诗歌鉴赏试题精选集赏析.docx
- 文档编号:7174876
- 上传时间:2023-01-21
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:37.07KB
诗歌鉴赏试题精选集赏析.docx
《诗歌鉴赏试题精选集赏析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《诗歌鉴赏试题精选集赏析.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
诗歌鉴赏试题精选集赏析
诗歌鉴赏试题精选集赏析
高三
2013-03-1711:
48
2015届高考语文二轮复习专题检测 古代诗歌鉴赏
1.读下面这首诗,完成
(1)---(3)题。
(10分)
西江月题溧阳三塔寺
张孝祥①
问讯湖边春色,重来又是三年。
东风吹我过湖船,杨柳丝丝拂面。
世路如今已惯,此心到处悠然。
寒光亭下水如天,飞起沙鸥一片。
【注】①张孝祥,南宋词人。
积极主张收复中原,却屡遭排挤。
词中的“湖”即江苏溧阳的三塔湖,湖边有寒光亭。
(1)下列对词句的理解,不正确的一项是(2分) ( )
A.“问讯湖边春色”写作者重游三塔湖如遇古人,故而问候湖边的春色。
B.“重来又是三年”写出两次游湖相距的时间,表达了故地重游的感慨。
C.“东风吹我过湖船”,写东风浩荡,吹着我的小船,表现了东风的强劲。
D.“杨柳丝丝拂面”写湖边的柳条被风吹动,拂过脸庞,给人轻柔之感。
(2)结合全词,说说“此心到处悠然”中“悠然”二字所蕴含的情感。
(4分)
(3)请从画面描写的角度,对“寒光亭下水连天,飞起沙鸥一片”两句加以赏析。
(4分)
参考答案
1.(10分)
(1)(2分)C(东风“浩荡”“强劲”错。
“东风”句,表现的是春风的轻柔、友好。
)
(2)(4分)①看惯世事后的无奈、淡漠。
②在美好的春光中感到愉悦怡然。
(各2分)
(3)(4分)天水相连辽阔深远,沙鸥飞翔其间。
(1分)诗人运用动静结合(点面结合)
的手法,(1分)使画面生动、意境悠远(1分)与作者“悠然”的情感自然相融。
(1分)(其它答法,答合诗意即可)
2.阅读下面两首诗,完成①~③题。
(10分)
送沈子福之江东
唐 王维
杨柳渡头行客稀,罟师荡桨向临圻。
惟有相思似春色,江南江北送君归。
柳枝词
宋 郑文宝
亭亭画舸系春潭,直到行人酒半酣。
不管烟波与风雨,载将离恨过江南。
【注释】①罟(gǔ)师:
渔夫。
诗中借指船工。
②临圻(qí):
地名。
①这两首诗都以 为题材,诗人都借 这一诗歌传统意象表达情感。
王诗
首句点题,郑诗题目寓旨。
(2分)
②这两首诗描绘了相似的情境,但感情基调并不完全相同,前者 ,后者
。
(2分)
③这两首诗的后两句,诗人都将自己无形的感情化为有形的景、物,请结合诗句具体分
析。
(6分)
参考答案
2.①(2分)送别(离别) 杨柳
②(2分)明快;低沉。
(意思对即可)
③(6分)王诗以新奇的比喻,把无形的惜别之情比作眼前无处不在、无边无际的春色
(1分),从江北到江南,一直陪伴在友人身边(1分),表现出对友人惜别之情深厚
(1分)。
郑诗把原本无形无象的“离恨”,化为可以运载的有形有量之物(1分),仿佛画舸载着诗人的离恨驶向江南(1分),表现出离愁的深重(1分)。
(意思对即可)
北京市东城区2009届高三语文二模
3.读下面这首诗,完成
(1)—(3)题。
(10分)
临高台
萧衍①
高台半行云。
望望高不极。
草树无参差。
山河同一色。
仿佛洛阳道。
道远难别识。
玉阶故情人。
情来共相忆。
临高台
沈约②
高台不可望,望远使人愁。
连山无断绝,河水复悠悠。
所思竟何在?
洛阳南陌头。
可望不可见,何用解人忧?
[注]①萧衍:
梁武帝。
在位四十八年,年八十六。
有集三十二卷。
②沈约:
南朝吴兴武康(今浙江德济县西)人,与萧衍同属“意陵八友”。
(1)下面对诗句的理解,不正确的两项是(4分)
A.萧衍沈约二人同登一座高台,采用同一视角观望,同怀念远在洛阳的情人,诗中都有借景抒情的妙笔。
B.萧诗中,作者登高怀远,思念之切竟使眼前的丛莽幻化出一条通往洛阳的道路,延伸到远方的情人身边。
C.玉阶通常是古代淑女伫立凝望之所,萧衍用玉阶来暗示自己期望故情人同样满怀思念,为下文“共相忆”埋下了巧妙的伏笔。
D.两首诗的开头都用“望”字,但两人诗中的“望”字却不同解:
萧诗中“望”字做仰望解,沈诗中“望”字却做远望解。
E.两首诗的结尾都采用了直抒胸臆的手法,表达对情人的相思,这增强了诗歌情感的感染力,也增加了诗歌的穿透力。
(2)同为登高怀人,两首诗歌的情感却有一定的差别。
请你结合诗句谈一谈。
(3分)
(3)萧衍诗的前两句如何表现高台之“高”的?
请从作品语言或者修辞方法中任选一角度,具体说明。
(3分)
3.
(1)AE(选对一项得2分)
(2)答案示例:
萧诗后四句,想象旧时情人也在思念着自己,高台再高、道途再远也不能阻隔他们的共同思想,借此表达自己的思念之情;而沈诗“所思”却不一定去指情人,后四句在自问自答中流露出难以排解的忧愁和无可奈何的情绪。
(3分,意思对即可)
(3)答案示例一:
萧诗前两句连用两个“高”字,用最直白的语言,将高台的雄大气势展现在读者面前。
答案示例二:
萧诗首句用夸张手法写高台高耸入云,第二句再补充说明高台决然望
不到尽头,极言高台之高。
(3分,意思对即可)
北京市宣武区2009届高三第二学期语文第二次质量检测
4.阅读下面这首宋词,完成后面问题。
(10分)
天仙子
张先
《水调》数声持酒听,午醉醒来愁未醒。
送春春去几时回?
临晚镜,伤流景。
往事后期空记省①。
沙上并禽②池上瞑,云破月来花弄影。
重重帘幕密遮灯,风不定,人初静,明日落红应满径。
注:
①后期:
日后的约会。
记省:
记得清楚。
②并禽:
成双的鸟,鸳鸯之类。
(1)这首词上阕写“午醉醒来愁未醒”,此中意味,与柳永《雨霖铃》中“
”二句的感受相仿佛,令人生出“酒过愁肠愁更愁”的感叹。
(1分)
(2)上阕作者心中之“愁”,表现在哪些方面?
(3分)
(3)结合全词。
赏析“云破月来花弄影”一句的妙处。
(6分)
参考答案
(1)今宵酒醒何处?
杨柳岸晓风残月
[评分标准:
本题1分。
填错、丢字、多字、写错字一律不给分。
]
(2)上阕写“愁”,有对自然的春光已逝之愁,有对自己的年华老去之愁,有与友人的后会无期之愁。
[评分标准:
本题3分。
伤春,伤老,伤离别,3个要点各1分。
]
(3)(示例)这首词写了作者伤春、孤寂之情。
“云破月来花弄影”一句,运用拟人的修辞手法,将云、月、花人格化,“破”“来”“弄”等词语,写出月夜之景的美丽与动感。
这一描写与“沙上并禽”的情态构成了一幅和谐美好的画面;由这一画面再想到“明日落红应满径”,则使作者的伤情之情、孤寂之心表现得更加生动传神。
[评分标准:
本题6分。
全诗思想情感,1分;“云破”一句的修辞及其在句中的作用,2分;“云破”一句和上下文的关系及对全诗的作用,2分;答题表述有条理、流畅,1分。
]
5.阅读下面一首宋诗,回答后面问题。
(10分)
行香子(苏轼)
携手江村,梅雪飘裙。
情何限、处处消魂。
故人不见,旧曲重闻。
向望湖楼,孤山寺;涌金门。
寻常行处,题诗千首,绣罗杉、与拂红尘。
别来相忆,知是何人。
有湖中月,江边柳,陇头云。
注释:
苏轼在杭州任职时,曾与好友知府陈襄同去杭州郊游。
①下面对这首词的理解不恰当的一项是:
(13分) ( )
A.“梅雪飘裙”,梅花似雪,飘沾衣裙。
B.“处处消魂”,无论何处,伤心断魂。
C.“望湖楼、孤山寺、涌金门”,诗人游览过的名胜。
D.“湖中月、江边柳、陇头云”,诗人欣赏过的美景。
答:
②简析“有湖中月,江边柳,陇头云”的表达效果。
(3分)
答:
③说说这首小词抒发了怎样一种情感?
(4分)
答:
参考答案
(本题有3个小题,共10分)
①(3分)B(“消魂”是欢乐陶醉之意)。
②(3分)
答案示例:
这是留在诗人记忆中的杭州美景,借以抒发对美景的热爱、对友人的思念之情(有一句符合题意的概括性判断,1分)。
紧承前文的“何人”“相忆”,这里巧用景物作了形象的回答,使“何人”落到了实处,使情感有了附丽,别说那里的好友了,就连美景也在思念自己;看似句句写景,实则字字含情(结合具体诗句作言之成理的分析,2分)。
③(4分)
答案示例:
本词抒发了对友人的珍重思念之情以及对自己美景的热爱之情(有一句符合诗意的概括性判断,1分)。
本词既追念了与友人“携手江村”共赏美景、吟咏酬唱的欢乐情景,又抒写了“故人不见”,即分别以后的相忆相思;从而具体抒写出挚热的真情(结合本词的内容,从两个方面作言之成理的具体分析,2分)(语言表达,1分)
北京市崇文区届高三二模第二学期统一练习
(二)语文试题
6.读下面两首小令,完成①—③题。
(10分)
四块玉 闲适①
关汉卿
旧酒投②,新醅泼③,老瓦盆④边笑呵呵。
共山僧野叟闲吟和。
他出一对鸡,我出一个鹅,闲快活。
南亩⑤耕,东山卧⑥,世态人情经历多。
闲将往事思量过。
贤的是他,愚的是我,争什么!
【注释】①《四块玉·闲适》是一组小令,共四首,以上选的是第二首和第四首。
②投:
再酿之酒。
③醅(pēi)泼:
未滤过的再酿酒。
④老瓦盆:
粗陋的盛酒器。
⑤南亩:
语
见陶渊明《归园田居》“开荒南亩际,守拙归园田”。
⑥东山卧:
用晋代谢安隐居东山
的典故。
①下列理解与分析,不恰当的一项是(3分) ( )
A.所选第一首小令,写作者和友人喝酒、吟诗、欢宴的场景,形象鲜明生动,感情真
挚脱俗。
B.所选第二首小令中的“他”,不是单指某一人,而是指像陶渊明、谢安这一类的贤达人士。
C.小令题为“闲适”,但并无消极情绪,在闲情中表达的是洁身自爱、不愿与统治者同流合污的美好情操。
D.作者用“争什么!
”反问一句,其力量决不亚于慷慨激昂的作品,同样表现了作者傲岸的气骨和倔强的个性。
②作者在《窦娥冤》中大呼“天也,你错勘贤愚枉做天”,而在《四块玉·闲适》中却道“贤的是他,愚的是我”。
这两处在表现手法上有何不同?
分别表达了作者什么样的思想感情?
(4分)
③王国维评价关汉卿的戏曲语言“字字本色”。
明代评论家王骥德说:
“作剧戏,亦须令老妪解得,方人众耳,此即本色之说也。
”请从上在面第一首小令中任选一句,具体分析关汉卿本色当行的语言艺术。
(3分)
参考答案
6.答案:
①B
评分:
3分
答案:
②前者直抒胸臆(直接呼告),后者以退为进(反讽、正话反说);(前者)对颠
倒黑白的社会现实的愤嫉;(后者)对官场的厌倦、蔑视和憎恨,对清静闲适的
隐居生活的向往。
评分:
共4分。
第一问2分,第二问2分。
意思对即可。
示例:
③“他出一对鸡,我出一个鹅,闲快活”一句,生动地写出了作者和山僧野叟凑
菜肴欢宴的景象,富有浓厚的生活气息,真切,自然,通俗易懂,表现了作者不俯仰随俗,追求安闲自适生活的志趣。
评分:
共3分。
共3个要点,每个1分。
意思对即可。
7.阅读下面这首唐诗,完成①—③题。
(10分)
蝉
李商隐
本以高难饱,徒劳恨费声。
五更疏欲断,一树碧无情。
薄宦梗犹泛,故园芜已平。
烦君最相警,我亦举家清。
①下列对这首诗的理解,不正确的一项是(3分) ( )
A.首联写蝉栖身在高树上餐风饮露,因而难以饱腹,费力地鸣叫怨恨也是徒劳。
B.颔联写五更时蝉的鸣叫声稀疏欲断,而一树绿叶却依旧苍翠,显得冷酷无情。
C.颈联上句写诗人只是一个官职卑微的小官,就像水中的一根树枝到处漂流。
D.尾联烦劳蝉最好常与自己互相提醒,因为诗人与蝉境遇相似,也是举家清贫。
②“故园芜已平”化用陶渊明的“田园将芜胡不归”,请解释“故园芜已平”这句诗的含义。
(3分)
③有评论赞誉这首诗“咏物最上乘”,请简要分析诗中蝉的形象寄托了诗人怎样的思想情感。
(4分)
参考答案(共30分)
12.(10分)
①(3分)
D(“相警”不是“互相提醒”的意思)
选错不得分。
②(3分)意为家乡田园里的杂草已经成片,表达了作者思家归隐之意,透露出诗人的失意与悲凉心情。
③(4分)这首诗以蝉的饮露难饱指自己的清贫;蝉的徒劳鸣叫和树的无情寄托孤独凄凉的身世遭遇;借咏蝉以喻自身品质的高洁。
答出一点给2分,答出两点给4分。
意思对即可。
诗歌鉴赏试题精选集赏析
是荆公的写景佳篇。
据《王直方诗话》说,本篇深受苏东坡喜爱,东坡曾手写此诗。
诗题一名《即事》。
入清溪①行山中
〔唐〕李白
轻舟去何疾!
已到云林境。
起坐鱼鸟间,动摇山水影。
岩中响自合,溪里言弥静。
无事令人幽,停桡②向余景。
【注】①清溪:
水名,在今安徽贵池北。
②桡(ráo):
桨。
8.这首诗表达了什么样的情感?
请结合全诗简析。
(4分)
9.请颔联“起坐鱼鸟间,动摇山水影”的写景技巧。
(4分)
8.①这首诗表达了对自然山水的喜爱之情。
②首联写舟之“轻”“疾”,表现出诗人“入山中”的畅快与惊喜;中间两联,诗人置身山水,与鱼鸟为伴,心情愉悦而恬淡;尾联,诗人被山间幽美夕景所吸引,“停桡”驻足,沉醉其中。
(4分,第①点1分,第②点3分。
意思对即可)
9.①俯仰结合(远近结合)。
诗人“起坐”舟中,俯视溪底,鱼儿往来;抬望四周及上空,鸟儿翩飞。
一俯一仰,景物层次分明,形象生动,富有画面感。
②动静结合。
诗人行舟观景,青山倒映在水中,随溪水荡漾。
景象逼真,巧妙地融山水于一体,寓静于动,蕴含生机,别有情趣。
(4分,每点2分。
意思对即可。
若答其它技巧,言之成理,可酌情给分)
浪淘沙·秋江
张炎
万里一飞蓬,吟老丹枫。
潮生潮落海门东。
三两点鸥沙外月,闲意谁同?
一色与天通,绝去尘红。
渔歌忽断荻花风。
烟水自流心不竞,长笛霜空。
【注】张炎,南人,宋亡后曾北游元都谋官,后失意南归,落魄而终。
(1)上片中的“飞蓬”“鸥”两个意象分别有何作用?
(4分)
(2)联系全词,谈谈你对最后一句“长笛霜空”的理解。
(3分)
(1)“飞蓬”用了比喻手法,作者把自己比作漂泊不定的蓬草,体现了孤苦无依、凄凉的心境;“鸥鸟”用了反衬手法,通过写鸥鸟的闲适反衬作者的悲苦。
(手法、情感各1分,共4分)
(2)这一句用了以景结情(或者情景交融、寓情于景、以声衬静)的手法(1分),在一片寂静的霜空中传来婉转凄凉的长笛声,营造了凄清的氛围(1分),含蓄表达了词人欲排遣却无法消除的悲苦心境,令人回味无穷。
(1分)
这是一首描写秋江景色的小令。
作者晚年曾在浙东、苏州一带漫游,从令中提到的“海门”来看,写于晚年的可能性较大。
“万里一飞蓬”,开首便交代自己有如飘泊不定的蓬草。
在张炎的词中,“断梗”、“浮萍”和“飞蓬”的形象不断出现,如“试问清流今在否,心碎浮萍多少”(《南浦》(别本)),“空怜断梗,梦依依,岁华轻别”(《凄凉记》),“深沉最苦,便一似、断蓬飞絮”等等。
作者此际登临,首先意识到的是自己有如万里江山一点微不足道的“飞蓬”,其悲凉心境便不难体会到了。
“吟老丹枫”,时令正值深秋,秋风吹拂下,作者在飘零欲坠的红色枫叶下吟着愁苦的词句。
张炎曾有词:
“枫冷吴江,独客又吟愁句”(《绮罗香》),“未觉丹枫尽老,摇落已堪嗟。
无避秋声处,愁落天涯”(《甘州》),这些愁苦的意象正是彼时作者心境的反映。
开首二句作者尚未写情,则悲苦之情已经溢出句外。
“潮生潮落海门东,三两点鸥沙外月”。
这两句所刻画的画面极富立体感,且动静结合。
此时也许恰值傍晚,暗蓝色的天幕,一弯秋月已然升起,三两只沙鸥正自由自在翱翔,下面便是涌上迅即又退下的潮水。
古代文人对自在闲适的沙鸥有一种特殊的偏爱,在张炎词作中,写及沙鸥的也相当多。
“闲意谁同?
”是说沙鸥这种闲情逸致谁能比得上?
很显然,对于沙鸥,满腹忧愁的作者是自叹弗如的。
“一色与天通,绝去尘红”。
下片续写自己登临之所见。
作者的目光放得更远。
秋风肃爽,虽已是傍晚,但能见度仍很高,极目望远,水天一色,浑无际涯,似乎是独立于尘世之外的境界。
在这寂静的环境里,夹杂着获花香的秋风送来忽断忽续的渔歌。
词写到这里,整个画面愈发显得有色有声,宛如一幅肃爽秋景图。
“烟水自流心不竞,长笛霜空”。
“不竞”,意为不争。
《经·大雅·桑柔》:
“君子实维,秉心无竞。
”这是一个倒装句,应为“心不竞(如)烟水自流”。
作者从“登山则情满于山”,到心境为景色所陶治;从“闲意谁同”到“心不竞”如“烟水自流”,这里可看出作者登临时的情感发展轨迹。
末句以景作结,写得很是肃爽。
沈义父《乐府指迷》曾言:
“结句须要放得开,含有余不尽之意,以景结情最好。
”理由是以情结尾,“往往浅露”。
此语虽未免绝对,却也不失为一家之言。
试看:
在一片寒冷的霜空中,传来婉转凄苦的长笛之声,这笛声正撞击着一位有如飞篷飘萍般游子的心弦。
即事
王安石
径暖草如积,山晴花更繁。
纵横一川水,高下数家村。
静憩鸡鸣午,荒寻犬吠昏。
归来向人说,疑是武陵源。
试题一:
从首联可以看出作者描写的是哪个季节?
由此联想到陶潜《桃花源记》中描写美景的哪两个句子?
参考
是春末或夏初。
芳草鲜美,落英缤纷。
(答题区间是首联。
从“暖草如积”可知不是初春与盛季,更不是秋冬两季,应为春夏之交;“山晴花更繁”也进一步证明了这一点。
其中“草如积”与“芳草鲜美”同意同境,“花更繁”与“落英缤纷”同意同境。
“落英”也解释为“盛开的花”。
)
此诗描绘山村春景。
山明水曲,草盛花繁,村舍疏稀,鸡犬相闻,充满浓郁的生活气息,环境幽美如画,“纵横”、“高下”。
这一联以“纵横”“高下”为对,经纬交错,构织了一幅谐和匀称的画面:
一道河水曲折流过,村中高高低低地散布着几户人家。
这两个词,不仅突出了乡村山高水阔的环境特点,更显出自由宁静的气氛。
洞仙歌•泗州中秋作
晁补之(宋)
青烟幂处,碧海飞金镜。
永夜闲阶卧桂影。
露凉时、零乱多少寒螀,神京远,惟有蓝桥路近。
水晶帘不下,云母屏开,冷浸佳人淡脂粉。
待都将许多明,付与金尊,投晓共、流霞倾尽。
更携取、胡床上南楼,看玉做人间,素秋千倾。
8.请“青烟幂处,碧海飞皇镜”“幂”、“飞”二字的妙处。
(4分)
答:
9.联系全词,词人表达了哪些思想感情?
(4分)
8.“幂”是覆盖的意思,描绘出夜空像茫茫碧海、无边无际的景象;“飞”字写出月亮突然升起的景象,使人感到似是月亮从何处飞来,充满惊异欣喜之情。
(4分)
9.词人在泗州的孤寂心境和无助的感慨,词人对美好月色的喜爱眷恋之情,词人在上失意的苦闷之情,希望人间消除黑暗和污浊的期盼之情。
(4分)
【赏析】:
此词写作者任泗州知府时,写下这首词不久作者就亡故了。
这首词遂成绝笔。
中秋,碧蓝的夜空,托起一轮如金盘的圆月。
月光将桂树的影子,整夜投射在石阶上。
秋霜降临,蝉声稀疏零乱。
帝京虽然遥远,天上的月亮,如蓝桥仙境,随时可以赏玩。
卷起水晶帘,撑开屏风,清冷的月光宛若美人脸上淡淡的脂粉,洒满房间。
我要将许多明月光华装入金杯,到了拂晓,再盛进流霞,一口倾尽。
同庾太尉一般,携床登南楼,去那白玉做成的人间世界,去领略无边无际、素白澄澈的清秋景色。
这首词写得清丽而豪壮。
清人黄蓼园评论道:
“前段从无月看到有月,后段从有月看到月满,层次井井,各段俱有新警语,自觉冰魂玉魄,气象万千。
”
黄蓼园《蓼园词选》评此词云:
“至其前阕从无月看到有月。
次阕从有月看到月满人间。
层次井井、而词致奇杰,各段俱有新警语,自觉冰魂玉魄,气象万千,兴乃不浅。
”
寓意
[宋]晏殊
油壁香车①不再逢,峡云无迹任西东。
梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风。
几日寂寥伤酒后,一番萧索禁烟②中,
鱼书③欲寄何由达,水远山长处处同。
[注]①油壁香车:
古代妇女所坐的车子,因车厢涂刷了油漆而得名。
②萧索:
缺乏生机。
禁烟;指寒食节禁烟火。
③鱼书:
指书信。
8.下列分析不正确的一项是(3分) ( )
A.这是一首含蓄有致缠绵悱恻抒发幽怨难明的抒情,寄托自己的情致心意, .
B.首联运用虚实相间及借代手法,点明诗作主旨,奠定了全诗幽怨的基调。
C.颈联采用对仗(对偶、对比)手法,写出眼前借酒解闷,形容憔悴,心境沮丧凄凉情状。
D.尾联宕开一笔,由设问自答作结,深化主题,表达山高水长重逢无望、寄书无门之苦。
9.请从诗作内容和表现手法两方面颔联“梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风”。
(5分)
试题
8.A【解析】“政治抒情诗”有误,这是一首爱情诗。
9.本联运用互文见义的手法,勾画出一个意境清幽情致缠绵的境界:
院子里,池塘边清丽的梨花,柔软的柳絮都沐浴在溶溶如水的月光中,陶醉在轻柔如抚的微风里。
诗人寓情于景,借助素淡乐景衬托出淡淡的哀愁。
【赏析】
这是一首表现爱情生活的诗,诗里寄托了作者爱情上的怀念和忧伤。
作者以巫山神女暗喻自己所爱的人,对方可能是歌妓一流的人物。
但作者的爱情是真诚的。
首联指出作者和那个女子离别之后,从此杳无音讯,再没有重逢的机会,暗示双方在爱情上都有不能自主的苦痛。
二联回忆起两人在花前月下相聚的幸福时刻,虽只点出时间、地点,但却融情于景,留给人以丰富的想象。
三联写别后相思之苦,也苦于不能直接表达,而是通过感时伤怀,借酒浇愁加以抒发,意在言外。
尾联表示重逢无望,寄书无门,不仅有山川的阻隔,而且处处有人为的重重障碍,感情是含蓄的,但痛苦是深沉的。
这说明在那个时代里,男女追求真实平等的爱情,是不可能的。
全诗风格清新流畅,没有一般爱情诗那种绮丽浓艳的色彩。
《蝶恋花|槛菊愁烟兰泣露》-2012“华约”联考
晏殊
槛菊愁烟兰泣露,罗幕轻寒,燕子双飞去。
明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户。
昨夜西风凋碧树。
独上高楼,望尽天涯路。
欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处?
[注]①槛:
栏杆。
②罗幕:
丝罗做的帷幕。
③朱户:
朱红色的门户,指富贵人家。
④彩笺:
彩色精美的字纸,借代书信。
尺素:
一尺长的白绢,因古人常用
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 诗歌 鉴赏 试题 精选 赏析
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)