高三历史好教育份特供卷五附解析.docx
- 文档编号:7177063
- 上传时间:2023-01-21
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:38.51KB
高三历史好教育份特供卷五附解析.docx
《高三历史好教育份特供卷五附解析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高三历史好教育份特供卷五附解析.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
高三历史好教育份特供卷五附解析
2018-2019高三历史好教育3月份特供卷(五)附解析
注意事项:
1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答:
每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答:
用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷
本卷共24个小题,每小题2分,共48分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.战国时期,除儒、墨显学之外,还有道、法、阴阳等家,甚至一家之内也不断地再分化为小的宗派,如“儒分为八,墨离为三”。
各家都抱着“以其学易天下”为宗旨,各国君主对各家也是“兼而礼之”。
上述现象反映出
A.礼乐制度分崩离析B.学术适应现实政治需要
C.士人阶层日益崛起D.百家争鸣局面异彩纷呈
2.下表列举了孔子不同时期的“遭遇”。
据此可以得出的史学观点是
A.“历史就是一家之言”
B.“一切历史都是当代史”
C.“历史是任人打扮的小姑娘”
D.“一切历史都是思想史”
3.更赋,汉制,成年男子均须为政府服徭役,共有三种,即正卒、戍边、更卒。
更卒之役是每人每年须在本地为地方官府服一个月的无偿劳役。
如不愿或不能亲身服役者,可出一定量的钱交官府雇人代替;而所出之钱,即谓之更赋。
更赋的实行
A.有助于农业生产的发展B.成为政府敛财的主要手段
C.反映了商品经济的发达D.促进了汉初经济逐渐恢复
4.隋初,针对地方官吏在征派时的作弊行为,宰相高颎主张由政府将民户统一划定不同的户等,规定各自应负担的赋役数目,并使之低于豪强地主对依附农民的剥削量。
该主张有利于
A.土地兼并的缓解
B.消除地方割据基础
C.自耕农队伍壮大
D.催生新的社会阶层
5.据《石林燕语》记载:
“唐翰林院在银台之北。
乾封以后,刘袆之、元万顷之徒,时宣召草制(皇帝的命令)其间,因名‘北门学士’”。
“北门学士”主要分了哪一机构之权
A.中书省B.门下省C.尚书省D.枢密院
6.唐文宗太和九年(835年),东川节度使冯宿奏请“禁断(私人)印历日版”,因为在剑南、淮南道等地“每岁司天台未奏颁下新历,其印历已满天下,有乖敬授之道”。
此举的目的是
A.加强政府思想控制
B.维护中央统治权威
C.垄断雕版印刷技术
D.抑制民间商业活动
7.在糊名制出现之前的唐代科举考试中,出现过一种“倒歧视”的现象,即许多高官子弟不以门荫入仕,而是去参加进士考试。
这种现象在一定程度上说明
A.士族丧失政治特权B.科举制的地位日益稳固
C.冗官问题日益严重D.社会舆论决定士族选择
8.据明李乐《见闻杂记》记载:
湖州府乌青镇“里中有中人之家,贷钱开油饼坊,其雇工人与市上一人剧饮而醉相殴,雇工人推其人堕水死,主不知也。
事闻于官,官不诘责下手之人,主人费六七十金,半偿死者之家,半赂衙门人,事竟得寝。
”材料反映的本质问题是
A.明清社会治安混乱和官场腐败B.司法不公加剧社会动荡
C.雇佣关系下仍有人身隶属关系D.资本主义萌芽潜滋暗长
9.明末清初,关于“封建制”与“郡县制”的争论又出现一次高潮,黄宗羲、顾炎武、颜元等人,力主“复封建”,对有关“封建”问题的讨论,寓以了新的意涵。
“新的意涵”是
A.提倡经世致用B.反对君主专制C.批判宋明理学D.追求个性解放
10.一名官员在乾隆二十四年给皇帝的奏折中说:
“近年以来,南北丝货腾贵,价值较往岁增至数倍……民间商贩希图重利出卖,洋艘转运,多至盈千累万,以至丝价日昂。
”乾隆皇帝谕旨宣布:
“前因出洋丝斤过多,内地市价腾涌,是以申明限制,俾裕官民织衽。
” 这表明
A.外国资本主义经济入侵冲击传统经济结构
B.闭关锁国政策使中国丧失工业化契机
C.政府力图缩小丝织品出口以满足民间需要
D.重农抑商思想阻碍新经济因素的成长
11.在古代雅典,公民法庭的审判员人数根据不同程度和性质的诉讼来确定,从200、401、500、700、1001到1500、2000、2500人不等,涉及重大公事案件审判员人数更多。
这一规定,力图
A.最大限度保证司法的公正
B.避免苏格拉底的悲剧重演
C.防止贿赂法官行为的发生
D.促进雅典民主政治的确立
12.《世界文明史》载:
“罗马公民最可贵的特权就是他的身体、财产、权利受法律保护。
他在涉讼之时可不受刑罚或粗暴对待,罗马法最值得赞美的是它保护个人对抗国家。
”材料表明,罗马法的价值主要在于
A.防范公权力侵害私权利
B.保护罗马公民享有特权
C.鼓励公民个人对抗国家
D.个人权益高于国家利益
13.据1843年中英协定关税后主要进口货物的新旧税率(100%)表可知当时
货物(单位)
1843年前实征税率
1843年后协定税率
新税率较旧税率减少的百分数
棉花(担)
24.19
5.56
77.02
棉纱(担)
13.38
5.56
58.45
分等白洋布(匹)
29.93
6.95
75.78
二等白洋布(匹)
32.53
6.95
78.64
本色洋布(匹)
20.74
5.56
73.19
斜纹布(匹)
14.92
5.56
62.73
——整理自严中平《中国近代经济史统计资料选辑》
A.中国被卷入资本主义世界市场
B.刺激近代民族工业的产生
C.英国经济侵略以资本输出为主
D.中国逐渐沦为半封建社会
14.民国初出版的《南浔志•南浔丝市行》中写道:
“小贾收买交大贾,大贾载入申江(上海黄浦江两岸)界。
番舶来银百万计,中国商人皆若狂。
今年买经更陆续,农人纺经十之六。
遂使家家置纺车,无复有心种菽粟。
”这表明上海地区
A.自然经济解体加速B.华夷观念影响依然强烈
C.经济地位渐趋加强D.社会经济结构发生变动
15.1895年5月台湾士绅提出了台湾独立的主张,并于当月25日拥原台湾巡抚唐景崧为总统,改年号为“永清”,正式宣告台湾民主国成立。
这些行动
A.说明共和观念深入人心B.成为两岸分裂源头
C.引发列强瓜分中国狂潮D.意在维护国家权益
16.1928年3月,国民党内政部要求部员一律穿棉布中山装;1929年4月,国民政府明令公布中山装成为法定制服;1936年2月,蒋介石下令全体公务员穿统一制服,式样为中山装。
中山装正式成为全国公务员的统一制服这一过程说明
A.革命观念风靡一时B.服饰变革推动社会进步
C.人身控制日益严重D.国家强化意识形态作用
17.参加过五四运动的罗家伦说:
“自从受了‘五四’这个大刺激以后,无论是谁,都觉得从前的老法子不适用,不能不别开生面,去找新的,这种潮流布满于青年界。
”由此可见五四运动最直接的影响是
A.推动了中国共产党的诞生
B.促进了中国教育的改进
C.促进了马克思主义的传播
D.促进了中华民族的觉醒
18.在历史研究中,新航路的开辟这一历史事件又被称为“地理大发现”“探索时代”“大航海时代”等。
这些表述
A.含有时空观念B.丰富史料实证
C.属于历史解释D.彰显家国情怀
19.17世纪,荷兰、英格拉、威尔士人口继续增长,意大利和法国人口处于停滞状态,西班牙属尼德兰、西班牙、葡萄牙、德国的人口下降。
对此较为合理的解释是
A.荷兰、英格兰等国人口继续增长是因为奴隶贸易
B.意大利、法国人口停滞是因为丧失海上贸易航线
C.西班牙、葡萄牙等国人口下降是因为黑死病肆虐
D.地理位置、殖民方式等影响国家人口增长的形势
20.1967年,马尔克斯出版《百年孤独》,作品描写了布恩迪亚家族七代人的传奇故事以及小镇马孔多的百年兴衰。
巧妙糅合了现实与虚幻,展现出一个瑰丽的想象世界。
1982年,瑞典文学院认为马尔克斯“创造了一个独特的天地”“汇聚了不可思议的奇迹和最纯粹的现实生活”,因而授予他诺贝尔文学奖。
这一作品
A.属于批判现实主义文学B.是大萧条冲击下的产物
C.真实再现了当时的生活D.渲染了人们的彷徨迷茫
21.1811年,英国诺丁汉郡的袜商不顾行业规矩,生产一种劣质长筒袜,压低袜子价格,严重冲击了织袜工人的正常收入。
一些织工秘密组织起来,以“卢德将军”的名义捣毁商人的织袜机。
1813年政府颁布《捣毁机器惩治法》,规定可用死刑惩治破坏机器的工人。
据此可知当时的英国
A.机器生产日益普遍化B.国际市场竞争激烈
C.工业化加剧社会矛盾D.工人阶级生存艰难
22.美国历史学家K.S.平森认为1870年至1900年的德国正在从一个“诗人和思想家”的民族转变为以工艺技巧、金融和工业组织及物质进步为公共生活的显著特征的民族。
与这一转变无关的因素是
A.启蒙运动
B.第二次工业革命
C.德国统一
D.德意志帝国成立
23.“伦敦居民能够一边在床上品着早茶,一边用电话订购他所需要的任何数量的全世界各种产品,并合乎情理地要求早班将它们送到自己家门口……他可以打发他的仆人到临近银行很方便地提取贵金属,可以随身携带铸币出国到任何异域,无需通晓当地的宗教、语言和风俗,稍稍遇到干涉就会认为受到侵犯而大为惊讶。
”这里描述的世界体系最有可能处于
A.1750年B.1850年C.1900年D.1950年
24.中英美三国在1943年冬发动了滇缅反攻战,经过三国军民的共同努力,大获全胜,打通了中印公路,加速和配合了中国反攻、盟军在东南亚战场以及太平洋战场的进程。
由此可见
A.中国战场是抗击法西斯的主战场B.滇缅反攻揭开了中国战场反攻的序幕
C.反法西斯同盟是二战胜利的保证D.国民党正面战场发挥了主力军的作用
第II卷
本卷共有三道大题,共计52分。
第25题25分,第26题12分,第27、28、29题为选做题,任选其一作答,15分,考生根据要求进行作答。
25.阅读材料,完成下列要求。
(25分)
材料一我所看到的一切儿童团营地,小孩子都是漂亮的,营养很好(每天五餐),照料很好,可说是受优待的;他们都是快乐的。
傍晚,工作做完后,就聚集在"文化公园"……他们来这里锻炼身体,休息,娱乐或学习(因为这里也有教室、讲演厅、电影、图书馆等等)。
到处都悬挂着斯大林的头像,人人嘴上都挂着他的名字,每一个人的讲话中都无可遗漏地颂扬他。
在他们看来,在苏联以外尽是黑夜。
除了几个无耻的资本家,一切的人都是在黑暗中挣扎的。
需要量是那么大,顾客是那么多,以致以后好久仍将是求过于供,而且超过很多。
人们仍没有满足需求。
——摘编自(法)安德烈•纪德《从苏联归来》(1937年)
材料二娱乐和运动商品的销售额从1929年的5亿美元,下降到了1933年的2.5亿美元。
简单的家庭游戏一拼图、跳棋、国际象棋、掷套圈一却大受欢迎,这期间美国集邮者的数量从约200万人增加到900万人。
桥牌也颇有进展。
在郊区,人们待在家里,促进了羽毛球、乒乓球和户外晚餐的复兴,刺激了木工、机械、养鸽子等业余爱好。
数百万人专心致志地收听时事评论员关于慕尼黑危机、德国入侵波兰和法国陷落的观点。
1932年-1939年间,通过收音机传送的消息量几乎翻了一倍。
在大萧条即将到来时,20个成年人中约有19个人是报纸的读者。
1933年,美国图书馆协会估计,自1929年以来新增的借书人数为200万-300万。
顾客偶尔会对图书管理员说:
“要不是因为有图书馆,我没准早就疯掉了,或者自杀了。
”
——摘自(美)狄克逊•韦克特《大萧条时代:
1929—1941》
(1)根据材料一、二,比较20世纪30年代苏联与美国社会生活状况的差异。
(12分)
(2)根据材料并结合所学知识,评析20世纪30年代苏联与美国社会生活的差异。
(13分)
26.阅读材料,完成下列要求。
(12分)
材料陈忠实先生创作的长篇小说《白鹿原》,是一部描绘中国近代农村社会50年变迁的雄奇史诗,其中许多情节反映了晚清民国时期的重大历史现象,小说梗概如下:
白鹿原是陕西滋水县的一个小山村,白鹿两姓的白嘉轩、鹿子霖为族长之位长期争斗不已。
“皇帝失了龙庭”后,县城警察四处剪人辫子,张榜公示禁止缠足,白鹿原陷入恐慌。
十多年后,蒋介石的北伐波及滋水,白鹿两姓许多后生加入国共两党。
长工黑娃带头成立了“白鹿原农民协会”,批斗两大地主白嘉轩、鹿子霖。
很快,南方传来消息,蒋介石铡了许多共产党,黑娃逃匿山中。
鹿子霖之子兆鹏辗转到了陕北根据地,并在中条山抗战中因功提拔为八路军团长。
1948年5月,鹿兆鹏回到滋水县策动起义成功,滋水县解放。
结合晚清民国历史的所学知识,从上述梗概中提取一个情节,指出它所反映的中国近代史重大历史现象,并概述和评价该历史现象。
(要求:
简要写出所提取的小说情节及历史现象,对历史现象的概述和评价准确全面。
)
27.(历史上重大改革回眸)阅读材料,回答问题。
(15分)
材料1971年面对巨额的国际收支逆差和各国中央银行要求兑换黄金的压力,美国总统尼克松于1971年8月15日宣布停止美元兑换黄金,终止每盎司黄金35美元的官方兑换关系。
为了对有管理的浮动汇率进行指导,国际货币基金组织切断了特别提款权与黄金和美元之间的联系。
国际货币基金组织还在内部设立了石油基金,允许那些因为国际收支困难而需要进口石油的国家提存。
同时,设置临时委员会讨论货币改革问题。
1976年临时委员会达成了《牙买加协定》,同年4月,国际货币基金组织理事会通过了国际货币基金组织协定的第二次修正案,从而形成了牙买加体系。
(1)使成员国的货币汇率浮动和中央银行干预浮动的权力合法化,同时强调国际货币合作,国际货币基金组织有权监督有管理的货币浮动和成员国的国际清算政策。
(2)废除黄金条款,黄金降为一种普通储备资产,提高特别提款权的地位,以特别提款权逐步取代黄金和美元,成为主要的储备资产。
(3)增加会员国的基金份额,扩大对发展中国家的资金融通。
《牙买加协定》实际是汇率安排多样化的协定。
——高德步《世界经济史》
(1)根据材料并结合所学知识,概括牙买加体系形成的背景。
(7分)
(2)根据材料并结合所学知识,请简要评价牙买加体系。
(8分)
28.(20世纪的战争与和平)(15分)
材料美盟国体制的建构是二十世纪世界大事,更是改变中国历史走势的大事。
……中国的政治面貌、中国人对世界的看法,中国人的价值观都因为中美结盟而发生了翻天覆地的变化。
短短几年时间,中国在美国的帮助下,迅速成为到世界四强,进而从国际边缘走向世界政治舞台中心,成为联合国创始发起国,成为联合国五常。
不仅扔掉了积贫积弱的帽子,可以自己决定自己的命运,而且开始参与战后秩序的安排,开始将中国智慧奉献给二战后的国际体系。
……中国人对世界的认知也在这一过程中得到了改变和提升。
——马勇:
《寻找盟友——中国在两次世界大战中的经验》
(1)根据材料并结合所学知识,指出20世纪中美结盟的主要影响。
(9分)
(2)根据材料并结合所学知识,谈谈你对新时代中美关系的期待。
(6分)
29.(中外历史人物评说)(15分)
材料隆兴元年(1163年)十月,朱熹应诏入对垂拱股,向宋孝宗面奏三扎:
一札论正心诚意、格物致知之学,反对老、佛异端之学;二札论外攘夷狄之复仇大义,反对和议;三札论内修政事之道,反对宠信佞臣。
但当时汤思退为相,主张和议。
朱熹的抗金主张没有被采纳。
十一月,朝廷任朱熹为国子监武学博士。
朱熹辞职不就,请祠归崇安。
宋朝庆元二年(1196)十二月,“党禁”正式发生。
监察御史沈继祖以捕风捉影、移花接木、颠倒捏造手法奏劾朱熹“十大罪状”,朝廷权贵对理学掀起了一场史所罕见的残酷清算。
朱熹被斥为“伪学魁首”。
有人竞提出“靳朱熹以绝伪学”。
朱熹以伪学罪首落职罢祠,朱子门人流放的流放,坐牢的坐牢,遭到严重打击
——《朱熹》
(1)根据材料结合所学知识,简析朱熹政治主张的背景。
(8分)
(2)结合朱熹一派的政治命运分析理学在当时的地位。
(7分)
(2019年哈尔滨三中高三模考卷历史试题用稿)
2018-2019学年好教育云平台3月份内部特供卷
高三历史(五)答案
第Ⅰ卷
1.【解析】根据材料可知,诸子百家的宗旨是“以其学易天下”,即其学说服务于政治,B正确。
战国时期礼乐制度分崩离析,但与材料强调学术适应现实政治的需要不符,排除A。
春秋战国时期士人阶层日益崛起,但与材料强调学术适应现实政治的需要不符,排除C。
材料强调战国时期学术适应现实政治的需要,而不是百家争鸣局面异彩纷呈,排除D。
【答案】B
2.【解析】材料反映了不同历史时期的“孔子命运”,这说明各个历史时期根据时代的需要对孔子进行不同的改造,体现了“一切历史都是当代史”,B正确。
“历史就是一家之言”没有突出历史的时代性,排除A。
“历史是任人打扮的小姑娘”忽视了历史事实的客观性,排除C。
“一切历史都是思想史”说法过于片面,且材料强调“一切历史都是当代史”,排除D。
【答案】B
3.【解析】根据材料“如不愿或不能亲身服役者,可出一定量的钱交官府雇人代替”可知,该做法有利于保证农民的生产时间,有利于农业生产的发展,A正确。
更赋是指政府拿到钱后雇人服役,而不是成为政府敛财的主要手段,排除B。
材料强调更赋的实行有助于农业生产的发展,而不是反映商品经济的发达,排除C。
材料没有体现更赋的实行促进了汉初经济逐渐恢复,而是强调更赋的实行有助于农业生产的发展,排除D。
【答案】A
4.【解析】根据材料可知,该主张使许多原来依附于豪强地主的农民纷纷脱离他们,向官府申报户口,纳税服役,成为国家的编户,壮大自耕农队伍,C正确。
该主张的实施主要是针对地方官吏在征派时的作弊行为,增加国家税收,与抑制土地兼并无关,排除A。
B中“消除”的说法错误,排除。
该做法使得国家财政收入增加,赋役的来源扩大,削弱了豪强地主的经济实力,并没有催生新的社会阶层,排除D。
【答案】C
5.【解析】根据材料“宣召草制(皇帝的命令)其间”可知“北门学士”有起草诏令的权力,分割了中书省的权力,A正确。
门下省负责封驳审议,与材料不符,排除B。
尚书省负责执行政令,与材料不符,排除C。
枢密院负责军事,与材料不符,排除D。
【答案】A
6.【解析】根据材料可知,东川节度使奏请皇帝颁发政令禁止地方私自印历,他认为地方私自印历会违背传统之道,威胁中央的权威,B正确;材料没有涉及加强思想控制的信息,而是强调奏请禁止地方私自印历以维护中央统治权威,排除A。
东川节度使的奏请是为了维护中央政府的权威,而不是为了垄断雕版印刷技术,排除C。
东川节度使奏请皇帝颁发政令禁止地方私自印历,而不是抑制民间商业活动,排除D。
【答案】B
7.【解析】根据材料可知,许多高官子弟主动选择通过科举考试获得正途的出身,说明了科举考试日益受到重视,科举制的地位日益稳固,B正确。
材料没有涉及士族丧失政治特权的信息,而是强调科举制的地位日益稳固,排除A。
材料没有涉及冗官信息,无法推断出冗官问题日益严重,排除C。
社会舆论只能影响士族选择,并不能决定士族选择,排除D。
【答案】B
8.【解析】根据材料“雇工人推其人堕水死”“官不诘责下手之人,主人费六七十金,半偿死者之家,半赂衙门人,事竟得寝”可知,主人与雇工之间并非只是雇佣与被雇佣的关系,还存在人身依附关系,故材料主要反映雇佣关系下仍有封建隶属关系,C正确。
A不符合材料主旨,且单一事件难以反映当时治安混乱,排除。
材料没有体现司法不公加剧社会动荡,而是强调雇佣关系下仍有人身隶属关系,排除B。
材料强调雇佣关系下仍有人身隶属关系,而不是资本主义萌芽潜滋暗长,排除D。
【答案】C
9.【解析】根据材料和结合所学知识可知,明末清初,统治者日益腐败,朝政混乱,面对日益加剧的社会危机,一些有识之士开始探索挽救国家危亡的途径;其中黄宗羲、顾炎武、颜元等提出反对君主专制的主张,故“封建”的“新的意涵”的核心是反对君主专制,B正确。
经世致用是指学问必须有益于国事,与材料不符,排除A。
材料没有涉及批判宋明理学的信息,而是强调“新的意涵”的核心是反对君主专制,排除C。
材料没有涉及追求个性解放的信息,而是强调“新的意涵”是指反对君主专制,排除D。
【答案】B
10.【解析】根据材料“前因出洋丝斤过多,内地市价腾涌,是以申明限制,俾裕官民织衽”可知政府力图缩小丝织品出口以满足民间需要,C正确。
鸦片战争后,外国资本主义经济入侵冲击传统经济结构,与材料时间不符,排除A。
材料没有涉及闭关锁国政策的影响,而是强调政府力图缩小丝织品出口以满足民间需要,排除B。
材料没有涉及重农抑商思想,也没有涉及重农抑商思想阻碍新经济因素的成长,排除D。
【答案】C
11.【解析】根据材料可知,公民法庭的审判员人数是根据不同程度和性质的诉讼来确定,主要体现公民法庭力图避免权力误用,最大限度保证司法的公正,A正确。
材料没有涉及苏格拉底的悲剧的内容,而是强调民众法庭力图最大限度保证司法的公正,排除B。
材料没有涉及防止贿赂法官行为的信息,而是强调民众法庭力图最大限度保证司法的公正,排除C。
民众法庭是雅典民主政治的具体表现,而不是促进雅典民主政治的确立,排除D。
【答案】A
12.【解析】“罗马公民最可贵的特权就是他的身体、财产、权利受法律保护”说明罗马法最大特点是保护私有财产不受侵犯,A正确;B中保护特权不符合材料主旨;C明显不符合材料意思;D个人权益说法错误。
【答案】A
13.【解析】根据材料和所学知识可知,1843年以前进口货物税率均较高,而1843年以后的进口货物税率均较低,这与《南京条约》签订有关,英国获得协定关税的权利,《南京条约》签订后中国被卷入资本主义世界市场,A正确。
中国关税税率大幅下降对中国近代民族工业的产生发展不利,排除B。
该时期英国的经济侵略以商品输出为主,排除C。
材料强调中国被卷入资本主义世界市场,而不是中国逐渐沦为半封建社会,排除D。
【答案】A
14.【解析】根据材料“大贾载入申江(上海黄浦江两岸)界”“今年买经更陆续,农人纺经十之六。
遂使家家置纺车,无复有心种菽粟”可知是上海开埠通商导致农业和手工业分离的情况,说明由于外来侵略的影响,中国自然经济逐渐解体,社会经济结构发生变动,排除A,D正确。
材料没有涉及华夷观念的信息,而是强调上海地区社会经济结构发生变动,排除B。
材料强调上海地区社会经济结构发生变动,而不是上海经济地位渐趋加强,排除C。
【答案】D
15.【解析】根据材料“1895年5月台湾士绅提出了台湾独立的主张”可知,该事件为《马关条约》签订后,台湾人民掀起的反割台斗争,根本目的是反对清王朝的卖国行为,保卫祖国的领土完整,意在维护国家权益,D正确。
材料强调维护国家权益,没有涉及共和观念深入人心的信息,排除A。
材料没有体现两岸分裂的原因,而是强调维护国家权益,排除B。
日本在甲午中日战争中的胜利,极大地刺激了西方列强,掀起了瓜分中国的狂潮,排除C。
【答案】D
16.【解析】根据材料信息“要求部员一律穿棉布中山装”“明令公布中山装成为法定制服”“全体公务员穿统一制服,式样为中山装”等信息可知,中山装成为全国公务员的统一制服具有政治认同意义,说明国家强化意识形态作用,D正确。
材料没有涉及革命观念风靡一时,而是强调国家强化意识形态作用,排除A。
结合所学知识可知,应是社会进步推动服饰变革,排除B。
材料反映了把中山装作为全国公务员的统一制服,不等于人身控制日益严重,排除C。
【答案】D
17.【解析】本题旨在考查五四运动的直接影响。
材料信息主要涉及寻找新的救国方法和思潮,并未涉及中国共产党的成立、中国教育改进等问题,故A、B两项错误;五四运动的实践使部分先进知识分子看到改造中国的新途径,马克思主义开始在中国广泛传播,故C项正确;鸦片战争后,中华民族就已经开始觉醒,并非在五四运动后,故D项错误。
【答案】C
18.【解析】根据材料“地理大发现”“探索时代”“大航海时
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 历史 教育 特供 卷五附 解析