第九课儿时记趣写出国字注音101鹣鲽ㄉㄧㄝˊ02凹凸.docx
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第九课儿时记趣写出国字注音101鹣鲽ㄉㄧㄝˊ02凹凸
第九課兒時記趣
一、寫出國字、注音
0
1.鶼「鰈」:
ㄉㄧㄝˊ
02.「凹」凸不平:
ㄠ
03.癩蝦「‧ㄇㄚ」:
蟆
04.生活「ㄊㄧㄢˊ」淡:
恬
05.明察秋「ㄏㄠˊ」:
毫
06.「昂」首觀之:
ㄤˊ
07.以叢草「為」林:
ㄨㄟˊ
08.「ㄆㄤˊ」然大物:
龐
09.「ㄒㄧㄤˋ」為之強:
項
10.觀察敏「銳」:
ㄖㄨㄟˋ
11.「藐」小微物:
ㄇㄧㄠˇ
12.大小石「礫」:
ㄌㄧˋ
13.「龐」然大物:
ㄆㄤˊ
14.「ㄇㄧㄠˇ」視他人:
藐
15.凹者為「壑」:
ㄏㄨㄛˋ
16.項「為」之強:
ㄨㄟˋ
17.「ㄑㄩ」逐出境:
驅
18.幕「ㄌㄧㄠˊ」人員:
僚
19.「ㄉㄨㄣ」坐牆邊:
蹲
20.「呀」然驚恐:
ㄒㄧㄚ
21.「懲」罰犯罪:
ㄔㄥˊ
22.「蟾」蜍:
ㄔㄢˊ
23.生活「恬」淡:
ㄊㄧㄢˊ
24.風聲鶴「唳」:
ㄌㄧˋ
25.明「ㄔㄚˊ」秋毫:
察
26.癩「蝦」蟆:
ㄏㄚˊ
27.「ㄅㄚˊ」山倒樹:
拔
28.癩「ㄏㄚˊ」蟆:
蝦
29.欲深谿「ㄏㄨㄛˋ」:
壑
30.來勢「ㄒㄩㄥ ㄒㄩㄥ」:
洶
31.項為之「強」:
ㄐㄧㄤˋ
32.鶼「ㄉㄧㄝˊ」情深:
鰈
33.「ㄘㄨㄥˊ」生聚集:
叢
34.二蟲盡「為」所吞:
ㄨㄟˊ
35.「興」正濃:
ㄒㄧㄥˋ
36.蟾「蜍」:
ㄔㄨˊ
37.「為」之怡然稱快:
ㄨㄟˋ
38.青雲白「ㄏㄜˋ」:
鶴
39.「ㄐㄧㄢ」鰈情深:
鶼
40.衣冠禽「ㄕㄡˋ」:
獸
41.凹「凸」不平:
ㄊㄨˊ
42.「ㄅㄧㄢ」打蝦蟆:
鞭
43.「ㄤˊ」首觀之:
昂
44.「癩」蝦蟆:
ㄌㄞˋ
45.土「ㄌㄧˋ」石塊:
礫
46.童「稚」時期:
ㄓˋ
47.「鶼」鰈情深:
ㄐㄧㄢ
48.脾氣倔「強」:
ㄐㄧㄤˋ
49.觀察敏「ㄖㄨㄟˋ」:
銳
50.「ㄌㄞˋ」蝦蟆:
癩
51.私自比「擬」:
ㄋㄧˇ
52.「ㄐㄧㄥ」恐不已:
驚
53.脖子「ㄐㄧㄤ」硬:
僵
54.「撰」寫:
ㄓㄨㄢˋ
55.拔山「倒」樹:
ㄉㄠˇ
二、改錯題
01.軀車登高原,是一件快意舒事的事。
……(驅;適 )
02.溝池必須經常衝洗,否則一但資生蚊蟲,恐怕付出仰貴的代價,花錢買蚊賬事小,如果得到登革熱,那將會連宜情養性的消遣也不能做了。
……(沖;旦;滋(孳);昂;帳;怡 )
03.他盎然七尺之驅,相貌不凡,卻豪無上進心。
淪入黑道後,犯案累累,在刑警的追緝下,過著緊張的生活,最後被同道所殺害,棄屍於溝豁中。
……(昂;軀;毫;壑 )
04.沈復有敏悅的觀察力和豐負的想像力。
……(銳;富 )
05.小明對自然科學興趣穠厚,常蹲在草從中關賞蟬蜍的活動情形。
……(濃;叢;觀;蟾 )
06.他的行為實在是太幼秩了,敦在雜草叢生的地方想偷窺別人的隱私,被人發現後跋腿就跑,結果還是被逮到,移送法辦,就看檢查官如何作出判決了。
……(稚;蹲;拔;察 )
07.童雉的歲月充滿了夢想,夢想中有衝煙飛嗚的舞鶴伴我成長。
……(稚;沖;鳴 )
08.他邈視法令,軀使部下為非作歹,弄得百姓怨聲載到,幸虧法官名查秋毫,處他極刑。
……(藐;驅;道;明;察 )
09.法官辨案連貌小的細節都不放過,如此才能禮清頭緒,明察秋豪。
……(辦;藐;理(釐);毫 )
10.這次模凝演習務必全力以負,否則一點小差錯,就可能導致前功進棄。
……(擬;赴;盡 )
11.警探劉翠蘭最近破穫一宗大型舞幣案,原來是央行人員涉嫌把面峨一千元的製版賣給偽鈔集團,幸好她明察秋豪,才揪出幕後首惱。
……(獲;弊;額;毫;腦 )
四、填充題
01.詞語填空:
試將描寫各類動物鳴叫的字詞填入( )中。
(1)鶴(唳 )雲端。
(2)狗(吠 )火車。
(3)蛙(鳴 )如雷。
(4)河東獅(吼 )。
(5)虎嘯猿(啼 )。
(6)龍(吟 )虎嘯。
02.請完成下列成語:
(1)(鶴 )立雞群。
(2)(梅 )妻鶴子。
(3)出神入(化 )。
(4)鞭(辟 )入裡。
(5)失之(毫釐 ),差以千里。
(1)鶴立雞群:
比喻人的才能超群出眾,不同凡俗。
(2)梅妻鶴子:
比喻清高或隱居。
(3)出神入化:
形容技藝已到達高超絕妙的境界。
(4)鞭辟入裡:
論他人的文章見解深刻,絲絲入扣。
(5)失之毫釐,差以千里:
差距雖然極細微,但導致的錯誤卻極大。
03.兒時記趣一文節選自沈復所著的(浮生六記 )一書。
04.寫出下列「 」中各字的字義。
(1)二蟲「盡」為所吞:
完全
(2)白日依山「盡」:
隱沒
05.兒時記趣一文作者是(沈復 ),字三白,性格爽直,生活恬淡,能文善畫,與妻子陳芸( 鶼鰈)情深。
公餘,撰寫自傳體散文(浮生六記 ),文筆真切自然,深情動人。
06.寫出下列「 」中各字的字義。
(1)物外「之」趣:
的
(2)項為「之」強:
此,指抬頭看蚊子這件事
(3)昂首觀「之」:
指蚊子飛舞的景象
(4)驅「之」別院:
牠,指癩蝦蟆
(5)觀「之」,興正濃:
指二蟲鬥草間這件事
(6)送孟浩然「之」廣陵:
往
07.寫出下列各「為」字的音義。
(1)項「為」之強:
音(ㄨㄟˋ ),義:
(因為 )
(2)以叢草「為」林:
音(ㄨㄟˊ ),義:
(當作 )
(3)二蟲盡「為」所吞:
音(ㄨㄟˊ ),義:
(被 )
(4)「為」之怡然稱快:
音(ㄨㄟˋ ),義:
(因為 )
0
08.「驅之別院」的「之」在這裡指的是(癩蝦蟆 )。
9.兒時記趣一文中,作者以敏銳的(觀察 )力,加上豐富的(想像 )力,把尋常事物幻想成新奇的景象,因而獲得許多生活的樂趣。
10.「徐噴以煙」的倒裝句還原後應該是(以煙徐噴 )。
五、配合題
01.請根據參考選項,從十個含「然」字的詞語,選取最適當的填入( )中。
參考選項:
(A)泰然 (B)恍然 (C)截然 (D)孑然 (E)漠然 (F)驀然 (G)坦然 (H)黯然 (I)盎然 (J)茫然
(1)獨居老人沒有子孫承歡膝下,生活總是(D )一身。
(2)他以中國結和中國水墨畫裝潢,使得新居一片古意(I )。
(3)鄉居人家和都會家庭的生活形態,無疑是(C )二分的。
(4)生活在都市的人並非全都對幫助別人這件事採取(E )的態度。
(5)中國金牌選手劉翔因腿傷而不得不(H )退出奧運競賽。
(6)老王面對人生的起伏變化,總是能輕鬆地(A )處之。
(7)「眾裡尋他千XX,(F )回首,那人卻在燈火闌珊處」,人生總是充滿這種不經意的轉折和喜悅。
(A)閒適自若的樣子。
(B)忽然覺悟的樣子。
(C)分明的樣子。
(D)孤獨的樣子。
(E)不關心或不相關。
(F)忽然。
(G)坦白心安、處之泰然的樣子。
(H)心神沮喪的樣子。
(I)盈溢、充滿。
(J)無所知的樣子。
02.形音義配合:
請查出下列各組字的注音,並在( )內填入正確的字,以完成詞語。
參考選項:
唳、戾、捩
(4)風聲鶴唳:
驚慌失措或自相驚擾。
轉捩點:
事物的關鍵。
(1)唳:
音(ㄌㄧˋ ),鳥類高聲鳴叫。
(2)戾:
音(ㄌㄧˋ ),凶暴。
(3)捩:
音(ㄌㄧㄝˋ ),扭轉。
(4)詞語:
暴(戾 )之氣
風聲鶴(唳 )
轉(捩 )點。
03.形音義配合:
請查出下列各組字的注音,並在( )內填入正確的字,以完成詞語。
參考選項:
毫、豪
(1)毫:
音(ㄏㄠˊ ),
細長的毛
極細微
一點點。
(2)豪:
音(ㄏㄠˊ ),
才智出眾的人
感到光榮
沒有拘束的。
(3)詞語:
英雄(豪 )傑
引以自(豪 )
一絲一(毫 )
(毫 )不在意
明察秋(毫 )
(豪 )邁不羈。
04.形音義配合:
請查出下列各組字的注音,並在( )內填入正確的字,以完成詞語。
參考選項:
驅、軀、趨
(1)驅:
音(ㄑㄩ ),
趕走
前進。
(2)軀:
音(ㄑㄩ ),身體。
(3)趨:
音(ㄑㄩ ),
朝向
快走。
(4)詞語:
(驅 )逐出境
(趨 )吉避凶
為國捐(軀 )
並駕齊(驅 )
亦步亦(趨 )。
(4)
並駕齊驅:
比喻雙方實力相當,不分上下。
亦步亦趨:
形容事事仿傚或追隨別人。
05.形音義配合:
請查出下列各組字的注音,並在( )內填入正確的字,以完成詞語。
參考選項:
礫、爍、鑠
(1)礫:
音(ㄌㄧˋ ),小石子。
(2)爍:
音(ㄕㄨㄛˋ ),光亮閃動的樣子。
眾口鑠金:
比喻眾口同聲,往往積非成是
(3)鑠:
音(ㄕㄨㄛˋ ),用火熔化金屬。
(4)詞語:
星光閃(爍 )
瓦(礫 )堆
眾口(鑠 )金。
06.形音義配合:
請查出下列各組字的注音,並在( )內填入正確的字,以完成詞語。
參考選項:
壑、豁
(1)壑:
音(ㄏㄨㄛˋ ),坑谷。
(2)豁:
音(ㄏㄨㄛˋ ),
開通
不顧、捨棄。
(3)詞語:
群山萬(壑 )
(豁 )出性命
(豁 )然開朗。
(3)
豁然開朗:
開闊明朗,又引申為突然領悟。
07.請就下列文句的語意,在參考選項中選出合適的,並填入( )中。
參考選項:
(A)覆水難收 (B)風聲鶴唳 (C)遠親不如近鄰 (D)癩蝦蟆想吃天鵝肉 (E)投機取巧
(1)做事應腳踏實地,千萬不可(E )。
(2)「隔海的有錢兄弟,不如貧窮的隔壁鄰居」,此句話的意義同於「(C )」。
(3)戰爭時,人人自危,容易發生(B ),草木皆兵等事。
(4)他好吃懶做,又一無是處,還想去追那位美女,簡直是(D )。
(5)說出去的話,如(A ),無法收回。
(A)覆水難收:
比喻離異的夫妻很難再復合或既定的事實很難再改變。
(B)風聲鶴唳:
形容極為驚慌疑懼。
(C)遠親不如近鄰:
住得遠的親戚不如近處的鄰居,可以相互照顧、扶持。
(D)癩蝦蟆想吃天鵝肉:
(諺語)比喻痴心妄想,不自量力。
(E)投機取巧:
利用時機,獲取利益。
第十課紙船印象
一、寫出國字、注音
0
1.「ㄌㄨㄛˊ」鼓喧天:
鑼
02.「質」樸:
ㄓˊ
03.戰「艦」:
ㄐㄧㄢˋ
04.粗「糙」:
ㄘㄠ
05.氣派「儼」然:
ㄧㄢˇ
06.「ㄏㄨㄟˋ」成水流:
匯
07.屋「ㄧㄢˊ」下:
簷
08.戰「ㄐㄧㄢˋ」:
艦
09.「眷」戀:
ㄐㄩㄢˋ
10.泥「ㄋㄧㄥˋ」:
濘
11.「涎」著臉:
ㄒㄧㄢˊ
12.氣派「ㄧㄢˇ」然:
儼
13.厚「ㄐㄧㄢˇ」:
繭
14.「倏」忽:
ㄕㄨˋ
15.「ㄐㄩㄢˋ」戀:
眷
16.熱鐵「ㄌㄠˋ」膚:
烙
17.熱鐵「烙」膚:
ㄌㄠˋ
18.歷歷如「ㄏㄨㄟˋ」:
繪
19.「鋪」柏油:
ㄆㄨ
20.「ㄓㄜˊ」紙船:
摺
21.「匯」成水流:
ㄏㄨㄟˋ
22.「ㄨㄟˋ」為壯觀:
蔚
23.「刻」畫:
ㄎㄜˋ
24.「蔚」為壯觀:
ㄨㄟˋ
25.厚「繭」:
ㄐㄧㄢˇ
26.粗「ㄘㄠ」:
糙
27.泥「濘」:
ㄋㄧㄥˋ
28.「比」肩:
ㄅㄧˋ
29.「掠」過天邊:
ㄌㄩㄝˋ
30.「禁」得住:
ㄐㄧㄣ
31.「甫」經下水:
ㄈㄨˇ
32.一「ㄙㄠ」船:
艘
33.簡「ㄌㄡˋ」:
陋
二、改錯題
01.小時候住在低倭簡漏的農舍中,屋沿下常因下雨而積水,孩子們最喜歡在那裡追遂嘻戲。
……(矮;陋;簷;逐;嬉 )
02.母親用她那粗操不勘的手,為我們褶紙船、紙青蛙,嚴然是箇中好手,有些作品花紋班雜,看起來十分逼真。
……(糙;堪;摺;儼;斑 )
03.往事如過眼雲湮,述忽即是,所以不必太倦戀過去。
應該好好把握現在,活在當下才是正途。
……(煙;倏;逝;眷 )
04.望著父母因工作而粗糙、結著厚簡的手,敖夜讀書的我強打起精神,希望寒窗苦讀不會白廢。
……(繭:
熬;費 )
05.傍晚時輔一下班,高速公路上就出現湧擠不勘的車潮,前後有如一艘艘的戰鑑連在一起,簡直是無法動撣。
……(甫;擁;堪;艦;彈 )
06.童年許多細粹的事物,大體如此,不去想,什麼都沒有,一但想起,就歷歷在暮。
……(碎;旦;目 )
07.放摺好的紙船在水上兢賽是小孩子的最礙。
……(競;愛 )
08.小時候,我們住在低倭簡漏的房舍,遇上颱風天下大雨,屋沿下常燴成一道水流,造成嚴重的水災。
……(矮;陋;簷;匯 )
09.童年時,我常和哥哥在河邊的沙洲追遂或在溪流中放紙船,有時也在泥獰的水田裡捉青蛙。
這些甜美的回憶,有時略過惱海,曆曆如繪,彷彿是昨日才發生的事一樣。
……(逐;濘;掠;腦;歷 )
10.國中三年倏忽即世,和同學相處的美好時光,如熱鐵絡膚,一但回憶起,便曆曆在目。
……(逝;烙;旦;歷 )
11.小時後我們在水道上放紙船遊戲,紙船樣勢多,有花色搬雜者,行態怪易者,氣湃儼然者。
……(候;式;斑;形;異;派 )
12.一但想起童年那些細粹的往事,就宛如浮光略影,輔想起又無法串連,並未深深洛印在心版上。
……(旦;碎;掠;甫;烙 )
13.他銜著臉要求母親折紙船,一搜搜未必漂亮但卻艱強的船。
……(涎;摺;艘;堅 )
三、填充題
01.紙船印象一文中運用了許多(譬喻 )和(排比 )的手法,使童年玩紙船的印象更加鮮明,文字敘述更加生動。
02.紙船印象一文的作者是(洪醒夫 ),本名為(洪媽從 ),他出身農家,十八歲開始從事文學寫作,作品以(小說 )為主,擅長刻畫(臺灣農村 )人物,文筆質樸。
03.紙船印象一文選自(懷念那聲鑼 ),是一篇(抒情文 )。
04.以下是和「船」有關的常見成語,請將正確的用字填入( )中。
(1)見風轉(舵 ):
比喻隨機應變,視情況而行動。
(2)同舟共(濟 ):
比喻同心協力,共圖解救,戰勝困難。
(3)水(漲 )船高:
比喻人或事物,隨著憑藉者的地位提升而升高。
(4)(逆 )水行舟:
勉勵人不論學習或做事都要不斷努力,否則就會落後退步。
(5)破(釜 )沉舟:
引申為做事果決、義無反顧。
05.紙船印象一文不僅是在回憶童年時玩(紙船 )的情景,同時也抒寫了(母親 )對子女滿懷慈愛的疼惜之情。
06.「年過而立」的「而立」是指(三十 )歲。
四、配合題
01.形音義配合:
請查出下列各組字的注音,並在( )內填入正確的字,以完成詞語。
參考選項:
倏、條
(1)倏:
音(ㄕㄨˋ ),急速。
(2)條:
音(ㄊㄧㄠˊ ),次序。
(3)詞語:
(倏 )忽即逝
井井有(條 )
(條 )理分明。
0
2.形音義配合:
請查出下列各組字的注音,並在( )內填入正確的字,以完成詞語。
參考選項:
涎、延、筵
(1)涎:
音(ㄒㄧㄢˊ ),口水。
(2)延:
音(ㄧㄢˊ ),
伸長
連及
招攬、邀請。
(3)筵:
音(ㄧㄢˊ ),酒席。
(4)詞語:
垂(涎 )三尺
(延 )年益壽
禍(延 )子孫
(延 )攬人才
天下無不散的(筵 )席。
0
3.形音義配合:
請查出下列各組字的注音,並在( )內填入正確的字,以完成詞語。
參考選項:
比、庇、仳
(1)比:
音(ㄅㄧˋ ),並列。
(2)比:
音(ㄅㄧˇ ),較量。
(3)庇:
音(ㄅㄧˋ ),保護。
(4)仳:
音(ㄆㄧˇ ),分別。
(5)詞語:
(比 )肩齊步
無與倫(比 )
夫妻(仳 )離
包(庇 )親信
無可(比 )擬
(庇 )護所。
0
4.請將下列( )中的數字相同者連起來。
(1)(E);(2)(A);(3)(D);(4)(C);(5)(B)
05.形音義配合:
請查出下列各組字的注音,並在( )內填入正確的字,以完成詞語。
參考選項:
烙、絡、賂、胳
(1)烙:
音(ㄌㄠˋ ),燒、灼。
(2)絡:
音(ㄌㄨㄛˋ ),維繫、聯繫。
(3)賂:
音(ㄌㄨˋ ),贈送財物而有所求。
(4)胳:
音(ㄍㄜ ),從肩膀到手的部分。
(5)詞語:
熱鐵(烙 )膚
籠(絡 )人心
賄(賂 )官員
(胳 )膊。
0
6.年齡代稱:
文中說:
「而今早已年過而立。
」「而立」代表「三十歲」,這是一種表達年齡的方式。
請參考提示並查找工具書,判斷下列詞語所代表的年齡,並將正確的數字填入( )中。
提示:
子曰:
「吾十有五而志於學,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不踰矩。
」
(1)「志學」之年—(十五 )歲。
(2)「不惑」之年—(四十 )歲。
(3)「知命」之年—(五十 )歲。
(4)「耳順」之年—(六十 )歲。
(5)「花甲」之年—(六十 )歲。
(6)「古稀」之年—(七十 )歲。
(7)二八年華—指女子(十六 )歲。
(8)弱冠—指男子(二十 )歲。
0
7.請根據句子的描述,為下列人物填入適當年齡稱呼的代號。
參考選項:
(A)志學之年 (B)古稀之年 (C)弱冠之年 (D)知天命之年 (E)不惑之年 (F)而立之年 (G)耳順之年
(1)小明剛好國中畢業—(A )
(2)阿建歡度半百誕辰—(D )
(3)小王邁入春秋鼎盛—(E )
(4)阿民剛能行使投票權—(C )
(A)十五歲(B)七十歲(C)男子二十歲(D)五十歲(E)四十歲(F)三十歲(G)六十歲。
五、閱讀測驗
01.
讀著,讀著,深深地讀著
您的七十六歲的肖像
那眼角兩側長而細的魚尾紋
那滿頭的白雪
流溢著幾多的思念和滄桑
聽不見您遙遠的叮嚀,已經卅個寒暑
那不是一萬多天嗎?
時間的步履彷彿是很輕緩的
像您慈愛的手,把我們從襁褓中搖大
哦!
母親
不管歲月如何無情的消逝
不管現在我們如何的蒼老
也許我們能活過一百歲
也許五十年後
我們的屍首比嚴冬的霜雪更冷澈
然而,母親!
您永遠,永遠是
輕拂我們墳前的蕭蕭的白楊
歲月是沒有顏色的
歲月是阻擋不了什麼的
哦!
母親,在您的身畔
我願永遠化做一具小小的木乃伊
靜靜,靜靜地吸吮您心底的聲音
(張默 飲那綹蒼髮)
( )(1)這首現代詩的內容是在描寫什麼?
(A)對母親的報答 (B)對母親的哀弔 (C)對母親的奉養 (D)對母親的懷念。
( )(2)下列哪些句子可以用來形容母親的蒼老?
(A)長而細的魚尾紋,滿頭的白雪 (B)我願永遠化做一具小小的木乃伊 (C)我們的屍首比嚴冬的霜雪更冷澈 (D)聽不見您遙遠的叮嚀,已經卅個寒暑。
( )(3)根據這首現代詩的內容來看,下列敘述何者正確?
(A)從「聽不見您遙遠的叮嚀,已經卅個寒暑」可以肯定作者的母親已死 (B)「讀著,讀著,深深地讀著」這三個「讀」字都解作「看」 (C)「歲月是阻擋不了什麼的」是指作者具有偉大的志向 (D)詩中以「滄桑」來形容他的母親是農婦的身分。
答案:
(1)(D);(2)(A);(3)(B)
解析:
(3)(A)並不能肯定作者的母親已經過世了(C)此句是指不管歲月如何流逝,也阻擋不了作者思念母親的心(D)「滄桑」是用來形容作者思念母親的心情。
02.
上帝無法照顧每個人,
所以創造了母親。
我的母親
不是天上光芒萬丈,眾人謳歌的明星;
她只是家裡的一盞燈,
永亮在我們的心頭;
不但給我們方向,
而且給我們溫暖、給我們力量。
不論我們是成功還是失敗、得意還是失望,
母親的愛心,
就像是我們的影子。
莫管我們是走到天涯、還是流浪到海角,
她都永遠陪伴在我們的身邊,
默默地給我們以關懷、以鼓勵。
(母愛頌)
( )(1)在這首現代詩中的第三句到第六句,作者主要在說明什麼?
(A)我愛母親 (B)母親很偉大 (C)自己的母親是位平凡人 (D)母愛的力量偉大。
( )(2)「莫管我們是走到天涯、……默默地給我們以關懷、以鼓勵。
」這句話主要是說明母親的愛心像是什麼?
(A)我們的影子,無所不在 (B)我們的力量,十分強大 (C)我們的明星,光芒萬丈 (D)我們的燈,給予溫暖。
答案:
(1)(C);(2)(A)
0
3.
澎湖海邊有一百多隻綠蠵龜孵出,脆弱的小生命正奮力爬過沙灘欲返回大海。
對人類而言不過是幾步之遙的路程,於這些小龜卻是生死關鍵。
然而,電視畫面上數不清的遊客擋住牠們的路徑,將原本平整的沙地踩出不計其數的坑洞,還有人故意伸出一腳阻擋小龜,享受牠爬過腳背的感覺。
接著,有人竟伸手撫觸小龜,此一舉動立刻引得現場眾人紛紛響應,此起彼落撫觸小龜□。
這種對生命的惡意令人毛骨悚然;人,怎麼可以這麼壞而自己居然不覺!
( )(1)根據文意,缺空處應填入何種標點符號最適合?
(A)— (B)?
(C):
(D)……
( )(2)如果綠蠵龜會說話,牠們應會對無知的人類說出何種心聲?
(A)我為人人,人人為我 (B)不自由,毋寧死 (C)物類平等,還我自由 (D)物競天擇,適者生存。
答案:
(1)(D);(2)(C)
4.
帶著一張微笑的臉,面對你的生命,面對別人的生命。
對著鏡子練習,讓自己看看這是一張多麼令人愉悅的臉。
不要鎖起你的眉頭,不要把你的臉沉得有如暴風雨即將來臨的天空。
不要忘記,情緒是最容易感染別人的,任何暴躁的脾氣,乖張的行為,粗魯的言語都是一種「公害」,汙染了別人的心田。
所以,不要讓你的不快影響別人,不要把你的重擔加添在別人肩頭,人間的苦難已經夠多了。
盡可能帶著一張笑臉出門,盡可能使你四周的空氣輕鬆、活潑而愉快,你要知道,分擔的擔子是輕省的,分享的快樂是加倍的。
有歡笑的地方,就有愛,就有溫暖。
(劉俠 微笑)
( )(1)「不要把你的臉沉得有如暴風雨即將來臨的天空」這句話是用哪一種修辭法來形容?
(A)擬人 (B)譬喻 (C)排比 (D)感嘆。
( )(2)從本文可以看出作者是一個怎樣的人?
(A)熱愛生命 (B)注重禮儀 (C)獨善其身 (D)喜歡旅遊。
( )(3)請問本篇的題目用什麼最適合?
(A)笑靨迎人 (B)公害防制 (C)感情的枷鎖 (D)生命的負荷。
( )(4)「分享的快樂是加倍的」這句話的「分享」是指下列哪一項?
(A)輕鬆的擔子 (B)肩頭的重擔 (C)愉悅的心情 (D)生態的保育。
( )(5)「不要鎖起你的眉頭」這句話中的「鎖」字和下列「 」中的哪一項詞語詞性相同?
(A)「情緒」是最容易感染別人的 (B)「面對」你的生命 (C)分擔的「擔子」是輕省的 (D)一張「多麼」令人愉悅的臉。
答案:
(1)(B);(2)(A);(3)(A);(4)(C);(5)(B)
解析:
(5)題幹與(B)動詞(A)(C)名詞(D)副詞。
5.
有一棵樹,就在靠近火車站的大馬路上。
第一次看到它的時候,只是一棵小小的樹,依附在一根小竹竿上,一副弱不禁風的模樣,著實令人為之擔憂。
馬路上,車多人擠,它僅有的幾片樹葉也早已枯黃,隨時都能因風委地。
我心想:
它若不毀於頑童之手,只怕這汙濁的空氣,也將威脅它的生長。
之後,好久不再經過火車站,那棵樹的影子也在記憶裡逐漸淡去……。
今天,我
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