我还想再做一次小学生.docx
- 文档编号:7146447
- 上传时间:2023-01-21
- 格式:DOCX
- 页数:5
- 大小:18.86KB
我还想再做一次小学生.docx
《我还想再做一次小学生.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《我还想再做一次小学生.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
我还想再做一次小学生
篇一:
《如果,我能再做一次小学生》
如果,我能再做一次小学生
如果,我能再做一次小学生
日月如梭,光阴似箭。
六年的小学时光即将
从我的身边匆匆溜走,一幕幕场景也随着风飘进了我的脑海里,我又想起了那些零零碎碎的事,有烦琐的,有自豪的,有无聊的,有后悔的但只有那件事令我过目不忘,它让我后悔万分那是个风和日丽的下午,我们在考试,考场上一片寂静,静的连根针掉在地上都听得很清楚。
突然,我的旁边传来了一声声急促的呼吸声和寻找东西的声音。
我一看,同桌正在焦急地寻找着什么,宽宽的额头上布满了豆大的汗珠,脸也急得通红。
我下意识地问了一声“你在找什么呢?
”“我在找我的格尺,可是好像没有带,你能借我一下吗?
”他望着我说,眼神中充满了无助与恳求,“不借!
~”我大声地说了句,还白了同桌一眼,他可能被我的话伤透了,他哭了,啜泣声很小,也只是滑下了几滴眼泪,后面的同学看见了,问同桌什么事,同桌却只是说“没事,就是我尺子忘带了,你能借我一下吗?
”后面的同学见了,二话不说就借给了同桌,看着此情此景,我愣住了,不停地自问“是不是我做得不对,我们不是好朋友吗?
我怎么能这样做呢?
”可时光一去不复
返啊,如果,他再向我借东西,我一定会毫不犹豫地借他的!
如果我能再做一次小学生,那该多好啊!
可是,这样的时光再也回不来了,我们,就快毕业了{我还想再做一次小学生}.
六年级:
王娈婷
篇二:
《如果我能再做一次小学生》{我还想再做一次小学生}.
如果我能再做一次小学生
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候;但是小学过去了,就再也没有回来的时候。
转眼间,我已经是小学六年级的学生了,我知道,很快这六年小学生活就会成为回忆,我将会离开我的母校。
所以我常常会想如果我能再做一次小学生那该有多好呀!
如果我能再做一次小学生。
我一定会从步入一年级的那一天开始,努力学习汉语拼音,这样我就不会因为汉语拼音差而每次语文都考不好了,如果学好汉语拼音了,也就不至于有的字认识了我,我还没认识它呢。
如果我能再做一次小学生。
我一定要好好珍惜每一节美术课,用自己手中的画笔彩绘每一幅画,彩绘我快乐的童年。
自从上了六年级,根本没有时间画画,父母和老师要求严格,随时都要把精神百分之百的投入到学习王国才行。
如果我能再做一次小学生。
我保证不会再浪费一点粮食,上二年级时,每天在食堂吃饭时我总是很调皮,舀一大碗饭,是我的食量很大吗?
不是的。
其实我是拿来打“米战”的,这是多么可耻的行为呀!
如果我能再做一次小学生,我一定要宽容待人,不会因为一点儿鸡毛蒜皮的小事儿,和同学争得面红耳赤,也不会因为同学不小心碰到我而破口大骂,大打出手,而是要心平气和地对他说“请你小心一点,你碰到我了。
”这样我就不会和同学舌枪论战了,也就不会使
几年的同学友谊破裂了。
如果我能再做一次小学生。
我一定要把童年还未撒完的娇一次性全部补足。
如今,我慢慢的长大了。
有时想在妈妈的怀里感受一丝丝的温暖都很难,每当妈妈拒绝的时候,我总会疑惑不解的想“妈妈,给我一个拥抱可以吗?
让我感受一点点母爱的温暖吧。
”可妈妈的话却总是千篇一律“你长大了,不再是以前的小丫头了,妈妈不能再惯着你了,你也一样,别再撒娇了,去、去写作业,该复习了。
”{我还想再做一次小学生}.
?
啊!
如果时间可以重来一次,我一定要认真学习汉语拼音,学好每一个学科;如果时间可以重来一次,我一定做个乖巧、懂事的孩子;如果时间可以重来一次,我一定要用自己手中的画笔,去彩绘五彩缤纷的童年生活,让它没有一点遗憾,没有一点遗憾!
篇三:
《如果,我再能做一次小学生》{我还想再做一次小学生}.
如果,我再能做一次小学生
曾经有一段美好的小学生活放在我面前;我没有好好珍惜,如今、我后悔莫及/如果能让我再做一次小学生该多少。
硬要给这份愿望加上一个期望“我希望是再来六年在这六年里。
我留下的遗憾实在太多了?
最让我遗憾的理应属那次考试'那是一次语文小考?
从上学以来我一直都是以语文为傲的?
这次考试我也没当回事“正当我一道一道题写过去的时候‘一句补充诗句的题难住了我‘苦思苦想了半个钟头?
看着时间一分一秒的过去‘我不由得着急了起来’用句老话”热锅上的蚂蚁‘我想到了/抄可以现在是单人单座啊~~无奈最终;无情的铃声拉响了,我也因此丢掉了那可惜的2分'从失去的2分里我体会到了很多很多
两分代表着什么?
我认为是自信,是父母的一番夸奖,是同学们的羡慕这两分也同时代表了我的不仔细、马虎‘要知道马虎是要不得的’但我却重复着同样的错误“如果再让我做一次小学生,我想我会认真对待每一件事”拥有一个完美的小学里程碑'
但这已是不可能实现的愿望’过去的6年不再有?
我们应该回忆过去,珍惜现在'展望未来'
篇四:
《如果我能再做一次小学生》
如果我能再做一次小学生
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候,但是小学过去了,就再也不能回来了,《长歌行》中的“百川东到海,何时复西归”正是如此。
如果我能再做一次小学生,我一定不能再把数学数字抄错了,我一定要用手指指着字一个一个地读,那次就因为这样我被被扣了5分,和100分擦肩而过了,下课不时被同学嘲笑“哈哈,班上就你一个人数字抄错,真笨!
”这时候,我真恨不得地下裂出一条缝,马上钻进去。
上课的时候,老师气得罚我把这道题抄50遍,我简直无愧自容了。
如果我能再做一次小学生,我绝不会再犯这样的错误了。
如果我能再做一次小学生,我一定要宽容待人,不会因为一点鸡毛蒜皮的小事而和同学争得面红耳赤,也不会因为同学不小心碰到我而破口大骂,有时而大打出手,而是心平气和地对他说“请你小心一点,你碰到我了,下次注意。
”这样我就不会和同学舌枪论战了,就不会使和同学建立了几年的友谊分裂了。
如果我能再做一次小学生,我一定要宽容待人,和同学和睦相处。
如果我能再做一次小学生,我在学校里一定要做个品学优兼的好学生,在老师和同学的口中人人夸赞,我还要努力争当班干部,从来是大公无私,也不公报私仇,对自己的职责尽心尽力,一定要以身殉职,带领大家力争上游,从小树立远大的理想,长大了一定要报效祖国,成为祖国的栋梁。
如果我能再做一次小学生,我一定要听爸爸妈妈的话,不再调皮,不再让爸爸妈妈为我操劳担心。
我在家里,空闲的时间帮爸爸妈妈做家务,洗洗碗,拖拖地,减少妈妈的负担,这样妈妈的脸上的皱纹就不会日益增多了。
爸爸工作回来了我要递上一杯热茶,慰问一声“爸爸您辛苦了,来喝杯茶吧!
”我拉他坐到沙发上,帮他按摩按摩,把爸爸的疲劳赶到九霄云外,不再劳累。
如果我能再做一次小学生,我一定要听爸爸妈妈的话,不再让爸爸妈妈疲劳万分。
如果我能再做一次小学生,就让我们朗朗的书声回荡在教室里,就让嬉戏声缭绕在操场上,就让欢乐的身影充满校园的每一个角落,就让难忘的回忆永远珍藏在我的心底。
{我还想再做一次小学生}.
时间如流水,一去不复返。
六年的小学生活就这样一闪而过了。
面对即将分离的那一刻,面对传授给我知识的老师,面对曾经帮助过我的好朋友,我却怎么也说不出“再见”这两个字。
幸福的脚步总是那么短,我时常想可不可以赖着不走,但随着时间步伐的推动,我不得不离开生活了六年的学校,而留下的只有美好的回忆……
时间转瞬,六年的学习生涯快要结束,在这六年里,有欢笑,有苦涩,有后悔……但让我学会了太多太多。
明年我就要步入中学了,临走时,那种对小学的怀念油然而起,我忍不住打开那记忆的行囊,把小学的往事拿出来细细把玩。
忽然,我产生了一种念头,那就是能再当一次小学生。
{我还想再做一次小学生}.
如果,我再做一次小学生,我会把握住一分一秒的时间,用来合理运用。
儿时年幼的我虚度了多少光阴啊!
浪费了早晨的大好时光,浪费了课间充裕的十分钟,无知的我根本无法理解“一寸光阴一寸金”的道理。
若是再给我一次机会,我一定会弥补自己的遗憾,珍惜这大好的时光。
如果,我再做一次小学生,我会刻苦地学习。
上课认真听讲,做好记录,不再东张西望,心不在焉。
粗心,是我小学的大敌,此时的我却仍旧没能战胜它,这是何等的遗憾呀!
如果上天能再给我一次机会,我一定会细心地去做每一件事,别再因为粗心而后悔莫及,让那一张张答卷上,写着优秀的成绩。
如果,我能再做一次小学生,我会去珍惜那宝贵的友谊。
此前的我,无法明白友谊的宝贵,还经常与同学发生矛盾,甚至发生争吵。
此时,看着与同学相处的日子一天天地减少,才知道原先是多不应该,才明白宝贵的友谊是用金钱换不来的……如果,一切能从头再来,我一定会与同学友好地相处,珍惜那美好的童年时光。
如果,我能再做一次小学生,我一定会更加尊敬那位把我引上学习之路的启蒙老师;如果,我能再做一次小学生,我一定会向那位被我冤枉的同学说声对不起;如果,我能再做一次小学生,我一定会向那些曾经帮助我的人说声谢谢……若能再做一次小学生,有太多太多的事等我去办。
难说再见,尽管时间无法再倒流,我也无法再做一次小学生,但是,那小学的往事,夹杂着欢笑、苦涩和不舍,永远地留在了我那记忆的行囊里……
篇五:
《如果,我再能做一次小学生》
如果,我再能做一次小学生
曾经有一段美好的小学生活放在我面前,我没有好好珍惜。
如今,我后悔莫及。
如果能让我再做一次小学生该多少。
硬要给这份愿望加上一个期望,我希望是再来六年……
在这六年里,我留下的遗憾实在太多了…最让我遗憾的理应属那次考试。
那是一次语文小考,从上学以来我一直都是以语文为傲的。
这次考试我也没当回事。
正当我一道一道题写过去的时候,一句补充诗句的题难住了我。
苦思苦想了半个钟头。
看着时间一分一秒的过去,我不由得着急了起来。
用句老话"热锅上的蚂蚁"我想到了"抄"可以现在是单人单座啊~无奈…最终,无情的铃声拉响了。
我也因此丢掉了那可惜的2分。
从失去的2分里我体会到了很多很多……
两分代表着什么?
我认为是自信,是父母的一番夸奖,是同学们的羡慕……这两分也同时代表了我的不仔细,马虎。
要知道马虎是要不得的。
但我却重复着同样的错误。
如果再让我做一次小学生。
我想我会认真对待每一件事。
拥有一个完美的小学里程碑。
但这已是不可能实现的愿望,过去的6年不再有…我们应该回忆过去。
珍惜现在。
展望未来。
篇六:
《如果,我再能做一次小学生》
如果’我再能做一次小学生
曾经有一段美好的小学生活放在我面前‘我没有好好珍惜,如今'我后悔莫及”如果能让我再做一次小学生该多少硬要给这份愿望加上一个期望?
我希望是再来六年
在这六年里、我留下的遗憾实在太多了最让我遗憾的理应属那次考试,那是一次语文小考、从上学以来我一直都是以语文为傲的”这次考试我也没当回事?
正当我一道一道题写过去的时候一句补充诗句的题难住了我,苦思苦想了半个钟头'看着时间一分一秒的过去‘我不由得着急了起来”用句老话热锅上的蚂蚁"我想到了‘抄"可以现在是单人单座啊~无奈?
最终、无情的铃声拉响了'我也因此丢掉了那可惜的2分”从失去的2分里我体会到了很多很多
两分代表着什么?
我认为是自信?
是父母的一番夸奖,是同学们的羡慕这两分也同时代表了我的不仔细。
马虎、要知道马虎是要不得的'但我却重复着同样的错误如果再让我做一次小学生'我想我会认真对待每一件事,拥有一个完美的小学里程碑’
但这已是不可能实现的愿望“过去的6年不再有我们应该回忆过去”珍惜现在"展望未来、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 再做 一次 小学生