工党员,失落感强,抱怨饭碗没有了,生存都受到了挑战,还要组织关系干什么,既不愿主动参加流动党员活动管理站组织的活动,又不愿到社区报到,游离于党组织管理之外,成为口袋党员。
少数非公企业党员雇佣思想严重,重经济效益、轻政治追求,对参加正常的组织活动认识存有误区,认为效益最重要,参不参加组织活动无关紧要。
(3)少数党员作用发挥不明显。
少数党员理想信念淡漠,宗旨意识不强,先锋模范作用不能很好地发挥,在日常生活工作中把自己混同于一般群众,人云亦云,甘当群众尾巴;还有少数党员干部与群众的关系疏远,只顾自己致富,不想为群众谋利,甚至与群众争名争利。
从调查情况看,目前农村党员普遍存在年龄偏大、文化偏低、作用偏弱、人数减少
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