中班科学活动彩色牛奶doc.docx
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中班科学活动彩色牛奶doc
中班科学活动:
彩色牛奶
活动目标:
1.借助故事,感知两种不同颜色混合在一起的变化。
2.尝试发现两种不同颜色混合在一起的变化。
活动准备:
1.ppt课件。
2.奶牛图卡(每人一份)。
3.水果背景图。
活动过程:
1.欣赏故事。
(1)谈话,激发幼儿兴趣。
小朋友,我们都喝过牛奶,谁来说说牛奶是什么颜色的?
今天,来了一头神奇的奶牛,它挤出来的奶可是五颜六色的呢,不信,我们一起来听故事《彩色奶牛》吧!
(2)结合图片讲故事。
(播放幻灯片)从前,有一头可爱的奶牛,名字叫花花。
花花去找朋友,正巧碰见了小猪。
它在干吗呢?
(摘苹果)花花就问“喂,猪小弟,你摘那么多的苹果做什么呀?
”猪小弟高兴地回答:
“你不知道呀,许多朋友都爱吃我种的大红苹果。
”花花就想:
苹果又大又红,怪不得有许多人都爱吃。
要是我也能挤出彩色的牛奶,那该有多好啊!
花花整天都在想着彩色牛奶的事,就连睡觉都会做彩色牛奶的梦。
花花梦见自己先吃了一些草莓,又喝了一大杯豆浆。
花花真的挤出了一杯粉红色的奶。
她真高兴啊!
梦里的花花继续变。
她又吃草莓,又吃香蕉。
于是,她挤出了橙色的奶。
花花又换了两种水果。
先吃了柠檬,又吃了蓝莓。
于是她挤出了一杯绿色的牛奶。
花花觉得很有意思。
她想,我要是每样颜色的水果都吃一点,会变出什么呢?
于是她就开始大吃起来。
哇,天啊!
怎么会事一杯黑色的牛奶?
有谁见过黑色的牛奶呀?
花花这么一急,竟然从梦中惊醒过来。
2.回忆故事,感知两种不同颜色混合在一起的变化。
哈哈,彩色牛奶原来是花花做的一场梦啊。
咦,你还记得吗?
花花都吃些什么呀?
(幼儿自由回答)我们一起来看看,(播放幻灯片)它先吃了(草莓),又喝了一大杯(豆浆),挤出的奶就变成了(粉红色)。
(红红的草莓加上乳白的豆浆,就变成了粉色的牛奶。
)花花继续变,又吃(草莓),又吃(香蕉),挤出的奶就变成(橙色)。
(红红的草莓加上黄黄的香蕉,就变成了橙色的牛奶。
)花花又换了两种颜色的水果。
先吃(柠檬),又吃(蓝莓),挤出的奶酒变成(绿色)。
(黄黄的柠檬加上蓝蓝的蓝莓,就变成了绿色的牛奶。
)花花觉得很有意思。
她想,我要是每样水果都吃一点,会变出什么呢?
于是,她吃了(。
。
。
)哇,天啊!
怎么会是一杯黑色的牛奶?
有谁见过黑色的牛奶啊?
花花一着急,竟然从梦中惊醒了。
3.扮演奶牛花花,做个彩色牛奶的梦。
花花做的彩色牛奶的梦可真美啊!
我也想来当一回奶牛花花,也来做场美梦。
(戴上奶牛的胸卡)瞧,我梦到了好多的水果呢!
快来看看,你们能喊出它们的名字吗?
(出示水果背景图)一一介绍水果。
(1)示范。
这么多好吃的水果呀,我来先吃个草莓(粘贴草莓图片),再吃个柠檬(粘贴图片),猜猜会变成什么颜色的牛奶呢?
瞧,(油画棒涂色)真有趣,我还想吃个菠萝(图片),再吃个猕猴桃(图片),猜猜又会变出什么颜色的牛奶呢?
(涂色同上)
(2)幼儿自由操作。
你们一定迫不及待地想试试了吧。
那就变成一头小奶牛吧(从座位底下拿出奶牛胸卡挂上)。
也去做一回彩色牛奶的梦。
(到后面桌子上操作)。
(3)粘贴幼儿的操作结果,并请个别幼儿说说。
xx颜色的xx水果加xx颜色的xx水果变成了xx颜色的牛奶。
4.简单介绍喝牛奶的好处。
花花变出了黑色的牛奶,可是谁见过黑色的牛奶呀,花花一着急,竟然从梦中惊醒了。
她决定了还是吃青草,变白色的牛奶好。
你们知道吗?
牛奶含有丰富的钙质,多喝牛奶可以让我们的个儿长得高高的,身体棒棒的!
喝牛奶去咯!
(退场)
2018-08-16
活动目标:
1.借助故事,感知两种不同颜色混合在一起的变化。
2.尝试发现两种不同颜色混合在一起的变化。
活动准备:
1.ppt课件。
2.奶牛图卡(每人一份)。
3.水果背景图。
活动过程:
1.欣赏故事。
(1)谈话,激发幼儿兴趣。
小朋友,我们都喝过牛奶,谁来说说牛奶是什么颜色的?
今天,来了一头神奇的奶牛,它挤出来的奶可是五颜六色的呢,不信,我们一起来听故事《彩色奶牛》吧!
(2)结合图片讲故事。
(播放幻灯片)从前,有一头可爱的奶牛,名字叫花花。
花花去找朋友,正巧碰见了小猪。
它在干吗呢?
(摘苹果)花花就问“喂,猪小弟,你摘那么多的苹果做什么呀?
”猪小弟高兴地回答:
“你不知道呀,许多朋友都爱吃我种的大红苹果。
”花花就想:
苹果又大又红,怪不得有许多人都爱吃。
要是我也能挤出彩色的牛奶,那该有多好啊!
花花整天都在想着彩色牛奶的事,就连睡觉都会做彩色牛奶的梦。
花花梦见自己先吃了一些草莓,又喝了一大杯豆浆。
花花真的挤出了一杯粉红色的奶。
她真高兴啊!
梦里的花花继续变。
她又吃草莓,又吃香蕉。
于是,她挤出了橙色的奶。
花花又换了两种水果。
先吃了柠檬,又吃了蓝莓。
于是她挤出了一杯绿色的牛奶。
花花觉得很有意思。
她想,我要是每样颜色的水果都吃一点,会变出什么呢?
于是她就开始大吃起来。
哇,天啊!
怎么会事一杯黑色的牛奶?
有谁见过黑色的牛奶呀?
花花这么一急,竟然从梦中惊醒过来。
2.回忆故事,感知两种不同颜色混合在一起的变化。
哈哈,彩色牛奶原来是花花做的一场梦啊。
咦,你还记得吗?
花花都吃些什么呀?
(幼儿自由回答)我们一起来看看,(播放幻灯片)它先吃了(草莓),又喝了一大杯(豆浆),挤出的奶就变成了(粉红色)。
(红红的草莓加上乳白的豆浆,就变成了粉色的牛奶。
)花花继续变,又吃(草莓),又吃(香蕉),挤出的奶就变成(橙色)。
(红红的草莓加上黄黄的香蕉,就变成了橙色的牛奶。
)花花又换了两种颜色的水果。
先吃(柠檬),又吃(蓝莓),挤出的奶酒变成(绿色)。
(黄黄的柠檬加上蓝蓝的蓝莓,就变成了绿色的牛奶。
)花花觉得很有意思。
她想,我要是每样水果都吃一点,会变出什么呢?
于是,她吃了(。
。
。
)哇,天啊!
怎么会是一杯黑色的牛奶?
有谁见过黑色的牛奶啊?
花花一着急,竟然从梦中惊醒了。
3.扮演奶牛花花,做个彩色牛奶的梦。
花花做的彩色牛奶的梦可真美啊!
我也想来当一回奶牛花花,也来做场美梦。
(戴上奶牛的胸卡)瞧,我梦到了好多的水果呢!
快来看看,你们能喊出它们的名字吗?
(出示水果背景图)一一介绍水果。
(1)示范。
这么多好吃的水果呀,我来先吃个草莓(粘贴草莓图片),再吃个柠檬(粘贴图片),猜猜会变成什么颜色的牛奶呢?
瞧,(油画棒涂色)真有趣,我还想吃个菠萝(图片),再吃个猕猴桃(图片),猜猜又会变出什么颜色的牛奶呢?
(涂色同上)
(2)幼儿自由操作。
你们一定迫不及待地想试试了吧。
那就变成一头小奶牛吧(从座位底下拿出奶牛胸卡挂上)。
也去做一回彩色牛奶的梦。
(到后面桌子上操作)。
(3)粘贴幼儿的操作结果,并请个别幼儿说说。
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4.简单介绍喝牛奶的好处。
花花变出了黑色的牛奶,可是谁见过黑色的牛奶呀,花花一着急,竟然从梦中惊醒了。
她决定了还是吃青草,变白色的牛奶好。
你们知道吗?
牛奶含有丰富的钙质,多喝牛奶可以让我们的个儿长得高高的,身体棒棒的!
喝牛奶去咯!
(退场)
2018-08-16
活动目标:
1.借助故事,感知两种不同颜色混合在一起的变化。
2.尝试发现两种不同颜色混合在一起的变化。
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2.奶牛图卡(每人一份)。
3.水果背景图。
活动过程:
1.欣赏故事。
(1)谈话,激发幼儿兴趣。
小朋友,我们都喝过牛奶,谁来说说牛奶是什么颜色的?
今天,来了一头神奇的奶牛,它挤出来的奶可是五颜六色的呢,不信,我们一起来听故事《彩色奶牛》吧!
(2)结合图片讲故事。
(播放幻灯片)从前,有一头可爱的奶牛,名字叫花花。
花花去找朋友,正巧碰见了小猪。
它在干吗呢?
(摘苹果)花花就问“喂,猪小弟,你摘那么多的苹果做什么呀?
”猪小弟高兴地回答:
“你不知道呀,许多朋友都爱吃我种的大红苹果。
”花花就想:
苹果又大又红,怪不得有许多人都爱吃。
要是我也能挤出彩色的牛奶,那该有多好啊!
花花整天都在想着彩色牛奶的事,就连睡觉都会做彩色牛奶的梦。
花花梦见自己先吃了一些草莓,又喝了一大杯豆浆。
花花真的挤出了一杯粉红色的奶。
她真高兴啊!
梦里的花花继续变。
她又吃草莓,又吃香蕉。
于是,她挤出了橙色的奶。
花花又换了两种水果。
先吃了柠檬,又吃了蓝莓。
于是她挤出了一杯绿色的牛奶。
花花觉得很有意思。
她想,我要是每样颜色的水果都吃一点,会变出什么呢?
于是她就开始大吃起来。
哇,天啊!
怎么会事一杯黑色的牛奶?
有谁见过黑色的牛奶呀?
花花这么一急,竟然从梦中惊醒过来。
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哈哈,彩色牛奶原来是花花做的一场梦啊。
咦,你还记得吗?
花花都吃些什么呀?
(幼儿自由回答)我们一起来看看,(播放幻灯片)它先吃了(草莓),又喝了一大杯(豆浆),挤出的奶就变成了(粉红色)。
(红红的草莓加上乳白的豆浆,就变成了粉色的牛奶。
)花花继续变,又吃(草莓),又吃(香蕉),挤出的奶就变成(橙色)。
(红红的草莓加上黄黄的香蕉,就变成了橙色的牛奶。
)花花又换了两种颜色的水果。
先吃(柠檬),又吃(蓝莓),挤出的奶酒变成(绿色)。
(黄黄的柠檬加上蓝蓝的蓝莓,就变成了绿色的牛奶。
)花花觉得很有意思。
她想,我要是每样水果都吃一点,会变出什么呢?
于是,她吃了(。
。
。
)哇,天啊!
怎么会是一杯黑色的牛奶?
有谁见过黑色的牛奶啊?
花花一着急,竟然从梦中惊醒了。
3.扮演奶牛花花,做个彩色牛奶的梦。
花花做的彩色牛奶的梦可真美啊!
我也想来当一回奶牛花花,也来做场美梦。
(戴上奶牛的胸卡)瞧,我梦到了好多的水果呢!
快来看看,你们能喊出它们的名字吗?
(出示水果背景图)一一介绍水果。
(1)示范。
这么多好吃的水果呀,我来先吃个草莓(粘贴草莓图片),再吃个柠檬(粘贴图片),猜猜会变成什么颜色的牛奶呢?
瞧,(油画棒涂色)真有趣,我还想吃个菠萝(图片),再吃个猕猴桃(图片),猜猜又会变出什么颜色的牛奶呢?
(涂色同上)
(2)幼儿自由操作。
你们一定迫不及待地想试试了吧。
那就变成一头小奶牛吧(从座位底下拿出奶牛胸卡挂上)。
也去做一回彩色牛奶的梦。
(到后面桌子上操作)。
(3)粘贴幼儿的操作结果,并请个别幼儿说说。
xx颜色的xx水果加xx颜色的xx水果变成了xx颜色的牛奶。
4.简单介绍喝牛奶的好处。
花花变出了黑色的牛奶,可是谁见过黑色的牛奶呀,花花一着急,竟然从梦中惊醒了。
她决定了还是吃青草,变白色的牛奶好。
你们知道吗?
牛奶含有丰富的钙质,多喝牛奶可以让我们的个儿长得高高的,身体棒棒的!
喝牛奶去咯!
(退场)
2018-08-16
活动目标:
1.借助故事,感知两种不同颜色混合在一起的变化。
2.尝试发现两种不同颜色混合在一起的变化。
活动准备:
1.ppt课件。
2.奶牛图卡(每人一份)。
3.水果背景图。
活动过程:
1.欣赏故事。
(1)谈话,激发幼儿兴趣。
小朋友,我们都喝过牛奶,谁来说说牛奶是什么颜色的?
今天,来了一头神奇的奶牛,它挤出来的奶可是五颜六色的呢,不信,我们一起来听故事《彩色奶牛》吧!
(2)结合图片讲故事。
(播放幻灯片)从前,有一头可爱的奶牛,名字叫花花。
花花去找朋友,正巧碰见了小猪。
它在干吗呢?
(摘苹果)花花就问“喂,猪小弟,你摘那么多的苹果做什么呀?
”猪小弟高兴地回答:
“你不知道呀,许多朋友都爱吃我种的大红苹果。
”花花就想:
苹果又大又红,怪不得有许多人都爱吃。
要是我也能挤出彩色的牛奶,那该有多好啊!
花花整天都在想着彩色牛奶的事,就连睡觉都会做彩色牛奶的梦。
花花梦见自己先吃了一些草莓,又喝了一大杯豆浆。
花花真的挤出了一杯粉红色的奶。
她真高兴啊!
梦里的花花继续变。
她又吃草莓,又吃香蕉。
于是,她挤出了橙色的奶。
花花又换了两种水果。
先吃了柠檬,又吃了蓝莓。
于是她挤出了一杯绿色的牛奶。
花花觉得很有意思。
她想,我要是每样颜色的水果都吃一点,会变出什么呢?
于是她就开始大吃起来。
哇,天啊!
怎么会事一杯黑色的牛奶?
有谁见过黑色的牛奶呀?
花花这么一急,竟然从梦中惊醒过来。
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哈哈,彩色牛奶原来是花花做的一场梦啊。
咦,你还记得吗?
花花都吃些什么呀?
(幼儿自由回答)我们一起来看看,(播放幻灯片)它先吃了(草莓),又喝了一大杯(豆浆),挤出的奶就变成了(粉红色)。
(红红的草莓加上乳白的豆浆,就变成了粉色的牛奶。
)花花继续变,又吃(草莓),又吃(香蕉),挤出的奶就变成(橙色)。
(红红的草莓加上黄黄的香蕉,就变成了橙色的牛奶。
)花花又换了两种颜色的水果。
先吃(柠檬),又吃(蓝莓),挤出的奶酒变成(绿色)。
(黄黄的柠檬加上蓝蓝的蓝莓,就变成了绿色的牛奶。
)花花觉得很有意思。
她想,我要是每样水果都吃一点,会变出什么呢?
于是,她吃了(。
。
。
)哇,天啊!
怎么会是一杯黑色的牛奶?
有谁见过黑色的牛奶啊?
花花一着急,竟然从梦中惊醒了。
3.扮演奶牛花花,做个彩色牛奶的梦。
花花做的彩色牛奶的梦可真美啊!
我也想来当一回奶牛花花,也来做场美梦。
(戴上奶牛的胸卡)瞧,我梦到了好多的水果呢!
快来看看,你们能喊出它们的名字吗?
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(1)示范。
这么多好吃的水果呀,我来先吃个草莓(粘贴草莓图片),再吃个柠檬(粘贴图片),猜猜会变成什么颜色的牛奶呢?
瞧,(油画棒涂色)真有趣,我还想吃个菠萝(图片),再吃个猕猴桃(图片),猜猜又会变出什么颜色的牛奶呢?
(涂色同上)
(2)幼儿自由操作。
你们一定迫不及待地想试试了吧。
那就变成一头小奶牛吧(从座位底下拿出奶牛胸卡挂上)。
也去做一回彩色牛奶的梦。
(到后面桌子上操作)。
(3)粘贴幼儿的操作结果,并请个别幼儿说说。
xx颜色的xx水果加xx颜色的xx水果变成了xx颜色的牛奶。
4.简单介绍喝牛奶的好处。
花花变出了黑色的牛奶,可是谁见过黑色的牛奶呀,花花一着急,竟然从梦中惊醒了。
她决定了还是吃青草,变白色的牛奶好。
你们知道吗?
牛奶含有丰富的钙质,多喝牛奶可以让我们的个儿长得高高的,身体棒棒的!
喝牛奶去咯!
(退场)
2018-08-16
活动目标:
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2.尝试发现两种不同颜色混合在一起的变化。
活动准备:
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2.奶牛图卡(每人一份)。
3.水果背景图。
活动过程:
1.欣赏故事。
(1)谈话,激发幼儿兴趣。
小朋友,我们都喝过牛奶,谁来说说牛奶是什么颜色的?
今天,来了一头神奇的奶牛,它挤出来的奶可是五颜六色的呢,不信,我们一起来听故事《彩色奶牛》吧!
(2)结合图片讲故事。
(播放幻灯片)从前,有一头可爱的奶牛,名字叫花花。
花花去找朋友,正巧碰见了小猪。
它在干吗呢?
(摘苹果)花花就问“喂,猪小弟,你摘那么多的苹果做什么呀?
”猪小弟高兴地回答:
“你不知道呀,许多朋友都爱吃我种的大红苹果。
”花花就想:
苹果又大又红,怪不得有许多人都爱吃。
要是我也能挤出彩色的牛奶,那该有多好啊!
花花整天都在想着彩色牛奶的事,就连睡觉都会做彩色牛奶的梦。
花花梦见自己先吃了一些草莓,又喝了一大杯豆浆。
花花真的挤出了一杯粉红色的奶。
她真高兴啊!
梦里的花花继续变。
她又吃草莓,又吃香蕉。
于是,她挤出了橙色的奶。
花花又换了两种水果。
先吃了柠檬,又吃了蓝莓。
于是她挤出了一杯绿色的牛奶。
花花觉得很有意思。
她想,我要是每样颜色的水果都吃一点,会变出什么呢?
于是她就开始大吃起来。
哇,天啊!
怎么会事一杯黑色的牛奶?
有谁见过黑色的牛奶呀?
花花这么一急,竟然从梦中惊醒过来。
2.回忆故事,感知两种不同颜色混合在一起的变化。
哈哈,彩色牛奶原来是花花做的一场梦啊。
咦,你还记得吗?
花花都吃些什么呀?
(幼儿自由回答)我们一起来看看,(播放幻灯片)它先吃了(草莓),又喝了一大杯(豆浆),挤出的奶就变成了(粉红色)。
(红红的草莓加上乳白的豆浆,就变成了粉色的牛奶。
)花花继续变,又吃(草莓),又吃(香蕉),挤出的奶就变成(橙色)。
(红红的草莓加上黄黄的香蕉,就变成了橙色的牛奶。
)花花又换了两种颜色的水果。
先吃(柠檬),又吃(蓝莓),挤出的奶酒变成(绿色)。
(黄黄的柠檬加上蓝蓝的蓝莓,就变成了绿色的牛奶。
)花花觉得很有意思。
她想,我要是每样水果都吃一点,会变出什么呢?
于是,她吃了(。
。
。
)哇,天啊!
怎么会是一杯黑色的牛奶?
有谁见过黑色的牛奶啊?
花花一着急,竟然从梦中惊醒了。
3.扮演奶牛花花,做个彩色牛奶的梦。
花花做的彩色牛奶的梦可真美啊!
我也想来当一回奶牛花花,也来做场美梦。
(戴上奶牛的胸卡)瞧,我梦到了好多的水果呢!
快来看看,你们能喊出它们的名字吗?
(出示水果背景图)一一介绍水果。
(1)示范。
这么多好吃的水果呀,我来先吃个草莓(粘贴草莓图片),再吃个柠檬(粘贴图片),猜猜会变成什么颜色的牛奶呢?
瞧,(油画棒涂色)真有趣,我还想吃个菠萝(图片),再吃个猕猴桃(图片),猜猜又会变出什么颜色的牛奶呢?
(涂色同上)
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你们一定迫不及待地想试试了吧。
那就变成一头小奶牛吧(从座位底下拿出奶牛胸卡挂上)。
也去做一回彩色牛奶的梦。
(到后面桌子上操作)。
(3)粘贴幼儿的操作结果,并请个别幼儿说说。
xx颜色的xx水果加xx颜色的xx水果变成了xx颜色的牛奶。
4.简单介绍喝牛奶的好处。
花花变出了黑色的牛奶,可是谁见过黑色的牛奶呀,花花一着急,竟然从梦中惊醒了。
她决定了还是吃青草,变白色的牛奶好。
你们知道吗?
牛奶含有丰富的钙质,多喝牛奶可以让我们的个儿长得高高的,身体棒棒的!
喝牛奶去咯!
(退场)
2018-08-16
活动目标:
1.借助故事,感知两种不同颜色混合在一起的变化。
2.尝试发现两种不同颜色混合在一起的变化。
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3.水果背景图。
活动过程:
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(1)谈话,激发幼儿兴趣。
小朋友,我们都喝过牛奶,谁来说说牛奶是什么颜色的?
今天,来了一头神奇的奶牛,它挤出来的奶可是五颜六色的呢,不信,我们一起来听故事《彩色奶牛》吧!
(2)结合图片讲故事。
(播放幻灯片)从前,有一头可爱的奶牛,名字叫花花。
花花去找朋友,正巧碰见了小猪。
它在干吗呢?
(摘苹果)花花就问“喂,猪小弟,你摘那么多的苹果做什么呀?
”猪小弟高兴地回答:
“你不知道呀,许多朋友都爱吃我种的大红苹果。
”花花就想:
苹果又大又红,怪不得有许多人都爱吃。
要是我也能挤出彩色的牛奶,那该有多好啊!
花花整天都在想着彩色牛奶的事,就连睡觉都会做彩色牛奶的梦。
花花梦见自己先吃了一些草莓,又喝了一大杯豆浆。
花花真的挤出了一杯粉红色的奶。
她真高兴啊!
梦里的花花继续变。
她又吃草莓,又吃香蕉。
于是,她挤出了橙色的奶。
花花又换了两种水果。
先吃了柠檬,又吃了蓝莓。
于是她挤出了一杯绿色的牛奶。
花花觉得很有意思。
她想,我要是每样颜色的水果都吃一点,会变出什么呢?
于是她就开始大吃起来。
哇,天啊!
怎么会事一杯黑色的牛奶?
有谁见过黑色的牛奶呀?
花花这么一急,竟然从梦中惊醒过来。
2.回忆故事,感知两种不同颜色混合在一起的变化。
哈哈,彩色牛奶原来是花花做的一场梦啊。
咦,你还记得吗?
花花都吃些什么呀?
(幼儿自由回答)我们一起来看看,(播放幻灯片)它先吃了(草莓),又喝了一大杯(豆浆),挤出的奶就变成了(粉红色)。
(红红的草莓加上乳白的豆浆,就变成了粉色的牛奶。
)花花继续变,又吃(草莓),又吃(香蕉),挤出的奶就变成(橙色)。
(红红的草莓加上黄黄的香蕉,就变成了橙色的牛奶。
)花花又换了两种颜色的水果。
先吃(柠檬),又吃(蓝莓),挤出的奶酒变成(绿色)。
(黄黄的柠檬加上蓝蓝的蓝莓,就变成了绿色的牛奶。
)花花觉得很有意思。
她想,我要是每样水果都吃一点,会变出什么呢?
于是,她吃了(。
。
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)哇,天啊!
怎么会是一杯黑色的牛奶?
有谁见过黑色的牛奶啊?
花花一着急,竟然从梦中惊醒了。
3.扮演奶牛花花,做个彩色牛奶的梦。
花花做的彩色牛奶的梦可真美啊!
我也想来当一回奶牛花花,也来做场美梦。
(戴上奶牛的胸卡)瞧,我梦到了好多的水果呢!
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(1)示范。
这么多好吃的水果呀,我来先吃个草莓(粘贴草莓图片),再吃个柠檬(粘贴图片),猜猜会变成什么颜色的牛奶呢?
瞧,(油画棒涂色)真有趣,我还想吃个菠萝(图片),再吃个猕猴桃(图片),猜猜又会变出什么颜色的牛奶呢?
(涂色同上)
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也去做一回彩色牛奶的梦。
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花花变出了黑色的牛奶,可是谁见过黑色的牛奶呀,花花一着急,竟然从梦中惊醒了。
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你们知道吗?
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花花去找朋友,正巧碰见了小猪。
它在干吗呢?
(摘苹果)花花就问“喂,猪小弟,你摘那么多的苹果做什么呀?
”猪小弟高兴地回答:
“你不知道呀,许多朋友都爱吃我种的大红苹果。
”花花就想:
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要是我也能挤出彩色的牛奶,那该有多好啊!
花花整天都在想着彩色牛奶的事,就连睡觉都会做彩色牛奶的梦。
花花梦见自己先吃了一些草莓,又喝了一大杯豆浆。
花花真的挤出了一杯粉红色的奶。
她真高兴啊!
梦里的花花继续变。
她又吃草莓,又吃香蕉。
于是,她挤出了橙色的奶。
花花又换了两种水果。
先吃了柠檬,又吃了蓝莓。
于是她挤出了一杯绿色的牛奶。
花花觉得很有意思。
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于是她就开始大吃起来。
哇,天啊!
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花花这么一急,竟然从梦中惊醒过来。
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花花都吃些什么呀?
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)花花继续变,又吃(草莓),又吃(香蕉),挤出的奶就变成(橙色)。
(红红的草莓加上黄黄的香蕉,就变成了橙色的牛奶。
)花花又换了两种颜色的水果。
先吃(柠檬),又吃(蓝莓),挤出的奶酒变成(绿色)。
(黄黄的柠檬加上蓝蓝的蓝莓,就变成了绿色的牛奶。
)花花觉得很有意思。
她想,我要是每样水果都吃一点,会变出什么呢?
于是,她吃了(。
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花花一着急,竟然从梦中惊醒了。
3.扮演奶牛花花,做个彩色牛奶的梦。
花花做的彩色牛奶的梦可真美啊!
我也想来当一回奶牛花花,也来做场美梦。
(戴上奶牛的胸卡)瞧,我梦到了好多的水果呢!
快来看看,你们能喊出它们的名字吗?
(出示水果背景图)一一介绍水果。
(1)示范。
这么多好吃的水果呀,我来先吃个草莓(粘贴草莓图片),再吃个柠檬(粘贴图片),猜猜会变成什么颜色的牛奶呢?
瞧,(油画棒涂色)真有趣,我还想吃个菠萝(图片),再吃个猕猴桃(图片),猜猜又会变出什么颜色的牛奶呢?
(涂色同上)
(2)幼儿自由操作。
你们一定迫不及待地想试试了吧。
那就变成一头小奶牛吧(从座位底下拿出奶牛胸卡挂上)。
也去做一回彩色牛奶的梦。
(到后面桌子上操作)。
(3)粘贴幼儿的操作结果,并请个别幼儿说说。
xx颜色的xx水果加xx颜色的xx水果变成了xx颜色的牛奶。
4.简单介绍喝牛奶的好处。
花花变出了黑色的牛奶,
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