校长主任储训考题之一.docx
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校长主任储训考题之一.docx
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校长主任储训考题之一
XX文库专用
校長、主任儲訓考題之一
∙何謂「教育優先區」?
指標為何?
達成什麼目標?
∙何謂「教育績效責任觀念」?
如果您是國中主任,如何實施?
∙何謂「目標管理」有那些特色?
∙師資培育法的主要內容?
∙發展人文教育的六大措施?
∙何謂精熟學習。
∙主任如何承上啟下,做校長與教師的橋樑?
∙何謂「人文精神」人文教育的特質?
∙何謂「教育鬆綁」的理念有那些?
如何達成?
∙課程的「本土化」「國際化」是否相悖,如何實踐?
∙何謂「權變領導」?
∙如何加強國中「軟體建設」如何發揮功能。
∙目前新新人類有何特徵,如何導引其次級文化?
∙影響教師的因素有什麼?
∙說明精緻教育的理念是什麼?
卓越性、績效性、科技性。
∙教育行政領導有那些新觀念?
∙目前國中教育最亟需改進的事項是什麼?
∙教師可組「教師會」對目前學校生態造成何種衝激或影響?
∙教學評量應把握那些原則?
目前學校教師常犯那些缺失?
∙高中、高職的入學方式有幾種?
∙如何處理中途輟學的學生?
∙如何建立「教師專業自主權」?
∙一份良好的段考考試卷要具備那些要件?
∙如何發揮教學研究會的功能?
以提昇教學效能。
∙如何推展技藝教育,以人盡其才。
校長、主任儲訓考題之二
∙國小新課程,每日15~20分鐘為導師時間,如何規劃一導師時間。
∙校長、主任,如何輔導新進教師從事班級經營及改進教學。
∙新課程的主要特色和精神為何?
其中「鄉土教學」與「選修」如何落 實推展,才能達成目標?
∙在巡堂時發現教學不力,如閱報、放任學生不管……等等。
本於教師自主權,您如何導正,讓教師發揮專業精神,並掌握專業自主權。
∙學生學習意願低落,如何提高導正?
∙學生編班的,對選班選校的家長如何應付?
∙學科能力分組教學有何特色,在國中實施,有那些優劣?
∙正常化教學的定義?
您是教務主任如何落實。
∙何謂個別化教學方案,IEP是什麼(試說明之)。
∙何謂「迴歸主流」何謂「資源教室」?
∙何謂「潛在課程」重要性?
∙對新課程,如何準備(教學)。
∙何謂「教育本土化」與鄉土教育有何關係?
應如何規劃。
∙如何推展親職教育。
∙何謂「價值澄清法」在那些學科可用?
∙在開放、多元、民主的社會,國中訓育應如何實施﹁民法﹂教育,以培養學生民主之素養。
∙師生衝突事件的原因?
∙如何落實「管教權」以建立和諧的師生關係。
∙家長到校指責教師處理學生問題不當,您如何?
∙學生體能退步,您如何加強學生的體能訓練?
試舉三種具體方法。
∙如何招募社區義工協助推展校務。
校長、主任儲訓考題之三「校園安全」
∙誤解↓阻力,如何化解阻力、澄清誤會,以提昇行政效率和品質。
∙體罰的看法?
∙對最近發生的偶發事件的看法。
∙教、訓、輔三合一的看法、配合方式。
∙教師有「輔導或管教教育學生的責任」是否意味著可以減少師生衝突,如何落實?
∙何謂「青少年次級文化」如何善用。
∙如何防止校園暴力?
∙何謂「人本主義的教育思想」主任如何配合校長在訓導方面規劃人性化的教育?
以發揚人文精神。
∙生活教育的內容?
如何規劃。
∙教師擔任導師的意願不高,如果您是訓導主任應該如何處理。
∙學校偶發事件您如何處理?
∙「中途輟學」的定義,如何輔導?
∙飆車的原因,如何輔導?
∙如何落實生涯輔導以協助學生認識未來發展。
∙發展與改進國中技藝教育「邁向十年國教目標」的目標內涵如何?
∙何謂「隔代教養」如何輔導。
∙何謂「學習障礙」如何鑑定。
∙何謂「認輔制度」?
∙國中輔導工作的重點?
∙不良少年,不良行為的原因。
∙用那些方法可蒐集到學生資料以幫助學生了解自我,充分發揮潛能。
∙逃學的原因?
如何輔導。
校長、主任儲訓考題之四
∙教育優先區的意義?
教育優先區的指標是什麼?
教育優先區達成什麼目標?
∙什麼是「教育績效責任觀念」?
如何實施?
∙什麼是「目標管理」?
有那些特色?
∙師資培育法的主要內容。
∙教師法的主要內容。
∙發揚人文精神教育的六項措施?
∙終身學習的理念?
如何達成?
∙主任如何承上啟下,做教師與校長的橋樑?
∙「人本精神」?
人本教育的特質?
∙「教育鬆綁」的理念有那些?
如何達成?
∙課程的「本土化」、「國際化」是否相悖,如何實踐?
∙何謂「權變領導」?
∙影響教師士氣的因素有那些?
∙說明精緻教育的理念是什麼?
卓越性、績效性、科技性。
∙教育行政領導有那些新觀念?
∙目前國小教育最亟需改進的事項是什麼?
∙教師法規定教師可組「教師會」對目前學校生態可能造成何種衝激或影響?
∙教學評量應把握那些原則?
目前學校教師常犯那些缺失?
∙如何處理中途輟學的學生復學?
∙何謂「教師專業自主權」?
∙良好的段考試卷要具備那些條件?
∙如何發揮教學研究會的功能?
以提昇教學效能?
校長、主任儲訓考題之五
∙教務主任如何輔導新進教師從事班級經營?
改進教學。
∙在巡堂時,發現教學不力,如閱報……等,教務主任如何導正,讓老師發揮專業精神?
∙學生學習態度意願低落,如何提高?
導正?
∙學生編班的困擾,對選班、選師的家長如何應付?
∙正常教學的意義?
如何落實?
∙個別化教學方案IEP是什麼?
(試說明之)
∙何謂「迴歸主流」?
有何重要性?
∙何謂「潛在課程」?
有何重要性?
∙對新課程標準的實施,如何準備?
∙何謂「教育本土化」?
與鄉土教育有何關係?
∙如何推展「親職教育」?
∙何謂「價值澄清法」?
在那些學科可用。
∙開放、多元、民主的社會,如何實施「民主法治」教育以培養學生民主素養。
∙師生衝突事件的原因?
∙如何落實「管教權」以建立和諧的師生關係?
∙家長到校指責教師處理學生問題不當,你(校長或主任)如何處理?
∙學生體能退步,你如何加強學生的體能訓練?
試舉三種具體作法?
∙如何招募社區義工協助推展校務。
∙誤解產生阻力,如何化解阻力、澄清誤會,以提昇行政效率和品質。
∙您對體罰的看法。
∙對新近發生的偶發事件的看法?
∙對訓導處、輔導處合併的看法?
∙對訓導處、輔導處業務配合的看法?
∙教師有「輔導或管教學生的責任」是否意味著可以減少師生衝突?
如何落實?
∙何謂「青少年次級文化」?
如何善用?
∙如何防止校園暴力?
∙何謂「人本主義的教育思想」?
校長如何規畫人性化的教育?
以發提人文精神?
∙生活教育的內容?
如何規劃?
∙教師擔任導師的意願不高,如何處理?
∙「中途輟學」的定義,如何輔導?
∙何謂「隔代教養」?
如何輔導?
校長、主任儲訓考題之六
∙何謂「學習障礙」?
如何輔導?
∙何謂「認輔制度」?
∙用那些方法可蒐集到學生資料,以幫助學生了解自我,充分發揮潛能?
∙逃學的原因?
如何因應?
∙何謂「標準參照」?
何謂常模參照?
何時實施?
∙何謂「比馬龍效應」?
何謂「月暈作用」?
∙何謂「朝陽專案」?
何謂「春暉專案」?
何謂「旭日專案」?
∙學生「拒絕上學,如何輔導」?
∙如何規劃「資源教室」以發揮補救教學功能?
∙學校採購教科書,應注意那些事項?
∙社會資源包括那些?
如何運用?
∙校園規劃應符合那些原則?
∙學校經費的使用原則為何?
如何有效運用,以達到支援教學的目的?
∙目前營繕工程方面有那些缺失?
如何改進?
∙如何落實「無障礙校園環境」。
∙減少垃圾的可行方法?
∙營繕工程辦理的程序?
∙防範「營繕工程」發生弊端,應注意那些?
∙如何處理學校工友怠工?
∙如何佈置人性化的教學環境?
∙何謂「學校公共安全」?
處理「學校公共安全」應注意那些原則,如何落實,舉例說明。
∙如何拓展學校與地方(社區)的良好互動。
∙如何落實校園安全防護工作?
∙「3000萬的教學大樓,如何從擬訂計畫到完工落成使用,請述其流程?
」
∙學校如何推展防震防災宣導活動?
如何才能擬訂完整的實施計畫?
∙總務主任工作,在校內扮演何種角色?
校長、主任儲訓考題之七
∙有人說輔導室只是做資料,沒有發揮輔導學生的功能?
您的看法?
請說明增進輔導室功能的具體作法?
∙何謂開放教育?
其哲學基礎及內涵為何?
在本國實施之可能性如何?
∙教師法通過後,有關教師聘任,教師會組織,你的看法?
如何發揮專業自主權。
∙「小班小校」是目前……,有何利弊,現在推行有那些困難。
∙如何「充分授權」?
有無規範準則、限制。
∙學校與社區具有何種關係,如何二者良好互動。
∙初任校長如何爭取全校同仁之協助與支持。
∙教師法通過後,校長要如何因應,以領導同仁塑造和諧的校園環境。
∙教師的專業知能,權威提昇,與現行行政體制會有那些衝突,如何因應與領導。
∙上任後有主任難以配合校務,如何處理。
∙理想的校園文化應具備那些特質?
∙如何促進「教師、家長」積極參與校務經營。
∙校長在學校教育變遷中,如何配合上級教育單位政策,另一方面則要肩負對教師宣導及落實該政策的責任?
∙對教師法的看法?
∙教師自主任日益高漲,是否會影響校長辦理念,如何溝通協調。
∙現代代行政的特質?
∙如何推展在行政工作上。
∙馬斯洛的五種需求層次。
∙學校行政人性化有那些原則?
試舉例說明。
∙教師形成小團體而抗爭,如何溝通。
∙校長的領導與溝通之事略?
∙學校推動重大校務革新三項前,如何與校內外人士溝通。
∙目標管理?
計畫評核術。
∙教師專業自主,校長如何調適?
∙教育企業化。
∙如何建構以學校為本位的教師進修。
∙如何選購「審定本」教科書。
∙對鄉土教育的推行?
∙如何推展「創造思考教學」。
∙如何提升教師專業精神。
∙視導、行政、教學三者之關係。
∙情意教學的步驟?
∙新課程旨在培養二十一世紀的健全國民,健全國民應具備那些特質及知能?
∙如何適應新課程標準,推展鄉土教學。
∙如何推動「有教無類」「因材施教」。
校長、主任儲訓考題之八
∙如何避免越區就讀。
∙如何及時發現「學習困難的學生」,如何補救?
∙何謂「空白課程」「空無課程」,其涵義對八十五學年即將實施的新課程標準有何啟示作用。
∙如何啟發孩子的創造力?
其方法有那些?
∙如何落實普通教室視聽化。
∙如何指導教師善用教學媒體,提昇教學品質。
∙編班時,家長指定教師,如何處理?
∙如何防範學生性騷擾。
∙如何強化導師責任制,作好班級經營。
∙如何防範偶發事件?
發生如何處理?
∙教師體罰學生,家長到校抗議,校長如何處理。
∙從心理學、生理學、社會學的觀點,分析國小學生經常違規的行為,並請提出有效的指導策略。
∙校園安全的重點項目?
維護學生安全的具體作法。
∙如何促進師生互動?
∙如何防止校園「性侵害事件」?
如何輔導受害者。
∙如何培養學生互助友愛,尊重別人的精神態度。
∙如何做好視力保健工作。
∙生活教育有那些重點?
那些策略?
∙「教師有管教義務」其尺度如何?
∙上下學時,校門口交通很亂,如何處理改善。
∙選用訓導主任考慮的因素?
∙選用教務主任考慮的因素?
∙選用總務主任考慮的因素?
∙選用級任教師考慮的因素?
∙青少年犯罪的原因?
如何防範。
∙防範意外事件發生?
∙如何做好學生、家長聯繫工作。
∙如何落實民主法治教育?
∙校園規劃的原則。
∙營繕工程發包的程序。
∙開標時,要注意那些事項。
∙如何指導學生使用水、電資源。
∙進行校舍工程營繕應注意那些。
∙開放校園的利弊。
∙如何做好校內建物安檢。
∙無障礙環境的5項工作?
有無代替方案。
∙如何發揮家長會的功能。
∙開放校園與校園清潔安全,如何協調。
∙接掌一所十分老人的學校。
校長、主任儲訓考題之九
∙社會資源有那些?
如何注意?
∙「教……」如何充分協調,以發展校務?
∙學校義工的現況,有何困難,怎樣做,才行得通。
∙如何營造全宜的組織氣氛,以提昇行政效能,達成行政目標。
∙如何協助教師化解教師角色衝突,以提昇教學績效。
∙對校園民主主任的看法?
如何推展?
∙現今國內教育有那些弊端,應對之策又如何?
∙面對今日校園暴行日益嚴重,請問教務、訓導、輔導三方面工作,宜有何因應的策略。
∙何謂「行政三勝利」?
如何運用於推展校務發展。
∙如何健全家長會組織,發揮功能,請述具體作法。
∙何謂溝通?
原校任如何運用溝通的技巧,推動行政工作。
∙如果將來「教師會」成為合法的組織,您認為當如何運作才能協助校務發展。
∙身為主任,如何達成校長的組織日校與調整教師的個人目標,略述所採取具體可行策略。
∙面對單親家庭,學校行政工作應採取何種策略,協助學生五育均衡發展。
∙學校辦理兒童安親班可行性或困難何在?
∙「教育鬆綁」已成為教育改革一項重點,試想對學校行政將會帶來何種衝擊?
有何因應措施。
∙教師法已公佈,國小教師資格之取得,應經過何種程序?
∙應如何協助教師享受「教師權利」之餘,履行教師應盡的義務。
∙你對領導的基本理念為何?
如何透過有效的引導糾合眾力完成組織目標。
∙教育改革的浪潮中,就行政人員的立場上,應抱持那些觀點。
∙對森林小學的看法?
說明。
∙教務處各組職掌。
∙「鄉土教學活動」科的教學內涵及要項。
∙校內教師進修的內容應包括那些?
具體作法?
其設計應考慮那些?
∙如何使教師樂於使用教學媒體。
∙如何進行創造思考教學與評量。
∙如何貫徹教學正常化政策,培育五育均衡發展的健全國民。
∙老師校外收費補習,如何處理。
∙教師無故缺課,班級秩序大亂,如何處理。
∙當前國小教學的重大缺點,提出具體解決之道。
∙如何決定各科課本「審定本」?
∙只重視智育,忽略情意與技能的學習,主任如何導正?
∙何謂「人文精神」,如何把握「 」的內涵運用於教學。
∙對「母語教學」的看法,如何進行?
∙國小課程修訂的重點?
與以前有何差異。
∙學校評量應注意那些原則。
∙如何改進教學,以培養創意與成熟思考的學生。
∙何謂「視聽媒體教學」?
如何規劃具體策略?
以激勵及輔導教師落實該項措施。
∙如何發揮圖書館的功能。
∙「鄉土教學」學校應朝那些重點實施。
∙對母語教學的推展有何看法。
校長、主任儲訓考題之十「訓導」
∙學生獎懲原則?
如何管理與處理學生違規事件。
∙如何實施生活教育。
∙訓、輔如何協調實施親職教育。
∙如何防範「校園暴力」。
∙如何掌握校園偶發事件即時處理?
∙校外參觀教學的安全?
教育功能?
參觀期間,應作何指導。
∙貴校實施團體活動教學之重要成效兼敘團體活動輔導的原則。
∙校園安全問題有那些?
如何做具體因應措施?
∙您是訓導主任,如何在開放場地及校園安全中尋求兩全其美的辦法。
∙如何策劃「交通安全教育觀摩會」?
∙如何加強生活教育?
道德教育?
∙如何加強民主法治教育。
∙學童安全教育的工作範圍如何?
各處室應負之職責如何?
∙預防「青少年犯罪」的策略。
∙對體罰的看法。
∙教師體罰學生成傷,家長到校抗議,如何處理。
∙何謂「增強原理」舉例說明。
∙教師法第十七條第四款教師有「輔導或管教學生……」的義務,你是訓導主任,如何管教。
∙維護健康、安全的校園,請提出具體的措施。
∙如何從家庭、學校、社會三方面解決日益嚴重的青少年問題。
∙訓導工作的重點及作法。
校長、主任儲訓考題之十一「總務」
∙校園開放與學校財產的保護,管理如何協調。
∙如何管理工友。
∙如何防範學生破壞公物。
∙總務工作的重點,如何發揮其角色功能。
∙經費使用的優先順序。
∙如何維護校園安全。
∙校地被佔用,如何徵收(取回)。
∙何謂「環境教育」,如何實施。
∙如何在經費上「開源節流」。
∙如何規劃校園
∙何謂無障礙的校園環境,如何達成。
∙招標,採購的流程與注意事項。
∙如何做好校舍與設備的維修工作。
∙營繕的程序。
∙如何做好「財產管理」。
∙校務發展計畫的原則與內容為何?
如何修改不妥善的部份。
∙何謂「教育優先區」。
∙不適任的工友,你如何處理。
校長、主任儲訓考題之十二「輔導」
∙如何加強青少年的休閒生活教育?
∙學生有習慣性的攻擊行為時,請問您如何輔導。
∙目前國小輔導工作有何缺失?
如何改進。
∙對「認輔制度」的看法。
∙對單親學生的輔導策略與方法。
∙國小親職教育的重點?
如何實施?
∙當前國小輔導工作推行之困難及改進之道。
∙對「個案研究」的看法。
∙輔導室所蒐集的輔導新知及所建立的各項學生資料,應如何使全校教師樂於運用,以利輔導工作之順利進行。
∙如何編印「親師簡訊」。
∙「輔導工作六年計畫」中有幾項青少年問題的輔導專業?
各專案的輔導對象是那些學生。
∙目前輔導工作仍未被教師普遍重視的原因?
如何導正?
∙常見的學生偏差行為有那些?
試舉一例說明其輔導策略?
∙如何輔導中途輟學兒童?
∙特殊教育發展的趨勢?
阻礙我國特殊教育發展的因素?
對策?
∙有一位女生,在校園中曾受到性侵犯,以致心理上行為均偏離常軌,輔導主任如何輔導她?
∙有一家童長期受父母凌虐,多次與家長溝通無效,你如何處理。
∙分析青少年飆車問題及因應之道(就青少年發展和社會學習理論)。
∙何謂「特殊兒童」?
輔導室如何協助教師去輔導特殊兒童。
∙羅吉斯(Roger)的個人中心諮商理論,諮商員應有的基本態度?
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