人教版七年级英语下册unit1英语教案.docx
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人教版七年级英语下册unit1英语教案
招贤中心初中集体备课教案
七年级年级英语科第1单元
课题
Unit1
课型
主备人
ZhouYangfu
授课人
教
学
目
标
1、检查考完试后所学的单词,巩固学习新单词。
2、学习几个日常交际用语,where,what引导的特殊疑问句
3、Whereisyourpenpalfrom?
He’sfromAustralia.
Wheredoeshelive?
Helivesin.Paris
重点
1、Words:
penpal,Australia,Japan,Canada,France,
theUnitedstates,Singapore,theUnitedKingdom,
country,Sydney,NewYork,Paris,Toronto,Tokyo
2、Whereisyourpenpalfrom?
He’sfromAustralia.
Wheredoeshelive?
Helivesin.Paris
3、WhereisJohn’spenpalfrom?
难点
Wheredoeshelive?
Helivesin.Paris
教学
手段
Usingwhatyouknow,deducing.
Somecardswithcitiesandcountries.
知识点
师生活动
个性展示
1、Words:
penpal,Australia,Japan,Canada,France,theUnitedstates,Singapore,theUnitedKingdom,country,Sydney,NewYork,Paris,Toronto,Tokyo
2、Whereisyourpenpalfrom?
He’sfromAustralia.
Wheredoeshelive?
Helivesin.Paris
3、WhereisJohn’spenpalfrom?
Teachingprocedures(教学过程)
Step1Greeting
Step2Presentation
教师让学生合上书,认真听老师与学生的对话,教师找一名学生与自己对话
T:
Goodmorning!
Whatcountriesandcitiesdoyouknow?
(SscanspeakinChinese.)
S:
………
Learnthenewwords.
Countries:
China,Australia,Japan,Canada,France,theUnitedStates,theUnitedKingdom,Singapore
Cities:
Shanghai,Sydney,Tokyo,Toronto,Paris,NewYork,London,Singapore
2.同样的方法,通过师生对话的方式引导出新句型,Whereareyoufrom?
IamfromChina.Where‘syourpenpalfrom?
Heisfrom……
Step3Practice
同桌两人练习,并交换角色操练
老师在班内进行连锁式提问,看看学生对本课内容掌握情况,随时纠正学生出现的错误。
Step4Consolidation
1、Listenandcirclethecountriesin1a,2b,2c.
1.2、Playagame:
Findtherightcardswithcountriesandcities.
2.3、让学生自己找搭档,两人一组编对话,然后表演。
S1:
Hello
S2:
Hello
S1:
Mynameisxxx.Whereareyoufrom?
S2:
Iamfromxxx.Oh,whereareyoufrom?
S1:
Wheredoyoulive?
S2:
Ilivein……Wheredoyoulive?
S1:
……
S2:
……
Step5Summary
1、让学生总结所学内容
2、预习下一节(SectionA3a—4)
Homework:
1.熟练运用本堂课所学内容。
2.自编对话,下堂课表演对话。
教后反思
招贤中心初中集体备课教案
七年级年级英语科第2课时
课题
Unit1
课型
主备人
ZhouYangfu
授课人
备课时间
授课时间
教
学
目
标
1、继续巩固国家名称及where引导的疑问句。
2、新句型Whatlanguagedoesshespeak?
重点
Whatlanguagedotheyspeak?
Whatlanguagedoesshespeak?
Shespeaks……
WhereisSydney?
(In)Australia
句型Isthis/thatyour/her/hispencil?
Yes,itis.No,itisn't.
Howdoyouspellpen?
P-E-N.What’sthisinEnglish?
It’sapen.
难点
Completechartanddialogue
教学
手段
Taskmethodandinpairs
知识点
师生活动
个性展示
Whatlanguagedotheyspeak?
Whatlanguagedoesshespeak?
Shespeaks……
WhereisSydney?
(In)Australia
句型Isthis/thatyour/her/hispencil?
Yes,itis.No,itisn't.
Howdoyouspellpen?
P-E-N.What’sthisinEnglish?
It’sapen.
Teachingprocedures
Step1Revision
1.Freetalk(用上节课所学过的知识组织对话)
2.Checkhomework
Step2Presentation
教师拿一组卡片,卡片上写好国家的名称和语言,让学生们识别,哪个是国家,哪个是语言,慢慢的引导学生识别国家和语言,直到熟练。
让学生在练习本上写好国家名和语言,然后运用Whatlanguagedotheyspeak?
Whatlanguagedoesshespeak?
ShespeaksEnglishWhereisShanghai?
(In)China.进行问答。
Step3Practice
同位之间各拿卡片问答,熟悉国家和语言.运用WhereisBeijing?
whereisLondon?
同位之间或搭档之间进行问答。
Step4Consolidation
Country
People
Language
China
Chinese
Chinese
Canada
Canadian
English
Japan
Japanese
Japanese
Australia
Australian
English
France
French
French
Korea
Korean
Korean
Mexico
Mexican
Spanish
Whatlanguagesdoeshespeak?
他讲什么语言?
Whatlanguagedo/does+主语+speak?
这一句型用来询问某人讲什么语言。
注意:
讲某种语言用动词speak,且表示语言的名词前不加the.例如:
Whatlanguagedoyouspeak?
IspeakChinese.
Whatlanguagesdoesshespeak?
ShespeaksEnglishandFrench.
Step5Summary
总结本堂课所学内容。
预习下一节(SectionB1a—3c)
Homework:
掌握并熟练运用本堂课所学的内容
自编对话,下堂课表演对话。
教后反思
招贤中心初中集体备课教案
七年级年级英语科第3课时
课题
Unit1
课型
主备人
ZhouYangfu
授课人
备课时间
授课时间
教
学
目
标
Listen2a,2b
learnaletterandwriteanswerstothequestion
makeaninformationcard
重点
Doesshehaveanybrothersandsisters?
Whereisshefrom?
Isthatfromyournewpenpal?
Ilikegoingtothemoviesandplayingsports.
Canyouwritetomesoon?
难点
Doesshehaveanybrothersandsisters?
Whereisshefrom?
Isthatfromyournewpenpal?
Ilikegoingtothemoviesandplayingsports.
Canyouwritetomesoon?
教学
手段
通过听录音,书信,填空题,制作信息卡片学习主要句子。
知识点
师生活动
个性展示
Doesshehaveanybrothersandsisters?
Whereisshefrom?
Isthatfromyournewpenpal?
Ilikegoingtothemoviesandplayingsports.
Canyouwritetomesoon?
Teachingprocedures
Step1Revision
Freetalk(用所学过的知识组织对话)
Checkhomework
Step2Presentation
Ilikegoingtothemovieswithmyfriendsandplayingsports.我喜欢和朋友们一起去看电影和进行体育活动。
Likedoingsth“喜欢做某事”,后接习惯性的动作,爱好等。
Ilikeplayingcomputergames.
Doyoulikeeatingseafood?
IcanspeakEnglishandalittleFrench.我会说英语和一点法语。
表示会做某事,用带can的结构。
Can是情态动词,必须和实义动词一起构成谓语,不可以单独使用。
Canyouplaytheguitar?
IcansingEnglishsongs.
说某种语言,用动词speak。
Step3Practice
Matchthecountrieswiththelanguages
Listen2aand2b,numberthequestions
Step4Consolidation
Fillintheblank.
(1)T:
_____isyourpenpalfrom?
S:
She____________Australia.
T:
Where_______he_______?
S:
He_____________Sydney.
(2)A:
Where__John’spenpal____?
B:
He’s______Japan.
A:
________________________?
B:
HelivesinTokyo.
(3)A:
Where___you______?
B:
I__________theUnitedStates.A:
Where____you_____?
B:
I________NewYork.
Step5Summary
让学生总结本堂课所学内容
预习下一节(SelfCheck)
Homework:
掌握并能熟练的说出本堂课所学的重点句型。
能熟练运用本堂课所学的句型
制作信息卡片
教后反思
招贤中心初中集体备课教案
七年级年级英语科第4课时
课题
Unit1
课型
主备人
ZhouYangfu
授课人
备课时间
授课时间
教
学
目
标
1、复习本单元所学单词,补充新词。
2、描述学生,姓名,年龄,国籍,语言等。
重点
1、Keywordcheck。
Imagineanddescribethenewstudents
2.JustforFun!
轻松一刻
难点
Imagineanddescribethenewstudents
教学
手段
Teachingaids图片
知识点
师生活动
个性展示
1、Words:
penpal,Australia,Japan,Canada,France,theUnitedstates,Singapore,theUnitedKingdom,country,Sydney,NewYork,Paris,Toronto,Tokyo
3、Whereisyourpenpalfrom?
He’sfromAustralia.
Wheredoeshelive?
Helivesin.Paris
3、WhereisJohn’spenpalfrom?
Step1Revision
Freetalk(用所学过的知识组织对话)
Checkhomework
Step2Presentation
1.从Whereareyoufrom?
whereisyourpenpalfrom?
开始复习本单元所学的主要句型。
2.通过图片,卡片复习所学的主要句型,国家名称,语言。
Step3Practice
在全班范围内进行连锁式练习本单元所学的主要句型,让学生表演本单元所自编的对话。
随时纠正学生所出现的错误。
Step4Consolidation
在全班范围内练习本单元所补充的学习知识,对这部分知识进行巩固,加深理解。
利用所补充的知识进行翻译题训练等等。
JustforFun中Mars–火星Martian---火星人,语言类
Step5Summary
总结本堂课所复习的内容
Homework:
1、掌握本单元所有的所学的主要句型,对话。
2在日常用语中能熟练运用所学知识。
预习下一单元。
教后反思
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- 人教版七 年级 英语 下册 unit1 英语教案