八年制医学教育早期临床见习手册.docx
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八年制医学教育早期临床见习手册
八年制医学教育早期临床见习手册
学年学期
学号
学生姓名
见习医院
见习科室
导师姓名
见习时间年月日~年月日
华中科技大学教务处制
二○一○年二月
一、目的
早期接触临床是世界各国高等医学教育的课程改革趋势之一。
早期接触临床可以使医学生在实践中增加感性认识,提前培养学生的社会意识、服务意识和专业意识,体会医生对病人、社会健康的责任,训练与病人交流的能力,激发学习兴趣,培养学生主动获取临床知识和技能的意识。
在八年制基础医学教育阶段,适当安排多阶段早期接触临床,可以让学生接触临床环境,接触病人,实现“理论—实践—理论”的过程,发挥其了解专业,推动今后学习的作用。
早期临床见习为八年制学生早期接触临床的第二阶段活动,学生通过早期临床见习了解医生的诊疗过程,促进基础医学课程的学习。
二、对导师的要求
1.实行启蒙导师制,每位学生配备一名导师。
2.第3-4学年每学期每周安排一个单元的时间见习。
3.导师根据医疗实际可以安排学生门诊见习或病房见习等。
通过见习使学生了解所在科常见病、多发病的问诊内容、体检和辅助检查项目,了解如何接诊病人,如何开处方、检验单等,增加对疾病的感性认识。
4.导师对学生应从严要求,注重学生职业道德、基础理论、基本技能的培养。
5.导师应严格执行《中华人民共和国执业医师法》,不得让学生单独进行任何临床操作。
6.实践活动结束时,学生做出个人鉴定,导师给出评语并签字。
三、对学生的要求
1.医疗见习期间,学生应积极主动参与导师的诊疗活动,与病人接触时,对病人要关心、耐心、细心、热心。
2.尊敬师长,虚心向导师请教,切勿不懂装懂。
3.早期临床见习以观察、记录为主,根据《中华人民共和国执业医师法》的要求,不得单独进行任何操作,严格按照导师的要求完成见习任务。
如擅自单独进行任何操作,发生任何的医疗差错或者医疗事故,后果自负。
4.早期临床见习期间,严格遵守医院各项规章制度,服装规范,见习不迟到,不早退,不会客,不无故旷工。
5.学生应认真完成每次临床见习活动的日志记录。
6.每学期早期临床见习结束时,学生应认真填写自我鉴定,请导师进行评定,最后由临床学院负责审核。
八年制医学教育早期临床见习日志记录
日期:
年月日
时间:
时分~时分
见习地点:
1.门诊2.病房3.手术室4.其他:
一、所见病种
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
二、所见处理流程和措施(1-2种病例的处理)
三、心得体会:
(包括职业道德、人文关怀、医患交流、理论知识、实践操作等方面)
四、思考问题
八年制医学教育早期临床见习日志记录
日期:
年月日
时间:
时分~时分
见习地点:
1.门诊2.病房3.手术室4.其他:
一、所见病种
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二、所见处理流程和措施(1-2种病例的处理)
三、心得体会:
(包括职业道德、人文关怀、医患交流、理论知识、实践操作等方面)
四、思考问题
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日期:
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时间:
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见习地点:
1.门诊2.病房3.手术室4.其他:
一、所见病种
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二、所见处理流程和措施(1-2种病例的处理)
三、心得体会:
(包括职业道德、人文关怀、医患交流、理论知识、实践操作等方面)
四、思考问题
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日期:
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时间:
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见习地点:
1.门诊2.病房3.手术室4.其他:
一、所见病种
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二、所见处理流程和措施(1-2种病例的处理)
三、心得体会:
(包括职业道德、人文关怀、医患交流、理论知识、实践操作等方面)
四、思考问题
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日期:
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时间:
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见习地点:
1.门诊2.病房3.手术室4.其他:
一、所见病种
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二、所见处理流程和措施(1-2种病例的处理)
三、心得体会:
(包括职业道德、人文关怀、医患交流、理论知识、实践操作等方面)
四、思考问题
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1.门诊2.病房3.手术室4.其他:
一、所见病种
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二、所见处理流程和措施(1-2种病例的处理)
三、心得体会:
(包括职业道德、人文关怀、医患交流、理论知识、实践操作等方面)
四、思考问题
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见习地点:
1.门诊2.病房3.手术室4.其他:
一、所见病种
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二、所见处理流程和措施(1-2种病例的处理)
三、心得体会:
(包括职业道德、人文关怀、医患交流、理论知识、实践操作等方面)
四、思考问题
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1.门诊2.病房3.手术室4.其他:
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二、所见处理流程和措施(1-2种病例的处理)
三、心得体会:
(包括职业道德、人文关怀、医患交流、理论知识、实践操作等方面)
四、思考问题
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见习地点:
1.门诊2.病房3.手术室4.其他:
一、所见病种
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二、所见处理流程和措施(1-2种病例的处理)
三、心得体会:
(包括职业道德、人文关怀、医患交流、理论知识、实践操作等方面)
四、思考问题
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年月日
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见习地点:
1.门诊2.病房3.手术室4.其他:
一、所见病种
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二、所见处理流程和措施(1-2种病例的处理)
三、心得体会:
(包括职业道德、人文关怀、医患交流、理论知识、实践操作等方面)
四、思考问题
八年制医学教育早期临床见习日志记录
日期:
年月日
时间:
时分~时分
见习地点:
1.门诊2.病房3.手术室4.其他:
一、所见病种
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二、所见处理流程和措施(1-2种病例的处理)
三、心得体会:
(包括职业道德、人文关怀、医患交流、理论知识、实践操作等方面)
四、思考问题
八年制医学教育早期临床见习日志记录
日期:
年月日
时间:
时分~时分
见习地点:
1.门诊2.病房3.手术室4.其他:
一、所见病种
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二、所见处理流程和措施(1-2种病例的处理)
三、心得体会:
(包括职业道德、人文关怀、医患交流、理论知识、实践操作等方面)
四、思考问题
学期小结表
自我鉴定:
年月日
导师评定:
导师签名:
年月日
院系意见:
院系(盖章)
年月日
八年制医学教育早期临床见习问卷调查表
同学们:
恭喜你们顺利完成了本次早期临床见习活动,你一定对临床各科有了一个感性的认识,这对于你们将来专业课的学习很有裨益,请继续完成以下问卷调查,为本次见习活动划上一个完美的句号。
1.你怎么评价此次见习活动?
()
A.喜欢,觉得很有意义
B.一般,可以接受
C.觉得没有意义,浪费时间
D.其他
2.你觉得此次见习活动有必要传承下去吗?
()
A.是
B.否
3.通过本次见习是否加深了你对医学事业的了解?
()
A.是
B.否
4.你觉得见习时间分配是否合理?
()
A.合适
B.偏长
C.偏短
D.建议
5.你觉得见习内容安排是否合理?
()
A.合理
B.不合理,原因是:
C.建议:
6.其他意见与建议:
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 八年 医学教育 早期 临床 见习 手册