基因的分离定律复习.docx
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基因的分离定律复习.docx
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基因的分离定律复习
基因的分离定律(复习)
学习目标:
1.理解孟德尔遗传实验的科学方法。
2.记住理解基因的分离定律。
3.分离定律的具体应用。
高考考点突破:
考点一、豌豆杂交实验的相关基础
1.选用豌豆作为实验材料的优点
(1)豌豆是________传粉植物,而且是________受粉,所以在自然状态下一般是纯种。
若人工去雄授粉,时间应为开花________(前/后)。
(2)豌豆具有许多_______________________的性状。
2.果蝇、玉米为什么都适合作为遗传的常用材料?
3.
(1)异花传粉的步骤:
__________________________________。
(2)去雄的部位和时间?
(3)两次套袋的目的?
4.常用符号及含义
P:
_______F1:
______ F2:
_________
×:
__________ ⊗:
__________
♀:
____________ ♂:
_______________
考点二、一对相对性状的杂交实验
(一)一对相对性状的杂交实验—提出问题
1.实验过程
P 纯种高茎×纯种矮茎
↓
F1 ____
↓⊗
F2 高茎 矮茎
比例 3∶ 1
归纳总结:
(1)F1全部为___________;
(2)F2发生了__________________。
(二)对分离现象的解释——提出假说
(1)生物的性状是由决定的。
(2)体细胞中遗传因子是。
(3)在形成生殖细胞时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中。
配子中只含有每对中的一个。
(4)受精时,雌雄配子的结合是。
(5)遗传图解(相关基因用D、d)(认真写完)
由此可见,F2性状表现及比例为________,
F2的基因型及比例为DD∶Dd∶dd=。
(三)对分离现象解释的验证——演绎推理
1.验证的方法:
______实验
目的:
验证对分离现象的解释。
↓
选材:
F1与__________。
↓
预期结果:
Dd×dd→________。
↓
实验结果:
F1高茎×矮茎=30高∶34矮≈1∶1。
↓
结论:
实验数据与理论分析相符合,从而证明对分离现象理论解释的正确性。
(四)分离定律——得出结论
1.实质:
________随__________的分开而分离。
(如下图)
2.时间:
减数第____次分裂____期。
考点三、一对相对性状的杂交过程、分离定律的实质考查
1.关于孟德尔豌豆杂交实验的叙述中,正确的是()
A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本杂交
B.杂交时,须在开花前除去母本的雌蕊
C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合
D.杂交过程中涉及到两次套袋处理,其目的相同
2.孟德尔利用“假说—演绎法”发现了遗传的基本规律。
下列对孟德尔的研究过程的分析中,正确的是( )
A.孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出研究问题
B.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
C.孟德尔为了验证所作出的假设是否正确,设计并完成了正、反交实验
D.孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象
3.假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。
下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是( )
A.生物的性状是由遗传因子决定的
B.由F2出现了“3∶1”的性状分离比推测生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离
C.若F1产生配子时成对的遗传因子发生分离,则测交后代会出现两种性状,比值接近1∶1
D.若F1产生配子时成对的遗传因子发生分离,则F2中3种基因型个体比值接近1∶2∶1
4.下图能正确表示基因分离定律实质的是
考点四、核心概念
1.性状类
(1)性状:
生物体所表现出的形态特征和生理生化特性的总称。
(2)相对性状:
_____生物____性状的不同________。
(3)性状分离:
在杂种后代中,同时出现________和________的现象,在遗传学上叫做性状分离。
2.基因类
(1)等位基因:
位于同源染色体的同一位置上,控制________的基因。
如图中A和a、D和d、E和e都是等位基因,而B和B、C和C虽然位于同源染色体的同一位置上,但不是控制________的基因,它们是控制________的基因,称为相同基因,而不能称为等位基因。
(2)非等位基因在体细胞内有两种存在方式:
一是________________上的基因,互为非等位基因,如图中A和E或e,E与A或a等;二是位于____________上不同位置(座位)上的基因,互为非等位基因。
3.个体类
(1)基因型与表现型
①基因型:
与表现型有关的____;表现型:
生物个体表现出来的_______。
②关系:
在相同的环境条件下,基因型相同,表现型一定相同;在不同环境中,即使基因型相同,表现型也未必相同。
(2)纯合子与杂合子
①纯合子:
由____的配子结合成的合子发育成的个体(如DD、dd、AABB、AAbb)。
②杂合子:
由____的配子结合成的合子发育成的个体(如Dd、AaBB、AaBb)。
对应训练
1.判断:
(1)位于同源染色体上相同位置的基因控制相对性状
(2)果蝇的长翅和残翅是相对性状
(3)非等位基因都位于非同源染色体上
(4)生物的表现型相同,基因型一定相同
2.在一对相对性状的遗传实验中,性状分离是指()
A.纯种显性个体与纯种隐性个体杂交产生显性的后代
B.杂种显性个体与纯种显性个体杂交产生显性的后代
C.杂种显性个体与纯种隐性个体杂交产生隐性的后代
D.杂种显性个体自交产生显性和隐性的后代
3.等位基因一般位于( )
A.DNA的两条链上B.复制后的两条染色单体上
C.非同源染色体的同一位置D.同源染色体的同一位置
4.下列关于杂合子和纯合子的叙述中,正确的是()
A.杂合子的双亲至少一方是杂合子B.纯合子的细胞中有等位基因
C.纯合子自交的后代都是纯合子 D.杂合子自交的后代全都是杂合子
考点五、显隐性的确定
方法:
(1)具有相对性状的纯合亲本杂交,F1表现出来的那个性状为显性。
(2)具有相同性状的两个亲本杂交,后代新出现的
性状是隐性性状。
(3)杂交后代有性状分离,数目占3/4的性状为显性。
对应训练
1.豌豆种子的形状是由一对等位基因R和r控制的,下表是有关豌豆种子形状的三组杂交实验结果。
组合序号
杂交组合类型
后代的表现型和植株数目
圆粒
皱粒
1
皱粒×皱粒
0
102
2
圆粒×圆粒
125
40
3
圆粒×皱粒
152
141
(1)根据哪个组合能判断出显性类型,试说明结果。
考点六:
杂交、自交、测交的区别和应用
方法
应用
自交
(1)显隐性判定→如杂合子自交产生的F1中相对性状显隐性的判断:
新出现的性状为隐性性状,原来的性状为显性性状
(2)获得植物纯种→如不断提高小麦抗病品种纯合度
(3)植物鉴定并留种的唯一方法,也是最简捷的方法
测交
(1)验证杂(纯)合子→如鉴定一只白羊是否是纯种
(2)测定基因型→检验F1的基因型,如孟德尔的测交实验
杂交
显隐性判定→如在一对相对性状中区分显隐性:
F1中出现的性状为显性性状,未出现的为隐性性状
对应训练
1.采用下列哪一组方法,可以依次解决①~④中的遗传学问题()
①鉴定一只白羊是否是纯种 ②在一对相对性状中区分显隐性 ③不断提高小麦抗病品种的纯合度 ④检验杂种F1的基因型
A.杂交、自交、测交、测交B.测交、杂交、自交、测交
C.测交、测交、杂交、自交D.杂交、杂交、杂交、测交
2.关于测交意义的说法,正确的是( )
A.通过测交可以获得优良性状的新品种
B.通过测交可以测定被测个体的遗传因子组合
C.通过测交得到的后代都能稳定遗传
D.通过测交得到的后代的性状表现相同
3.杂合子Aa连续自交,第n代的比例分析
Fn
杂合子
纯合子
显性纯合子
隐纯合子性
显性性状个体
隐性性状个体
所占比例
1/2n
1-1/2n
1/2-1/2n+1
1/2-1/2n+1
1/2+1/2n+1
1/2-1/2n+1
根据上表比例,杂合子、纯合子所占比例坐标曲线图为:
(自己画)
4.将具有1对等位基因的杂合体,逐代自交3次,F3代中纯合体比例为()
A、1/8B、7/8C、7/16D、9/16
考点七:
分离定律的解题思路
1解题思路
(1)判断显隐性
(2)依据题干中的条件写出相应的基因组成。
(3)根据子代分离比解题。
常用规律(已经亲代推子代的基因型和表现型、已经子代推亲本基因型和表现型)
亲本
子代基因型
子代表现型
AA×AA
AA
________
AA×Aa
AA∶Aa=________
全为显性
AA×aa
Aa
_________________
Aa×Aa
AA∶Aa∶aa=______
显性∶隐性=3∶1
Aa×aa
Aa∶aa=____
显性∶隐性=1∶1
aa×aa
__________
全为隐性
①若后代性状分离比为显性:
隐性=3:
1,则双亲一定是:
②若后代性状分离比为显性:
隐性=1:
1,则双亲一定是:
③若后代性状只有显性性状,则双亲至少有一方为:
对应训练
1.果实的黄色和白色是由一对等位基因(A和a)控制的,用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交,子代(F1)既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜,让F1自交产生的F2表现型如图所示。
下列说法不正确的是( )
A.由①②可知黄果是隐性性状
B.由③可以判定白果是显性性状
C.F2中,黄果与白果的理论比例是5∶3
D.P中白果的基因型是aa
组合
亲本表现型
F1的表现型和植株数目
紫花
白花
一
紫花×白花
405
411
二
紫花×白花
807
0
三
紫花×紫花
1240
413
组合
亲本表现型
F1的表现型和植株数目
紫花
白花
一
紫花×白花
405
411
二
紫花×白花
807
0
三
紫花×紫花
1240
413
考点八:
分离定律的验证方法
1.自交的方式。
让某显性性状的个体进行自交,看后代能否发生性状分离
2.测交的方式。
让待测个体与隐性纯合子测交,看后代能否出现隐性性状
3.花粉鉴定法。
原理:
花粉中所含的直链淀粉和支链淀粉,可通过遇碘后分别变为蓝黑色和红褐色的测试法进行鉴定,并可借助于显微镜进行观察。
若亲本产生两种颜色的花粉并且数量基本相等,则亲本为杂合子;若亲本只产生一种类型的花粉,则亲本为纯合子。
对应训练
1.已知纯种的粳稻与糯稻杂交,F1代全为粳稻。
粳稻中含直链淀粉遇碘变蓝黑色(其花粉粒的颜色反应也相同),糯稻含支链淀粉,遇碘变橙红色(其花粉粒的颜色反应也相同)。
现有一批纯种粳稻和糯稻,以及一些碘液,请设计两种方案来验证基因的分离定律。
(实验过程不受器材限制。
基因用M和m表示)
方案一:
实验方法:
_________________。
实验步骤:
(1)_________________,
(2)_______________。
实验预期现象:
________________________________。
对实验现象的解释:
________________________________。
实验结论:
验证了基因的分离定律
方案二:
实验方法:
____________________。
实验步骤:
(1)_________________,
(2)__________________。
实验预期现象:
_______________________。
对实验现象的解释:
____________________________。
实验结论:
验证了基因的分离定律
方案一:
测交法
实验步骤:
(1)首先让纯合的粳稻与糯稻杂交,获得F1杂合粳稻
(2)让F1杂合粳稻与糯稻测交,观察后代性状分离现象
现象:
测交后代应出现两种不同的表现类型且比例为1:
1
解释:
测交使用的糯稻为纯合体,只产生m的配子,后代既然出现两种表现型,则F1必然产生M和m两种配子,且比例为1:
1
方案二:
F1花粉鉴定法
实验步骤:
(1)首先让纯种粳稻和糯稻杂交,获得F1杂合粳稻
(2)F1开花时取其一个成熟花药,挤出花粉,置于载玻片上,滴一滴碘液,并用显微镜观察。
现象:
花粉一半呈蓝黑色,一半呈橙红色
解释:
由现象可知,F1产生了一半含M的配子,一半含m的配子
考点九:
区分自交和自由交配
1.自由交配与自交的不同:
自交是指雌雄同体的生物在同一个体上雌雄配子结合(自体受精),在植物方面,指自花传粉和雌雄异花的同株传粉;而自由交配是指一个群体中的雄性和雌性个体随机交配的方式。
两者在计算时差别很大,稍不注意就会出现差错,主要错误就是把自由交配当作自交来计算。
对应训练
1.灰身(B)对黑身(b)为显性,现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交,产生的F1代再自交产生F2代,将F2代中所有黑身果蝇除去,让灰身果蝇自由交配,产生F3代。
问F3代中灰身与黑身果蝇的比例是( )
A.3∶1B.5∶1C.8∶1D.9∶1
2.豌豆的高茎对矮茎为显性,现进行高茎豌豆间的杂交,后代既有高茎豌豆又有矮茎豌豆,若后代中的全部高茎豌豆进行自交,则所有自交后代中高茎豌豆与矮茎豌豆的比为( )
A.3∶1 B.5∶1C.9∶6D.1∶1
3.将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植;另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植。
具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是( )
A.豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体
B.豌豆都为隐性个体,玉米既有显性又有隐性
C.豌豆和玉米的显性和隐性比例都是3∶1
D.玉米都为隐性个体,豌豆既有显性又有隐性
考点十:
分离定律异常问题
1.不完全显性:
如红花AA、白花aa,若杂合子Aa开粉红花,则AA×aa杂交再自交F2代性状比为红花∶粉红花∶白花=1∶2∶1,不再是3∶1。
2.致死基因导致遗传分离比变化
①隐性致死:
隐性基因存在于同一对同源染色体上时,对个体有致死作用。
如镰刀型细胞贫血症,红细胞异常,使人死亡;植物中的白化基因,使植物不能形成叶绿素,从而不能进行光合作用而死亡。
②显性致死:
显性基因具有致死作用。
显性致死又分为显性纯合致死和显性杂合致死,若为显性纯合致死,杂合子自交后代显∶隐=2∶1。
③配子致死:
指致死基因在配子时期发生作用,从而不能形成有生活力的配子的现象。
3.后代数量比较少
当对后代的统计数量比较少时,数量不完全符合一定分离比例。
4.从性遗传
对应训练
1.在生物性状的遗传中,如果F1的性状介于显性和隐性的亲本之间,这种显性表现称为不完全显性。
紫茉莉的花色由一对等位基因,R(红色)和r(白色)控制,遗传方式为不完全显性。
让红花(RR)紫茉莉与白花(rr)紫茉莉杂交得F1,F1自交产生F2。
下列关于F2个体的叙述错误的是
A.红花个体所占比例为1/4B.红花个体所占比例为3/4
C.杂合子所占比例为1/2D.纯合子所占比例为1/2
2.无尾猫是一种观赏猫。
猫的无尾、有尾是一对相对性状,其遗传符合基因的分离定律。
为了选育纯种的无尾猫,让无尾猫自交多代,但发现每一代中总会出现约1/3的有尾猫,其余均为无尾猫。
由此推断正确的是( )
A.猫的有尾性状是由显性基因控制的
B.自交后代出现有尾猫是基因突变所致
C.自交后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子
D.无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占1/2
3.在豚鼠中,黑色皮毛对白色皮毛为显性。
如果一对杂合的黑毛豚鼠交配,一胎产下4仔,此4仔的表现型可能是(多选)( )
A.全都黑色B.3黑1白C.1黑3白D.全部白色
4.人类的秃顶由常染色体上的隐性基因b所控制,但只在男子中表现。
一个非秃顶男子与一父亲非秃顶的女人婚配,他们生了一个男孩,后来在发育中表现为秃顶。
则该女子的基因型为
A.BBB.BbC.bbD.Bb或bb
考点十一:
综合试题(分离定律的应用)
1.下图是某家族黑尿症的系谱图。
已知控制该对性状基因是A、a,则( )
①预计Ⅲ6是患病男孩的概率②若Ⅲ6是患病男孩,则Ⅱ4和Ⅱ5又生Ⅲ7,预计Ⅲ7是患病男孩的概率
A.①1/3,②1/2B.①1/6,②1/6
C.①1/6,②1/4D.①l/4,②1/6
2.让某一品系的红果番茄自交,F1有红果番茄,也有黄果番茄(基因用R和r表示)。
试问:
(1)F1中红果番茄与黄果番茄的显隐性关系是______________。
(2)F1中红果番茄与黄果番茄的比例是_____。
(3)在F1红果番茄中的杂合子占________,纯合子占________。
(4)如果让F1中的每一株红果番茄自交,F2中各种基因型的比例分别是__________,其中红果番茄与黄果番茄的比例是________。
(5)如果让F1中的红果番茄种植后随机交配,在F2中各种基因型的比例分别是_____________。
其中红果番茄和黄果番茄的比例是______________。
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