统编版语文二年级下册期末专项复习卷句子专项.docx
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统编版语文二年级下册期末专项复习卷句子专项
(3)同学们走进校门。
同学们背着书
(4)孩子跑过来。
孩子接过水桶。
统编语文二(下)期末复习句子专项
一、我给句子加加工。
(根据提示完成句子)
1.照样子把句子写得生动
例:
弟弟(高兴地)推开门,(蹦蹦跳跳地)跑向公园。
(1)老师()走进教室,()跨上讲台。
(2)操场上,同学们有的在()踢足球,有的在()做游戏。
(3)小马驮起口袋,()往磨坊跑去。
(4)满天的乌云,()压下来。
(5)公园里盛开着()的鲜花。
(6)春雨姑娘弹奏着()的乐曲。
2.合并句子。
例:
我们看,我们走。
我们一边,一边看。
(1)我们冲出家门,穿上棉袄。
(2)妈妈拎着一篮鸡蛋。
妈妈走进家门。
。
4.按照例子给句子换个说法。
(2)我怎么会不帮助你呢?
(2)雨____
(4)柳____
(1)我发现撑开的伞像
(2)我发现小燕子的尾巴像
(3)挂在树上的苹果像
例:
我怎么会把你的书弄坏呢?
我不会把你的书弄坏。
(1)今天怎么会下雨呢?
5.组词成句。
例:
灯灯光一束束灯光
一束束灯光照亮了天安门广场。
(1)风____
(3)云____
6.仿写句子
例:
我发现飞机的样子像蜻蜓。
(4)大象有一对大耳朵,像。
二、我能改写“把”字句和“被”字句。
例:
啄木鸟除掉了树上的害虫。
(1)改为“把”字句:
啄木鸟把树上的害虫除掉了。
(1)改为“把”字句:
(2)改为“被”字句:
便。
2.原来河水既不像老牛说的那样浅,
。
(2)改为“被”字句:
树上的害虫被啄木鸟除掉了。
1.青蛙吃掉了小虫子。
(2)改为“被”字句:
2.秋风吹落了树叶。
(1)改为“把”字句:
(2)改为“被”字句:
3.我们救出来了小狗。
(1)改为“把”字句:
(2)改为“被”字句:
4.华佗引开了两只相斗的羊。
(1)改为“把”字句:
(2)改为“被”字句:
5.爷爷赶走了那头吃草的牛。
(1)改为“把”字句:
三、我能照样子用关联词语写句子。
1.从那天起,我一有空,便来到渡口边。
一
既
,也
不像松鼠说的那样深。
3.没人留意清晨的阳光,因为所有人都在熟睡。
,因为。
4.我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍,不想回去。
________一边____________,一边_______________。
5.如果能小心地跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。
如果________________,就________________
6.要是你在野外迷了路,可千万别慌张。
要是________________,可________________。
7.只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。
只要_________就。
8.画活了,画活了,只有神笔才能画出这样的画!
_____只有_________才____________
9.雷声越来越响,雨下大了。
_________越来越____________
10.他一回到家就和妈妈讲学校里的故事。
______一_______________就____________
四、我能让句子更生动。
(把括号里的词语加入句中)
例:
我觉得喜鹊会跟我说话。
(常常)
常觉得喜鹊会跟我们说话。
1.小柏树栽好了。
(一棵)(绿油油的)
2.我们顺着小路,寻找雷锋的足迹。
(弯弯)
4.邓小平爷爷挖着树坑。
(兴致勃勃)
5.沙滩是我们的天地。
(快乐)(海
6.太阳升起来了。
(缓缓地)(红红
7.花骨朵儿长大了。
(渐渐地)
8.小鹿躺在床上养病。
(静静地)
五、我让句子变得更简洁。
例:
春天像个害羞的小姑娘。
1.在葱郁的森林里,雪松们拉着手。
2.我受到大家热烈的欢迎。
3.路的一边是田野。
(葱葱绿绿的)
)
)
春天像个小姑娘,
3.浓浓地绿茵遮蔽了村里的渡口。
4.妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳的奔向前去。
5.邓小平的脸上露出了满意的笑容。
6.蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。
六、我能连词成句子。
(注意加上恰当的标点)
1.他已经离家很远了
___________________________________________
2.我坐在喜欢柳树下
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3.走小河我们一条沿着
___________________________________________
4.呀这可是免费的特快列车
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