人教版初中英语9年级全一册Unit13 知识清单 +习题 含答案.docx
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人教版初中英语9年级全一册Unit13知识清单+习题含答案
九年Unit13We'retryingtosavetheearth!
一、必记单词
litterv.乱扔n.垃圾;废弃物
fishermann渔民;钓鱼的人
bottomn.底部;最下部
coaln.煤;煤块
uglyadj.丑陋的;难看的
advantagen.优点;有利条件
costv.花费n.花费;价钱
woodenadj.木制的;木头的
plasticadj.塑料的n塑料:
塑胶
takeawayn外卖食物
binn,垃圾箱
sharkn.鲨鱼
finn,(鱼)鳍
crueladj.残酷的;残忍的
harmfuladj.有害的
chainn.链子;链条
ecosystemn,生态系统
industryn.工业;行业
lawn.法律;法规
scientificadj.科学上的;科学的
affordv.承担得起;买得起
reusableadj可重复使用的;可再次使用的
transportationn.运输业;交通运输
recyclev回收利用;再利用
napkinn.餐巾纸
gaten.大门
bottlen.瓶子
presidentn.负责人;主席;总统
inspirationn.灵感;鼓舞人心的人
ironn.铁
workn.(音乐、艺术)作品
metaln.金属
creativityn.创造力;独创性
二、常考短语、用法
beharmfulto对……有害
atthetopof在…顶部或顶端
thefoodchain食物链
takepartin参加
turnoff关掉
payfor付费;付出代价
takeaction采取行动
throwaway扔掉;抛弃
putsth.togooduse好好利用某物
pull…down拆下;推毁
upsidedown上下颠倒;倒转
bringback恢复;使想起;归还
savetheearth拯救地球
noisepollution噪音污染
solvetheproblem解决问题
cutdown减少
begoodfor对………有益
goshopping去购物
makeadifference起作用
hearof听说
cutoff切断
notonly...butalso...不但………而且
worseandworse越来越糟糕/严重
not...anylonger不再
beginwith以…开始
addup把…加起来
winaprize获奖
setup建立
beknownfor因……而闻名
looklike看起来像
intheocean’secosystem在海洋生态系统中
bemadefrom/of用…制成
beableto能够
thenumberof......的数量
amostunusualwomanー个很不寻常的女性
build....outof.用…建造/制作
infrontof在……前面
beaninspirationtosb.对某人来说是一个鼓舞人心的人(或事物)
atthebottomof在…的底部/底端
trytodosth.尽力做某事
playapartindoingsth.参与做某事
usedtodosth.过去常常做某事
insteadofdoingsth.代替做某事
startdoingsth.开始做某事
remembertodosth.记得去做某事
can’taffordtodosth.负担不起做某事
bydoingsth.通过做某事
begoodatdoingsth.擅长做某事
plantodosth.计划做某事
hopetodosth.希望做某事
needtodosth.需要做某事
beknownfordoingsth.因做某事而出名
way(s)todosth.做某事的方法/方式/途径
keepsth./sb.+adj使某物/某人保持某种状态
三、经典句型
l.We’retryingtosavetheearth!
我们正在竭力拯救地球!
2.Butitusedtobesoclean!
但过去它是那么干净!
3.Sotogether,ouractionscanmakeadifferenceandleadtoabetterfuture!
因此,齐心协力,我们的行动就能起作用、就会创造更加美好的未来
4.Thisisnotonlycruel,butalsoharmfultotheenvironment这种做法不但残忍,而且对环境有害
5.Theairisbadlypolluted.空气被严重污染
6.Noscientificstudieshaveshownthatsharkfinsaregoodforhealth.没有科学研究表明鲨鱼鳍对健康有益。
7.Theairhasbecomereallypollutedaroundhere
8.Andremembertothrowrubbishinthebinsandkeeppublicplacescleanandbeautifulforeveryone.
9.Thewindowsanddoorscomefromoldbuildingsaroundhertownthatwerepulleddown
10.Sheopenedasmallshopwhereshesellsherbags,andshehasalsosetupawebsitetosellthemonline
11.Notonlycantheartbringhappinesstoothersbutitalsoshowsthatevencoldhardironcanbebroughtbacktolifewithalittlecreativity.
四、重点语法
1.现在进行时;
构成:
am/is/are+动词-ing形式
用法:
表示现在正在进行或发生的动作,也表示现阶段或当前一段时间内正在进行的动作。
常见的标志词或时间状语有:
now,look,listen,thesedays等,有时也需要根据上下文判断。
Theyareplayingbasketballnow现在他们正在打篮球。
Listen!
SheissinginganEnglishsong听!
她正在唱一首英文歌。
Wearemakingmodelplanesthesedays这些天我们在做飞机模型。
Look!
Thechildrenareflyingkitesinthepark看!
孩子们正在公园里放风筝。
Wouldyoumindnotmakingnoises?
Aliceissleeping.你别弄出响声好吗?
艾丽斯在睡觉。
句式结构:
肯定句主语+am/is/are+动词ing形式+其他,Sheissingingintheroom她正在房间里唱歌。
否定句主语+am/is/are+not+动词ing形式+其他,Sheisn’tsingingintheroom她没在房间里唱歌。
一般疑问句Am/Is/Are+主语+动词ing形式十其他?
Isshesingingintheroom她正在房间里唱歌吗?
肯定回答:
Yes,主语+am/is/are.Yes,sheis是的,她在唱
否定回答:
No,主语+amnot/isn‘t/aren't.No,sheisn’t不,她没有。
特殊疑问句疑问词+am/is/are+主语+动词ing形式+其他?
Whatisshedoingintheroom?
她正在房间里做什么?
拓展:
动词现在分词(ing形式)的构成
一般情况
在词尾加ing
play----playingvisit----visiting
以不发音的字母e结尾的动词
去掉e,再加ing
make-makingcome-coming
以重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母的动词
双写该辅音字母,再加ing
get-gettingswim-swimming
以ie结尾的动词
将ie变为y,再加ing
tie-tyinglie-lyingdie---dying
助记:
一般情况这样变,词尾直加-ing;词尾若是哑音e,去e再加-ing;一辅重读闭音节,辅音字母要双写,
词尾如果是ie,变y再加(ing)也不迟。
注意:
(1)一些表示位置移动的动词,如go,come,leave等常用现在进行时表示将来
She'sleavingforLondontomorrow.明天她将前往伦敦
(2)下列动词通常不用于现在进行时:
1)表示记忆、理解或决定的动词,如remember,forget,understand,believe,decide等
2)表示感觉、情感、心理活动的动词,如hear,see,smell,taste,notice,seem,like,hate,love,want,wish,hope等。
3)表示所有或占有的动词,如have,own,belong等
2.usedto的用法;
1)“usedto+动词原形”表示过去存在某种状态或者过去经常性、习惯性的动作,暗含着这种状态或动作目前已不存在的意思。
2)“usedtobe+形容词/名词(短语)”表示过去存在某种状态。
usedto的句式结构:
肯定句主语+usedto+动词原形+其他
Heusedtoplaybasketballafterschool他过去常常放学后打篮球。
否定句主语+didn’tuseto+动词原形+其他或主语+usedn’tto+动词原形+其他
Shedidn’tusetohavelonghair=Sheusedn’ttohavelonghair.她以前没留长发。
一般疑问句Did+主语+useto+动词原形+其他?
或Used+主语+to+动词原形十+其他?
Didyouusetoplaythepiano?
=Usedyoutoplaythepiano?
你过去经常弹钢琴吗?
拓展:
1)be/getusedtodoingsth.意为“习惯于做某事”
Mygrandfatherisusedtogoingforawalkafterdinner.我爷爷习惯于吃饭后去散步。
2)beusedtodosth.意为“被用来做某事”。
Woodcanbeusedtomakepaper.木头能用来造纸。
3.现在完成时
定义:
(1)表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果
---It’ssodark.这么黑。
---Someonehasturnedoffthelight.有人已经把灯关了
(有人刚把灯关了,对现在造成的结果是:
现在很黑)
(2)表示过去已经开始,持续到现在的动作或状态,常与”since+过去的时间点”,“for+一段时间”,sofar等时间状语连用
Ihavelivedhereforthreeyears
我已经住在这儿3年了。
(从3年前开始,持续到现在还住这儿)
Ihavelivedheresince2011.
自从2011年我就住在这儿,(从2011年开始,持续到现在还住这儿)
谓语结构:
“have/has+动词的过去分词”
句式结构:
(1)肯定句:
主语+have/has+动词的过去分词+其他
(2)否定句:
主语+haven’t/hasn’t+动词的过去分词+其他.
(3)一般疑问句:
Have/Has+主语+动词的过去分词+其他?
简略答语:
Yes,主语+have/has.(肯定)No,主语+haven’t/hasn't.(否定)
过去分词的变化规则:
规则动词的过去分词的构成规则与其过去式的构成规则相同。
(1)一般情况下,在词尾直接加-ed。
work-worked-worked,visit-visited-visited
(2)以不发音的字母e结尾的动词,只在词尾加-d。
live-lived-lived
(3)以“辅音字母+y”结尾的动词,将y变为i,再加-ed。
study-studied-studied,cry-cried-cried
(4)以重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母的动词,先双写该辅音字母,再加-ed。
stop-stopped--stopped,drop-dropped-dropped
注意:
不规则动词的过去式、过去分词须特殊记忆。
go—went—gonesee—saw—seen
常见的标志词语/时间状语:
表示过去已经发生或完成的动作对现在造成的影响或结果
already,never,ever,just,before,yet,sofar等
Ihavejustfinishedmyhomework我刚完成我的家庭作业。
表示从过去某时开始持续到现在(包括现在在内)的动作或状态
for+时间段,since+时间点,since引导的从句(过去时),since+一段时间+ago,howlong等
Ihavelivedherefor10years.我已经在这儿住了10年了
HehasworkedinChinasince2010
自从2010年,他就在中国工作。
表示到现在为止某一动作发生的次数
once,twice,three/fourtimes等
Ihaveseenthefilmtwice.这部电影我已经看了两遍了。
注意:
“have/hasbeento+地点名词”表示“曾经去过某地”,强调现在已经回来,不在那里了;
“have/hasgoneto+地点名词”表示“去了某地”,强调现在还没有回来,可能在去的途中,也可能在目的地。
ShehasbeentoShanghai.她去过上海。
(现在不在上海)
ShehasgonetoShanghai她去上海了。
(现在已在上海或在去的途中)
4.被动语态;
动词的语态表示主语与谓语之间的关系。
语态分为主动语态与被动语态两种。
主动语态表示主语为谓语动词动作的执行者;被动语态表示主语为谓语动词动作的承受者。
基本构成:
“be+及物动词的过去分词”,时态通过be的变化来体现。
几种常用时态的被动语态的结构:
一般现在时am/is/are+及物动词的过去分词Thebookislikedbyteenagers.青少年喜欢这本书。
一般过去时was/were+及物动词的过去分词Theboywassaved这个男孩被救了。
一般将来时will/shallbe+及物动词的过去分词Hewillbesenttohishometownbyhisparentsnextyear.
明年他的父母将送他回家乡。
现在进行时am/is/are+being+及物动词的过去分词Theroadisbeingrepaired.这条道路正在修缮中。
现在完成时have/hasbeen+及物动词的过去分词Thetaskhasbeenfinishedbytheworkers.
任务已被工人们完成了。
注意:
含有情态动词的被动语态由“情态动词+be+及物动词的过去分词”构成。
Teenagersshouldbeallowedtomaketheirowndecisions.应该允许青少年自己做决定。
用法:
(1)不知道或没有必要说明动作的执行者是谁(这时不带由by引起的短语)。
Thesebooksarewrittenforchildren.这些书是为儿童写的。
Wehaven’tbeentoldaboutit没有人通知我们这件事。
(2)需要强调或突出动作的承受者(这时可带由by引起的短语)。
ThebookwaswrittenbyLuXun这本书是鲁迅写的。
Man-madesatelliteshavebeensentupintospacebymanycountries许多国家已向太空发射了人造卫星。
(3)出于礼貌等方面的考虑不愿说出动作的执行者。
HewasaskedtogiveatalkabouthowtolearnEnglishwell.他被要求做关于怎样学好英语的报告。
助记:
谁的动作不知道,说出谁做没必要,承受之人需强调,被动语态英忘了。
主动语态变为被动语态的方法:
(1)将主动语态的宾语变为被动语态的主语
(2)将主动语态的谓语变为"be+及物动词的过去分词”形式
(3)将主动语态的主语变为介词by的宾语(有时可省略),放在谓语之后。
注意事项:
(1)“主语+连系动词+表语”的句子没有被动语态
(2)therebe结构没有被动语态。
(3)主动句中宾语是反身代词的没有被动语态
(4)句子是主谓结构时,没有被动语态。
也就是说,不及物动词没有被动语态。
(5)有些不及物动词加介词构成及物动词短语,如果变被动,注意不能把动词后的介词丢掉
他照看他妺妹。
Helooksafterhissister.Hissisterislookedafterbyhim
(6)主动语态中,make,let,hear,see,watch,notice等词后跟不带to的动词不定式,但在被动语态中,to须还原.我们看到一个陌生人进入了大厅。
WesawastrangerenterthehallAstrangerwasseentoenterthehall
5.情态动词
表示说话人对动作或状态的态度或看法。
它不能单独作谓语,必须和后面的动词原形一起构成谓语,没有人称和数的变化。
常用的情态动词有can,could,may,might,haveto,must,should,would,need等。
用法:
can/could
表示能力,此时could为can的过去式
能;会
TomcanspeakRussian.汤姆会说俄语。
Icouldn’tswimattheageofseven.7岁时我不会游泳
表示请求,许可.此时could不是can的过去式,只是示更委婉、客气的语气
可以
Can/CouldIplaybasketballforawhile我可以打一会儿篮球吗
Youcantakethisseat.你可以坐这个位子。
can表示推测,常用于否定句或疑问句中
可能
Jimcan’tbeathome.吉姆不可能在家里。
Howcanthatbetrue?
那怎么可能是真的呢?
may/might
用于肯定句中,表示允许
可以
Youmaygohome.你可以回家了
HesaidImightusehisbike.他说我可以用他的自行车。
用于疑问句中,表示请求,用might语气更委婉
可以
MayIgonow?
我现在可以走了吗?
表示推测,
可能,也许
Shemay/mightcometomorrow.她可能明天来。
haveto/must
表示义务或责任。
haveto强调客观需要;而must强调主观看法
必须
Becausehehadnomoney,hehadtowalkhome.因为没有钱,他不得不步行回家。
Youmustdoitatonce你必须马上做。
must
表示推测,只用在肯定句中;
一定,必须,肯定
Youmustbetiredafterthelongjourney
长途旅行之后,你一定累了。
should
表示劝告、建议、命令等
应该
Youshoulddrinklotsofwater你应该喝大量的水。
would
表示请求、意愿;倾向等
愿意,将要
Shewouldhaveatry.她愿意试一试。
need
表示需要、需求,多用于否定句或疑问句中
(不)需要,(没)必要
youneedn'tfinishtheworknow你没必要现在完成工作
练习题:
1.---Paul,I’mbusycooking.Canyougivemeahand?
---Justaminute.I_____mye-mail
AamcheckingB,willcheckChavecheckedD,waschecking
2.Pleasedon’tmakesomuchnoise.Thebaby_______now.
AsleepsBsleptC,willsleepD.issleeping
3.Iusedto______newspapersandwatchTVafterdinner.ButnowI’musedto______awalk
Aread:
takeBread;takingCreading;takingDreading;take
4.I______theHistoryMuseumtwice.I’velearnedalotthereA.visitB.amvisitingChavevisitedD.willvisit
5.---Over100countriesandorganizations_______warmsupporttotheBeltandRoadinitiative(倡议)Since2013.
---Wonderful!
Ourcircleoffriendsisgrowingbigger!
AgiveBhavegivenCgaveDwillgive
6.Hangzhou______astheCityofSilk.Touristslikeshoppingforsilkthe
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