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承担社会责任doc
承担社会责任
第三单元第六课角色与责任第一课时 不同的角色不同的责任【教学目标】★情感、态度、价值观树立角色与责任同在的意识。
★能力培养认识责任的复杂性、多样性和客观性的能力。
★知识了解不同的社会角色有不同的责任,知道责任是客观的,知道责任产生于社会关系之中的相互承诺。
【教学重难点】责任是产生于社会关系之中的相互承诺,表现在社会生活的方方面面。
【教学过程】★导入从呱呱坠地时起,人们的社会角色就与生命相伴而生。
在五彩缤纷的人生舞台上,有你,有我,有他。
在朝夕相处的亲朋中,有爸爸,有妈妈,有老师,有同学……我们每个人都在其中担当着一定的角色。
你可曾想过,你和他们扮演着怎样的社会角色?
角色的后面又有什么样的社会责任?
要想明白这一切,就让我们来一起探讨第一目:
“不同的角色不同的责任”。
一、在社会生活中.每个人都扮演着一定的社会角色教师引入:
什么是人的社会角色?
请同学们阅读教材第一目第一个◎下面的情景材料。
同学回答:
略。
教师归纳、过渡:
归纳略。
教师:
小姑娘扮演多种社会角色.从法律上讲,她是中国公民,在家庭中,是父母的儿女,在学校中,她是学生,他人的同学,还有是他人的亲属,他人的朋友,还是艺术家,在公交车上她是乘客,在商场里她是顾客……由此可见,社会生活中,每个人扮演了多种社会角色。
其实,在人生的大舞台上,在不同的场合中,我们每一个人都常常担负着多种社会角色。
子女、学生、同学、公民、乘客、顾客等等,就是你扮演的社会角色。
不仅你是这样,你父母和你熟悉的人也是这样。
他们同样在社会生活中担任各种社会角色。
下面请同学们完成教材第一目第一个◎两个◆的填表内容。
(学生:
填表)。
教师:
我们通过阅读、填表,懂得了什么是社会角色,也了解到任何一个人在社会生活中总是担任多种社会角色。
而社会角色与一个问题是休戚相关的。
教师:
阅读了两段文字后,同学们思考:
社会角色与什么问题是休戚相关的?
学生回答:
社会角色与社会责任是休戚相关的。
教师小结、过渡:
这说明了一个人不仅扮演着一定的社会角色,而且每种角色都意味着一种责任。
二、每一个社会成员,因担任不同的社会角色而必然负有相应的责任教师:
角色决定着责任。
那么什么是责任?
请同学们阅读教材第一目第二个◎这段文字。
教师归纳:
责任是人在社会生活中所应承担的任务、职责、使命,以及人承担自己所选择行为的后果。
可以说责任是一个人应该做的事,如按时上学、完成老师布置的作业,帮助朋友等.也可以说责任是一个人不应该做的事。
如:
不应该用粗鲁的态度对待父母,不应该抄袭别人的作业,不应该打架等。
责任与人们终生相随,只会改变不会消失。
1、每一种社会角色往往都意味着一种责任教师提问:
如何才能在生活中扮演好自己的角色?
学生:
要在生活中扮演好自己的角色,就必须承担起责任。
教师:
下面请同学们填写教材第一目第二个◎第一个◆列举了部分社会角色所承担的主要责任。
(在填写前,可以讨论,再完成)学生:
讨论填写,请几个学生交流填写的内容。
教师小结:
教师小结:
不仅每一种社会角色都意味着一种责任,而且在复杂的社会生活中,每一个人在不同的场合都扮演着不同的社会角色。
每一种社会角色都要求他承担相应的责任。
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2019-08-04
第三单元第六课角色与责任第一课时 不同的角色不同的责任【教学目标】★情感、态度、价值观树立角色与责任同在的意识。
★能力培养认识责任的复杂性、多样性和客观性的能力。
★知识了解不同的社会角色有不同的责任,知道责任是客观的,知道责任产生于社会关系之中的相互承诺。
【教学重难点】责任是产生于社会关系之中的相互承诺,表现在社会生活的方方面面。
【教学过程】★导入从呱呱坠地时起,人们的社会角色就与生命相伴而生。
在五彩缤纷的人生舞台上,有你,有我,有他。
在朝夕相处的亲朋中,有爸爸,有妈妈,有老师,有同学……我们每个人都在其中担当着一定的角色。
你可曾想过,你和他们扮演着怎样的社会角色?
角色的后面又有什么样的社会责任?
要想明白这一切,就让我们来一起探讨第一目:
“不同的角色不同的责任”。
一、在社会生活中.每个人都扮演着一定的社会角色教师引入:
什么是人的社会角色?
请同学们阅读教材第一目第一个◎下面的情景材料。
同学回答:
略。
教师归纳、过渡:
归纳略。
教师:
小姑娘扮演多种社会角色.从法律上讲,她是中国公民,在家庭中,是父母的儿女,在学校中,她是学生,他人的同学,还有是他人的亲属,他人的朋友,还是艺术家,在公交车上她是乘客,在商场里她是顾客……由此可见,社会生活中,每个人扮演了多种社会角色。
其实,在人生的大舞台上,在不同的场合中,我们每一个人都常常担负着多种社会角色。
子女、学生、同学、公民、乘客、顾客等等,就是你扮演的社会角色。
不仅你是这样,你父母和你熟悉的人也是这样。
他们同样在社会生活中担任各种社会角色。
下面请同学们完成教材第一目第一个◎两个◆的填表内容。
(学生:
填表)。
教师:
我们通过阅读、填表,懂得了什么是社会角色,也了解到任何一个人在社会生活中总是担任多种社会角色。
而社会角色与一个问题是休戚相关的。
教师:
阅读了两段文字后,同学们思考:
社会角色与什么问题是休戚相关的?
学生回答:
社会角色与社会责任是休戚相关的。
教师小结、过渡:
这说明了一个人不仅扮演着一定的社会角色,而且每种角色都意味着一种责任。
二、每一个社会成员,因担任不同的社会角色而必然负有相应的责任教师:
角色决定着责任。
那么什么是责任?
请同学们阅读教材第一目第二个◎这段文字。
教师归纳:
责任是人在社会生活中所应承担的任务、职责、使命,以及人承担自己所选择行为的后果。
可以说责任是一个人应该做的事,如按时上学、完成老师布置的作业,帮助朋友等.也可以说责任是一个人不应该做的事。
如:
不应该用粗鲁的态度对待父母,不应该抄袭别人的作业,不应该打架等。
责任与人们终生相随,只会改变不会消失。
1、每一种社会角色往往都意味着一种责任教师提问:
如何才能在生活中扮演好自己的角色?
学生:
要在生活中扮演好自己的角色,就必须承担起责任。
教师:
下面请同学们填写教材第一目第二个◎第一个◆列举了部分社会角色所承担的主要责任。
(在填写前,可以讨论,再完成)学生:
讨论填写,请几个学生交流填写的内容。
教师小结:
教师小结:
不仅每一种社会角色都意味着一种责任,而且在复杂的社会生活中,每一个人在不同的场合都扮演着不同的社会角色。
每一种社会角色都要求他承担相应的责任。
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第三单元第六课角色与责任第一课时 不同的角色不同的责任【教学目标】★情感、态度、价值观树立角色与责任同在的意识。
★能力培养认识责任的复杂性、多样性和客观性的能力。
★知识了解不同的社会角色有不同的责任,知道责任是客观的,知道责任产生于社会关系之中的相互承诺。
【教学重难点】责任是产生于社会关系之中的相互承诺,表现在社会生活的方方面面。
【教学过程】★导入从呱呱坠地时起,人们的社会角色就与生命相伴而生。
在五彩缤纷的人生舞台上,有你,有我,有他。
在朝夕相处的亲朋中,有爸爸,有妈妈,有老师,有同学……我们每个人都在其中担当着一定的角色。
你可曾想过,你和他们扮演着怎样的社会角色?
角色的后面又有什么样的社会责任?
要想明白这一切,就让我们来一起探讨第一目:
“不同的角色不同的责任”。
一、在社会生活中.每个人都扮演着一定的社会角色教师引入:
什么是人的社会角色?
请同学们阅读教材第一目第一个◎下面的情景材料。
同学回答:
略。
教师归纳、过渡:
归纳略。
教师:
小姑娘扮演多种社会角色.从法律上讲,她是中国公民,在家庭中,是父母的儿女,在学校中,她是学生,他人的同学,还有是他人的亲属,他人的朋友,还是艺术家,在公交车上她是乘客,在商场里她是顾客……由此可见,社会生活中,每个人扮演了多种社会角色。
其实,在人生的大舞台上,在不同的场合中,我们每一个人都常常担负着多种社会角色。
子女、学生、同学、公民、乘客、顾客等等,就是你扮演的社会角色。
不仅你是这样,你父母和你熟悉的人也是这样。
他们同样在社会生活中担任各种社会角色。
下面请同学们完成教材第一目第一个◎两个◆的填表内容。
(学生:
填表)。
教师:
我们通过阅读、填表,懂得了什么是社会角色,也了解到任何一个人在社会生活中总是担任多种社会角色。
而社会角色与一个问题是休戚相关的。
教师:
阅读了两段文字后,同学们思考:
社会角色与什么问题是休戚相关的?
学生回答:
社会角色与社会责任是休戚相关的。
教师小结、过渡:
这说明了一个人不仅扮演着一定的社会角色,而且每种角色都意味着一种责任。
二、每一个社会成员,因担任不同的社会角色而必然负有相应的责任教师:
角色决定着责任。
那么什么是责任?
请同学们阅读教材第一目第二个◎这段文字。
教师归纳:
责任是人在社会生活中所应承担的任务、职责、使命,以及人承担自己所选择行为的后果。
可以说责任是一个人应该做的事,如按时上学、完成老师布置的作业,帮助朋友等.也可以说责任是一个人不应该做的事。
如:
不应该用粗鲁的态度对待父母,不应该抄袭别人的作业,不应该打架等。
责任与人们终生相随,只会改变不会消失。
1、每一种社会角色往往都意味着一种责任教师提问:
如何才能在生活中扮演好自己的角色?
学生:
要在生活中扮演好自己的角色,就必须承担起责任。
教师:
下面请同学们填写教材第一目第二个◎第一个◆列举了部分社会角色所承担的主要责任。
(在填写前,可以讨论,再完成)学生:
讨论填写,请几个学生交流填写的内容。
教师小结:
教师小结:
不仅每一种社会角色都意味着一种责任,而且在复杂的社会生活中,每一个人在不同的场合都扮演着不同的社会角色。
每一种社会角色都要求他承担相应的责任。
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第三单元第六课角色与责任第一课时 不同的角色不同的责任【教学目标】★情感、态度、价值观树立角色与责任同在的意识。
★能力培养认识责任的复杂性、多样性和客观性的能力。
★知识了解不同的社会角色有不同的责任,知道责任是客观的,知道责任产生于社会关系之中的相互承诺。
【教学重难点】责任是产生于社会关系之中的相互承诺,表现在社会生活的方方面面。
【教学过程】★导入从呱呱坠地时起,人们的社会角色就与生命相伴而生。
在五彩缤纷的人生舞台上,有你,有我,有他。
在朝夕相处的亲朋中,有爸爸,有妈妈,有老师,有同学……我们每个人都在其中担当着一定的角色。
你可曾想过,你和他们扮演着怎样的社会角色?
角色的后面又有什么样的社会责任?
要想明白这一切,就让我们来一起探讨第一目:
“不同的角色不同的责任”。
一、在社会生活中.每个人都扮演着一定的社会角色教师引入:
什么是人的社会角色?
请同学们阅读教材第一目第一个◎下面的情景材料。
同学回答:
略。
教师归纳、过渡:
归纳略。
教师:
小姑娘扮演多种社会角色.从法律上讲,她是中国公民,在家庭中,是父母的儿女,在学校中,她是学生,他人的同学,还有是他人的亲属,他人的朋友,还是艺术家,在公交车上她是乘客,在商场里她是顾客……由此可见,社会生活中,每个人扮演了多种社会角色。
其实,在人生的大舞台上,在不同的场合中,我们每一个人都常常担负着多种社会角色。
子女、学生、同学、公民、乘客、顾客等等,就是你扮演的社会角色。
不仅你是这样,你父母和你熟悉的人也是这样。
他们同样在社会生活中担任各种社会角色。
下面请同学们完成教材第一目第一个◎两个◆的填表内容。
(学生:
填表)。
教师:
我们通过阅读、填表,懂得了什么是社会角色,也了解到任何一个人在社会生活中总是担任多种社会角色。
而社会角色与一个问题是休戚相关的。
教师:
阅读了两段文字后,同学们思考:
社会角色与什么问题是休戚相关的?
学生回答:
社会角色与社会责任是休戚相关的。
教师小结、过渡:
这说明了一个人不仅扮演着一定的社会角色,而且每种角色都意味着一种责任。
二、每一个社会成员,因担任不同的社会角色而必然负有相应的责任教师:
角色决定着责任。
那么什么是责任?
请同学们阅读教材第一目第二个◎这段文字。
教师归纳:
责任是人在社会生活中所应承担的任务、职责、使命,以及人承担自己所选择行为的后果。
可以说责任是一个人应该做的事,如按时上学、完成老师布置的作业,帮助朋友等.也可以说责任是一个人不应该做的事。
如:
不应该用粗鲁的态度对待父母,不应该抄袭别人的作业,不应该打架等。
责任与人们终生相随,只会改变不会消失。
1、每一种社会角色往往都意味着一种责任教师提问:
如何才能在生活中扮演好自己的角色?
学生:
要在生活中扮演好自己的角色,就必须承担起责任。
教师:
下面请同学们填写教材第一目第二个◎第一个◆列举了部分社会角色所承担的主要责任。
(在填写前,可以讨论,再完成)学生:
讨论填写,请几个学生交流填写的内容。
教师小结:
教师小结:
不仅每一种社会角色都意味着一种责任,而且在复杂的社会生活中,每一个人在不同的场合都扮演着不同的社会角色。
每一种社会角色都要求他承担相应的责任。
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★能力培养认识责任的复杂性、多样性和客观性的能力。
★知识了解不同的社会角色有不同的责任,知道责任是客观的,知道责任产生于社会关系之中的相互承诺。
【教学重难点】责任是产生于社会关系之中的相互承诺,表现在社会生活的方方面面。
【教学过程】★导入从呱呱坠地时起,人们的社会角色就与生命相伴而生。
在五彩缤纷的人生舞台上,有你,有我,有他。
在朝夕相处的亲朋中,有爸爸,有妈妈,有老师,有同学……我们每个人都在其中担当着一定的角色。
你可曾想过,你和他们扮演着怎样的社会角色?
角色的后面又有什么样的社会责任?
要想明白这一切,就让我们来一起探讨第一目:
“不同的角色不同的责任”。
一、在社会生活中.每个人都扮演着一定的社会角色教师引入:
什么是人的社会角色?
请同学们阅读教材第一目第一个◎下面的情景材料。
同学回答:
略。
教师归纳、过渡:
归纳略。
教师:
小姑娘扮演多种社会角色.从法律上讲,她是中国公民,在家庭中,是父母的儿女,在学校中,她是学生,他人的同学,还有是他人的亲属,他人的朋友,还是艺术家,在公交车上她是乘客,在商场里她是顾客……由此可见,社会生活中,每个人扮演了多种社会角色。
其实,在人生的大舞台上,在不同的场合中,我们每一个人都常常担负着多种社会角色。
子女、学生、同学、公民、乘客、顾客等等,就是你扮演的社会角色。
不仅你是这样,你父母和你熟悉的人也是这样。
他们同样在社会生活中担任各种社会角色。
下面请同学们完成教材第一目第一个◎两个◆的填表内容。
(学生:
填表)。
教师:
我们通过阅读、填表,懂得了什么是社会角色,也了解到任何一个人在社会生活中总是担任多种社会角色。
而社会角色与一个问题是休戚相关的。
教师:
阅读了两段文字后,同学们思考:
社会角色与什么问题是休戚相关的?
学生回答:
社会角色与社会责任是休戚相关的。
教师小结、过渡:
这说明了一个人不仅扮演着一定的社会角色,而且每种角色都意味着一种责任。
二、每一个社会成员,因担任不同的社会角色而必然负有相应的责任教师:
角色决定着责任。
那么什么是责任?
请同学们阅读教材第一目第二个◎这段文字。
教师归纳:
责任是人在社会生活中所应承担的任务、职责、使命,以及人承担自己所选择行为的后果。
可以说责任是一个人应该做的事,如按时上学、完成老师布置的作业,帮助朋友等.也可以说责任是一个人不应该做的事。
如:
不应该用粗鲁的态度对待父母,不应该抄袭别人的作业,不应该打架等。
责任与人们终生相随,只会改变不会消失。
1、每一种社会角色往往都意味着一种责任教师提问:
如何才能在生活中扮演好自己的角色?
学生:
要在生活中扮演好自己的角色,就必须承担起责任。
教师:
下面请同学们填写教材第一目第二个◎第一个◆列举了部分社会角色所承担的主要责任。
(在填写前,可以讨论,再完成)学生:
讨论填写,请几个学生交流填写的内容。
教师小结:
教师小结:
不仅每一种社会角色都意味着一种责任,而且在复杂的社会生活中,每一个人在不同的场合都扮演着不同的社会角色。
每一种社会角色都要求他承担相应的责任。
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第三单元第六课角色与责任第一课时 不同的角色不同的责任【教学目标】★情感、态度、价值观树立角色与责任同在的意识。
★能力培养认识责任的复杂性、多样性和客观性的能力。
★知识了解不同的社会角色有不同的责任,知道责任是客观的,知道责任产生于社会关系之中的相互承诺。
【教学重难点】责任是产生于社会关系之中的相互承诺,表现在社会生活的方方面面。
【教学过程】★导入从呱呱坠地时起,人们的社会角色就与生命相伴而生。
在五彩缤纷的人生舞台上,有你,有我,有他。
在朝夕相处的亲朋中,有爸爸,有妈妈,有老师,有同学……我们每个人都在其中担当着一定的角色。
你可曾想过,你和他们扮演着怎样的社会角色?
角色的后面又有什么样的社会责任?
要想明白这一切,就让我们来一起探讨第一目:
“不同的角色不同的责任”。
一、在社会生活中.每个人都扮演着一定的社会角色教师引入:
什么是人的社会角色?
请同学们阅读教材第一目第一个◎下面的情景材料。
同学回答:
略。
教师归纳、过渡:
归纳略。
教师:
小姑娘扮演多种社会角色.从法律上讲,她是中国公民,在家庭中,是父母的儿女,在学校中,她是学生,他人的同学,还有是他人的亲属,他人的朋友,还是艺术家,在公交车上她是乘客,在商场里她是顾客……由此可见,社会生活中,每个人扮演了多种社会角色。
其实,在人生的大舞台上,在不同的场合中,我们每一个人都常常担负着多种社会角色。
子女、学生、同学、公民、乘客、顾客等等,就是你扮演的社会角色。
不仅你是这样,你父母和你熟悉的人也是这样。
他们同样在社会生活中担任各种社会角色。
下面请同学们完成教材第一目第一个◎两个◆的填表内容。
(学生:
填表)。
教师:
我们通过阅读、填表,懂得了什么是社会角色,也了解到任何一个人在社会生活中总是担任多种社会角色。
而社会角色与一个问题是休戚相关的。
教师:
阅读了两段文字后,同学们思考:
社会角色与什么问题是休戚相关的?
学生回答:
社会角色与社会责任是休戚相关的。
教师小结、过渡:
这说明了一个人不仅扮演着一定的社会角色,而且每种角色都意味着一种责任。
二、每一个社会成员,因担任不同的社会角色而必然负有相应的责任教师:
角色决定着责任。
那么什么是责任?
请同学们阅读教材第一目第二个◎这段文字。
教师归纳:
责任是人在社会生活中所应承担的任务、职责、使命,以及人承担自己所选择行为的后果。
可以说责任是一个人应该做的事,如按时上学、完成老师布置的作业,帮助朋友等.也可以说责任是一个人不应该做的事。
如:
不应该用粗鲁的态度对待父母,不应该抄袭别人的作业,不应该打架等。
责任与人们终生相随,只会改变不会消失。
1、每一种社会角色往往都意味着一种责任教师提问:
如何才能在生活中扮演好自己的角色?
学生:
要在生活中扮演好自己的角色,就必须承担起责任。
教师:
下面请同学们填写教材第一目第二个◎第一个◆列举了部分社会角色所承担的主要责任。
(在填写前,可以讨论,再完成)学生:
讨论填写,请几个学生交流填写的内容。
教师小结:
教师小结:
不仅每一种社会角色都意味着一种责任,而且在复杂的社会生活中,每一个人在不同的场合都扮演着不同的社会角色。
每一种社会角色都要求他承担相应的责任。
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第三单元第六课角色与责任第一课时 不同的角色不同的责任【教学目标】★情感、态度、价值观树立角色与责任同在的意识。
★能力培养认识责任的复杂性、多样性和客观性的能力。
★知识了解不同的社会角色有不同的责任,知道责任是客观的,知道责任产生于社会关系之中的相互承诺。
【教学重难点】责任是产生于社会关系之中的相互承诺,表现在社会生活的方方面面。
【教学过程】★导入从呱呱坠地时起,人们的社会角色就与生命相伴而生。
在五彩缤纷的人生舞台上,有你,有我,有他。
在朝夕相处的亲朋中,有爸爸,有妈妈,有老师,有同学……我们每个人都在其中担当着一定的角色。
你可曾想过,你和他们扮演着怎样的社会角色?
角色的后面又有什么样的社会责任?
要想明白这一切,就让我们来一起探讨第一目:
“不同的角色不同的责任”。
一、在社会生活中.每个人都扮演着一定的社会角色教师引入:
什么是人的社会角色?
请同学们阅读教材第一目第一个◎下面的情景材料。
同学回答:
略。
教师归纳、过渡:
归纳略。
教师:
小姑娘扮演多种社会角色.从法律上讲,她是中国公民,在家庭中,是父母的儿女,在学校中,她是学生,他人的同学,还有是他人的亲属,他人的朋友,还是艺术家,在公交车上她是乘客,在商场里她是顾客……由此可见,社会生活中,每个人扮演了多种社会角色。
其实,在人生的大舞台上,在不同的场合中,我们每一个人都常常担负着多种社会角色。
子女、学生、同学、公民、乘客、顾客等等,就是你扮演的社会角色。
不仅你是这样,你父母和你熟悉的人也是这样。
他们同样在社会生活中担任各种社会角色。
下面请同学们完成教材第一目第一个◎两个◆的填表内容。
(学生:
填表)。
教师:
我们通过阅读、填表,懂得了什么是社会角色,也了解到任何一个人在社会生活中总是担任多种社会角色。
而社会角色与一个问题是休戚相关的。
教师:
阅读了两段文字后,同学们思考:
社会角色与什么问题是休戚相关的?
学生回答:
社会角色与社会责任是休戚相关的。
教师小结、过渡:
这说明了一个人不仅扮演着一定的社会角色,而且每种角色都意味着一种责任。
二、每一个社会成员,因担任不同的社会角色而必然负有相应的责任教师:
角色决定着责任。
那么什么是责任?
请同学们阅读教材第一目第二个◎这段文字。
教师归纳:
责任是人在社会生活中所应承担的任务、职责、使命,以及人承担自己所选择行为的后果。
可以说责任是一个人应该做的事,如按时上学、完成老师布置的作业,帮助朋友等.也可以说责任是一个人不应该做的事。
如:
不应该用粗鲁的态度对待父母,不应该抄袭别人的作业,不应该打架等。
责任与人们终生相随,只会改变不会消失。
1、每一种社会角色往往都意味着一种责任教师提问:
如何才能在生活中扮演好自己的角色?
学生:
要在生活中扮演好自己的角色,就必须承担起责任。
教师:
下面请同学们填写教材第一目第二个◎第一个◆列举了部分社会角色所承担的主要责任。
(在填写前,可以讨论,再完成)学生:
讨论填写,请几个学生交流填写的内容。
教师小结:
教师小结:
不仅每一种社会角色都意味着一种责任,而且在复杂的社会生活中,每一个人在不同的场合都扮演着不同的社会角色。
每一种社会角色都要求他承担相应的责任。
345678*********15161718192021
2019-08-04
第三单元第六课角色与责任第一课时 不同的角色不同的责任【教学目标】★情感、态度、价值观树立角色与责任同在的意识。
★能力培养认识责任的复杂性、多样性和客观性的能力。
★知识了解不同的社会角色有不同的责任,知道责任是客观的,知道责任产生于社会关系之中的相互承诺。
【教学重难点】责任是产生于社会关系之中的相互承诺,表现在社会生活的方方面面。
【教学过程】★导入从呱呱坠地时起,人们的社会角色就与生命相伴而生。
在五彩缤纷的人生舞台上,有你,有我,有他。
在朝夕相处的亲朋中,有爸爸,有妈妈,有老师,有同学……我们每个人都在其中担当着一定的角色。
你可曾想过,你和他们扮演着怎样的社会角色?
角色的后面又有什么样的社会责任?
要想明白这一切,就让我们来一起探讨第一目:
“不同的角色不同的责任”。
一、在社会生活中.每个人都扮演着一定的社会角色教师引入:
什么是人的社会角色?
请同学们阅读教材第一目第一个◎下面的情景材料。
同学回答:
略。
教师归纳、过渡:
归纳略。
教师:
小姑娘扮演多种社会角色.从法律上讲,她是中国公民,在家庭中,是父母的儿女,在学校中,她是学生,他人的同学,还有是他人的亲属,他人的朋友,还是艺术家,在公交车上她是乘客,在商场里她是顾客……由此可见,社会生活中,每个人扮演了多种社会角色。
其实,在人生的大舞台上,在不同的场合中,我们每一个人都常常担负着多种社会角色
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