高二上学期期末考试语文试题含答案II.docx
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高二上学期期末考试语文试题含答案II
2019-2020年高二上学期期末考试语文试题含答案(II)
(总分:
100分;时间:
120分钟)
一、本大题共4小题,每小题2分,共8分。
1.下列各组词语中,字形与加点字的读音全都正确的一项是
A.庇佑诎诎逼人央浼(měi)前合后偃(yǎn)
B.诡计残羹冷炙熟稔(niǎn)天堑无涯(qiàn)
C.敲榨锱铢必较赍发(jī)休戚相关(qì)
D.辖制晨光熹微弹劾(hé)怏怏不乐(yàng)
2.下列句中加点的成语,使用不正确的一项是
A.读者欣赏作品清新的故事,却忽略了蕴藏的热情,欣赏文字的朴实,却忽略了作品隐伏的悲痛,实际上近于南辕北辙。
B.威尼斯是一座摇曳多姿的城市,泻湖里梦幻般流动的水波簇拥着它,将它浸泡在变幻莫测的光影里,使人流连忘返。
C.靠向乡邻借款,王军办起了自己的服装加工厂。
发财后,他捐建了两所希望小学,乡亲们都说他不是那种得鱼忘筌的人。
D.“权钱交易”等时下的腐败病症,在文艺界虽不说样样俱全,但该领域遭受“感染”却是不容置疑的事实。
3.下面各句中,没有语病的一项是
A.我国正在酝酿在条件成熟的部分大中城市试点设立少年法院,以便进一步完善少年司法制度和未成年人的司法保护水平。
B.“心连心”艺术团在老区巡回演出,博得了各界观众的热烈欢迎,对这次成功的演出给予了高度的评价。
C.公园是城市的公共设施,不同群体都有权利享受公共设施带来的便利,但同时也应共同遵守管理规则。
D.英国伦敦高等法院日前裁决,《达·芬奇密码》的作者丹·布朗被控抄袭另一畅销书著作权的罪名不成立。
4.下面对文学常识的表述,不正确的一项是
A.宋词习惯上分为婉约和豪放两派:
婉约派以写闺情、离绪为主,代表作家有柳永、李清照等;豪放派扩大了词的题材,对社会生活的种种感受皆可入词,代表作家有苏轼、辛弃疾等。
B.戏剧文学具有三大特点:
一是尖锐的矛盾冲突,二是个性化的人物语言,三是时间、场景、人物、情节的高度集中。
C.把长篇小说分成若干章节,每一章节叫做“一回”,用这种形式写成的小说叫做“章回小说”,如《红楼梦》《三国演义》《边城》等。
D.莎士比亚,英国文艺复兴时期戏剧家、诗人。
主要作品有悲剧《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》《奥赛罗》等。
二、本大题共7小题,共20分。
(一)阅读《张衡传》(节选),完成5—8题。
(共10分)
张衡字平子,南阳西鄂人也。
衡少善属文,游于三辅,因入京师,观太学,遂通五经,贯六艺。
虽才高于世,而无骄尚之情。
常从容淡静,不好交接俗人。
永元中,举孝廉不行,连辟公府不就。
时天下承平日久,自王侯以下莫不逾侈。
衡乃拟班固《两都》作《二京赋》,因以讽谏。
精思傅会,十年乃成。
大将军邓骘奇其才,累召不应。
衡善机巧,尤致思于天文阴阳历算。
安帝雅闻衡善术学,公车特征拜郎中,再迁为太史令。
遂乃研核阴阳,妙尽璇机之正,作浑天仪,著《灵宪》《算罔论》,言甚详明。
阳嘉元年,复造候风地动仪。
以精铜铸成,员径八尺,合盖隆起,形似酒尊,饰以篆文山龟鸟兽之形。
中有都柱,傍行八道,施关发机。
外有八龙,首衔铜丸,下有蟾蜍,张口承之。
其牙机巧制,皆隐在尊中,覆盖周密无际。
如有地动,尊则振龙,机发吐丸,而蟾蜍衔之。
振声激扬,伺者因此觉知。
虽一龙发机,而七首不动,寻其方面,乃知震之所在。
验之以事,合契若神。
自书典所记,未之有也。
尝一龙机发而地不觉动,京师学者咸怪其无征。
后数日驿至,果地震陇西,于是皆服其妙。
自此以后,乃今史官记地动所从方起。
时政事渐损,权移于下,衡因上疏陈事。
后迁侍中,帝引在帷幄,讽议左右。
尝问天下所疾恶者。
宦官惧其毁己,皆共目之,衡乃诡对而出。
阉竖恐终为其患,遂共谗之。
衡常思图身之事,以为吉凶倚伏,幽微难明,乃作《思玄赋》以宣寄情志。
永和初,出为河间相。
时国王骄奢,不遵典宪;又多豪右,共为不轨。
衡下车,治威严,整法度,阴知奸党名姓,一时收禽,上下肃然,称为政理。
视事三年,上书乞骸骨,征拜尚书。
年六十二,永和四年卒。
5.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(2分)
A.举孝廉不行不行:
不去(应荐)
B.帝引在帷幄帷幄:
指皇宫
C.衡下车下车:
指官员初到任
D.上书乞骸骨乞骸骨:
请求(皇帝)宽恕
6.下面各句中加点字的用法,与“大将军邓骘奇其才”一句中“奇”字的用法一致的是(2分)
A.空以身膏草野B.卒廷见相如
C.且庸人尚羞之D.眄庭柯以怡颜
7.下面各组句子中,加点字的意义和用法相同的一项是(2分)
B.
A.
尤致思于天文阴阳历算衡乃诡对而出
时政事渐损,权移于下乃作《思玄赋》以宣寄情志
D.
C.
因以讽谏机发吐丸,而蟾蜍衔之
衡因上疏陈事尝一龙机发而地不觉动
8.将文中划横线的句子翻译成现代汉语。
(4分)
验之以事,合契若神。
自书典所记,未之有也。
(二)阅读下面的文言小说,完成9—11题。
(共10分)
鬼母传
(清)李清
鬼母者,某贾人妻也。
同贾人客某所,既妊暴殒①。
以长路迢远,暂瘗②隙地,未迎归。
适肆有鬻饼者,每闻鸡起,既见一妇人把钱俟,轻步纤音,意态皇皇,盖无日不与星月侔者。
店人问故,妇人怆然曰:
“吾夫去,身单,又无乳,每饥儿啼夜,辄中心如剜,母子恩深,故不避行露,急持啖儿耳。
”店中初聆言,亦不甚疑。
但昼投钱于笥,暮必获纸钱一,疑焉。
或曰:
“是鬼物无疑。
夫纸爇于火者,入水必浮,其体轻也。
明旦,盍③取所持钱,悉面投水瓮,伺其浮者,物色之。
”店人如言,独妇钱浮耳。
怪而踪迹其后,飘飘飏飏,迅若飞鸟,忽近小冢数十步,奄然没。
店人毛发森竖,亟走鸣之官。
起柩视,衣骨烬矣,独见儿生。
儿初见人时,犹手持饼啖,了无怖畏。
及观者猬集,语嘈嘈然,方惊啼。
或左顾作投怀状,或右顾作攀衣势,盖犹认死母为生母,而呱呱若觅所依也。
伤哉!
儿乎!
人苦别生,儿苦别死。
官怜之,急觅乳母饲,驰召其父。
父到,抚儿哭曰:
“似而母!
”是夜,儿梦中咿唔不成寐,若有人呜呜抱持者。
明旦,视儿衣半濡,宛然未燥,诀痕也。
父伤感不已,携儿归。
(节选自《虞初新志》)
注:
①既妊暴殒:
怀孕以后突然死亡。
②瘗:
埋葬。
③盍:
何不。
9.对下列句子中加点词语的解释,正确的一项是(2分)
A.盖无日不与星月侔者侔:
等待
B.伺其浮者,物色之物色:
寻找
C.怪而踪迹其后踪迹:
脚印
D.似而母而:
他的
10.请用自己的话概括女主人公是“鬼”而非“人”的特点。
(4分)
11.你认为这篇小说创作最成功的一点是什么?
请结合小说具体内容谈一谈。
(4分)
三、本大题共3小题,共13分。
12.人伦是中华文化的重要组成部分,而文人也常在诗作中流露对人伦的真切感受。
我国传统将人伦略分为五个层次:
夫妇、父子、兄弟、朋友、君臣;为了更切合实际,可以稍稍改动为
(一)夫妻
(二)亲子(三)手足(四)朋友(五)群己。
下列诗篇,其内容符合此排序的一项是(3分)
①自君之出矣,罗帐咽秋风。
思君如蔓草,连延不可穷。
②游人武陵去,宝剑值千金。
分手脱相赠,平生一片心。
③孤雁不饮啄,飞鸣声念群。
谁怜一片影,相失万重云。
望尽尤似见,哀多如更闻。
野鸭无意绪,鸣噪自纷纷。
④一春檐溜不曾停,滴破空阶藓晕青。
便是儿时对床雨,绝怜老大不同听。
雁回杳杳浑无梦,鹊语啾啾似有凭。
忽得远书看百过,眼昏自起剔残灯。
⑤灯怯寒威焰不青,忽闻急雪打窗棂。
宵深未敢抛刀尺,为伴孤儿课一经。
A.①③②④⑤B.③②④①⑤C.①⑤④②③D.①⑤③②④
13.依据所给信息,写出其代表的汉字。
(2分)
(1)与这个字有关的信息:
中国历史上经历时间最久,各方面取得成就最大的两个朝代之一;
中国文学史上最绚丽的文体之一;
被使用最多、历史最悠久的语言之一……
这个汉字是:
(2)与这个字有关的信息:
古老的它,是远古祭祀中必不可少的祭品;
它被称为“百药之长”,孔子说它“可以养老,可以养病”;
它是文化的重要载体,因了它,留下了多少千古绝唱、英雄故事……
这个汉字是:
14.请在横线上填入原文语句。
(8分)
①适莽苍者,,。
(《逍遥游》)
②但以刘日薄西山,,人命危浅,。
(《陈情表》)
③,泉涓涓而始流。
,感吾生之行休。
(《归去来兮辞》)
④,彩彻区明。
,秋水共长天一色。
(《滕王阁序》)
⑤故国神游,,早生华发。
人生如梦,。
(《念奴娇·赤壁怀古》)
⑥莫听穿林打叶声,。
竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?
。
(《定风波》)
⑦,到黄昏,点点滴滴。
这次第,!
(《声声慢》)
⑧斜阳草树,,人道寄奴曾住。
想当年,金戈铁马,。
(《永遇乐·京口北固亭怀古》)
四、本大题共5小题,共19分。
阅读下面的文章,完成15—19题。
我在
张晓风
记得是小学三年级,偶然生病,不能去上学,于是抱膝坐在床上,心里竟有一份巨大幽沉至今犹不能忘的凄凉。
当时因为小,无法对自己说清楚那番因由,但那份痛,却是记得的。
为什么痛呢?
因为你知道,你的好朋友都在那里,而你偏不在,于是你痴痴地想,他们此刻在操场上追追打打吗?
他们在教室里挨骂吗?
他们到底在干什么啊?
不管是好是歹,我想跟他们在一起啊!
于是,开始喜欢点名,大清早,大家都坐得好好的,老师叫:
“XXX!
”“在!
”正经而清脆,仿佛不是回答老师,而是回答宇宙乾坤,告诉天地,告诉历史,说,有一个孩子“在”这里。
回答“在”字,对我而言总是一种饱满的幸福。
其实人与人之间,或为亲情或为友情或为爱情,哪一种亲密的情谊不是基于我在这里、刚好你也在这里的前提?
一切的爱,不就是“同在”的缘分吗?
人们心目中的神明,所以神明,也无非由于其“昔在、今在、恒在”,以及“无所不在”的特质。
而身为一个人,我对自己“只能出现于这个时间和空间的局限”感到另一种可贵,仿佛我是拼图板上扭曲奇特的一块小形状,单独看,毫无意义,及至恰恰嵌在适当的时空,却也是不可缺少的一块。
天神的存在是无始无终浩浩莽莽的无限,而我是此时此际此山此水中的有情和有觉。
有一年,和丈夫带着一团的年轻人到美国和欧洲去表演,我坚持选崔颢的《长干曲》作为开幕曲,在一站复一站的陌生城市里,舞台上碧色绸子【甲】出来粼粼水波,唐人乐府悠然【乙】出:
“君家何处住,妾住在横塘。
停船暂借问,或恐是同乡。
”渺渺烟波里,只因错肩而过,只因你在清风我在明月,只因彼此皆在这地球而地球对于个体生命来说又实在太大,所以不免【丙】舟问一句话,问一问彼此隶属的籍贯,问一问昔日所生、他年所葬的故里,那年夏天,我们也是这样一路去问海外中国人的隶属所在的啊!
我喜欢让自己是一个“紧急待命”的人,随时能说:
“我在,我在这里!
”
那是端午节的晚上,在澎湖的小离岛。
为了纪念屈原,渔人那一天不出海,小学校长陪着我们和家长会的渔民朋友吃饭,那些面对台北人和读书人自觉有一份卑抑的渔人,一喝了酒,竟人人急着说起话来,说他们没有淡水的日子怎么苦,说淡水管如何修好了又坏了,说他们宁可倾家荡产,也不要天天开船到别的岛上去搬运淡水……而他们嘴里所说的淡水,在台北人看来,也不过是咸涩难咽的怪味水罢了——只是于他们却是遥不可及的美梦。
我们原来只是想去捐书,只是想为孩子们设置阅览室,没有料到他们红着脸粗着脖子叫嚷的却是水!
我能为他们做什么?
在同盏共饮的黄昏,也许什么都不能,但至少我在这里,在倾听,在思索我能做的事……
读书,也是一种“在”。
有一年,到图书馆去,翻一本《春在堂笔记》,那是俞樾先生的集子,红绸精装的封面,打开封底一看,竟然从来也没人借阅过,真是“古来圣贤皆寂寞”啊!
“心念一动,便把书借回家去。
书在,春在,但也要读者在才行啊!
对我而言,李贺是随召而至的,悲哀悼亡的时刻,我会说:
“我在这里,来给我念那首《苦昼短》吧!
念‘吾不识青天高,黄地厚,唯见月寒日暖,来煎人寿’。
”读那首韦应物的《调笑令》的时候,我会轻轻地念:
“胡马胡马,远放燕支山下。
跑沙跑雪独嘶,东望西望路迷。
迷路迷路,边草无穷日暮。
”一面觉得自己就是那从唐朝一直狂驰至今不停的战马,不,也许不是马,只是一股激情,被美所迷,被莽莽黄沙和胭脂红的落日所震慑,因而心绪万千,不知所止的激情。
《旧约·创世纪》里,堕落后的亚当①在凉风乍至的伊甸园把自己藏匿起来。
上帝说“亚当,你在哪里?
”他噤而不答。
如果是我,我会走出,说:
“上帝,我在,我在这里,请你看着我,我在这里。
不比一个凡人好,也不比一个凡人坏,我有我的逊顺祥和,也有我的叛逆凶戾,我在我无限的求真求美的梦里,也在我脆弱不堪一击的人性里。
上帝啊,俯察我,我在这里。
”
“我在”,意思是说我出席了,在生命的大教室里。
几年前,我在山里说过的一句话容许我再说一遍,作为终响:
“树在。
山在。
大地在。
岁月在。
我在。
你还要怎样更好的世界?
”
【注】亚当,《旧约》中人类的始祖,因违禁偷吃了智慧果,被逐出伊甸园。
15.从下面的动词中选择三个,分别填入文中【甲】【乙】【丙】处。
(3分)
舞导抖写停隔
16.下列对文章的理解和赏析,正确的两项是(4分)
A.“我”三年级时曾因病不能上学,便体会到了“在”的重要,意识到了老师点名时的一声应答,是对宇宙和历史的宣告:
“我在。
”
B.“同在”是一种缘分,“同在”是产生各种爱的前提,如果不是同时同地的共在共处,就不可能产生相亲相近的美好情感。
C.文章尾句直抒胸臆,是对自己,也是对读者的叩问与警策。
语句短小,而含意丰厚;语气斩截,反复点题,具有强烈的震撼作用。
D.本文以一个“在”字统领全篇,表达了对生命存在的珍视及强烈的责任意识,还有建立在对人性理性思考之上的自信与坦诚。
E.本文“形散神聚”,笔触涉及古今中外,而不乏生动的细节描写;语言朴素自然,行文层层深入,通篇充满哲学思辨色彩。
17.文中“另一种可贵”指的是什么?
(3分)
18.文中的“我在”有哪些内涵?
结合文意谈谈你的理解。
(5分)
19.张晓风在上个世纪60年代即以散文成名,1977年其作品被列入《台湾十大散文家选集》。
余光中曾称其文字“柔婉中带刚劲”,又有人称其文“笔如太阳之热”。
请结合本文谈谈你对其文字之“刚劲”或其文笔之“热”的理解。
(4分)
五、本大题共1小题。
共40分。
20.阅读下面的材料,按要求作文。
张炘炀9岁读高三,10岁高考,13岁成为全国年龄最小的硕士生,16岁被北航录取,成为全国最小的博士生。
中央电视台《看见》栏目播出了对他的专访《长大要成人》,专访中,他要求父母全款在北京买房,此言论让他陷入了舆论的漩涡。
他的解释是:
“要不买房还在北京工作,那我不就是‘北漂’了么?
”他希望自己活得有尊严,他认为,有成就的标准就是:
北京户口、买房、找着好工作。
读了上面的材料,你有怎样的感想?
联系社会生活实际,写一篇文章。
题目自拟,文体自选(除诗歌外),不少于800字。
北京市东城区(南片)2013—2014学年上学期高二年级期末考试
语文试卷参考答案
一、(共8分)
1.(2分)D(A.“咄咄逼人”;B.“稔”音“rěn”;C.“敲诈”、“戚”音“qī”)
2.(2分)A(南辕北辙,比喻行动和目的相反;文中应用表达取舍不当之意的词语。
)
3.(2分)C(A.“完善……水平”不搭配;B.最后一分句主语残缺;D.“抄袭……著作权”搭配不当。
)
4.(2分)C(《边城》不是章回小说。
)
二、(共20分)
(一)(共10分)
5.(2分)D(请求回家乡)
6.(2分)C(均为意动用法)
7.(2分)B(A.“于”:
分别为“在”,“向、到”。
B.“乃”:
于是,就。
C.“因”:
分别为“通过”,“于是”。
D.“而”:
分别为“表承接关系”,“表转折关系”。
)
8.(4分)参考答案:
用实际发生的地震来检验仪器,彼此完全相符,灵验如神。
从古籍的记载中,看不到有这样的仪器。
(得分点:
状语后置句式、“合契”、“自”、“所记”、宾语前置句式等)
(二)(共10分)
9.(2分)B(A.相伴;C.跟踪;D.你的)
10.(4分)每天天不亮到店;用纸钱买饼;走路轻飘飘像飞鸟;入坟而没;夜间探抚孩子别人看不见。
(答出任意四点即可给满分)
11.(4分)参考要点:
(1)准确概括小说创作成功点(2分)。
如情节:
荒诞(或主题:
母子之情生死难绝;细节描写:
生动;人物塑造:
特点突出……其他角度,言之成理即可)。
(2)需结合小说具体内容分析(2分)。
三、(共13分)
12.(3分)C
13.(2分)汉,酒
14.(8分)
评分标准:
每小题两个空都写对了得1分,只写对1个空,本小题不得分。
①三餐而反腹犹果然
②气息奄奄朝不虑夕
③木欣欣以向荣善万物之得时
④云销雨霁落霞与孤鹜齐飞
⑤多情应笑我一尊还酹江月
⑥何妨吟啸且徐行一蓑烟雨任平生
⑦梧桐更兼细雨怎一个愁字了得
⑧寻常巷陌气吞万里如虎
四、(共19分)
15.(3分)【甲】抖【乙】导【丙】停
16.(4分)CD
(A“体会到”“意识到”的内容是长大后的感悟:
B假设句“如果……就……”的内容说法太绝对;E“通篇充满哲学思辨色彩”不是本文特点)
17.(3分)
参考答案:
人的生命是有限的,只要能适应生活的需要(找到恰当的生活位置),生命就有意义。
18.(5分)
参考要点:
“我在”是一种“有情和有觉”(1分),
是一个人热爱自然、热爱社会的情怀(1分),
是对历史、文化、人生的思考、理解与觉悟(1分),
是敢于担当自己在宇宙、历史、社会中的责任(1分),
是一种自信、坚定的人生态度(1分)。
19.(4分)
参考要点:
视野开阔,激情洋溢,突破“小我”表现“大我”,用知性提升感性……
应适当结合文本内容分析。
(言之成理即可)
五、作文。
(40分)
项目类别
内容
语言
结构
评分细则
一类卷
(35—40分)
紧扣题意,主旨鲜明,思想健康,内容具体充实。
准确,流畅,得体。
结构完整,
层次清楚。
以37分为基准分,适当浮动:
①具备语言项和另一项条件,而其余一项达到二类卷标准的,获得基准分;②具备上述三项条件的,酌情加分(其中语言项突出的,获得满分);③具备上述一项条件,而另两项达到二类卷标准的,酌情减分。
二类卷
(30—34分)
符合题意,主旨明确。
思想健康,内容较具体充实。
准确,连贯,大致得体。
结构较完整,有条理。
以32分为基准分,适当浮动:
①具备语言项和另一项条件,而其余一项达到三类卷标准的,获得基准分;②具备上述三项条件的,酌情加分(其中语言项比较好的,获得本类卷最高分);③具备上述一项条件,而另两项达到三类卷标准的,酌情减分。
三类卷
(24—29分)
基本符合题意,主旨基本明确。
有符合主旨的内容。
基本通顺,有少量语病。
结构基本完整,条理基本清楚。
以27分为基准分,适当浮动:
①基本具备上述三项条件的,获得基准分;②其中语言项比较好一些的,酌情加分;③另有某些缺点的,酌情减分。
四类卷
(23分以下)
审题有明显偏差或主旨不明确。
没有具体内容。
病句较多,不通顺、不连贯
不够完整,
条理混乱。
以21分为基准分,适当浮动:
①凡属上述情况的,获得基准分;②某一项稍好一些的,酌情加分;③全篇更差一些的,18分以下。
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