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高考第一轮专题复习--词语
专题三
——据境明义,多维比较
2013年4月2日《今晚报》所刊《我缘何钟情牛肉?
》中有这
样一段话:
“我出生时,正值战乱频仍民不聊生之际,父亲虽然每天
宵衣旰食地拼命下地干活,一家五口人仍然难以温饱。
”这里,“宵
衣旰食”用得不对。
宵:
夜。
旰(ɡàn):
晚。
“宵衣旰食”,即天不亮就穿衣起床,天
晚了才吃饭,为美化封建帝王的套语,形容帝王勤于政务。
《明史·王直传》:
“陛下宵衣旰食,征天下兵,与群臣兆姓同心僇力。
期灭此朝食,以雪不共戴天之耻。
”平民百姓,即使日夜辛劳,废寝忘食,也不用这个词。
一、真题体验
1.(2013·湖北高考)依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是(3分)( )
①宋人画雪常不用铅粉,________把背景用墨衬黑,一层层________,留出山头的白,树梢的白,甚至花蕾上的白,虚实映衬,意境悠远。
②因为睡不着,打开窗帘,遥望夜空,________满天,斜月晶莹,薄雾似轻纱漫卷,________。
我思念那个小山村,那个让我魂牵梦绕的地方!
A.而是 点染 星汉 如梦如幻
B.总是 浸染 星云 如诗如画
C.却是 绘染 星光 诗意盎然
D.只是 渲染 星斗 诗意朦胧
解析:
选D 对于第①句,“而是”常与“不是”连用表示并列关系,“总是”意思是“一直,一向”,“却是”表示转折,“只是”意思是“仅仅是”。
根据第一空前后的内容可知,此处不应用“却是”,排除C项。
“点染”是指染色、着色,“浸染”指逐渐沾染,“绘染”是指描绘渲染,“渲染”指画国画时用水墨或淡的色彩涂抹画面,以加强艺术效果。
从第二空语境来看,此处不应用“点染”或“浸染”,排除A、B两项,得出参考答案为D。
2.(2012·湖北高考)依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是(3分)( )
说到底,世上风景闲流水,端的还是要人慢下来。
中国这如许的城市中,最是江城得了个中________,且将它____________地挥洒出来。
这________江城街头巷尾、湖畔公园里数不胜数的茶馆、茶铺。
一个人在清晨里不慌不忙地起来,________到茶馆里,一坐就是一天。
那叫一个悠闲!
A.趣味 痛痛快快 当是 遛
B.滋味淋漓尽致便是踱
C.意味兴致勃勃自是逛
D.韵味尽情尽兴恰是晃
解析:
选B 第一个空,“滋味”的意思是:
①味道;②比喻某种感受。
词义范围广。
用这个词表达对“江城”的某种感受是可以的。
“趣味”的意思是使人愉快、使人感到有意思、有吸引力的特性。
“意味”的意思是意义和情趣。
这两个词词义范围小,城市生活也不一定有趣和有意义。
“韵味”的意思是声韵所体现的意味,多与文学作品相关,与城市不搭配。
第二个空,这里想要表达的含义是全部体现出来,用“淋漓尽致”最好。
“淋漓尽致”的意思是形容文章或谈话详尽透彻,也指暴露得很彻底。
“痛痛快快”的意思是:
①舒畅,高兴;②尽兴;③爽快,直率。
“兴致勃勃”的意思是兴趣很高。
“尽情尽兴”的意思是尽量由着自己的情感,不加拘束,使兴趣得到满足。
这三个词语都与人的心情有关,不适合写城市。
第三个空,“便是”的含义是就是,语气较轻,紧承上文举茶馆为例加以解释,语气合适。
“当是”的意思是应当是,“自是”的意思是自然是,“恰是”的意思是恰好是。
这三个词语气过于肯定,不合语境。
第四个空,“踱”是慢步行走,步态优雅,符合语境。
“遛”和“逛”都有散步之意,但缺少悠闲之态。
“晃”的意思是闲逛、无所事事,含有贬义,不妥。
3.(2011·湖北高考)依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是(3分)( )
她__________盲人和正常人一样也能做很多事情,这正是她只身来到拉萨旅游的原因。
她喜欢这座__________在历史和信仰中的圣城,__________看不见,她也能感受到这里绵延的雪山、清冽的空气、闪耀着金光的寺庙和那些__________向大昭寺缓缓前行的信徒。
A.相信 沉醉 既然 顶礼膜拜
B.自信沉溺即使诚心诚意
C.坚信沉浸尽管三步一叩
D.确信沉迷虽然毕恭毕敬
解析:
选C “相信”指认为正确或确实而不怀疑;“自信”指相信自己;“坚信”指坚决相信;“确信”指确实地相信,坚信;语境中“她只身来到拉萨旅游的原因”是上文的内容产生的,此处应选程度更深的“坚信”或“确信”,排除A、B两项。
“沉醉”指大醉,多用于比喻;“沉溺”指陷入不良的境地(多指生活习惯方面),不能自拔,属贬义词;“沉浸”指浸入水中,多比喻处于某种境界或思想活动中;“沉迷”指(对某种事物)深沉地迷恋;根据语境,此处应使用强调处于某种境界的“沉浸”。
“既然”作为连词,用在上半句话里,下半句话里往往用副词“就、也、还”跟它呼应,表示先提出前提,而后加以推论;“即使”作为连词,表示假设的让步,它所表示的条件,可以是尚未实现的事情,也可以是与既成事实相反的事情;“尽管”作为连词,表示姑且承认某种事实,下文往往有“但是、然而、还是”等表示转折的连词跟它呼应;“虽然”作为连词,用在上半句,下半句往往有“可是、但是”等跟它呼应,表示承认甲事为事实,但乙事并不因为甲事而不成立。
此处使用“尽管”更符合语境。
“顶礼膜拜”比喻对人特别崇敬,今多用于贬义;“诚心诚意”指心意很真诚;“三步一叩”指一种行为,强调虔诚,“毕恭毕敬”指十分恭敬。
此处由“缓缓前行”一词可确定使用强调虔诚的“三步一叩”为妥。
4.(2010·湖北高考)依次填入下列横线处的词语,恰当的一组是(3分)( )
泰姬陵是莫卧儿王朝君主沙贾汗为其宠妃蒙泰姬修建的________。
这是一座________着宝石的伊斯兰建筑。
后来,泰姬陵成为世界文化遗产。
________在今天众多的世界文化遗产中,它也是________的。
A.陵墓点缀 虽然 绝无仅有
B.陵寝镶嵌即使独树一帜
C.墓茔装饰固然独一无二
D.墓室装点尽管举世无双
解析:
选B 对近义词的辨析,要注意辨析的角度:
或词义的轻重不同,或范围的大小不同,或感情色彩、语体色彩不同,或搭配对象不同,或语法功能不同等。
陵墓:
领袖或革命烈士的坟墓;帝王或诸侯的坟墓。
陵寝:
帝王的坟墓及墓地的宫殿建筑。
墓茔:
坟茔。
墓室:
坟墓中放棺椁的地方。
点缀:
加以衬托或装饰。
镶嵌:
把一物体嵌入另一物体内。
装饰:
在身体或物体的表面加些附属的东西,使美观。
装点:
装饰点缀。
虽然:
用在上半句,下半句往往有“但是、可是”等与它呼应,表示承认甲事为事实,但乙事并不因为甲事而不成立。
即使:
表示假设的让步。
固然:
①表示承认某个事实,引起下文转折;②表示承认甲事实,也不否认乙事实。
尽管:
①表示不必考虑别的,放心去做;②表示姑且承认某种事实,下文往往有表示转折的连词跟它呼应。
绝无仅有:
极其少有。
独树一帜:
单独树立起一面旗帜,比喻自成一家。
独一无二:
没有相同的;没有可以相比的。
举世无双:
全世界找不到第二个。
二、考情分析
近几年湖北高考词语题考查统计如下:
年份
题目要求
具体词语
考查内容
2013
依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是
而是/总是/却是/只是;点染/浸染/绘染/渲染;星汉/星云/星光/星斗;如梦如幻/如诗如画/诗意盎然/诗意朦胧
实词、成语、虚词
2012
依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是
趣味/滋味/意味/韵味;痛痛快快/淋漓尽致/兴致勃勃/尽情尽兴;当是/便是/自是/恰是;遛/踱/逛/晃
实词、成语、虚词
2011
依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是
相信/自信/坚信/确信;沉醉/沉溺/沉浸/沉迷;既然/即使/尽管/虽然;顶礼膜拜/诚心诚意/三步一叩/毕恭毕敬
实词、成语、虚词
2010
依次填入下列横线处的词语,恰当的一组是
陵墓/陵寝/墓茔/墓室;点缀/镶嵌/装饰/装点;虽然/即使/固然/尽管;绝无仅有/独树一帜/独一无二/举世无双
实词、成语、虚词
综上分析,湖北高考词语题特点如下:
1.考查重点是近义实词、易混虚词的辨析和使用,多是在动态的语境中考查词语的使用。
命题形式主要是辨析、选出依次填入横线处最恰当的一组词语。
2.近几年主要是将双音节实词、虚词和成语进行综合考查。
3.特别注重考查考生在社会生活情境中运用词语的能力,设题时,多故意选用一些常见而又易混的词语,试题具有一定的迷惑性。
第1讲正确使用实词、虚词
实词是指有实在意义,能够单独充当句子成分,一般能单独回答问题的词。
它主要包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六大类。
实词的考查主要集中在同音实词和异音实词的规范应用上。
(名词、动词、形容词为考查重点)
同音实词
异音实词
特点
示例
特点
示例
同音近义词
祛除、驱除,侦查、侦察
充当语素的字音全不相同或部分不同的词,而词语的意思有相近之处,但应用范围等不同
捐赠、馈赠,风范、风尚,囊括、涵盖,制约、约束
同音异义词
品位、品味,沟通、勾通
辨析实词——关注3方面、注重9看
[应用体验]
选词填空。
(1)一辆运载盐酸的货车在高速公路上发生了侧翻事故,交通、消防等部门的人员迅速赶赴出事现场,并做出了紧急 。
(处置、处治)
解析:
“处置”,动词,处理;“处治”,动词,处分,惩治,一般指比较严厉的惩治。
此句语境为“对车辆侧翻事故”的处理,故应填“处置。
”
答案:
处置
(2)岳飞被秦桧 ,以“莫须有”的罪名杀害了。
(诬蔑、诬陷)
解析:
这两个词都有“硬说别人做了坏事”之意,但“诬蔑”指捏造事实,破坏别人的名誉,词义轻;“诬陷”指妄加罪名,进行人身陷害,词义较重。
故应填“诬陷”。
答案:
诬陷
一、从意义方面辨析
1.看词义的轻重
词义的轻重不同,它的用法也就不一样。
一组词的意义基本相同,但是有的表示程度深、性质重,有的表示程度浅、性质轻。
如:
妨碍、妨害
辨析:
“妨碍”指对人或事造成一定的障碍,词义较轻。
例如:
这么晚了还放录音机,会妨碍别人休息的。
“妨害”指使人或事物受到损害,词义较重。
如:
在瓜果蔬菜上喷洒农药,会直接妨害人们的健康。
(3)边城明净的 ,教化着朴实的人们。
(风光、景象)
解析:
“风光”即风景,指一定地域内由山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象形成的可供人观赏的景象,还表现景象对人的积极影响,其使用范围比景象大。
故选“风光”。
答案:
风光
(4)“五星红旗”系列作品既是培育当代革命军人核心价值观、开展爱国主义教育的生动教材,也是他们宣传国旗知识的重要 。
(书籍 资料)
解析:
“书籍”是书的总称,这里应选“资料”。
答案:
资料
2.看适用范围
有很多近义词适用范围的大小是不同的,有的大一些,有的小一些;有的概括的是事物总的方面,有的概括的是其中的某一部分。
只有准确把握词语的适用范围,才能正确地辨别。
如:
边疆、边境、边界
辨析:
这三个词表示的范围越来越小。
“边疆”指比较边远的靠近国界的区域,范围大,同时这个概念比较抽象;“边境”指靠近边界的地方,范围较小,同时这个概念比较具体;“边界”仅指一条界线,范围最小。
词义范围的大小,还表现在有的词是指事物的集合体,有的则是事物个体,前者如“河流”“书籍”“树木”,后者如“河”“书”“树”。
3.看表达侧重
[应用体验]
选词填空。
(5)①上校同志的话像 的钟声,一句句在大伙儿的心里响着。
②一声长长的 的鸣叫声,从不远的地方传来。
③大家又笑起来,比刚才笑得更 ,更长久。
(嘹亮、响亮、洪亮)
解析:
“洪亮”侧重于音域宽宏,“嘹亮”侧重于音色清脆、高远,“响亮”侧重于声音响度大。
结合语意①应选“洪亮”,②应选“嘹亮”,③应选“响亮”。
答案:
①洪亮 ②嘹亮 ③响亮
(6)尽管这只是一次 ,但民警与保安迅速出击,表明本市第一个进入校园的电子保安系统已经成功地开通了。
(演练、演示)
解析:
“演练”侧重于“练”,即训练,练习;“演示”侧重于“示”,示范。
结合语境,应选“演练。
”
答案:
演练
对近义词词义的辨析,关键是分析不同语素的意义。
辨明了近义词中词义的侧重点,不同语素的意义也就清楚了。
(1)名词近义词
名词近义词的侧重点,往往在所指的事物现象的特点方面。
如:
景点、景色
辨析:
“景点”侧重指景物的地点,“景色”侧重指景象、情景。
(2)动词近义词
动词近义词的侧重点,往往在所指动作的方式、方法或动作的结果方面。
如:
安置、安排
辨析:
前者,①指使人或事物有着落,②安放;后者,①指有条理、分先后地处理(事物),②安置(人员)。
(3)形容词近义词
形容词近义词的侧重点,往往在所指状态和性质的方面。
如:
陡峭、峻峭
辨析:
前者重在“陡直”,后者重在“高峻”。
[应用体验]
选词填空。
(7)保险丝是电路安全的报警器。
当电路里的电流超过允许值时,保险丝就会 ,从而切断电源,保障线路和电器的安全。
(融化、熔化)
解析:
“融化”指冰、雪变成水。
“熔化”指固体加热到一定温度变为液体。
根据语境可知,横线处应填“熔化”。
答案:
熔化
(8)这站比赛一开始我们并不顺利,丢掉了不少时间,但今年我们做了出色的工作,每个赛段都发挥出了很高的水平,感谢车队的 支持。
(大力、鼎力)
解析:
“鼎力”是对别人帮助自己表示感谢时的用语,当属敬辞,用在句中显然不妥;“大力”是说很大的力量。
应选“大力”。
答案:
大力
(9)端午节,民间有在身上挂香荷包的习俗,据说,这样可以 疾病。
(祛除、驱除)
解析:
“祛除”意为“除去”,其搭配对象如“疾病”“疑惧”“邪崇”等;“驱除”意为“赶走、除掉”,其搭配对象如“蚊蝇”“不良情绪”等。
这里应选“祛除”。
答案:
祛除
(10)逐步推广使用清洁的可再生能源,减少使用污染环境的能源,是 环境恶化的正确选择。
(遏止、遏制)
解析:
“遏止”指阻止,对象多是战争、暴动、洪流等来势凶猛而突然发生的重大事件;“遏制”是“制止,控制”,多与情绪、事态或某种力量搭配。
根据句意,应选“遏制”。
答案:
遏制
二、从用法方面辨析
1.看适用对象
有很多实词有特定的适用对象。
辨析适用对象的差异也是区分实词的方法之一。
主要看词语是用于自己还是用于他人,是表谦称还是表敬称,是适用于一般对象还是适用于特定对象。
如:
爱护、爱戴
辨析:
爱护:
用于上级对下级、长辈对晚辈或同级同辈之间。
爱戴:
用于下级对上级、晚辈对长辈。
又如:
启用、起用
辨析:
“启用”使用对象仅限于物,不能用于人;“起用”一般用于人。
2.看成分搭配
在语言实践中,词语之间的搭配有一定的限度,不能任意组合。
词语的搭配,一要合乎事理,二要合乎习惯。
如:
发扬——优点、作风、传统;发挥——创造性、积极性、作用、干劲。
改进——工作、方法、技术;改善——生活、关系、条件。
交流——思想、经验、物资;交换——意见、礼物、资料。
(11)欣赏是一种处世的哲学,在你得到欣赏的同时,千万别 你对别人的赞赏,因为人与人之间应该互相欣赏,共同进步。
(吝惜、吝啬)
解析:
“吝惜”,过分爱惜,舍不得拿出(自己的东西或力量);“吝啬”,过分爱惜自己的财物,当用不用或当给的舍不得给。
“吝惜”是动词,“吝啬”是形容词,形容词一般不能带宾语。
因此,此处应用“吝惜”。
答案:
吝惜
(12)技术和知识的互溢性较差,形成了我国整体自主创新能力提升的 。
(阻碍、障碍)
解析:
“阻碍”为动词,作谓语,可以支配宾语;“障碍”指阻挡前进的东西,是名词,多作宾语。
句意表明此处应为名词,故应选用“障碍”。
答案:
障碍
(13)对北大校长周其凤创作的《化学歌》,网友们从专业角度评析倒也无可非议,但通过 这首歌曲去指责周其凤本人,甚至推测“权力无所不能”未免反应太过激烈。
(置疑、质疑)
解析:
“质疑”提出疑问。
“置疑”怀疑(多用于否定式)。
根据语境,应选用“质疑”。
答案:
质疑
3.看词性语法
根据词性可以判断某词在句子中充当的成分,确定词的语法功能,从而准确辨析词义。
如:
启示、启事
辨析:
“启示”是启发的意思,作动词时,可作谓语;作名词时,可作主语或宾语。
“启事”是刊登或张贴出来的声明,属名词,作主语或宾语,如:
征文启事、寻物启事。
又如:
如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底,没有较高的语言文字修养,是很难写出高 (品位、品味)的作品来的。
辨析:
“品位”指文艺作品所达到的水平,是名词;“品味”指仔细体会、玩味,是动词。
因此这里应选“品位”。
4.看习惯用法
有些词语意义虽然接近,但其习惯用法不同。
如:
捉摸、琢磨
辨析:
“捉摸”习惯上用于否定句,“琢磨”习惯上用于肯定句。
又如“释怀”“消受”这两个词的习惯用法多用于否定句中,一般都说“无法释怀”“难以释怀”“无福消受”。
[应用体验]
选词填空。
(14)四川省委书记王东明对全省各级党组织服务基层、特别是进一步关心 基层干部,专门进行了强调。
(爱护、庇护)
解析:
“爱护”与“庇护”,前褒后贬,在此处语境中明显不能使用“庇护”这一贬义词。
答案:
爱护
(15)作为传统文化项目,上海文庙每年都以庙会的形式举行许愿活动,让莘莘学子在孔子像前表达志向,接受中华传统文化的 。
(熏陶、熏染)
解析:
熏陶:
长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种影响(多指好的)。
熏染:
长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生某种影响(多指坏的)。
应选“熏陶”。
答案:
熏陶
(16)会晤中,两国领导人共同 了今后双边经济文化交流中的一系列问题,并就许多国际问题交换了意见。
(商量、磋商)
解析:
“商量”是口头用语,“磋商”是书面用语。
根据语境,应选“磋商”。
答案:
磋商
(17)微生物“偷渡”到太空并在空间繁殖,目前已成为载人航天领域一个 解决的严重问题。
(急需、亟待)
解析:
“亟待”比“急需”的书面语体色彩更浓,根据语境,应选“亟待”。
答案:
亟待
三、从色彩方面辨析
1.看感情色彩
从感情色彩的角度来说,词语可分为褒义词、贬义词和中性词。
在使用时,应辨析其感情色彩。
如:
妄想、梦想、理想
辨析:
作动词时都有“打算”的意思,作名词时都有“想法”的意思。
但“妄想”是贬义词,是狂妄的打算,是不能实现的打算;“梦想”是中性词,是幻想、妄想、渴望,是难以实现的打算;“理想”是褒义词,是对未来事物的想象或希望,是符合实际的,使人满意的。
2.看语体风格
语体指为适应不同交际需要而形成的语言体式,一般分为口语(通俗)和书面语(较庄重文雅)两大类,书面语又可分为公文语体、科技语体、文艺语体、政论语体等。
辨析:
“见面”和“会见”、“办法”和“措施”、“害怕”和“胆怯”,都有口语语体和书面语体之分。
“盐”和“氯化钠”,则是一般用语和专业术语的区别。
虚词是指汉语中不能单独成句,意义比较抽象,但有帮助造句作用的词,包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词六类。
虚词的考查主要涉及关联词、介词和副词在动态语境中使用情况的辨析,偶尔也涉及助词的使用。
辨析虚词——5看判正误
[应用体验]
选词填空。
(1)他 是一名优秀的人民教师。
(固然、诚然)
解析:
“固然”只能作转折连词,“诚然”除了有同样的性质、功能外,还可以作副词。
应填“诚然”。
答案:
诚然
(2)菜籽油含有亚油酸、亚麻酸、花生酸等三种人体 的脂肪酸,还有油酸。
(必须、必需)
解析:
“必须”为副词,表示事理上和情理上必要,只能作状语,不能作定语,“必需”为动词,表示一定要有,因此只能是“必需”。
答案:
必需
1.看词性异同
词性不同,虚词的语法功能就不同,我们只有把握了词性,才能做到准确使用虚词。
走在大街上,天色微暗,行人稀少, (偶尔 偶然)几片雪花飘落,更平添了几分寒意。
(“偶然”和“偶尔”都含有“有时候、不经常”的意思,但“偶尔”常作副词,修饰动词;“偶然”常作形容词,修饰名词。
语境中用于修饰“飘落”,所以应选“偶尔”)
(3)儒家信徒以担荷道统自命,他们无论从政 “立言”,其终极目的就是“行道”。
(和、还是)
解析:
应选“还是”与前面的“无论”搭配。
答案:
还是
(4)如果没有优良的花卉品种、先进的栽培技术、专业规模和品牌, 有再好的气候和再廉价的劳动力,也无法带来产业的快速提升。
(即使、虽然)
解析:
“即使”表示假设的让步,其所表示的条件,可以是尚未实现的事情,也可以是与既成事实相反的事情,与下句的“也”属固定搭配。
“虽然”往往与“可是”“但是”连用,表示承认甲事为事实,但乙事并不因甲事而不成立。
答案:
即使
2.看搭配情况
关联词语在使用中有着固定的搭配关系,一般不能换用。
在辨析虚词时,要结合句中出现的词语,看清是不是成套出现,是否构成了固定搭配关系。
一些虚词如有多种搭配关系,就要结合语境来选择。
如:
“不但”和“而且”“反而”都能搭配,如果前后分句意思相反,“不但”则只能与“反而”搭配。
“无论”只能和表选择的词语“或”“还是”搭配,不能和表并列的词语(如“和”)搭配。
常用成套关联词语:
表并列的
一方面……另一方面…… 有时……有时…… 既(又)……又……
表选择的
不是……就是…… 是……还是……与其……不如…… 宁可……也不……
表递进的
不但……而且…… 尚且……何况……
表转折的
虽然……但是…… 尽管……可是……
表条件的
只要……就…… 只有……才…… 除非……才…… 无论……都…… 不管……总是……
表假设的
如果……那么…… 即使……也……
表因果的
因为……所以…… 既然……就……
3.看语气辨析
[应用体验]
选词填空。
(5)他是刚进车间的新工人,做起活来 慢一些。
(未免、不免)
解析:
“未免”表示前面所说的情况不合适,或对前面所说的情况不以为然,含有委婉批评的意味;“不免”表示由于前面所说的原因而不能避免某种消极的结果。
“他是刚进车间的新工人”正是“做起来活来慢”的原因,此处是对“他”的客观评价,没有批评的语气。
因此,结合语气判断,应选“不免”。
答案:
不免
(6)连学好母语都需要花大力气,下苦工夫, 学习外语呢?
(况且、何况)
解析:
“况且”常与“还”搭配;“何况”可用于反问,“况且”不能。
因此,应选“何况”。
答案:
何况
(7)国际金融危机的发生与蔓延 偶然因素所致, 新自由主义长期泛滥的必然结果。
(不是/而是、不仅是/而且是)
解析:
“不仅是/而且是”表递进关系,“不是/而是”表并列关系。
根据句意,应选“不是/而是”。
答案:
不是/而是
(8)久在南国,我已切身感受到江南文化的典雅和细腻,然而 江南绿油油的稻田多么迷人,我 不能忘掉西藏的青稞。
(不管……也、尽管……还)
解析:
“不管……也”是非条件复句,意指排除一切条件,也要实现某种结果或达到某种目的;“尽管……还”表示转折,意思是前一分句陈述的事实作为条件所形成的结果,与后一分句所形成的结果是相反关系。
答案:
不管……也
有些虚词必须用在表疑问的句子中,如“还是”“何况”,用在陈述句中就不合语法;有些虚词用来表达委婉语气,如“与其”“不过”;有些虚词用来表达强调语气,如“宁可”。
分辨不清就会误用。
如:
去电影院,或者去滑冰场?
他一时拿不定主意。
(“或者”一般用于陈述语气,应改为“还是”)
4.看表达关系
虚词有用来表明或强化词语之间、短语之间和句子之间的关系的作用,所以可以通过辨析词语、句子之
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