幼儿教师自查报告精选5篇.docx

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幼儿教师自查报告精选5篇

2022年幼儿教师自查报告（精选5篇）

幼儿老师自查报告（精选5篇）

　　时间飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回看这段时间的工作，有惊喜，也存在着问题，是时候静下心来好好写写自查报告了。

信任大家又在为写自查报告犯愁了吧！

下面是我为大家整理的幼儿老师自查报告（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　幼儿老师自查报告1

　　新学期起先，我们园组织进行了师德师风学习，我仔细学习了《老师职业道德规范》和《未成年人爱护法》，学习巩固了有关的教化方针政策，明确了我们老师应遵守什么条令法规，怎样做才是合法的行为，老师应具有怎样的师德师风，自身素养应在哪些方面提高等几方面的问题，使今后的工作也有了努力的方向。

通过学习我仔细反思了自己在工作和学习等各方面的状况，比照之下自己的确离优秀师德师风的标准还有距离。

　　一、通过剖析，我认为自己存在的不足之处

　　学习不够深化，对自己的要求放松，没有主动学习，只停留在“要我学”的形而上的学习看法上。

未能完全根据学习要求，有拖沓，不按时完成学习任务的现象。

对政策法规只求半解。

学习过程没有仔细记录，学习体会的心得写得不够深刻。

只是按幼儿园制定的教化活动安排学习，没有真正站在教化者的高度多学习多自觉阅读其他有关的书籍。

有认为自身的师德师风比上不足比下有余的思想苗头。

作为班主任，对班级工作管理粗糙，协作协调幼儿教化方面做得不够好。

　　二、存在问题的根源

　　对于这些存在的问题，经过仔细的剖析，究其存在的根源主要是：

　　1、学习不深化的根源是思想有惰性，缺少深化钻研，吃苦好学，在专业上精益求精的精神。

虽然平常有读书报的习惯，但也常走马观看，不思所以然，认为有些问题只知皮毛便可，今后肯定要改掉这种习惯。

　　2、对幼儿教化教学方面的协调不够是源于对幼儿教化改革发展的新形势没能很好地学习把握，没有很好把以幼儿教化为工作重点来开展教学工作。

　　三、今后努力的方向

　　1、在今后的工作中我要努力变更自己的思想观念，加强学习，切实提高思想和工作水平。

　　首先，要多读些马列著作，树立正确的世界观，人生观和价值观。

自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的影响。

仔细学习宪法和有关法律法规。

用法律法规维护幼儿的合法权力，不做有悖国家法律，损害幼儿身心的事情。

　　其二，要多学习教化理论，驾驭幼儿的生理和心理发展规律。

依据幼儿的学习规律，正确引导教化幼儿，用正确的教化理论武装自己，自觉端正不良的教化行为。

　　2、树立正确的老师职业志向。

　　以培育优秀人才，发展先进文化和推动社会进步为己任，站在时代的前列，努力成为人民服务的践履笃行的曲范。

忠于职守，乐于奉献，自觉地履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引导幼儿全面发展，把本职工作，个人志向与祖国的旺盛富强紧密地联系在一起。

　　3、树立先进的教化理念。

　　自觉遵循教化规律，主动推动教化创新。

坚固树立育人为本，德育为先的思想，全面关切幼儿成长，酷爱敬重幼儿，公允、公正对待每一个幼儿，促进幼儿全面发展。

　　幼儿老师自查报告2

　　站在老师这个职位上，有艰辛也有欢乐，有成就也有不足，现就我的师德师风方面的自查，做一个报告。

　　一、师德师风方面存在问题

　　1、在爱岗敬业方面，我能够做到酷爱教化、酷爱幼儿园，留意培育幼儿具有良好的思想品德，传播有益幼儿身心健康思想。

爱是老师职业的基础，爱岗敬业是老师处理与教化事业之间关系的准则，是全部老师职业道德的基础前提。

但有时候我对待工作还不够尽职尽责，间或有敷衍现象。

　　2、在关爱幼儿方面，我关切爱惜幼儿，敬重其人格；耐性教育，爱护幼儿合法权益，促进幼儿全面发展。

但在同等、公允对待幼儿，特殊是要求幼儿方面，还不够严格。

酷爱幼儿是老师处理与幼儿之间关系的准则，是全部老师职业道德的精髓。

爱是教化的万金油，当教化之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教化的奇迹。

如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。

　　3、教书育人方面，我留意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问；我留意严谨治学，提高业务水平；但探究教化教学规律缺乏长期性，教化教学方法还缺敏捷性和改进力度，提高教化、教学和科研水平还不够。

所以我必需不断学习。

团结协作是老师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。

这是老师的职业特点所确定的。

　　4。

在为人师表方面，我基本上能够做到虚心谨慎、敬重同事，就是相互学习、相互帮助还不够志向；我能够维护其他老师在幼儿中的威信，也关切集体，主动维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏才智上的协作；我应当通过靠集体的力气，群体的才智，合作创共。

　　二、存在的问题的改进措施：

　　1、坚持志向，坚决教书育人、为人师表信念。

　　我必需做到：

切实加强党教化理论学习。

约束自己，仔细整改，树立先进而纯净的现代教化观。

　　2、完善学校教化管理，增加制度的肃穆性。

　　留意加强学校教化制度的宣扬工作，虚心听取各方的看法和建议，增加自己对教化不良现象做斗争的志气，树立良好老师的自我形象。

　　3、转变作风，主动工作。

　　坚持科学的看法和求实的精神，兢兢业业地做好教化工作，树立剧烈的时间观念、效率观念、质量观念。

严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时到处严格约束自己，正确对待个人得失。

　　4、加强业务学问学习，努力提高综合素养。

　　我必需加强业务学问的学习，一是从实践中学，向广阔的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业学问，学习教化教学理论，业精于勤，信服于人。

三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。

　　幼儿老师自查报告3

　　我是个刚刚踏上幼儿园教化工作岗位两年的老师，我深深的相识到对幼儿充溢爱是做好老师的关键。

在这学年里我首次担当小班老师，面对新的挑战，一切从零起先，难免感到吃力。

　　刚接触幼儿园时，以为是一件很简洁的事情，却不是我想象的那么简洁，每天有许多琐碎的事情，也正是这些琐碎的事，可以熬炼自己各方面实力，培育自己成为细心，注意细微环节的人。

但琐碎的平凡。

却是一种神圣的使命，因为我们面对的是孩子，每一个琐碎的事情可以说联系到孩子的健康、平安、成长和欢乐。

这几个月以来，我面对孩子的懵懂、迷茫、不知所措、惊慌、焦虑也有宠爱和成就感带来的欢乐。

　　最让我感动的是刚开学的日子，迎来的是一个个着急担心的家长和泪流满面的小脸，那时候老师这边抱一个那边抱一个，忙得不行开交，一个月以后，小家伙们都可以一个跟着一个上厕所、洗手了，上楼梯也井然有序，每天给他们喂药、穿衣、教他们排队，做操，照护他们吃饭，睡觉，甚至在他们大小便的时候还要给他们帮忙提裤子，擦屁股、冲厕所……从事幼教的我，真正的体验到幼教工作的艰辛，才真正体会到一名幼儿老师的酸甜苦辣。

每天的“老师，早上好，老师，再见”就是我们最大欣慰。

我会在以后的工作中更加努力的做好每一件事情，对孩子更加细心，更加包涵。

　　我爱我的职业也更爱我的孩子们，本学期我仔细做好各项工作，对每一件事情仔细负责，回顾上学年的工作，结合学习《幼儿园老师专业标准》，自查如下：

　　1、作为幼儿老师，我酷爱幼教事业，具有职业志向，关爱幼儿，敬重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐性和细心，自尊自律，做幼儿的表率，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。

　　2、在生活和学习中，敬重幼儿权益，能够做到以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性，遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，供应适合的教化，保障幼儿欢乐健康成长。

　　3、在幼儿教化教学工作中，我仔细备好每节课，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿爱好，使幼儿产生开心心情创建良好的课堂气氛。

关注全体幼儿，注意个别幼儿教化，使班级保持相对稳定。

　　4、在教化教学活动中，为幼儿创设良好条件，供应足够的材料。

在一日活动中，注意教给幼儿初浅的，简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的实力。

　　5、在教化教学生活中，教化幼儿关切集体，关切同伴，礼貌待人。

对幼儿进行品德教化，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子，并与家长亲密联系，听取家长看法，对幼儿进行因人施教，和家长一起订正幼儿的不良习惯。

　　6、做好家校沟通工作，主动亲切与家长沟通。

我充分利用早晚接待时间与家进步行沟通，使得家长了解幼儿在园状况。

向家长宣扬幼儿园保教工作和科学育儿学问，协作幼儿园做好保教工作。

定期开家长会，展示幼儿在园的学习状况，是家长了解幼儿园实行的教学活动以及须要家长参加协作孩子做的事情的重要性。

　　7、在平安工作中，我交给了幼儿一些平安学问，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生疏人的东西，不跟生疏人走，发生危急时，会大声呼救。

严格坚持晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。

加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

做好值周登记工作，并仔细填写一日状况表。

　　努力的方向：

　　我觉得自己在工作中也存在着很多不足。

如自身方面，在和孩子沟通时，肯定要提高语言的示范性、直观性、富有情趣，是孩子一听就能明白的，语速要相对慢一点。

在以后的工作中，我更应当关爱每个幼儿，促使他们都能够健康欢乐的成长。

在业务上要更努力进取，提高自我的业务水平，多与阅历丰富的老师探讨幼教工作，还要从各种不同的途径获得专业学问，主动思索，不断充溢自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。

努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿快乐的优秀幼儿老师！

为幼教事业贡献一份自己的力气。

　　综上所述，在这次的师德师风自查自纠活动中，我充分地剖析了自己，发觉了自身的问题，也坚决了自己今后的努力方向。

我信任：

自己在今后的工作中肯定能够逐步成为一名让学校放心、让家长满足、让孩子喜爱的幼儿老师！

　　幼儿老师自查报告4

　　时间过的可真快，转瞬一年的时间过往了，在安华里幼儿园的园长领导下，各位老师的帮助下，通过自己的努力，使我在一年的见习生活里进步很大。

　　一、在思想上，重新熟识了幼儿教化

　　在踏进安华里幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着小挚友一起做嬉戏，学习的简洁的学问的场所。

可当我真正踏进这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。

幼儿教化是基础教化的有机组成部分，是学校教化的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：

实施保育与教化相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教化，促进其身心发展。

这是国家对幼儿园教化工作的要求，也是幼儿园全部的动身点和回宿。

通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满意了幼儿身心的须要，真正使幼儿在活动中得到欢乐，得到发展!

　　二、在工作中，我酷爱了这一行

　　每天面对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅是他们的可爱，还掺杂着一股浓浓的人情味！

陈琪轩麒是我们班上一位小挚友，一次他感冒，坚持要到户外活动。

到了户外，他就起先流鼻涕，我帮他拿纸，他说冷，我给他热手。

在户外活动结束后，大家一起回到了活动室，我想坐下。

眼睛正在四处找椅子，这时，陈琪轩已经把小椅放在了我身边，我看着他笑了。

他那双大眼睛，冲我眨了眨也笑了……孩子在昼寝时，我们会为他们预备水果（午点），一次我削苹果，快削完的时候，苏天鸿醒了，看到我拿着一把大刀“挥动”着，吓了一跳，赶忙说：

“老师，你当心点，这么大的刀，可别削得手!

”一件件与孩子们发生的小事，却让我深深的感受到了“人情味”，一种深情。

让我在关切别人的同时也被关切着。

这是何等的华蜜呀!

我们还有什么理由不往努力工作呢?

　　三、在实践工作中

　　工作没有多久，就迎来了第一次“考验”。

当然只是园里的老师参与，可对于一个“新手”而言，还是不免会惊慌。

经过选择我选择了上一节“联想课”。

内容是：

把绳索抛到空中，自然落下，形成图形，请幼儿联想。

这节课有许多孩子都没有发挥出来，没有完成教学目标，教学没有胜利。

起初我很懊丧，可又转念一想，为什么这些孩子会想象不出来呢?

我分析缘由：

可能是绳索长，落下来的时候线叠落在一起，不太轻易看出想什么;也可能是我的引导语不明确;也可能是课前预备的展垫工作没有做充分?

?

经过我的反省，发觉原来这节课有许多漏洞。

在其次次上课时，我留意了课前的展垫工作，结果就好的多。

反省第一次失败的缘由，吸取了教训。

在其次次，三次的活动中，一点一点的往克服，效果也一次比一次的好，就这样，在实践工作中，使我成长起来！

　　四、现在的成果

　　经过了一年的磨练，我在组织教化活动的时候，有肯定的进步，经过园内的业务学习，我在理论方面也增加了许多学问。

在观摩课上，也学到了许多阅历，回头想想与自己刚来幼儿园的时候相比，的确进步了许多，在这里要感谢我的指导老师（顾老师），从她的'身上，我学到了许多书本上学不到的东西—热忱，勤奋，努力。

同时也要感谢园长给我到安华里幼儿园这个团结的大集体中学习的机会，也要感谢园内各位老师的细心帮助，使我很快的“成长”起来。

　　师德是一个老师的灵魂，是搞好教化教学的前提保证，是老师的立身之本。

我国古代大教化家孔子曾说：

其身正，不令而行,其身不正,虽令不从作为老师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。

老师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。

老师须要从小事做起，从自我做起，领先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整齐的仪表影响人，以亲善的看法对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。

只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会亲其师，信其道，进而乐其道。

　　老师的素养干脆影响着幼儿园的学风和园风，老师的形象干脆关系着幼儿素养的培育。

因此，师德,不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!

师德须要培育，须要教化，更须要的是每位老师的自我修养!

用自身的榜样作用和人格魅力，让幼儿佩服，从而仿效。

　　五、作为一名从教多年的老师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、谛视自己

　　1、加强学习依法执教

　　首先，社会在发展，学问在更新，学问容量在扩大。

不学习，就跟不上时代的步伐。

只有不断加强教化教学的理论学问的学习，汲取新的教化思想、教化理念、教化模式，教化方法和教化途径。

才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。

其次，多年来的从教，使我相识到：

只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，静默无闻的付出。

并自觉遵守《老师法》，以它为准则，时刻提示自己要依法执教。

这样的人生才会过的充溢有意义。

　　2、爱岗敬业教书育人

　　我酷爱教化，酷爱自己所从事的工作，酷爱我们的幼儿园。

因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将园内的利益放在第一位，时刻以园荣我荣，园衰我耻的精神来指引我。

在做好教具、仔细备课的基础上，不断探究，大胆创新。

工作中本着心中有目标，眼中有孩子的原则来设计活动，并做好记录

　　3、酷爱幼儿和谐发展

　　关切、酷爱孩子是幼儿老师最基本的天职。

在每次的活动中，我都要以敬重孩子、酷爱孩子为动身点，坚持一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子，对幼儿严格要求，耐性教育，不讽刺，挖苦，卑视，不体罚和变相体罚，使孩子们开心强壮地成长。

　　4、注意小节修炼人格

　　教化无小事，老师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。

而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细微环节实现的，因为孩子眼中的老师都是详细的，而老师又是孩子心目中的权威式人物。

所以，我要时刻牢记-从我做起，从小事做起，从今日做起!

我要以自身良好的师德形象带动孩子。

　　5、敬重家长服务家长

　　家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要刚好与家长沟通，仔细听取家长看法和建议，取得支持和协作，不指责、责怪家长。

并且在语言沟通中，要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。

　　6、廉洁从教，不谋私利

　　自觉抵制社会不良风气影响，不对幼儿进行有偿补课和收取额外的酬劳。

与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。

　　总之，这次的自查活动真似一场刚好雨，让我们在这物欲横流的社会，不被金钱蒙蔽、利欲熏心，使我们恒久保持一方净土。

正如叶圣陶先生所说千教万教，仔细求真，千教万教学做真人。

　　幼儿老师自查报告5

　　在幼儿园组织的师德师风教化月活动中，我通过学习，使自己在师德师风的相识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了详细内容和明确目标。

比照幼儿园、中小学老师职业道德规范，以及对优秀老师的要求，我相识到，老师职业道德是指老师在其职业生活中，调整和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这个基础上所表现出来的观念意识和行为品质。

联系自己平日的教化教学工作，我仔细进行了反思，把自己在思想、工作和学习等各方面的状况作了深化的剖析，并提出了今后的努力方向。

　　一、自查状况

　　1、思想方面：

能够贯彻国家教化方针，自觉遵守教化法律法规，没有违反党和国家方针、政策的言行；虚心谨慎、敬重领导，团结同志，和同事相互学习、相互帮助；听取家长看法和建议，取得家长的支持与协作，坚持科学的看法和求实的精神做好教化工作，时时到处严格约束自己，正确对待个人得失，勤勤恳恳，一心一意为教化、为人民服务。

　　2、爱岗敬业方面：

酷爱教化、酷爱幼儿园。

我酷爱我的事业，无论什么时候我都以我的幼儿园为荣。

我酷爱我的孩子们，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，以主动的情感看法关注每一个幼儿和幼儿的每一个细微环节。

对孩子做到关切、耐性、细心，促进幼儿的全面发展，让孩子们欢乐地成长。

工作中能够仔细钻研业务，不断学习新学问。

　　3、教化教学方面：

我仔细学习大纲，力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效率；在教学工作中，尽量从孩子的学习爱好、学习主动性着手，以各种嬉戏贯穿整节课，在上课时力争发挥老师的主导作用、孩子的主体作用，从多方面、多角度去启发孩子，努力形成一种和谐的课堂气氛。

但工作的阅历还不够丰富，工作上胆子也不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。

　　4、为人师表方面：

孔子曾说过：

“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。

”作为一名幼儿老师的我在日常的教化教学中比较留意自己的言行举止，为孩子作表率。

以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸怀去包涵孩子，让孩子“亲其师，信其道”。

但是有时不能很好限制自己的心情，会把心情带到工作中去。

　　5、业务学习方面：

能够自觉、主动地钻研业务，敏捷运用合理的方法和措施。

但学习教学理论学问还不够深化，专业学问也不够完善，教化技术技能依旧须要接着学习改进。

　　二、努力方向

　　1、严格要求自己，克服惰性，仔细学习新《纲要》，转变教化思想，以新观念引领自己的工作。

　　2、要多学习教化理论学问，驾驭幼儿的生理和心理发展规律。

依据幼儿的学习规律，正确引导教化幼儿，用科学的教化理论武装自己，自觉端正不良的教化行为。

　　3、多向有阅历的老师请教，丰富自己的教学阅历。

主动参与同事间的教学反思、探究，找到新的教学方向。

　　4、主动地面对工作，调整好自己的心态。

工作中要解放思想，放下包袱。

本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大胆、细致地开展本职工作。

　　综上所述，在这次的师德师风自查自纠活动中，我充分地剖析了自己，发觉了自身的问题，也坚决了自己今后的努力方向。

我信任：

自己在今后的工作中肯定能够逐步成为一名让幼儿园放心、让家长满足、让孩子喜爱的幼儿老师！