人教版九年级语文上册第三次月考试题及答案.docx
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人教版九年级语文上册第三次月考试题及答案
人教版九年级语文上册2019年秋第三次月考试题及答案
人教版九年级语文(上)第三次月考试题
(满分120分,时间:
150分钟)
一、基础知识与积累(25分)
1.选出下列加点字注音和词语的形、义正确的一项(A)(2分)
A.妖娆(ráo)娇艳美好。
折腰:
鞠躬,倾倒。
留滞:
停留不流通。
襁褓(qiǎngbǎo)
B.田圃(fu)田地。
禁锢:
束缚,强力限制。
丝缕(lǚ)丝线凝望(níngwàng)
C.喧嚷(xuán):
大声喊枘凿(nàzáo)拮据(jiájú)手头紧,经济境况不好。
D.颤抖(chándǒu)耸立(sǒng):
高高地直立。
缄默(jiān)沉默
2.下列加点词语使用恰当的一项(B)(2分)
A.他作为公司的负责人,却刚愎自用,孤军奋战,最终使公司遭受了很大的损失。
B.我不敢相信,你竟然不吸取教训,重蹈覆辙。
C.他又在收拾行囊准备去爬山了,如果这次成功,他就已经连续三次登峰造极了。
D.我们只有现在努力学习打好基础,以后才能成就一番大事业,这是一种自知之明。
3.下列句子没有语病的一句是(B)(2分)
A.笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为奥运新闻报道的重要工具。
B.事实证明,经过艰苦生活磨炼的人更善于战胜各种困难和挫折。
C.通过收看专题片,使我们认识到人类要与动物和谐共处。
D.今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。
E.近日,有关部门发出紧急通知,严禁一切捕猎、出售、收购果子狸和其它野生动物。
4.下列书写完全正确的一项是(D)(2分)
A.娇娆凌驾栈桥挖心艘胆B.洗礼谀词嘻闹唯唯连声
C.亵渎繁衍滞碍对答如流D.陨落鄙夷藻饰歇斯底里
5.把下面的一项关于乘飞机的规定压缩为一句话。
要求符合原意,不超过55字(含标点)
乘坐国际民航班机要接受安全检查,乘坐国内民航班机也要接受安全检查。
无论是中国人还是外国人,都要接受安全技术检查。
他们携带的行李物品,也要接受安全技术检查。
检查时间在登机之前。
经过有关部门准许的,可以免于检查。
(2分)
乘坐国际民航班机的中外旅客及携带的行李物品,除有关部门准许外,登机前必须接受安全检查
6.下列几则公益广告,从主观情感和客观效果看,用语不够得体的一项是(B)(2分)
A.把美丽留给大家共同分享吧!
——花坛寄语折花者。
B.别动我手脚。
——树木寄语。
C.抽烟有害身体健康——香烟寄语D.我的形象全在你举手投足之间——墙壁寄语。
7.根据语境,补全对话。
(2分)
放学路上,甲乙丙三同学展开讨论。
甲说:
“现在的作业少了,时间多了,我可以随心所欲地看课外书了!
”乙说:
时间多了,难道只是给你看课外书的吗?
学生嘛,还是应该看课本!
”丙说:
“你们说的都太片面了。
我认为钻研课本是很重要的,课外书也是可以读的,不过要有选择性的读”不超过30字)
8.默写填空。
(7分)
(1)八百里分麾下炙,_五十弦翻塞外声___..0
(2)浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
(3)物是人非事事休,欲语泪先流。
(4)已是黄昏独自愁,更著风和雨。
(5)过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。
(6)莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。
9.读下面的词,完成问题题。
(共4分)
江城子密州出猎
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。
锦帽貂裘,千骑卷平冈。
为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨?
持节云中、何日遣冯唐?
会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
①本词上阙写景,描写了密州出猎(出城打猎出猎打猎狩猎)的宏大壮观的场面;下阙言志,抒写了词人杀敌卫国(或:
渴望报效国家、渴望建功立业)的豪情壮志。
(2分)
②.“持节云中、何日遣冯唐?
”一句有什么含义?
在表达上有什么好处?
(2分)
这是词人以魏尚自比,也希望朝廷能派人来赦免他的罪名,让他有机会到西北边防抵抗外敌入侵。
(这是词人以魏尚自喻,希望得到朝廷的重用)。
运用典故,使表达委婉含蓄
二、语段阅读
(一)阅读《出师表》选段,回答10—15题。
(16分)
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,而来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、袆、允之任也。
10解释文中加点的字。
(2分)
①遂许先帝以驱驰奔走效劳②故五月渡沪所以
③咨臣以当世之事询问④猥自枉屈降低身份
11.下面各组中加点词语意思相同的一项是(A)(2分)
A.遂许先帝以驱驰杂然相许B.三顾臣于草庐之中顾野有麦场
C.咨臣以当世主事当立者乃公子扶苏D.以伤先帝之明至若春和景明
12.下列句子中,有一句与其他三句的志趣不同,这一句是(D)(2分)0
A.躬耕于南阳……不求闻达于诸侯(《出师表》)B.鸢飞戾天者,望峰息心(《与朱元思书》)
C.采菊东篱下,悠然见南山(《饮酒》)D.浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计(《渔家傲》)
13.第②段说“先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也”,“大事”在本段中具体指什么?
用原文中的4个四字短语回答。
(2分)
北定中原,,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
14.这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事,它们分别可以概括为_三顾茅庐,临危委重任和白帝城托孤(临崩寄大事)。
作者回顾这些往事的目的是感念先帝的知遇之恩,以先帝创业的艰难激励后主刘禅。
(用自己的话概括作答)。
(4分)
15.翻译(2分)
(1)受任于败军之际,奉命于危难之间
在兵败的时刻接受重任,在危难的关头奉命出使
(二)阅读《寻找一颗善心》回答16—21题(15分)
寻找一颗善心
我曾一度怕人瞧见我跟父亲在一起。
他身材矮小,而且走起路来跛得厉害。
我们时常一道外出,他的手要撑在我的胳膊上才能保持身体平衡,由此引来路人的注视。
那种讨厌的目光,让我内心痛苦辗转,而父亲却镇定自若。
让我们两人的脚步协调起来比较困难,他蹒跚而行,我又缺乏耐心,正因为如此,我们一起行走的时候从不多说话。
但每次一旦出了门,他总免不了交代:
“你定步伐,我努力跟上。
”
我们通常在家和地铁之间来去,这是他上班的必由之路。
他是个工作狂,哪怕天气再恶劣,他也决不旷一天工,而且他总能按时抵达办公室。
这可不是件简单的事。
碰上冰天雪地的日子,即使有人搀扶,父亲也走不稳。
这样的时候,姐姐或者是我就用孩子玩的雪橇拉着他穿过纽约市布鲁克林的街道,把他送到地铁站口。
他总是紧紧抓住入口阶梯边缘的栏杆,一步一步往下走,直到温暖的地铁隧道里冰融的地方。
在昔日的言谈中,他从不觉得自己是个令人怜悯的对象;对那些幸福而健全的人,他也从未流露出任何忌妒之情。
他在别人身上寻找的是一颗善心,他发现如果谁拥有这样的一颗心,谁就会对他表现友好和善良。
如今我也长大成人,我相信那是一个评判人的合适的标准。
现在我才明白,他总是通过我——他惟一的儿子,来间接地参与许多事情。
我打球,他在一旁喝彩;我加入海军,就是他“加入”了海军。
我回家度假,他便安排我参观他的办公室。
对同仁介绍我的时候,他由衷地说:
“这是我的儿子,也是我自己,要不是情况不同,他做到的也是我能做到的。
”他说这些话的时候,声音总是很轻。
父亲已经去世多年了,但我越来越多地想起他。
我不知道他昔日是否感觉到我同他一起行走时的不情愿。
如果他清楚这一点,我为自己没能告诉他我有多内疚、多卑俗、多懊悔而深感愧疚。
当我为琐事而抱怨时,当我忌妒别人的好运时,当我缺乏一颗善心时,我都不由得想起父亲。
而在这样的时刻,仿佛是我把自己的手放在他的胳膊上来恢复一种平衡,并且我在心里说:
“你定步伐,我努力跟上!
”
16“我曾一度怕人瞧见我跟父亲在一起。
”中的“一度”在文中的意思是什么?
“一度”与第四、五段中的哪些话有联系?
(3分)
“一度”在文中的意思是一段时间里
第四段:
如今我也长大成人
第五段:
现在我才明白,
17.文中说:
“我们一起行走的时候从不多说话。
”“我从不多说话”是因为路人“那种讨厌的目光,让我内心痛苦辗转”;(用文中的话作答);父亲“从不多说话”的原因是了解儿子的上述心情而不愿让儿子为难。
(用自己的话概括)。
(2分)
18.从文中的哪些话能看出“他从不觉得自己是个令人怜悯的对象”?
(2分)
路人“那种讨厌的目光,让我内心痛苦辗转”;了解儿子的上述心情而不愿让儿子为难。
19.第二段父亲说:
“你定步伐,我努力跟上!
”,父亲要“跟上”的是什么?
结尾处我说“你定步伐,我努力跟上”,“我要努力跟上”的是什么?
(2分)
(1)父亲要跟上的是儿子的生理步伐
(2)儿子要跟上的是父亲心理和思想上的步伐
20.对同仁介绍我的时候说,他由衷地说:
“这是我的儿子,也是我自己,要不是情况不同,他做到的也是我能做到的。
”请分析一下,父亲的话表现了怎样的心里状态。
(2分)
表现了父亲不求人怜悯,不妒忌健全人的健康心理。
21.读了本文,你从“父亲”和“儿子”身上学到了什么?
这些对你将来的学习生活有哪些意义?
(4分)
①从父亲身上,我学到了身残志坚,自强自立自信,热爱生活等;②从儿子身上,我学到了要理解长辈,要学会友好和善良滴对待他人。
(三)阅读下列语段,回答22—28题。
(14分)
(甲)父亲神色很狼狈,低声嘟哝着:
“出大乱子了!
”
母亲突然暴怒起来,说:
“我就知道这个贼是不会有出息的,早晚会回来重新拖累我们的。
现在把钱交给若瑟夫,叫他去把牡蛎钱付清。
已经够倒楣的了,要是被那个讨饭的认出来,这船上可就热闹了。
咱们到那头去,注意别叫那人挨近我们!
”她说完就站起来,给了我一个5法郎的银币,就走开了。
我问那个卖牡蛎的人:
“应该付您多少钱,先生?
”
他回答道:
“2法郎50生丁。
”
我把5法郎的银币给了他,他找了钱。
我看了看他的手,那是一只满是皱痕的水手的手。
我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。
我心里默念道:
“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。
”
我给了他10个铜子的小费。
他赶紧谢我:
“上帝保佑您,我的年轻的先生!
”
等我把2法郎交给父亲,母亲诧异起来,就问:
“吃了3个法郎?
这是不可能的。
”
我说:
“我给了他10个铜子的小费。
”
我母亲吓了一跳,直望着我说:
“你简直是疯了!
拿10个铜子给这个人,给这个流氓!
”她没再往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
后来大家都不再说话。
[乙]我走在街上……一个衰老的乞丐把我叫住。
他向我伸出一支红肿的脏手……他呻吟着,他喃喃地祈求着周济。
我摸遍了所有口袋……既没有钱包,也没有怀表,甚至连块手绢也没有。
我身上什么也没有带着。
可是乞丐等待着……他那只伸出的手微微晃动着,哆嗦着。
我惊惶失措,羞愧异常,便紧紧地握住这只颤抖着的脏手……“请勿见怪,老哥。
我什么也没有带着,老哥。
”
乞丐那对发炎的眼睛凝视着我。
他那发青的嘴唇笑了——他也紧紧地握住我冰凉的手指。
“没有关系,兄弟,”他讷讷地低语道,“为这也要谢谢你。
这也是施舍呵,兄弟。
”
我明白了,我也得到了我老哥的施舍。
22.在[甲]文中,母亲说:
“我就知道这个贼是不会有出息的,早晚会重新回来拖累我们的……从这些话中可以看出母亲是一个怎样的人?
(2分)
答:
_母亲是一个自私、冷酷、惟利是图的人。
23.[甲]文中“我心里默念道:
‘这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔,”这是什么描写?
这默念的三句话,表现了“我”什么心理?
(3分)
答:
___心理描写反映了“我”对处于贫困的于勒叔叔的深切同情和对母亲六亲不认的困惑、苦闷和不满。
24.[乙]文中,“这也是施舍呵,兄弟”一句中的“这”指的是_“我”握住乞丐的脏手;说“请勿见怪……”;“我明白了,我也得到了我老哥的施舍”一句中的“施舍”的具体含义是__给她一份精神上的慰勉和关切乞丐对“我”给予他的精神上的慰勉的理解。
。
(2分)
25.(乙)文中“我惊惶失措,羞愧异常”的原因是什么?
(2分)
答:
__因为我身上没有什么东西施舍给这个乞丐。
26.(乙)文中有一个词意义与”施舍”相近,请找出来。
(1分)
答:
___周济_____。
27.(乙)文揭示的主题是___C(2分)
A.写出了人间的贫富悬殊,揭露了不合理的社会制度。
B.写出了人间的黑暗,揭示了生活的悲哀。
C.表现了人与人之间的关切与理解,展示了高尚的人道主义思想境界。
D.表现了富人对贫者的无限同情之心。
28.[甲][乙]两文中的“我”都有相同的思想性格,请用简明的语言概括出来。
(2分)
都善良,富有同情心
三、作文(50分)
题目:
走过风雨
要求:
结合自己的生活经历,写一篇600字左右的文章。
恰当地综合运用多种表达方式。
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