沪教版高二语文《密室的生活《安妮的日记》》教学计划范文上册.docx
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沪教版高二语文《密室的生活《安妮的日记》》教学计划范文上册
沪教版高二语文《密室的生活——《安妮的日记》》
教学计划范文:
上册
计划可以使人集中注意,如果要让学生感兴趣,教师就要饱含情感。
编
辑了沪教版高二语文密室的生活评安妮•弗兰克着安妮的日记教学计划
范文,欢迎阅读!
教学目标
1、体会安妮用生命记录的情感和思考,感受她在厄运中对生活的热爱,
对理想的执着,对人性善的深信不疑
2、学习、了解书评的一般写法,尝试写评论性的文章
说明:
本文是《纽约时报》一篇书评,写于1952年当时,《安妮的日记》刚刚在
美国出版,远没有现在的影响力作者说它是经典之作,因为书中的安妮-弗兰
克勇敢、阴郁、机智、自我怀疑,几乎完美表达青春时期的剧码,还因为它
并非事后回顾,而是同期记载了每一刻颤抖的生命,更因为书中随处可见的
对世界、对生命的好奇和热爱,对人类价值的坚守
正如日记中并没有故意赚人热泪的故事,作者评述的时候,始终客观冷
静,不事雕琢,摘引日记中的文字时,津津乐道于密室居民的日常生活,极
富人情味,着力表现普通人在大屠杀恐怖阴影中的从容自若关于这一点,教
师应指导学生注意
教学重点与难点
1、重点:
深入文本,品读作者摘引的文字,感受一个鲜活的生命在与世
隔绝的生活中的坚忍和勇气
2、难点:
理解《安妮日记》作为经典之作的双重意义
说明:
本文开篇即冠以《安妮日记》经典之作的高度评价,随即多方面论证其经
典性,语言洗练、中肯但安妮所处的逆境对于学生来说距离太远,教师应指
导学生通过书籍和影视资料,更多的了解二战和大屠杀,尤其要通读《安妮
日记》这样,对所评述的内容有了感性的认识,才能对作者的观点和情感有
切实的认同,并由此形成更为全面的思考
大屠杀的幸存者们,在经历了恐怖的劫难之后,出于自卫的需要,首先选
择沉默,以抵挡太多的悲哀对他们来说,最迫切的是寻找亲人,重组家庭几
乎是在20年之后,他们才开始重聚力量,一点一点开口而1947年出版的
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