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舟山市教育局文件
舟山市教育局文件
舟教人〔2007〕27号
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舟山市教育局关于印发《舟山市市级骨干教师
考核办法》的通知
各县(区)教育局、市属学校:
现将《舟山市市级骨干教师考核办法》印发给你们,请认真贯彻落实。
舟山市中小学学科教学带头人、市优秀班主任的考核、奖励办法(舟教人〔2003〕35号、舟教人〔2004〕17号、舟教人〔2004〕40号)相关文件不再执行。
二○○七年四月十三日
主题词:
人事工作教师考核通知
抄送:
浙江省教育厅人事处,市委组织部人才办
舟山市教育局办公室2007年4月13日印发
舟山市市级骨干教师考核办法
为加强全市市级骨干教师队伍建设,进一步发挥市级骨干教师的示范带头作用,全面提高我市教师队伍的整体素质和教育质量,特制定本办法。
一、考核对象
本办法中的市级骨干教师指在职的市学科教学带头人、市优秀班主任、市德育带头人、市农村学科教学带头人、市农村优秀班主任(以下简称市级骨干教师)。
二、考核时间
市级骨干教师任期三年,每年考核一次,一般在每年的年底进行。
三、考核程序
市级骨干教师考核由市教育局统一组织,由教师自评、学校评分、市和县(区)教育局考核小组分别对市属和本县(区)市级骨干教师评分、市教育局党委审定等四个环节构成,最终确定考核等次。
市级骨干教师所在学校(单位)负责做好本单位市级骨干教师的日常管理工作,并落实专人建好管理台帐;市、县(区)教研、师训等部门负责做好市级骨干教师的相关业务管理台帐;县(区)教育局负责本县(区)市级骨干教师的日常管理并提出年度考核等第建议。
四、考核内容
考核内容由定性和定量两部分组成,主要根据各类市级骨干教师责任书履行情况进行考核(考核细则见附件)。
五、考核结果
考核结果分优秀、合格、不合格三档。
优秀人选比例原则上不超过本县(区)和市属市级骨干教师总人数的30%。
六、考核奖惩
1.教育行政部门依据考核结果给予一定的奖励。
按照财政
分级原则由市、县(区)分别制定奖励办法。
市教育局负责对市直属学校(单位)市级骨干教师进行奖励。
市教育局对市直属学校(单位)市级骨干教师按考核结果分二档每年予以一次性奖励:
优秀每人奖励4000元;合格每人奖励3000元。
任期满后,根据三年考核结果再予以一次性奖励:
三年均合格的,每人奖励8000元,有两年优秀的每人奖励13000元,三年均优秀的每人奖励15000元。
2.市级骨干教师年度考核为不合格等次的,取消其市级骨干教师称号和相应待遇,并取消下一届市级骨干教师申报资格。
三年均优秀的,可自然当选下届市级骨干教师。
3.市级骨干教师因病、因事等原因请假三个月以上当年不予考核,不享受考核奖金。
4.市级骨干教师调离相应工作岗位及本市教育系统的,其称号自行取消,相应待遇即行终止。
附件1.舟山市学科教学带头人目标管理责任书及考核细则
2.舟山市德育带头人目标管理责任书及考核细则
3.舟山市优秀班主任目标管理责任书及考核细则
附件1
舟山市中小学学科教学带头人目标管理责任书
为加强全市在职中小学学科教学带头人的管理工作,充分发挥中小学学科教学带头人的示范带头作用,市教育局(以下简称甲方)与市/市农村中小学学科教学带头人 (以下简称乙方)签订本责任书。
一、甲方:
负责对乙方的培养、管理、考核,并对乙方的本责任书履行情况进行监督、检查。
二、乙方:
(一)忠诚党的教育事业,全面贯彻教育方针,模范遵守职业道德,履行教师职责。
(二)坚持教学第一线,做到任教课程与专业称号相符。
教学工作量达到规定要求,担任学校党政正职领导职务的市中小学学科教学带头人每周任教不少于一个班级的课时。
所任教学科教学质量高,所任教班级学生满意度高,在同学科教师中有较高认可度。
(三)日常课堂教学向全市开放,每年至少承担2次县(区)级或市属级公开课、讲座或点评。
教研员每年至少承担4次县(区)级或市属级及以上公开课、讲座或点评(其中至少两次市级)。
担任学校、单位党政领导职务的减半。
(四)主动承担并有效完成教育教学研究或教材建设工作。
任期内至少参与一项县(区)级或市属级及以上课题研究项目(其中省特级教师和教研员需市级及以上)。
每年至少有一篇(部)本学科具有较高水平的经验总结、科研报告、教材或论文、论著,并在本行业系统市级及以上刊物发表或获市级二等奖及以上奖级(其中省特级教师及教研员至少两篇市级及以上)。
每年至少有一篇教案及1份试题上网公布。
(五)积极承担教育局或学校指派的指导培养教师任务。
每年有明确的培养对象和培养目标,有具体的培养措施和途径。
聘期内至少有1名被培养的教师教育教学能力明显提高,并成为业务骨干。
(六)积极承担班主任工作或协助班主任开展工作,坚持面向全体学生,关心爱护每一位学生,对学习有困难和心理、行为有偏差等学生培养、教育有明显成效。
(七)认真完成教育行政部门、教研、师训部门和学校安排的其他任务。
三、本责任书一式二份,甲、乙双方各执一份。
四、本责任书有效期,自甲、乙双方签字之日起至二○○九年十二月三十一止。
甲 方:
乙 方:
签订日期:
年 月 日
舟山市中小学学科教学带头人目标管理考核细则
一、有下列情况之一的,直接定为不合格:
1.学校学年度任职考核结果为不合格者;
2.不履行岗位职责,没有达到《舟山市中小学学科教学带头人目标管理责任书》所列职责要求的;
3.违反职业道德规范规定且影响较大的。
二、符合下列情况的,考核为合格:
达到《舟山市中小学学科教学带头人目标管理责任书》的规定要求,且无直接定为不合格情况的。
三、年度考核优秀必须具备的基本条件:
具备考核合格条件且具有教研论文在省级及以上刊物发表或获本行业系统省级二等奖及以上奖级的。
四、达到以下要求,每项在评优时加分:
1.承担公开课等每增加1项县(区)级加1分,市级加2分,省级加3分,国家级加6分。
此项赋分必须有相关文件、证书及教研或师训部门证明。
2.各级奖项标准确定参照教师专业技术职务评审的标准。
此项赋分必须有相关文件证书。
附件2
舟山市德育带头人目标管理责任书
为加强全市德育带头人的管理工作,充分发挥德育带头人的示范带头作用,市教育局(以下简称甲方)与市德育带头人
(以下简称乙方)签订本责任书。
一、甲方:
负责对乙方的培养、管理、考核,并对乙方的本责任书执行情况进行监督、检查。
二、乙方:
(一)忠诚党的教育事业,全面贯彻教育方针,模范遵守职业道德,履行教师职责。
坚持教学第一线,学校教学工作量达到规定要求。
(二)学校德育工作有方法,有成效,有特色,不断推出德育工作新经验,分管范围内无师生安全重大责任事故。
(三)认真做好培养、教育、转化学习有困难和心理、行为有偏差学生的工作,并使学生有明显进步。
每学年至少有1个育人典型案例。
(四)积极承担市、县(区)德育工作研究课题,任期内至少参与一项县(区)级或市属级以上的德育工作课题研究项目,每年至少有1篇(部)有关德育工作的经验总结、科研报告、论文、论著等,并在市级及以上刊物发表或获市级二等奖及以上。
(五)认真承担指导培养教师任务,每年有明确的目标、计划和措施,任期内至少有1名被培养的教师在德育工作上有明显提高和成效。
(六)认真完成教育行政部门、教研、师训部门和学校安排的其他任务。
三、本责任书一式二份,甲、乙双方各执一份。
四、本责任书有效期,自甲、乙双方签字之日起至二○○九年十二月三十一止。
甲 方:
乙 方:
签订日期:
年 月 日
舟山市德育带头人目标管理考核细则
一、有下列情况之一的,直接定为不合格:
1.学校学年度任职考核结果为不合格者;
2.不履行岗位职责,没有达到《舟山市德育带头人目标管理责任书》所列职责要求的;
3.违反职业道德规范规定且影响较大的。
二、符合下列情况的,考核为合格:
达到《舟山市德育带头人目标管理责任书》的规定要求,且无直接定为不合格情况的。
三、年度考核优秀必须具备的基本条件:
具备考核合格条件且具有教育研究论文在省级及以上刊物发表或省级二等奖及以上奖项,分管范围内无学生违法犯罪,无师生安全责任事故。
四、达到以下要求,每项在评优时加分:
1.德育工作案例或经验获区、市、省、国家奖项的,每项分别加1、2、3、6分。
此项赋分必须有相关文件、证书及责任部门证明。
2.各级奖项标准确定参照教师职称评审的标准。
此项赋分必须有相关文件证书。
附件3
舟山市优秀班主任目标管理责任书
为加强全市在职优秀班主任的管理工作,充分发挥优秀班主任的示范带头作用,市教育局(以下简称甲方)与市/市农村优秀班主任 (以下简称乙方)签订本责任书。
一、甲方:
负责对乙方的培养、管理、考核,并对乙方的本责任书执行情况进行监督、检查。
二、乙方:
(一)忠诚党的教育事业,全面贯彻教育方针,模范遵守职业道德,履行教师职责。
坚持教学第一线,学校教学工作量达到规定要求。
(二)认真履行班主任工作职责,积极认真地开展班级日常管理和学生思想品德教育工作。
努力钻研班主任工作业务,积极探索科学有效的管理方法,所任班级的班风正、学风好、有特色,并在学校评比中获先进班或班主任工作校年度考核为优秀。
在学校班主任中有较高认可度。
(三)坚持面向全体学生,关心爱护每一位学生,对学习有困难和心理、行为有偏差等学生培养、教育有明显成效。
所任班级学生满意度在全校名列前茅,无安全责任事故。
(四)积极承担市、县(区)班主任工作研究课题。
任期内至少参与一项县(区)或市属级及以上的班主任工作课题研究项目,每年至少有一篇(部)有关班主任工作的经验总结、科研报告、论文、论著等,并在市级及以上刊物发表或获市级二等奖及以上奖级。
每学年至少承担一次县(区)级或市属级及以上主题班队活动观摩。
(五)认真承担指导培养教师任务,每年有明确的目标、计划和措施,任期内至少有1名被培养的教师班主任工作成效有明显提高。
(六)认真完成教育行政部门、教研、师训部门和学校安排的其他任务。
三、本责任书一式二份,甲、乙双方各执一份。
四、本责任书有效期,自甲、乙双方签字之日起至二○○九年十二月三十一止。
甲 方:
乙 方:
签订日期:
年 月 日
舟山市优秀班主任目标管理考核细则
一、有下列情况之一的,直接定为不合格:
1.学校学年度任职考核结果为不合格者;
2.不履行岗位职责,没有达到《舟山市优秀班主任目标管理责任书》所列职责要求的;
3.违反职业道德规范规定且影响较大的。
二、符合下列情况的,考核为合格:
达到《舟山市优秀班主任目标管理责任书》的规定要求,且无直接定为不合格情况的。
三、年度考核优秀必须具备的基本条件:
具备合格条件且教育论文具有省级及以上刊物发表或省级二等奖及以上获奖,所任班级学生无违法犯罪。
四、达到以下要求,每项在评优时予以加分:
1.所带班级被评为校、区、市、省、全国先进的分别加1、3、5、8、10分。
此项赋分必须有相关文件、证书及责任部门证明。
2.德育工作案例或经验获区、市、省、国家奖项的,每项分别加1、2、3、6分。
此项赋分必须有相关文件、证书及责任部门证明。
3.各级奖项标准确定参照教师职称评审的标准。
此项赋分必须有相关文件证书。
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