纪律卫生礼仪建设月.docx
- 文档编号:7154920
- 上传时间:2023-01-21
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:29.10KB
纪律卫生礼仪建设月.docx
《纪律卫生礼仪建设月.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《纪律卫生礼仪建设月.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
纪律卫生礼仪建设月
“纪律、卫生、礼仪”建设月
红领巾励志成长活动方案
一、指导思想
认真学习贯彻胡锦涛总书记的重要讲话精神,全面贯彻第六次全国少代会精神,引导广大少先队员争当“四好少年”;紧密围绕少先队组织根本任务,深化少先队教育活动;全面加强少先队自身建设,增强少先队组织活力;在辅导员中积极开展“创先争优”活动,推进少先队辅导员职业化发展。
二、活动时间
2010年11月
三、活动安排:
(分为三个部分)
(一)纪律:
(11月的第一周)
1、利用月初的星期一,进行“安全纪律教育”国旗下讲话。
2、利用中午读报课的时间,学习一些安全纪律上的儿歌。
(二)卫生:
(11月的第二、三周)
1、第二周,各班开展小学生卫生常识主题班会,宣传卫生知识。
2、第三周,以班队课的形式,进行卫生常识问答。
(三)礼仪:
(第四周)
1、周一下午进行小学生文明礼仪知识讲座。
2、周三各班以班队活动的形式进行小学生文明礼仪常识学习。
篁村小学大队部
2010年10月25日
“纪律、卫生、礼仪”
建设月
红
领
巾
励
志
成
长
系
列
活
动
主题班会:
做个讲卫生的好孩子
活动难点
知道爱清洁讲卫生是文明行为。
活动过程
一、比一比
师:
同学们,让咱们来看一看、比一比,谁的手、脸、衣服最干净?
同学们互比。
师:
请做得好的同学说一说,这样做有什么好处?
指名发言。
师:
这些同学真是爱清洁讲卫生的好孩子。
(板书:
爱清洁,讲卫生)
师:
怎样才能成为爱清洁讲卫生的好孩子呢?
让下面这些同学告诉你。
二、学一学
(目的在于使学生懂得爱清洁、讲卫生应该养成哪些良好的卫生习惯,为什么要养成这些卫生习惯。
)
1、课件出示:
小红每天早上穿好衣服、马上刷牙洗脸。
2、小组交流:
她做得对吗?
为什么要这样做呢?
3、小结:
每天早晚要刷牙洗脸,这样不仅有利于自身的健康,而且是一种礼貌和对别人的尊重。
尤其是如果不刷牙,那与别人说话时会喷出一股难闻的气味,会让别人不想接近你。
4、课件出示:
小明饭前洗手。
5、同桌讨论:
他为什么要洗手?
除了吃饭前要洗手,还有哪些时候要洗手?
在和别人交往时手脏会造成什么后果?
6、小结:
手经常摸东西,有很多细菌。
手的卫生很重要,所以饭前便后一定要洗手。
如果手脏了不洗干净,既影响健康,和别人交往时也不文明。
7、读儿歌:
小小手
伸出手,比一比,
谁的手脏快去洗。
好孩子,讲卫生,
身体强壮不生病。
爱清洁,讲卫生,
手脸衣服要干净。
保健康,讲文明,
好孩子,讲卫生,
良好习惯早养成。
卫生习惯的养成主题班会
一、主题班会内容:
小学生良好的卫生习惯,从生活中养成。
二、主题班会过程:
1、教师说:
生活中良好的卫生习惯有些什么内容?
学生回答后教师订正:
“四勤”:
是勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤打扫卫生。
“两不”:
不要共用卫生洁具(如:
毛巾、杯子等),不乱扔垃圾。
“五好”:
是心态调整好、生活安排好、饮食调节好、衣服穿得好、健康关注好。
还要做到;
1、饭前便后要洗手;
2、要做到三勤:
勤洗澡、勤理发、勤换衣;
3、勤剪指甲;
4、要注意读写卫生:
眼离书本一尺远,身离桌子一拳远,手离笔尖一寸远;
5、随时随地勤洗手;
6、注意用眼卫生:
不要在强光下看书,不要在行走的车上看书,不要躺着看书,不用脏手揉眼睛;
7、不吃没有卫生保障的食品,不吃没有清洗干净的食物,不喝生水;
8、早晚洗脸,用流水洗脸,不与别人共用毛巾、脸盆等物品;
9、早晚刷牙,食后漱口;
10、每天坚持适当的体育锻炼,以增强体质,保持良好的、充沛的精力。
三、练习:
把以上内容应用到生活中。
《人人讲卫生》主题班会教案
教学内容:
对学生进行清洁卫生知识的宣传教育,养成讲清洁讲卫生的好习惯。
教学过程:
一、谈话引入:
冬天来了,天气将越来越冷了。
而那些我们肉眼看不见的、空气中到处飘浮着的可细菌可不怕冷,这时如果你不注意讲卫生,细菌就会来危害我们的身体,所以我们应该怎样做呢?
(讲卫生)对了,今天我们就来一起讲一讲关于清洁卫生的一些知识。
二、组织讨论:
1、细菌最喜欢躲藏在哪里?
学生畅所欲言。
师归纳小结。
2、那么,我们从哪些方面来注意清洁卫生呢?
⑴个人卫生
生1:
每天洗两次脸、饭前便后要洗手。
生2:
拿了脏东西要洗手。
生3:
每天要刷两次牙。
生4、每两个星期要洗澡一次.
……
师:
很多细菌都通过手来传播到我们的身体,那你们知道怎样预防吗?
学生:
经常洗手。
师:
那你们知道怎样洗手呢,才叫真正的洗手呢?
学生茫然。
老师讲解洗手方法:
养成良好的洗手习惯,可以预防流感。
而大多数人没有养成洗手的良好习惯,也不知道如何正确科学地洗手。
怎样才算是正确科学的洗手方法?
一起来了解一下。
一般人在洗手时,多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背,就以为已经完成任务。
要有效预防甲流等传染性疾病,医生建议,洗手需要按照七步法:
第一步,双手手心相互搓洗;第二步,手心对手背交叉相叠搓洗;第三步,手心对手心搓洗手指缝;第四步,指尖搓洗手心;第五步,一只手握住另一只手的拇指搓洗;第六步,指尖摩擦掌心搓洗;第七步,一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。
洗手看似简单,殊不知学问很大,教师还提醒大家,全部的洗手时间至少约需30秒,以达到有效的清洁。
懂得了如何洗手,也要懂得什么情况下该洗手,除了我们所熟知的“饭前便后”之外,还有很多情况是必须要洗手的。
比如从医院出来,外出回家,打喷嚏或咳嗽后,接触钱币之后都要马上洗手,这样可以降低患病的风险。
除了要做好个人卫生,我们还要注意什么呢?
⑵班级卫生、校园卫生
师:
刚才我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。
那么我们的第2个家——四
(1)班也要从哪些方面来注意呢?
①不能随地吐痰。
要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。
②教室要注意通风。
③每天都要擦柜门和窗台。
④随时关注教室卫生,发现附近有垃圾及时把它清理干净。
⑤不随手乱抛纸片,不随处乱扔垃圾,不随地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。
不在教学区内吃零食,不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤,不向楼下抛杂物等。
生成:
同时要在告别不卫生习惯的同时,逐步养成良好的卫生习惯,自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾,擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。
师:
我们不仅要注意自己的卫生,同时也要注意我们学习和生活的环境。
希望大家能真正引起注意,让我们在健康积极的环境中生活。
为创建一个卫生整洁的校园环境多作贡献。
三、讲解卫生知识:
据了解,流感病毒通过病人喷出的飞沫散播到空气中,可以黏附在物体上,存活时间较长,而传播这些病菌的重要媒介就是人的手。
医生建议,最好每天几次用肥皂和温水清洗双手,以减少病毒的侵害。
因为病原体、细菌、病毒在一定常温下是可以存活一段时间的,如果我们的手接触了那些带病原体的东西,我们要常洗手,较少病毒(侵害),病从口入。
每天由值日班长巡视教室内外环境卫生情况,及时反馈提醒。
保证同学们在一个整洁的环境中生活、学习。
人人讲卫生,健康伴成长
一、活动目的
通过本次活动,让学生了解不讲卫生的危害性,从而懂得讲卫生的重要性,并把自己学到的卫生常识传达给周围的人们,做一个卫生教育的小小宣传员。
二、队会仪式
1、整队、汇报人数、报告辅导员
2、出旗、敬礼
3、唱队歌
4、请主持人
三、活动过程
(合):
老师们、同学们,你们好!
海塘中心小学六
(2)班“人人件卫生,健康伴成长”主题队会现在开始。
男:
我们是21世纪的主人,是祖国的未来,民族的希望。
女:
我们爱学习,爱劳动,是充满生机的新一代。
男:
我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。
女:
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
男:
我们的生活无忧无虑、快乐幸福。
女:
请听大合唱《我们多么幸福》。
1、大合唱《我们多么幸福》。
男:
是啊,幸福是多么快乐!
女:
可是,2003年的一场突如其来的非典型性肺炎仿佛刚刚离去,今年又悄然来了肠道传染病“霍乱“和人禽流感疾病,严重威胁着我们每一个人的健康,请看大屏幕:
疫情资料。
2、观看“疫情资料”
女:
你看了这些资料想说什么?
男:
大家都说得很对,平时讲究卫生是有多么重要!
请听快板《说点》。
3、快板《说点》
男:
我们是新世纪的小雏鹰,更应该懂得讲卫生的重要性。
女:
然而,现实中的情况会是怎样?
大家请看小品《买油条》。
4、小品《买油条》
女:
是啊!
在生活中若不懂得一些卫生常识,就会带来各种疾病。
男:
接下来,我要考考大家,请看题:
5、考考大家《卫生知识》
男:
刚才我和大家一起学习了一些卫生常识,下面请听相声《讲卫生》。
6、相声《讲卫生》
女:
每个人只有重视讲卫生,懂得一些如何自我预防,才能健康茁长的成长,拥有灿烂的明天!
请看舞蹈《明天会更好》。
7、舞蹈《明天会更好》
女:
拥有健康与快乐是你一生的幸福!
男:
学校老师们一再叮嘱我们不要随便买东西吃,可是情况到底怎样?
请看大屏幕:
因此,为了你的健康,为了校园的美丽,我们六
(2)班中队向全校少先队员发出倡议:
8、(镜焦)发出倡议书
(合):
为了能使这些倡议深入到我们每一个人的心中,让我们一起共同祈祷!
9、合唱《祈祷》。
四、活动结束
1、辅导员讲话
2、呼号:
3、退旗
4、宣布活动结束
《爱清洁讲卫生》主题班会
一.活动目的:
1.通过看录像、照片、知识竞赛等多种教学手段,让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解,同时明白讲究卫生的重要意义。
2.通过小组讨论等形式让学生初步懂得爱清洁、讲卫生是文明礼貌行为,讲卫...
一.活动目的:
1.通过看录像、照片、知识竞赛等多种教学手段,让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解,同时明白讲究卫生的重要意义。
2.通过小组讨论等形式让学生初步懂得爱清洁、讲卫生是文明礼貌行为,讲卫生有利于身体健康。
3.培养学生养成良好的个人卫生习惯,促进学生身心的健康发展,由此全面提高学生的身心素质。
二.活动准备:
多媒体、儿歌。
三.活动过程:
(1)主持人:
最近一段时间,我县的手足口病情十分严峻,那些我们肉眼看不见的、空气中到处飘浮着的细菌令我们害怕。
请大家想一想,我们要注意讲究什么?
全体学生:
卫生!
主持人:
对了,今天我们就来谈谈有关疾病与卫生的一些知识。
(2)多媒体播放传染病的传播录象,学生认真观看。
(3)看完录象,大家交流自己的感想。
(请一些同学回答)
(4)教师讲解卫生与传染病的重要联系,从而让学生明白讲卫生的重要作用。
(5)学生交流平时是怎样讲卫生的。
(6)教师小结:
预防传染病其实并不难,我们每个人只要做到以下要求,就会远离传染病:
a、头发整洁无异味;男生不留长发。
b、脸、颈脖、耳根干净无污垢。
c、手干净无污物;不留长指甲,指甲缝内无污垢。
d、红领巾干净整洁,勤换洗。
e、衣服:
衣服整洁,勤换洗;衣领、衣袖无污垢;
f、鞋袜:
鞋子整洁无异味,上学必须穿袜子。
g、书包:
书包干净整洁,书本摆放整齐。
h、桌兜:
整洁无杂物。
(7)主持人:
同学们都很聪明,我相信大家都能做到的。
为了帮助大家养成爱清洁,讲卫生的好习惯,老师给大家带来了一首《卫生习惯拍手歌》,大家一起朗读:
你拍一,我拍一,讲究卫生要牢记。
你拍二,我拍二,专用餐具和手绢。
你拍三,我拍三,早晚刷牙和洗脸。
你拍四,我拍四,睡前不要吃零食。
你拍五,我拍五,经常洗澡换衣服。
你拍六,我拍六,饭前便后要洗手。
你拍七,我拍七,生吃瓜果别忘洗。
你拍八,我拍八,常剪指甲常理发。
你拍九,我拍九,穿戴整洁系好扣。
你拍十,我拍十,做个文明好孩子。
主持人:
希望大家在今后的生活中牢记这十点,做个爱清洁、讲卫生的小学生。
四.活动结束。
《爱清洁讲卫生》主题班队会教案
活动目的:
通过活动,培养学生养成清洁、讲卫生的习惯。
具体活动内容:
一、比一比
师:
同学们,今天,我们来进行卫生大比赛,下面请大家按学习小组坐好,由组长检查小组内谁的卫生最差。
第一小组:
我们小组有一个同学衣服有一点脏。
第二小组:
我们小组有一个同学手有点脏,有一个同学脸有点脏。
第三小组:
我们小组有一个同学手有点脏,有一个同学脸有点脏。
师:
我们班大部分同学都爱干净、讲卫生,能不能把你们的卫生习惯说给大家听一听。
二、说一说
同学们听了老师的话,踊跃举手发言:
甲:
我能做到饭前便后洗手;
乙:
我能做到早晚刷牙洗脸;
丙:
我能做到睡前洗脚;
丁:
我能做到常洗澡、常剪指甲,每月理一次发。
三、帮一帮
老师上台:
同学们,这儿有几个小朋友有不好的习惯,我们来看一看,帮来,好吗?
分别出示挂图,学生观察,同桌讨论,全班交流。
第一幅图:
一个小朋友叼着笔看书(讨论反馈:
叼着笔看书不卫生)。
第二幅图:
一个衣服、手、脸都很脏的小朋友,边走边用手擦脸(讨论反馈:
这个小朋友也不讲卫生,应该把手、脸、衣服洗干净)。
第三幅图:
一个小朋友躺在床吃东西(讨论反馈:
睡觉前要先刷牙,不能睡着吃东西。
第四幅图:
一个朋友在瓜果棚里吃没洗过的瓜果(讨论反馈:
不能吃没有洗过的瓜果手、脸、衣服最干净。
主持人小结:
刚才我们帮这些小朋友改正不良卫生习惯,在我们身边也有这样的人,我们可以去帮帮他们。
四、演小品
有一个同学衣服很很乱,他提着书包,抱着足球走进操场(讲台),从书包里拿出一块面包,随手把书包扔在地上边踢足球边吃面包。
一会儿,他跑到水龙头那儿喝生水……突然,他捂着肚子叫起来,两个同学急忙扶他到医务室……医务室里(讲台),医生正给他看病,就给他说:
“你肚子痛,是因为里面有蛔虫,为什么会长蛔虫呢?
那是因为吃了不干净的东西…”主持人说:
“听了医生的话,邋遢大王从此变成了卫生小标兵。
”
同学们,我们自己有没这样的习惯呢?
请大家说一说。
自我反思同学们纷纷举手,说出自己的不良卫生习惯。
甲:
我不喜欢刷牙。
乙:
我爱喝生水。
丙:
我饭前便后不洗手。
丁:
我不爱洗头。
五、老师总结:
同学们,不讲卫生,不爱清洁会给我们的身体带来许多危害。
今后,我们大家互相监督,做一个爱清洁、讲卫生的好孩子。
红领巾监督员监督评比方案
监督评比方式及要求:
1、监督员由大队委和各中队正副中队长组成,每日定时监督,发现优良行为、制止不良行为,并进行扣加分。
监督员必须对各中队的扣加分原因及队员名单作详细记载,并及时反馈给各中队。
2、每周按监督结果评出各年级一等奖1名,二等奖1名,三等奖1-2名。
评比结果在次周升旗仪式上公布,并作为文明班级评比的依据。
3、监督员制止后仍不改正者加倍扣分。
监督评比内容及分值:
一、纪律:
(25分)
1.课间有益的游戏。
有游戏加1-5分。
2.有一例打闹现象扣1分,大声喧哗一例扣0.5分。
3.进入建筑区域一例扣5分,危险性游戏一例扣5分。
4.校内骑自行车(发现一例扣1分),骑自行车带人(发现一例扣2分)。
自行车停放不整齐一人扣0.5分,不按指定停放区罢放一例扣2分。
5.凡打架、骂人、说下流话、给同学起绰号者一人扣5分。
6.路队时要求静、快、齐(交头接耳、大声喧哗、追逐嬉戏发现一人扣1分)。
二、环保卫生:
(15分)
1、衣着整洁、大方;勤洗澡、洗头,勤剪指甲。
不讲究个人卫生扣0.5分,发现一人吃临食扣1分。
2、爱护学校环境,发现一人乱扔瓜皮果屑、乱抛废纸扣1分;见到垃圾要及时捡起,表现突出加0.5分。
3、保持厕所卫生,便纸自觉入池、入坑,在厕所内乱丢废物发现一人扣2分。
4、各班要求垃圾分类摆放。
没分类摆放一天扣2分。
三、文明礼貌:
(10分)
1.主动用礼貌用语一例加0.5分。
2.脏话、不文明话语一例扣0.5分。
四、读书:
(10分)
1.早读课、午间等读书时间内不认真读书一例扣0.5分。
2.午间、课间主动读课外书一例0.5分。
五、爱护公物、勤俭节约(15分)
1.损坏公物一例扣0.5-5分。
2.开无人灯、电扇、电脑,开水龙头不关扣0.5-5分。
3.乱摘乱踏一例扣0.5-5分。
4.主动关灯、水龙头等,主动修理损坏的公物一例加1-5分。
5.中午在校就餐队员准时排好队,礼貌就餐。
吃饭时,不说话,保持安静。
就餐做到不挑食,不浪费一粒米。
(秩序混乱一人扣0.5分,情况严重扣5分)
六、穿戴(10分)
1.红领巾、标志牌未戴一例扣0.5分。
2.衣着不整洁一例扣0.5分。
七、两操(15分)
1.举行升旗仪式时,以严肃的态度立正,行队礼,双目注视国旗。
(队礼不标准扣0.5分,歌声不整齐嘹亮扣1-3分)
2.认真做好广播操,集队一分钟,排队一条线,动作一个样。
遵守早操秩序,进退场要精神饱满,队伍整齐。
(秩序紊乱、动作错误一人扣0.5分,班集体秩序紊乱扣2分,集体迟到扣2分)
3.眼保健操一日两次,动作要准确,接受监督员的监督。
(秩序散乱扣5分,一人动作错误扣1分
包桥小学红领巾监督岗检查方案
为形成良好的班风、校风,为评比文明班级、班主任学期工作考核提供依据,特制定如下“流动红旗评比”检查方案。
一、检查内容
“流动红旗评比”是指检查文明礼仪、卫生、两操三项,共计100分。
二、检查标准
1、文明礼仪(50分)
1)、礼仪
每个学生要求学生证、红领巾、小黄帽佩戴整齐(如拿在手里等未佩戴到位的一律扣分),服饰整洁。
违反者,每人每项扣1分。
不爱惜红领巾,用红领巾来玩耍、洗脸,学生证没有按要求(空白)填写,小黄帽又脏又破等1人次扣1分。
从幼儿园进校的每人扣1分;
进校门后擅自出校门者,每人次扣5分。
2)、纪律
纪律指早读,上课、课间、集会、校外纪律等。
有打架、骂人等违反文明礼仪行为1人次扣2分;
有玩危险游戏和玩具行为1人次扣2分;
因打架等发生伤害事故扣20分。
在集会上讲话,做小动作等不守纪律行为者1人次扣1分;
保持墙壁(包括教室外廊道)洁净,有明显脚印扣1分;
损坏公物、破坏花草树木、乱涂乱画等1人次扣2分;
拿(送)饭菜时,在地面拖拉饭(菜)桶的扣2分;
午餐后餐具摊放在地面,剩饭剩菜未倒进菜桶扣2分。
2、两操(30分)
两操包括课间操、眼保健操等。
排队没有做到静、齐、快扣1分;做操时做小动作者每人次扣1分;没有体育委员领操扣1分;做眼保健操时学生走动、讲话、未按要求做1人次扣1分。
放学路队静、齐、快,未达要求者扣2分。
3、卫生(20分)
卫生包括环境卫生和个人卫生,环境卫生包括教室卫生和包干区卫生。
学生衣着不整齐,打赤膊、穿拖鞋、裤衩、背心等进校园,每人次扣1分。
教室、包干区坚持每天两扫(晨间和午间)一捡(放学前),课间加强保洁。
在校园内乱丢纸屑、包装袋、果皮、随地大小便每人次扣1分;教室、包干区地面有纸屑、包装袋等每样扣1分;卫生角不整洁等扣1分;教室墙面张贴物品不整齐扣1分;教室墙面,包括走廊墙面很不整洁扣1分;垃圾乱倒者1次扣1分;;桌椅不整齐等扣1分。
包干区有落叶、石子等明显未打扫干净扣2分;
三、加分规定
对拾金不昧、助人为乐等好人好事,酌情加分;好人好事加分最高限度为每周每班2分。
四、反馈程序及期末评定:
1、红领巾监督岗对上述内容进行定时和不定时检查,分为礼仪、纪律、卫生3个记录本(第1页贴上扣分标准)。
发现情况及时向值周领导汇报,值周领导向班主任反馈,要求及时整改。
2、红领巾监督岗成员如发现严重违反纪律、破坏环境卫生等行为的同学,及时带到副校长室,由班主任登记、领回并教育。
3、每周评比一次,由值周教师、红领巾监督岗所掌握的数据进行统分,每周五下午填写评比汇总表。
每周评出3个“优胜中队”,3个单项先进中队(卫生、纪律、两操)。
4、学期结束时,依据评比进行汇总,统计每个班级的学期总分(一次“优胜中队”计2分;一次“单项先进”计1分)。
包桥小学少先队大队部
“交通安全”主题班会教案
主题班会目的:
通过本次班会活动,让学生接受一次生动活泼的交通安全教育,通过逼真的画面,翔实的数据,真实地讲述,使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则,懂得交通安全重于泰山。
活动准备:
1、黑板上书写“安全在我心中”几个美术字。
2、确定男女主持各一人。
3、准备好15道测试交通规则的题目。
4、确定四位学生排练小品《人民的好警察》。
5、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。
5、准备好相关课件。
活动过程:
(一)师主持,以逼真的画面,真实地讲述,真切的告诫,让学生深深懂得交通安全重于泰山。
。
1、导入:
交通安全,一个永恒的话题;交通安全,一个关系人生质量、家庭幸福的话题。
自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来,它使人
类进一步向现代文明迈进,但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。
当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时,当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时,怎不让我们为之警醒?
2、请看材料(显示课件)
进入新世纪以来,中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关,10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下,如此触目惊心的人间惨剧,留给世人的该是多么沉重的警示和思索。
连续三年每年死亡人数突破10万大关,一年10万人是什么概念?
——一年消失一个小城镇;一个月被吃掉一个万人的军团;一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机。
——如果仅以每一位死者直系亲属3人计,一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;如果以10位亲属计,死者牵连到的亲属约100万人。
10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下,碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。
——一年经济损失33亿多元,相当于国家城市化试点县山西清徐县2002年全县国内生产总值;可以养活100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂,改变他们的人生轨迹。
3、请再看具体的、血淋淋的交通事故场面。
(显示课件)
4、交通事故离我们并不遥远,它也常常发生在我们的身边,请同学们讲一讲亲身经历过或亲人朋友遭遇过的交通事故,
(学生讲述发生在我们身边的交通故事)
5、谈起交通事故,大家无不感到形势严峻,谈起事故造成的人员伤亡,无不感叹唏嘘。
感叹、震撼之余,请同学们说一说它带给我们的启示或想法。
(学生可以各抒已见。
)
6、同学们,面对着这些触目惊心的交通事故,你将会对人们(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)说些什么?
(学生思考并表述)
7、师小结:
这些血的教训向同学们敲响警钟!
追根溯源,安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。
——希望每个同学心中都有交通安全这根弦,时时刻刻记着要遵守交通规则——接下来我们将以多种形式学习交通法规。
下面我们把这些交给我们的主持人——蔡巧伟(男)和杨婷婷(女)
校园安全主题班会
班会目的:
通过这次主题班会,进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命,健康成长。
班会准备:
1、写“安全·生命”主题词。
2、确定主持人名单。
3、搜集有关安全方面的资料。
4、复印新闻资料。
一.导入。
齐:
各位同学:
六
(1)班《校园安全》主题班会现在开始。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 纪律 卫生 礼仪 建设
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)