小学二年级语文下册课外阅读练习复习课程.docx

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小学二年级语文下册课外阅读练习复习课程

小学二年级语文下册——阅读练习

（1）

孪生妹妹

她是谁？

她个儿比我高，剪着短发，长着一副瓜子脸，大大的眼睛黑里透亮。

她的鼻子很挺，还有一张樱桃小嘴，十分漂亮。

她上身穿着一件黄色带黑点儿的衣服，下身总爱穿白格子的裤子。

学习时，你看她右手拿着铅笔，托着腮，左手按着一本书，正在思考呢！

她一个特别爱学习的孩子，你们猜，她是谁？

她就是我的孪生妹妹——范晓。

1、短文有（）自然段。

2、用“______”画出描写妹妹长相的句子。

3、“学习时，你看她右手拿着铅笔，托着腮，左手按着一本书，正在思考呢！

”这句话中动作词语有（）。

春天，我在院子的墙（根跟）下种上扁豆。

有一天，我发现泥土（列裂）开了。

扁豆长了了小蔓儿。

我找了根小竹（竿杆），立在它旁边。

我特意把蔓儿从竹（竿杆）的左边绕上去。

第二，天（钢刚）亮，我就起床了，跑去一看，扁豆蔓儿偷偷地绕到了右边。

我很奇怪，它是怎么从左边转到右边的呢？

我决心看个究竟。

1、选择正确的字在下面画“√”。

2、写近义词。

决心——（）究竟——（）

3、这段话共有（）句话，第（）句是问句。

孔融小时候，家里常常买梨子，梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃。

可是孔融每次都是拿最小的。

父亲问他为什么要拿小的，他回答说：

“因为我年纪小，当然应该拿小的，大的留给哥哥吃好了。

”父亲听了，赞扬他上小年纪懂得礼让。

1、短文共有______句话。

2、在文中找出下列词语的近义词。

 经常——___________  表扬——__________

3、根据短文内容判断句子对错，对的打“√”，错的打“X”。

1）孔融每次都是拿最大的梨来吃。

（  ）

2）孔融认为自己年纪小，应该吃小的。

（  ）

3）孔融是一个懂得礼让的好孩子。

（  ）

小学二年级语文下册——阅读练习

（2）

《地球清洁工》

这一天，地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着：

“地球清洁工报名处”。

不到半天的功夫，就来了许多报名的。

海鸥说：

“我是海面的清洁工，我能把海面上漂（piāo）着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。

”

河里的鲫（jì）鱼从水中伸出头来说：

“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净净。

”

穿着一身黑的乌鸦说话了：

“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆（yínɡqū）呀，地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。

”

蚯蚓（qiūyǐn）从泥土里钻出头来，说：

“我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。

”

地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来：

“你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢你们啊！

”

1．文中说到的地球清洁工有、

、。

2．为什么说他们是地球清洁工呢？

把你的理由写在横线上。

3．你还积累过下面这样的词语吗？

照样子写两个。

干干净净

4．你还知道谁是地球清洁工吗？

《月亮湾》

我的家在月亮湾，月亮湾是个美丽的村子。

村子的前面有一条月牙一样的小河，河上有一座石桥。

河水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去，清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。

河岸上长着许多桃树。

春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。

过了桥，是一片绿油油的农田。

村子的后面是山。

山（波坡）上有一片茶树。

茶（园圆元）里不时（飘漂）来（彩采）茶姑（朗娘郎）欢快的笑声。

1、短文共个自然段，第二自然段共有句话。

2、仔细读第三自然段，划去（）里不正确的字。

3、联系上下文，用“√”给第二自然段的第二句话选择正确的意思。

①这句话讲小河里有很多的鱼儿。

（）

②这句话讲小河的河水很清。

（）

③这句话讲小河里有小桥、绿树和青山，景色很美。

（）

4、按短文意思填空。

短文通过写村子前面小河的河水，河岸上的，过了桥的，村子后面山上的，告诉人们月亮湾是一个的村子。

5、你觉得哪个句子写得美，请用“——”在短文中画出来。

小学二年级语文下册——阅读练习（3）

《》

有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。

一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：

“听着，长出地面的全归我！

”

秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。

他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。

大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！

”一点儿不好吃。

它连忙追上农夫，粗声粗气地说：

“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地上面的。

”

第二年，农夫种了麦子。

收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。

大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：

“唉，我又上当了！

”

1、请在横线上给短文补上题目。

（2分）

2、根据短文内容填空：

（3分）

（）的大熊（）地走过去（）地说

（）萝卜（）麦子（）铁锹

3、“铁锹”的“锹”我不认识，先查部首（　）再查（　）画。

《小狗和大树》

小狗住在河边,它没有朋友,很孤独。

小狗出门了，它想看看外面的世界。

它来到一个地方，看见猴子在树上做游戏。

它又来到一个地方，看见许多鸟儿在树上唱歌。

它又来到第三个地方，看见小猫在树上舞蹈。

小狗对自己说：

“我明白了，快回家吧！

”

小狗回到家，赶紧栽树。

小狗常给小树浇水，捉虫，施肥料。

小树长大了，比小狗的房子还高呢!

小狗请来了小猴子、小猫、小鸟们，小狗特别高兴。

1、短文共有个自然段。

2、第自然段写小狗很孤独，第自然段写小狗很快乐。

3、小狗到过个地方看到了猴子在；

鸟儿在；小猫在。

4、小狗对自己说：

“我明白了，快回家吧！

”它明白了什么？

小学二年级语文下册——阅读练习（4）

《》

小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：

“戴上眼镜看得清楚。

一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！

模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。

它生气地说：

“妈妈和奶奶骗我！

”

猴妈妈知道了，对小猴子解释说：

“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈戴的是近视眼镜。

”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。

1、给短文加上合适的题目：

____________

2、妈妈适合戴_________，奶奶适合戴_________。

3、小猴戴妈妈的眼镜感觉是____________，戴奶奶的眼镜感觉是___________。

《我的家乡》

我的家乡是一座美丽的村庄。

村子的前面是池塘，一群群鱼儿在水里游来游去，快活极了。

村子的后面是连绵的群山，山上种着许多果树。

秋天，果树上挂满了果树，红红的苹果、黄澄澄的梨、紫紫的葡萄…….

啊,我的家乡真美!

我的家乡。

1．这篇短文有（）个自然段。

2、第（）自然段写村前的景物，第（）自然段写村子前面的景物景物，第（）段写了村子后面的景物。

3、池塘是在村子的（），群山是在村子的（）。

4、村后的果实很多，有葡萄、（）、（）。

5、文中表示颜色的词语用“”画出来。

小学二年级语文下册——阅读练习（5）

我家有一只小花猫。

小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛 它的嘴边有八根胡子 又细又长又硬 我知道那是用来量老鼠洞口大小的小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。

只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。

它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。

白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。

一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察老鼠的活动。

我非常喜欢这只可爱的小花猫。

1、给第二自然段加上标点符号。

2、小花猫的尾巴是___________，眼睛是___________，胡子___________。

3、写小花猫颜色的词语有：

______________________。

猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头理理身上的毛。

狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散发身体中的热量。

啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉。

动物的舌头是多么奇妙啊！

1、这段话有______句。

2、这段话写了___________、___________、___________三种动物的___________的作用。

3、请用“——”画出啄木鸟舌头的作用。

从前，有两个将军，他们一起去买盾牌。

做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。

站在盾牌左边的将军看了说：

“这个金盾牌很好！

”站在右边的将军说：

“你错了，这是个银盾牌。

”这两个将军就这样争论起来。

做盾牌的人说：

“你们都错了。

这个盾牌一面是金的，一面是银的。

你们只看一面，怎么能不错呢？

”

1、短文共有______句，用“——”把第6句画出来。

2、站在盾牌左边的将军认为是______盾牌，而站在右边的认为是______盾牌，他们都______了。

3、这篇短文告诉我们的道理是：

____________________________________________

小学二年级语文下册——阅读练习（6）

葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆（fù）盖着绿茵（yīn）茵的叶片，就像长长的凉棚。

架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。

这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠马奶子玫瑰喀（kā）什（shí）喀尔以及琐（suǒ）琐等葡萄

1．找出描写颜色的词，写在横线上。

____________________________________________________________

2．“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量（），“五彩缤纷”是说葡萄的（）各种各样。

3．用“～～～～”画出文中的一个比喻句，并填空。

这句话把_____________比作__________________________。

4．给这段话的结尾部分加上标点符号。

我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。

据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。

湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。

湖的四周有茂密的树木。

其中最引人注目的是垂（cuíchuí）柳，在微风的吹动下，柳条迎（yíngyín）风起舞。

湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。

树下是一片嫩绿（lǜlù）的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。

湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

1．给短文加个题目：

__________________________

2．保留（　　）里正确的读音，划去不正确的。

3．第2自然段先写了湖水（）、（），再写湖的四周有（），接着写树下有（）和（），最后写湖上有（）。

4．短文的主要意思是（）

A．讲了天鹅湖的美丽的景色。

B．讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。

C．讲了天鹅湖四周的景色。

5．上面的短文中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。

词：

（至少写三个）__________________________

句：

（至少写一句）___________________________________________________________

小学二年级语文下册——阅读练习（7）

乌龟与水井

　　一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。

水井提醒乌龟说喂伙计请离得远一点掉到我这儿是很危险的

　　乌笑着说：

“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。

”

　　水井对乌龟说：

“我这儿的环境与那儿不同。

”

　　“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。

”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。

　　乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。

　　1．给文章第一小节加上标点符号。

　　2．这篇短文共有（）小节。

3．“我这儿的环境与那儿不同。

”

这句话中，“这儿”指________________，“那儿”指　　________________。

　　4．这则寓言的意思是：

（用√表示）

（1）水井能关心帮助乌龟。

（　　）

（2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。

（　　）

　　（3）骄傲自大是不对的。

（　　）

齐白石爷爷

　　齐白石爷爷是世界著名的大画家。

他画的花鸟鱼虫就像活的一样：

蚱（zhà）蜢（měng）好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。

　　白石爷爷小时候，家里很穷。

他八岁就给人家放牛、砍柴。

牛在吃草，他就用柴棍在地上画画。

后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。

夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。

就这样，他画的画越来越好了。

　　白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。

他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃（yuè）时双腿的动作为止。

别人劝他把蚱蜢拴（shuān）住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。

　　勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。

　　1．写出下列词的近义词。

　　著名——喜欢——仿佛——

　　2．写出下列词的反义词。

　　昏暗——仔细——成功——

　　3．在“舒服”一词中“舒”是哪种意思，请选好在（　　）里打“√”。

（1）伸展、宽解。

（　　）

（2）缓解、从容。

（　　）

　　4．仿照短文中画横线的句子，用“越……越……”写一句话。

　　_____________________________________________________________________

　　5．齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么？

请你用“因为……所以……”的句式写出来。

　　______________________________________________________________________

小学二年级语文下册——阅读练习（8）

小草

　　马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

　　春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。

他们一边跳舞，一边随着春风生长。

夏天，太阳把大地烤得火热。

人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。

她从不计较人们给与什么，宁愿为人们作出贡献。

秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。

寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。

等第二年春天来了，她又从土里钻出来。

真是“_____________，_____________。

”

　　我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

　　1．在文中横线上正确地填上一句诗。

　　2．文章按照_____________、_____________、_____________、_____________的顺序写小草。

　　3．从文中找出“严寒”的反义词。

　　（严寒）——（　　）

　　4．短文是围绕来写的。

　　5．哪句话说明小草胸怀宽广？

画上“”线。

（　　）爸爸告诉小华：

“120是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多，如110是匪（fěi）警（jǐng）电话，119是火警电话，114是查号电话，121是天气预报电话，122是道路交通事故报警电话。

”

　　（　　）小华家最近安装了一部电话。

　　（　　）小华问爸爸：

“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了？

”

　　（　　）一天，爷爷病了，爸爸连忙拨（bō）打120，救护车很快就到了。

　　（　　）听了爸爸的话，小华觉得电话的作用可真大。

　　1、按顺序重新排列上面的句子，把序号写在（）里。

　　2、在文中找出与下面词语意思相反的词写下来。

　　慢——（）少——（）

　　3、用部首查字法查字典：

　　“匪（fěi）警（jǐng）”的“匪”：

查________部，总的笔画数是________画，在短文中的意思为________（①强盗，抢劫财物的坏人；②不，不是。

）

　　4、遇到下面的情况，可以拨打什么电话？

你知道吗？

（1）小华想知道少年宫在哪，可以拨打________查问少年宫的电话号码。

（2）小华的妈妈想知道明天的天气情况，可以拨打________查问。

（3）小华爸爸在路上看见一起车祸，可以拨打________报警。

小学二年级语文下册——阅读练习（9）

乌鸦兄弟

　　乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。

　　有一天，窝破了一个洞。

　　大乌鸦想：

“老二会去修的。

”

　　小乌鸦想：

“老大会去修的。

”

　　结果谁也没去修。

后来洞越来越大了。

　　大乌鸦想：

“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？

”

　　小乌鸦想：

“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？

”

　　结果又是谁也没有去修。

　　一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。

乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：

“冷啊！

冷啊！

”

　　大乌鸦想：

“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。

”

　　小乌鸦想：

“这样冷的天气，老大还耐得住吗？

它一定会去修了。

”

　　可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。

　　风越刮越凶，雪越下越大。

　　结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。

　1、一开始，这个洞大吗？

________________________

　2、为什么兄弟俩都不修补？

_________________

　3、由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎样了？

_________________

　4、请写出文中描写寒冷冬天的句子：

_____________________________

____________________________________。

小学二年级语文下册——阅读练习（10）

　　春天的田野真美啊！

柳树发芽了。

桃树开了花。

青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。

金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。

　1、这段话主要写了_________________的景色。

　2、这段话中表示颜色的词有_________________。

　3、把这段话中比喻的用“———”句子划出来。

　　动物的尾巴各有各的用处。

鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。

牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。

　　1、这段话主要讲了_________________。

　　2、鱼尾巴的用处是_________________。

3、牛尾巴的用处是_________________。

　 蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。

它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。

我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。

　　1、这段话中的“它们”指的是_________________。

　　2、“我”喜欢它们的原因：

一是它们_________________；

　　　　　　　　　　　　　　二是它们_________________；

3、“我”喜欢它们表现在：

__________________________________

小学二年级语文下册——阅读练习（11）

（              ）

春天来了，温暖的阳光照耀大地。

啊！

春天的景色的确美！

小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子。

小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。

河里的冰雪早已融化，雨儿在嬉水，无比欢乐。

小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙在花丛中采蜜。

花园里百花盛开，争芳斗艳，红如火，白如雪，粉如霞。

好一个花花绿绿的世界。

啊！

春天终于来到了，广阔的天地到处生机勃勃。

春天多么美丽呀！

1、请给这段话加个题目。

2、这段话中写到了哪些动物？

请用“——”划出来。

3、这段话中写到哪些植物？

请用“       ”划出来。

 稻草人非常尽责任。

要是拿牛跟他比，牛比他懒（lǎn）多了，有时躺在地上，抬起头看天。

要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。

他从来不嫌（xián）烦，他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀（què），他们是来吃新结的稻穗（suì）的。

他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇（xiē）一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。

1、这段文章共有（    ）句话。

2、稻草人非常尽责任。

拿牛跟他比，牛比他（      ） ；拿狗跟他比，狗比他（     ）。

 他安安静静地看着田地，不让小雀来吃（     ）。

3、文中“小雀”的“雀”,用音序查字法查字典，应查的大写字母是（       ），再在这个音序下找（    ） ，就可以找到到“雀”了，它的意思是（     ） ①特指麻雀；②泛指小鸟。

4、读了这段短文，我想用一个词来形容：

（          ）的稻草人。

 小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：

“咦，我怎么没汗呢？

”它去问老牛。

老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：

“汗？

在鼻子上。

”小花猫摸摸鼻子，没汗！

小花猫再去问小马。

小马在凉快的地方打滚。

它指着自己的身体说：

“汗？

在身上。

”小花猫舔舔全身，没汗！

小花猫又去问小狗。

小狗正吐着舌头乘凉。

它说：

“汗？

在舌头上。

”小花猫看不清舌头。

小花猫去找小猪帮忙看舌头。

小猪笑了：

“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？

”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。

哈！

两个都笑了：

“原来，我们的汗藏在这里！

”

1、读了短文，我知道老牛的汗在（      ），小马的汗在（    ），小狗的汗在（    ），小花猫和（    ）的汗都在（    ）。

2、在文中找出恰当的动词填在下面括号里

    （      ）鼻子          （      ）脚掌

    （      ）舌头          （      ）全身

小学二年级语文下册——阅读练习（12）

我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿，很美丽。

铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。

它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。

水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。

水早缓缓地流着，好像在说：

“小朋友，你要好好学习呀！

”

1、这篇短文（    ）节。

2、第二节有（    ）句话。

3、用_______划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

4、这篇短文主要写了：

（用“√”）

    ①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。

………………（    ）

  ②水要小朋友好好学习。

…………………………（    ）

  ③这支铅笔很美丽。

………………………………（    ）

菜园里的蔬（shu）菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。

　　它们走到萝（luo）卜地里，熊妈妈拔（bɑ）了一个大萝卜。

小熊就要吃萝卜的叶子。

熊妈妈说：

"别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。

"

　　它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜。

小熊就要吃白菜的根。

熊妈妈说：

"你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！

"

　　它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。

熊妈妈说：

"你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。

"

　　小熊对妈妈说：

"妈妈，今天我学到这么多知