人教版七年级语文上册第三单元阅读《论语》十二章复习试题一含答案10.docx

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人教版七年级语文上册第三单元阅读《论语》十二章复习试题一含答案10

人教版七年级语文上册第三单元阅读《论语》十二章复习试题一（含答案）

阅读下面的文言文，完成下列小题。

（甲）子曰：

“学而时习之，不亦说乎？

有朋自远方来，不亦乐乎？

人不知而不愠，不亦君子乎？

”

曾子曰：

“吾日三省吾身：

为人谋而不忠乎？

与朋友交而不信乎？

传不习乎？

”

子曰：

“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

”

子曰：

“温故而知新，可以为师矣。

”

子曰：

“学而不思则罔，思而不学则殆。

”

——《论语》十二章（节选）

（乙）夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，送成，枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

——诸葛亮《诫子书》

94．解释下列加点词在文中的意思。

（1）学而时习之（______）

（2）传不习乎（______）

（3）吾十有五而志于学（______）

（4）静以修身（______）

（5）淫慢则不能励精（______）

95．用现代汉语翻译下列语句。

（1）温故而知新，可以为师矣。

（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

96．（甲）（乙）两文在内容上都强调修身治学和惜时，又各有侧重，（甲）文侧重______（乙）文侧重于______。

97．孔子提倡学习要与思考相结合，诸葛亮认为，学习必须宁静、明志。

关于学习，你又有怎样的体验？

请结合选文内容述说你的观点及理由。

【答案】

94．

（1）按时

（2）传授，指老师传授的知识（3）同“又”，用在整数与零数之间（4）屏除杂念和干扰，宁静专一（5）放纵

95．

（1）复习学过的知识并从中获得新的理解与体会，可以凭借这一点当老师。

（2）不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。

（意思对即可）

96．学习态度、方法立志、成长（或宁静致远）

97．我认为读书要宁静致远，要有目标，也要学与思结合。

要淡泊、宁静以“明志”，时时将“志”放在眼前，不断磨砺；没有志向，则学无目标，必然学习庞杂，不能专一。

学与思结合，是最有效的读书方法；一味读书而不去思考，就会被书本牵着鼻子走，而失去主见；反之一味地空想而不去学习和实践，终究会一无所获。

（意思对即可）

【解析】

【分析】

94．考查文言文常见词语的含义。

（1）“学而时习之”意思是“学了知识然后按时温习”，“时”的意思是“按时”；

（2）“传不习乎”意思是“老师传授的知识是否复习了呢？

”“传”的意思是“传授”；

（3）“吾十有五而志于学”意思是“我十五岁开始有志于做学问”，“有”同“又”；

（4）“静以修身”意思是“从宁静来提高自身的修养”，“静”的意思是“宁静专一”；

（5）“淫慢则不能励精”意思是“放纵懒散就无法振奋精神”，“淫”的意思是“放纵”。

95．考查文言文句子的翻译能力。

翻译句子一般以直译为主，意译为辅。

讲究字字落实。

翻译时注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。

如遇到特殊句式要注意调整语序，省略句要把省略的部分补充出来。

再有虚词的含义和用法要清楚。

本题需注意，

（1）故，旧知识。

而，连词，表承接关系。

可以，可以凭借。

为，当。

矣，了。

（2）无以，没办法。

致，达到。

远，远大目标。

96．考查对文意的把握。

【甲】第一章写学习的方法按时温习。

第二章写学习的态度，老师传授的知识是否复习了。

第三章写进德修业是一个渐进的过程。

第四章强调思考是学习的关键。

第五章写学与思要结合。

综上【甲】侧重写学习的方法和态度。

【乙】由“夫君子之行，静以修身，俭以养德”可知，诸葛亮告诫儿子要修身养德；由“夫学须静也，才须学也”可知，劝诫儿子要静心学习，增长才干；由“非志无以成学”可知，要求儿子立下志向；由“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”告知儿子，懒散急躁是人生大忌。

综上【乙】侧重写修身与立志。

97．考查对作者观点态度的把握。

孔子提倡学习要与思考相结合，是从学习应持有的方法来谈；诸葛亮认为，学习必须宁静，是从学习应具有的态度来谈。

学习必须明志，是从学习需要明确志向，这样学习知识才有动力与方向来谈。

孔子和诸葛亮从三个不同的层面来谈学习，而我们在学习中，这三个层面都是不可或缺的，相辅相成的。

参考翻译：

【甲】孔子说：

“学了知识然后按时温习，不是很愉快吗?

有志同道合的人从远方来，不是很快乐吗？

人家不了解我，我却不恼怒，不是有才德的人吗？

”

曾子说：

“我每日多次进行自我检查:

替人谋划事情是否竭尽自己的心力了呢？

同朋友交往是否诚实可信了呢?

老师传授的知识是否复习了呢？

”

孔子说：

“我十五岁开始有志于做学问，三十岁便小有所成，四十岁能（通达事理）不被外物所迷惑，五十岁能知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才做事能随心所欲，不会超过规矩。

”

孔子说:

“温习学过的知识，可以获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去当（别人的）老师了。

”

孔子说:

“只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从；只空想却不学习，就会使精神受到损害。

”

【乙】君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。

不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。

学习必须静心专一，而才干来自学习。

所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。

放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。

年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。

最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？

文言文阅读

《论语》十二章

子曰:

“学而时习之，不亦说乎？

有朋自远方来，不亦乐乎？

（1）人不知而不愠，不亦君子乎？

”（《学而》）

曾子曰:

“

（2）吾日三省吾身:

为人谋而不忠乎？

与朋友交而不信乎？

传不习乎？

”（《学而》）

子曰:

“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

”（《为政》）

子曰:

“温故而知新，可以为师矣。

”（《为政》）

子曰:

“学而不思则罔，思而不学则殆。

”（《为政》）

子曰:

“贤哉，回也！

一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉，回也！

”（《雍也》）

子曰:

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”（《雍也》）

子曰:

“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

不义而富且贵，于我如浮云。

”（《述而》）

子曰:

“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”（《述而》）

子在川上曰:

“逝者如斯夫，不舍昼夜。

”（《子罕》）

子曰:

“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

”（《子罕》）

子夏曰:

“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

”（《子张》）

98．下列句子中加点词解释有误的一项是（　　　　）

A．饭疏食饮水（热水）B．传不习乎（老师传授的知识）

C．人不堪其忧（能忍受）D．不亦说乎（同“悦”，愉快）

99．下列句子中加点词的意义和用法与众不同的一项是（　　　　）

A．学而时习之B．温故而知新

C．学而不思则罔D．曲肱而枕之

100．下列表述不正确的一项是（　　　　）

A．《论语》《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”，它们都是儒家经典著作。

B．孔子、孟子是儒家的代表人物，庄子是道家的代表人物，墨子是墨家的创始人。

C．“六十而耳顺”一句中“耳顺”可理解为听得进不同的意见。

D．有很多成语源自《论语》，如温故知新、任重道远、舍生取义等。

101．把文言文中画线句子翻译成现代汉语。

102．在文中任选一句，从“学习”或“修养”方面写出对你的启示。

【答案】

98．A

99．C

100．D

101．

（1）人家不了解我，我却不生气。

（2）我每天多次进行自我检查、反省。

102．示例一：

“学而时习之”，在学习上，启示我学习新知识之后要常常温习实践。

示例二：

“与朋友交而不信乎”，在修养上，启示我和朋友交往要讲信用，守信用。

（意对即可）

【解析】

【分析】

98．A.整句译为：

我整天吃粗粮，喝冷水。

水，冷水。

故选A。

99．A.整句译为：

学习知识，然后按一定的时间复习它。

而：

表承接；

B.整句译为：

温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会。

而：

表承接；

C.整句译为：

只学习却不思考就会述惑。

而：

表转折；

D.整句译为：

弯着胳膊做枕头。

而：

表承接；

故选C。

100．D.“舍生取义”出自《〈孟子〉二章》的《鱼我所欲也》，故选D。

101．本题考查重点语句的翻译。

翻译时注意重点的实词、虚词；还要注意句式变化，倒装句要在翻译时，把语序调整过来；如果有省略句式，翻译时，把省略的部分补出来。

译文要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，语句通畅。

以直译为主，意译为辅。

（1）重点词语：

知，了解、理解；愠，恼怒、生气。

整句译为：

人家不了解我，我却不生气。

（2）重点词语：

日，每天；三，指多次；省，反省；吾身，我自己。

整句译为：

我每天多次反省自己。

102．本题考查针对内容谈启示。

找准文中体现“学习”和“修养”的句子，谈自己的启发即可。

示例一：

“学而不思则罔，思而不学则殆”，在学习上启示我们，学习和思考相结合的重要性；

示例一：

“为人谋而不忠乎”，在在修养上启示我们，替别人办事要尽心竭力。

【点睛】

参考译文

孔子说“学了（知识）然后按定的时间复习它，不也是很愉快吗？

有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？

人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗?

”

曾子说：

“我每天多次反省自己：

替别人办事是不是尽心竭力了呢？

同朋友交往是不是诚实可信了呢？

老师传授的知识是不是复习了呢？

”

孔子说：

“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁（遇事）能不迷惑，五十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才做事才能随心所欲，不会超过规矩。

”

孔子说：

“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。

”

孔子说：

“只学习却不思考就会述惑：

只空想却不学习就会疑惑。

”

孔子说：

“颜回的品质是经么高尚啊！

一竹篮饭，一瓢水，住在简福的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没改变他好学的乐趣。

颜回的品质是多么高尚啊！

”

孔子说：

“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。

”

孔子说：

“我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。

用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。

”

孔子说：

“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。

我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。

”

孔子在河边感叹道“时光像流水一样消逝，日夜不停。

”

孔子说：

“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变”。

子夏说：

“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。

”