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韩国语语法大全

韩国语语法大全

（1）基本语法概念

语法和句法

1、语法学习的内容

语法是词的变化规则和用词造句的规则的综合。

语法学习的两个基本内容就是词法和句法。

2、词法

词法研究的对象是词的构成、词的分类和各种词类在句子中的形态变化。

3、句法

句法是研究句子中词与词之间的关系、句子的结构和种类的。

词、词素和词的构成

1、词和词素

词是语言里能独立运用、有一定意义的最小单位。

如“학교（学校）”、“나（我）”、“가장（最）”、“새（新）”等。

有些词还可以加以分析，分析词时所得的最小的具有词汇意义或语法意义的单位，叫做词素。

如경공업（轻工业）就是由“경”和“공업”两个词素构成的一个词。

2、接头词

附加于词根前，构成新词的词素叫接头词。

如：

맏（长）-맏아들（长子）,맏딸（长女）

맞（相对）-맞서다（相对而立）,맞보다（对视）

시（浓艳）-시뻘겋다（深红）,시꺼멓다（深黑）

3、词根

词根是一个词里不可缺少的、表示核心意思的词素。

如：

아들（儿子）-맏아들（长子）,친아들（亲儿子）,양아들（养子）

흔들다（摇动）-뒤흔들다（猛摇）,흔들거리다（摇摇晃晃）

4、接尾词

附加于词根后，主要构成新词的词素叫接尾词。

如：

적（的）-평화적（和平的）,형제적（兄弟的）

성（性）-실용성（实用性）,과학성（科学性）

답（真正，无愧）-영웅답다（真正的英雄）,청년답다（真正的青年）

5、复合词和派生词

韩国语的词有的只由一个词根构成，如“일（事）”“날（日子）”等，这些词与词根是一致的。

有的词是由两个或两以上的词根结合在一起构成的，这叫复合词。

如“돌（石头）”和“다리（桥）”结合在一起构成新的复合词“돌다리（石桥）”。

有的则是在词根前后附加上接头词、接尾词构成新词，这叫派生词。

如：

현시대（现时代）,마당질（打场）,짓밟（践踏）,넘치（溢出）,되풀이（重复）

*注：

韩国语的动词、形容词都必须在末尾附加上基本阶终结词尾“다”，才能构成它们的基本形。

如：

짓밟다,넘치다。

词类

韩国语的词按其意义、形态和在句子中的职能分为八大类。

即：

名词、代词、数词、动词、形容词、冠形词、副词、感叹词。

句子的构成和句子成分

1、句子

词按一定的语法规律组合起来，表达一个完整的意思，两头有较长的停顿的叫句子。

2、句子成分

根据词在句子中所处的地位和所起的作用，可以把句子划分成几个组成部分。

这些构成句子的组成部分，叫句子成分。

韩国语的句子成分有如下几种：

主语、谓语、宾语、定语、状语、独立语

词序

词序就是句子成分在句子中的排列顺序。

1、主语的位置在句子的前面。

如：

우리는학교에서공부한다.我们在学校学习

2、谓语的位置在句子的最后。

如：

우리는학교에서공부한다.我们在学校学习

3、宾语的位置在谓语前面。

如：

우리는학교에서한국어를공부한다.我们在学校学习韩国语。

4、定语的位置在被修饰的名词、代词之前。

如：

중국은위대한문명고국이다.中国是伟大的文明古国。

5、状语的位置在被修饰的动词、形容词或副词之前。

如：

우리는얼심히공부한다.我们用心地学习。

句子的种类和类型

1、种类

按句子的目的来分，韩国语的句子有四种：

陈述句、疑问句、命令句、共动句。

2、类型

按句子的结构来分，可分为单句、复句两个类型。

1）单句

只有一组主谓关系做基干的句子叫单句。

우리들은모두열심히공부를한다.我们都用心学习。

虽有两个谓语，但与同一个主语发生关系的，仍是单句。

나는거리에가서책을사왔다.我上街买来了书。

一个句子虽有两组主谓关系，但其中只有一组主谓关系作句子的基干，而另一组主谓关系只作某一句子成分，这种句子仍是单句。

作句子成分的主谓关系叫子句。

如：

키가큰김광현은자동차운전수다.大个子金光显是汽车司机（“키가큰”这一主谓关系作定语）

2）复句

两个以上在意义上有联系的单句，通过接续词尾（或其它手段）连接成一个句子，期中任何一组主谓关系都不作别的主谓关系的成分，它们都是句子的基干，这种句子叫复句。

复句中的每个主谓关系叫分句。

如：

그분도울며나도울었어요.他哭了，我也哭了。

명령이떨어지자병사들은전투를시작하였다.命令一下达，战士们就开始战斗了。

韩国语语法大全

（2）词类概述-体词和谓词

体词概说

1、体词

名词、代词和数词合称体词。

2、体词的特点

1）体词附加上格词尾，能在句子中作主语和除谓语以外的各种成分。

2）前面可有定语。

3）体词必须加谓词体词形词尾“이”（开音节后有时也可省略）才能与表示尊敬、时制、接续和终结的词尾连用，在句子中作谓语。

谓词概说

1、谓词

动词、形容词合称谓词。

2、谓词的特点

1）在句子中必须与谓词词尾结合在一起使用。

2）前面可有状语。

3）与体词词尾结合时，必须先加上体词形词尾“ㅁ（음）”,“기”。

谓词的特殊音变

1、特殊音变由于历史的原因，韩国语的某些词尾附加于一部分谓词的末尾时，该词尾前面的音发生特殊的变化，叫特殊音变。

2、种类

1）ㄷ特殊音变

ㄷ-元音-ㄹ：

词尾的头一个音节是元音，它前面是“ㄷ”音时，“”变作“ㄹ”。

如：

듣다（听）:

으시오-들으시오

읍시다-들읍시다

어-들어

은-들은

属于此类的有“묻다（问）、싣다（载）、걷다（走）、긷다（汲）等”，但“닫다（关）、돋다（出）”等不属于此类。

2）ㄹ特殊音变

ㄹ-ㄴㅂㅅㅗㄹ（定语时制词尾）---消失：

词尾的头一个音节头音是“ㄴㅂㅅㅗㄹ”,它前面是ㄹ音时（这时它们之间不需插入元音“으”）,“ㄹ”消失。

如：

만들（造）:

ㄴ-만든

는-만드는

ㅂ니다-만듭니다

시오-만드시오

ㄹ-만들

오-만드오

属于此类的有“날다（飞）、내밀다（伸出）、들다（举）、멀다（远）、불다（吹）、살다（活）、울다（哭）、알다（知道）……”等以“ㄹ”收音构成的谓词。

3）ㅂ特殊音变

ㅂ--元音—우（오）：

词尾的头一个音节的头音是元音，它前面是“ㅂ”音时，“ㅂ”变为“우”（这时词尾头一个音节的头音如是“으”，则“으”音消失）；

当“ㅂ”音前面的元音是“ㅏ”或“ㅗ”时，“ㅂ”与后面的以“ㅏ”为头音的词尾相连，ㅂ变为“오”。

如：

춥다（冷）:

어-추워

어서-추워서

으니-추우니

은-추운

돕（帮助）:

아-도와

아서-도와서

으니-도우니

은-도운

가깝（近）:

아-가까워

아서-가까워서

으니-가까우니

은-가까운

属于此类的有“영광스럽다（光荣）、깁다（补）、덥다（热）、이롭다（有利）、아름답다（美丽）、무겁다（重）、어렵다（难）……”等，但“잡다（抓）、접다（折叠）、집다（夹）、뽑다（拔）、업다（背）、입다（穿）、씹다（嚼）……”等不属此类。

4）ㅅ特殊音变

ㅅ-元音-消失:

词尾的头一个音节头音是元音，它前面是“ㅅ”音时,“ㅅ”消失。

如：

잇（连接）:

어-이어

은-이은

으니-이으니

으시오-이으시오

属于此类的有“짓다（做）、붓다（肿）……”，但“벗다（脱）、빗다（梳）、웃다（笑）、씻다（洗）、빼앗다（夺）솟다（涌）……”等不属此类。

5）르特殊音变

르-아（어）-ㄹ라（ㄹ러）：

词尾的头一个音节头音是“아（어）”，它前面是“르”时，则“르”变为“ㄹㄹ”。

如：

모르（不知）:

아서-몰라서

구르（滚）:

어서-굴러서

属于此类的有“고르다（选择）、오르다（上）、이르다（到达）……”等。

但“따르다（随）、치르다（支付）……”等不属于此类。

6）러特殊音变

르-어-르러:

词尾的头一个音节头音是“어”,它前面是“르”时,有时在“르”与“어”之间增加“ㄹ”,即“어”变成“러”。

如：

이르（抵达）:

어서-이르러서

属于此类的只有“이르다”“누르다（黄）、노르다（黄）、푸르다（绿、蓝）”。

7）으特殊音变

으--아（어）--消失：

词尾的头一个音节头音是“아（어）”，它前面是“으”音时，“으”消失。

如：

끄（熄灭）:

어서-꺼서

따르（随）:

아서-따라서

属于此类的有“건느다（渡）、잠그다（锁）、뜨다（浮）、담그다（腌）、치르다（支付）……”等以“으”构成的谓词（除르、러特殊变化的词外）。

8）ㅎ特殊音变

ㅎ—ㄴ、ㄹ、ㅁ、ㅂ、元音-ㅇ:

词尾的头一个音节的头音是“ㄴ、ㄹ、ㅁ、ㅂ、元音”,它前面是“ㅎ”音时,“ㅎ”音消失。

如:

빨갛（红）:

ㄴ-빨간

니-빨가니

랴-빨가랴

면-빨가면

ㅂ니다-빨갑니다

아지다-빨개지다（不用빨가아지다）

属于此类的都是以“아ㅎ”“어ㅎ”构成的形容词。

如“거멓다（黑）、길다랗다（长）、높다랗다（高）、이렇다（这样）、벌겋다（红）……”等。

注：

此类形容词末尾除可用“오”、“ㅂ니다”终结词尾外，也可用“소”、“습니다”。

韩国语语法大全（3）名词（上）

名词

1、定义

名词（명사）表示人、事物、地点及抽象概念的名称的词，叫名词。

2、种类

韩国语名词可分为：

1）普通名词和专有名词

2）活动体名词和非活动体名词

3）完全名词和不完全名词

①完全名词

可以独立地成为句子中各种成分的名词叫完全名词，一般名词都属于这一类。

②不完全名词

缺乏独立性，必须与定语结合在一起用的名词叫不完全名词，它们的意义比较抽象。

모든것을조국에바쳤다.把一切献给了祖国。

나도할수있습니다.我也能做。

不完全名词

1、概说-特点

1）不完全名词前必须有限定修饰它的词语，并和该词语一起，作某种句子成份。

有的不完全名词前的修饰词语必须是体词，有的则是谓词（包括体词谓词形）定语形，有的两者均可。

如：

백킬로그람쯤있으면넉넉하다.有一百公斤左右足够了。

（用于体词定语后）

모르면서아는체하지말라.不要不懂装懂。

（用于谓词定语形后）

多数不完全名词后只能附加某些格词尾，有的甚至不加格词尾，在句子中与:

1）限定修饰它的词语一起作有限的几种句子成份。

如：

마음대로하지마오.

2）一些不完全名词固定与一些词结合，组成惯用型。

常用不完全名词的意义和用法

表示事物

1.것

1）表示事物，相当于汉语“的”、“东西”。

可用在体词、冠形词和谓词定语形后。

在句子中能作各种成分。

如：

먹을것도없고입을것도없다.

没吃的，也没穿的。

이책은영남의것이다.

这本书是英男的。

나같은늙은것도젊어지는것같다.

像我这样的老家伙都好象年轻了似的。

2）用在谓词定语形后，把作定语的词语所表达的意思概括起来，使其事物化，作句子的某一成分。

这时，它的作用相当于谓词体词形词尾“”。

如：

한국어를배우는것은우리의과업이다.

学习韩国语是我们的任务。

3）用在谓词定语形“는,ㄴ（은）,던”后，表示肯定、确信的语气，相当于“是……的”。

在句子中和定语形的谓词一起作谓语。

如：

오직꾸준한노력으로써만만난을극복하고한국어를잘배울수있는것이다.

只有勤奋努力，才能排队万难，学好韩国语。

그는틀림없이우리학교의학생인것이다.

他肯定是我们学校的学生。

4）.接在动词的定语形“ㄹ（을）”后，表示命令，作终结谓语（不加谓词形词尾和终结词尾）。

如：

회의장에서떠들지말것.

会场内禁止喧哗。

7시정각에출발할것.

七点整出发。

注：

“것”还可以组成“-ㄹ（을）것이다”、“-ㄹ（을）것같다”等惯用型。

2、바用于谓词定语形后。

1）表示事情、事实，相当于汉语的“所……的”。

可作各种句子成分。

如：

듣고본바를이야기하시오.

讲讲你的所见所闻吧。

읽은바가있다.

读过。

우리는꼭인민이기대하는바에어긋나지않게훌륭히자기임무를완수하겠다.

我们一定不辜负人民的期待（所期待的），出色地完成自己的任务。

2）表示方法。

这时，只能用于定语词尾“ㄹ（을）”后，一般作主语、直接宾语。

如：

어찌할바가생각나지않는다.想不出该怎么办好。

졸업한후그는비할바없이뜨거운심정으로입군했다.毕业后，他以无比火热的心情参了军。

表示下述内容本身，通常译成“所……”。

如：

우리들은할수있는바의모든힘을다합시다.

我们全力以赴地干吧。

선생님은자기의맡은바과업을완수하노라고여름방학에도쉬지않고고수안을쓰고있다.

老师为完成自己所担负的任务，暑假也不休息，在写教案。

注：

“바”还组成“-ㄴ（은）、는、ㄹ（을）바에는”，“-는바이다”，“-는、ㄴ（은）바와같이”，“어찌할바를모르다”等惯用型。

韩国语语法大全（4）名词（中）

常用不完全名词的意义和用法

表示人物

1.분

用在谓词定语形及代词“이、그、저”和冠形词“어느、여러”等词后，表示尊敬的人，相当于汉语的“位”。

可作各种成份。

如：

제가찾던사람이저분이요.

我找的人就是那一位

어느분이오셨습니까?

哪一位来了？

“분”还可以作量词用在数词和“몇”的后面。

如：

손님몇분이오셨습니까?

来了几位客人？

세분이오셨습니다.

来了三位。

注:

“분”后不能再直接加其他名词来指人。

汉语的“这位老师”不能说成“이분선생님”，只能说“이선생님”。

2.이

意义和用法与“분”同。

但用在代词“그”后，则表示更为尊敬的意思.这时不能用“분”来代替。

如：

저이의이름이뭇입니까?

他（那位）的名字叫什么？

어느분이북경에서오신이입니까?

哪位是从北京来的？

주은래는우리의곁을떠나셨으나그이께서남기신고귀한업적은영원히빛날것이다.

周恩来虽然离开了我们，但他所留下的崇高业绩将永放光芒。

（“그이”不能换作“그분”）

3.자

用在动词、形容词定语形或“이、그、저”等代词后，表示人，相当于汉语的“者、家伙”，往往含有贬意。

可作各种成分。

如：

일하지않는자는먹지말라.

不劳动者不得食。

그것은어리석은자들이저지튼것이다.

那是愚蠢的家伙们干的。

4、축

用在与人有关的名词及动词、形容词定语形后，表示依据一定的特征而划分的一伙人，可作多种成分。

如：

나이를보아그는아직젊은축이야.

从年龄来看，他还是年青的（那一伙）。

이옷감은고운축은아니야.

这衣料不算好看（那一类的）。

5、또래

表示年龄资历差不多的人，相当于“辈”的意思（只用年青人和小孩）。

如：

그들은같은또래젊은이들이다.

他们是同一辈的年青人。

젊은또래들이모두탁구치기를좋아합니다.

年青这一代都喜欢打乒乓球。

表示时间

1、경

用在表示时间的数量词（月、日、时、分）后，表示大致的时间。

主要作状语、谓语。

如：

오전9시경에도착할것이다.

可能上午九点左右到达。

그들이목적지에도착한것은12월10일경이었다.

他们到达目的地是在十二月十日前后。

2、녘

1）用在表示时间意义的名词或动词定语形“ㄹ（을）”后（个别时候也用在“ㄴ,은”后），表示某一时间的前后。

相当于汉语的“时分”。

如：

해질녘에그들은목적지에도착했다.

太阳落山时，他们到达了目的地。

밝을녘이되자비가보슬보슬내리기시작했다.

天亮时分，淅淅沥沥地下起了雨。

2）用在表示方位的词语后，表示方向，有时也表示“边”的意思。

如：

동녘에해가솟아오른다.

东方升起太阳。

길량녘에큰백양나무들이마주서있다.

路两边伫立着高大的白杨树。

3、만

用在表示时间、次数的体词后，表示经过的期间或次数。

作状语、谓语。

如：

그는입학한지2년만에처음집으로돌아왔다.

他入学两年后第一次回家来了。

그를만나본것은입대후두달만이었다.

同他见面是入伍两个月后。

4、무렵

用在动词定语形“ㄹ（을）”或表示时间意义的名词及代词“이、그、저”后，表示一段时间的前后。

可作多种成分。

相当汉语的“时分”、“时节”。

当它表示“季节”或用在“이、그、저”后时，不能与“녘”通用。

如：

우리는달뜰무렵（녘）이되어서야마을에이르렀다.

直到月亮升起的时候，我们才到了村子。

강을건너목적지에이르렀을때는날이밝아올무렵（녘）이었다.

到达目的地时，正是天亮时分。

下面两例不与“녘”通用。

래년꽃필무렵에고향을찾아가겠다.

明年开花时节，我将去我的故乡。

바로그무렵에비가왔다.

正在那时下雨了。

5、적

用在谓词定语形“ㄹ（을）”或表示过去时间的一部分体词后，表示“时候”（不用于钟点后）。

可作状语、谓语，有时还直接作定语。

如：

공부할적에정신을다른데팔지마시오.

学习时思想别开小差。

그가집을떠난것은열네살적이었다.

他离开家正是十四岁的时候。

그는나의어릴적벗이다.

他是我小时候的朋友。

注：

它可构成惯用型“-ㄴ（은）적이있다（없다）”。

6、즈음

用在动词定语形“ㄹ（을）”或表示时间意义的体词后，表示大约的时间。

可作多种成分。

如：

그가나를찾아온것은점심때즈음이었다.

他是中午时分来找我的。

밤한시즈음의기온이제일낮은가?

夜间一点左右的气温最低吗？

注：

它构成惯用型“-에즈음하여”。

7、지

用在动词定语形“ㄴ（은）”后，表示经历的时间长短，相当于“从……（那时）以来”的意思。

它与限定修饰它的词语一起作主谓关系的主语，谓语是与时间有关的词。

如：

그들이한국말을배우기시작한지그다지오래지않으나한국말을꽤잘한다.

他们学习韩国语时间不太长，但韩国话说得相当不错。

그가나간지（가）두시간이되었다.

他出去已经两个小时了。

그사람이죽은지오래다.

那人死了很久了。

它还常与“만”搭配使用。

如：

여기에온지（가）석달만에한어를배우기시작했다.

到这儿三个月后开始学习汉语。

8、제

用于谓词定语形“ㄹ（을）”后，表示“时候”。

作状语。

它在现代语中基本上已不用。

如：

우리들은해가돋을제출발했다.

我们在太阳升起的时候出发了。

그것은내가어릴제있은일이다.

那是我小时候发生的事情。

表示处所

데

1）用在谓词定语形后，表示处所、场合。

可作各种成分。

如：

모를데가있으면물어보시오.

有不懂的地方请问。

그는대학을졸업한후또이전에일하던데로돌아갔다.

大学毕业后又回到以前工作的地方去了。

이것은배가아픈데먹는약이다.

这是肚子痛吃的药。

2）用在动词现在时定语形后，表示“（某一）方面”、“（某一）点”。

作状语。

如：

그는사진을찍는데도재간이있다.

他在摄影方面也有才能。

방송을듣는것은외국어를배우는데도움이된다.

听广播有助于学习外语。

表示方位

1.쪽

用在体词、部分冠形词及动词定语形后，表示方向。

可作各种成分。

如：

어느쪽으로가겠습니까?

朝哪边走？

해가지는쪽이서쪽이다.

太阳下山的方向是西方。

也可表示某一方、某一边。

如：

우리쪽사람이더많아요.

我们这边的人更多。

어느쪽이이겼는가?

哪一方（边）赢了？

2.측

用在体词及动词定语形（“ㄹ、을”除外）后，表示双方中的某一方。

可作各种成分。

如：

우리측선수들은붉은운동복을입었다.

我方选手穿着红色运动服。

승리는언제나인민측에있다.

胜利永远属于人民。

3、편

本是完全名词，常作不完全名词用。

1）用在体词、部分冠形词和动词定语形后，表示方位。

作各种成分。

如：

천안문맞은편에인민영웅기념비가있다.

天安门对面有人民英雄纪念碑。

우편국은길오른편에있습니다.

邮局在路的右边。

2）用在体词定语和谓词定语形后，表示双方中的一方或同一特征的一类，相当于汉语的“一边”。

可作各种成分。

如：

그의발음은좋은편이아니다.

他的发音不算好。

여기는다른곳에비하면물가가싼편이지요.

这儿比起别处来，物价是便宜的。

3）用在体词、动词定语形“는”后，表示来往、传送所利用的手段或机会，相当于汉语的“顺便”、“就……之便”的意思。

常作主语、状语。

如:

거리로가는편만있으면그책을같이보내겠소.

如果上街，就顺便把那本书送去。

객기편으로북경도착.

搭乘客机到北京。

表示职务、活动

1、노릇

1）用在表示职务的名词后，不尊重地表示职业、职位，相当于汉语的“当……”、“做……”的意思。

作多种成分。

如：

난선생노릇을한다.

我当老师。

그는남의종노릇을하는것을달가와하지않았다.

他不甘心当别人的奴仆。

2）用在一些名词、代词后，表示应尽的职责或本分。

作多种成分。

如：

사람마다제노릇을해야지.

每个人都应守本分。

주인으로서주인노릇을해야지.

主人就应尽主人的职责。

3）用在动词、形容词现在时定语形或名词、代词后，表示“事情”，带贬意。

可作多种成分。

如：

그런쓸데없는노릇을그만두어라.

别干那种无用的事。

表示概数

쯤

1）直接用在体词后，表示大约的数量或大致的时间、地段,可作多种成分如：

12시쯤에도착하겠다.

十二点左右可以到达。

한국어를한2년쯤배우면되겠소?

韩国语学两年左右能行吗？

지금그는서울쯤갔을가?

他现在大概到汉城了吧？

2）直接用在体词后，表示程度。

如：

젊은이로서이런곤난쯤이야두려워하랴?

年轻人还怕这一点困难？

선배들이한일비하면우리가한것쯤은아무것도아니다.

比起前辈做的，我们所做的那一点儿就算不了什么。

2、짓

用在动词形容词定语形或一些名词、代词、冠形词后，表示不当的行动。

可

作多种成分。

如：

강도놈들은각지에서나쁜짓만했었다.

强盗们在各地干尽了坏事。

아니,이게누가한짓이냐?

哎呀，这是谁干的勾当？

表示概括

1.따위

1）直接用在体词和“이런、그런”及一些定语形后，表示同类事物。

相当于汉语的“之类”、“一类”的意思。

可作多种成分。

如：

구락부에는배구공,롱구공,축구공따위가많다.

俱乐部里有排球、篮球、足球等球类。

이런따위가쓰기좋습니다.

这类的好用。

어제사온따위를또삽시다.

再买一些昨天买来的那类东西吧。

2）直接用在人名、“이、그、저、너、나”和“같은”后，表示对人或事物的蔑视。

可作多种成分。

如：

누가이따위것을했느냐?

谁干了这种勾当？

너따위사기군들을그대로둘수없다.

像你这类骗子决不能放任不管。

2.등

用在体词后，和汉语的“等”字一样，有两种意思：

1）概括、复指前面列举的人或事物。

作多种成分。

如：

어제거리에가서공책,연필,잉크,종이등네가지문방구를사왔어요.

昨天上街买来了笔记本、铅笔、墨水、纸等四种文具。

경화,순금,분희등은우리학급의가장우수한세녀학생입니다.

京花、顺锦、粉姬等是我们班最优秀的三个女生。

2）表示列举未尽，即此外还有，不一一列举