人教版版七年级上学期期中联考语文试题II卷.docx
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人教版版七年级上学期期中联考语文试题II卷
人教版2019版七年级上学期期中联考语文试题(II)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.(题文)下列选项中有错误的一项是()
A.《童年》是高尔基的自传体小说,描写了童年阿廖沙性格的形成过程,再现了当时俄罗斯下层人民悲苦的生活状况。
B.《威尼斯商人》是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家、诗人莎士比亚的早期作品,是一部具有极大社会讽刺性的喜剧。
C.鲁迅先生的《朝花夕拾》文笔隽永,是中国现代散文的经典作品之一。
《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《孔乙己》都是其中的作品。
D.林冲是《水浒》中的人物,绰号“豹子头”。
他武艺高强,安分守己,但懦弱隐忍,逆来顺受,因被高俅陷害,被一步步逼上梁山。
2.下列加点的词语使用有错误的一项是
A.经过生态修复,昔日不毛之地的库布其沙漠植被覆盖度已提升到53%,成为名副其实的绿洲。
B.城市绿化必须因地制宜,突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。
C.这个季节,正是花红柳绿,春意阑珊,诗人不禁发出“万紫千红总是春”的赞叹。
D.人间最美四月天,七彩农业公园里,市民纷至沓来,品味满园的春色,乐享悠闲的幸福生活。
二、字词书写
3.给加点字注音或根据拼音写出汉字。
温xīn(______) 干sè(_______) 徘徊(________) 栖息(_______)
澄清(________) 黄晕(______) 抖sǒu(_______) 静mì(______)
三、现代文阅读
阅读文段,回答问题
菜花
孙犁
①每年春天,去年冬季贮存下来的大白菜,都近于干枯了,做饭时,常常只用上面的一些嫩叶,根部一大块就放置在那里。
(A)一过清明节,有些菜头就会鼓胀起来,俗话叫做菜怀胎。
慢慢把菜帮剥掉,里面就露出一株连在菜根上的嫩黄菜花,顶上已经布满像一堆小米粒的花蕊。
把根部铲平,放在水盆里,安置在书案上,是我书房中的一种开春景观。
②菜花,亭亭玉立,明丽自然,淡雅清净。
它没有香味,因此也就没有什么异味。
色彩单调,因此也就没有斑驳。
平常得很,就是这种黄色。
但普天之下,除去菜花,再也见不到这种黄色了。
③今年春天,因为忙于搬家,整理书籍,没有闲情栽种一株白菜花。
去年冬季,小外孙给我抱来了一个大旱萝卜,家乡叫做灯笼红。
鲜红可爱,本来想把它雕刻成花篮,撒上小麦种,贮水倒挂,像童年时常做的那样。
也因为杂事缠身,胡乱把它埋在一个花盆里了。
一开春,它竟一枝独秀,拔出很高的茎子,开了很多的花,还招来不少蜜蜂儿。
④这也是一种菜花。
它的花,白中略带一点紫色,给人一种清冷的感觉。
它的根茎俱在,营养不缺,适于放在院中。
正当花开得繁盛之时,被邻家的小孩,揪得七零八落。
花的神韵,人的欣赏之情,差不多完全丧失了。
⑤今年春天风大,清明前后,接连几天,刮得天昏地暗,厨房里的光线,尤其不好。
有一天,天晴朗了,我发现桌案下面,堆放着蔬菜的地方,有一株白菜花。
(B)它不是从菜心那里长出,而是从横放的菜根部长出,像一根老木头长出的直立的新枝。
有些花蕾已经开放,耀眼地光明。
我高兴极了,把菜帮菜根修了修,放在水盂里。
⑥我的案头,又有一株菜花了。
这是天赐之物。
⑦家乡有句歌谣:
十里菜花香。
在童年,我见到的菜花,不是一株两株,也不是一亩二亩,是一望无边的。
春阳照拂,春风吹动,蜂群轰鸣,一片金黄。
那不是白菜花,是油菜花。
花色同白菜花是一样的。
⑧1946年春天,我从延安回到家乡。
经过八年抗日战争,父亲已经很见衰老。
见我回来了,他当然很高兴,但也很少和我交谈。
有一天,他从地里回来,忽然给我说了一句待对的联语:
丁香花,百头,千头,万头。
他说完了,也没有叫我去对,只是笑了笑。
父亲做了一辈子生意,晚年退休在家,战事期间,照顾一家大小,艰险备尝。
对于自己一生挣来的家产,爱护备至,一点也不愿意耗损。
那天,是看见地里的油菜长得好,心里高兴,才对我讲起对联的。
我没有想到这些,对这幅对联,如何对法,也没有兴趣,就只是听着,没有说什么。
当时是应该趁老人高兴,和他多谈几句的。
没等油菜结籽,父亲就因为劳动后受寒,得病逝世了。
临终,告诉我,把一处闲宅院卖给叔父家,好办理丧事。
⑨现在,我已衰暮,久居城市,故园如梦。
面对一株菜花,忽然想起很多往事。
往事又像菜花的色味,淡远虚无,不可捉摸,只能引起惆怅。
⑩人的一生,无疑是个大题目。
有不少人,竭尽全力,想把它撰写成一篇宏伟的文章。
我只能把它写成一篇小文章,一篇像案头菜花一样的散文。
菜花也是生命,凡是生命,都可以成为文章的题目。
1988年5月2日灯下写讫
(选自《孙犁散文》)
4.根据文章内容,补全下面的表格。
5.本文是孙犁76岁时写的,语言质朴却耐人寻味。
从画横线的(A)(B)两处中选择一处,进行品析。
(策略提示)可以从词语、修辞手法等角度进行推敲。
我品析________________处,________________________________________
6.有人认为第⑧段与“菜花”关系不大,可以删去。
你怎么看?
请运用散文知识简述。
7.孙犁曾说“好作品都包含一种思想在里面”。
请结合文章内容,联系自己的生活体验,阐述你从中体悟到的思想。
阅读下面的文字,完成下列小题。
①我很愿意看看这样的图画,但不好意思力逼他去寻找,他是很疏懒的。
问别人呢,谁也不肯真实地回答我。
压岁钱还有几百文,买罢,又没有好机会。
有书买的大街离我家远得很,我一年中只能在正月间去玩一趟,那时候,两家书店都紧紧地关着门。
②玩的时候倒是没有什么的,但一坐下,我就记得绘图的《山海经》。
大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。
③过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:
④“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!
”
⑤我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
⑥这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨,从此完全消失了。
⑦这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
8.选文选自__________的散文集《__________》,该选文主要描写__________ 一事。
9.请分析①自然段,说说其作用?
10.文段③中划线句子运用了哪些方法?
计划分析其作用。
11.文段⑥中划波浪线句子运用了什么表达方式?
有何作用?
12.作者写这篇文章时,阿长已经离开了人世30多年,作者自然有很多话想向阿长倾述,请结合整篇文章内容,想象写出作者想要说出的话。
(60字内)
老王(节选)
有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰框着身子进我家来,不显得那么高。
也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。
他面色死灰,两只眼上都结着一层袋,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。
说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。
我吃惊地说:
“啊呀,老王,你好些了吗?
"
他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。
他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。
我忙去接。
瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。
我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。
我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。
我强笑说:
“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?
"
他只说:
“我不吃。
”
我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。
他赶忙止住我说:
“我不是要钱。
”我也赶忙解释:
“我知道,我知道―不过你既然来了,就免得托人捎了。
”
他也许觉得我这话有理,站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。
他一手拿看布,一手揍着钱,滞笨地转过身子。
我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。
等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。
可是我害怕得糊涂了。
那直僵僵的身体好像不能坐,梢一弯曲就会散成一堆骨头。
我不能想像他是怎么回家的。
13.作者说:
“我记不清是十个还是二十个,因为在我的记忆里多得数不完。
”老王送的鸡蛋真的“多得数不完”吗?
作者这样说有什么含义?
14.从修辞角度品析文段中划线句子的表达效果。
有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
15.下列对课文理解不正确的一项是()
A.作者一定要付钱给老王,因为“钱”是作者尊重老王的诚实劳动、表达谢意的方式,也是对生活窘困的老王表示同情和关怀的物质手段。
B.“强笑”一词,不但准确,而且含蓄,透露了作者与老王见面时气氛的尴尬和内心的无奈。
C.作者详写了老王去世前一天硬撑着带着香油和鸡蛋来“我”家致谢是因为这一片段最能见出老王的心地善良。
D.“我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。
”从这“抱歉”中可以看出作者具有人生而平等的思想,具有善良的品格。
四、对比阅读
阅读下列两段文字,完成下面小题。
(一)
陶公少时,作鱼梁吏。
尝以一坩①鲊②饷③母。
母封鲊付吏,反书责侃曰:
“汝为吏,以官物见饷,非唯不益,乃增吾忧也。
”
(二)
汉元帝宫人既多,乃令画工图之,欲有呼者,辄披图召之。
其中常者④,皆行货赂⑤。
王明君⑥姿容甚丽,志不苟求,工遂毁为其状。
后匈奴来和,求美女于汉帝,帝以明君充行。
(选自《世说新语》,有删改)
(注释)①坩gān:
盛东西的陶器。
②鲊zhǎ:
一种用盐和红曲腌的鱼。
③饷:
拿食品送给人吃。
④常者:
相貌一般的人。
⑤货赂:
贿赂。
⑥王明君:
指王昭君。
16.解释下面句子中的加点词。
(1)尝以坩鲊饷母(________)
(2)反书责侃(________)
(3)乃令画工图之(________) (4)欲有呼者(________)
17.用现代汉语翻译下面句子。
王明君姿容甚丽,志不苟求,工遂毁为其状。
18.用自己的话简要分析上述两则材料中陶母与王昭君两位女性形象所体现出的品质。
五、句子默写
19.默写。
(1)水何澹澹,________。
________,百草丰茂。
(曹操《观沧海》)
(2)________,________。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(3)王湾的《次北固山下》中有一个对偶句,蕴含新事物孕育于旧事物解体之时,并将取代旧事物的哲理的诗句是:
________,________。
(4)《天净沙》用寥寥数语为我们勾勒出“游子思归图”,其中表达出作者天涯沦落人的孤寂愁苦之情,点明主旨的一句________,________。
六、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌,完成小题
行路难 李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难!
行路难!
多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
20.前两句“金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱”在整首诗中起到了怎样的作用?
21.诗中使用了吕尚、伊尹、宗悫的典故。
请说明诗人使用这些典故的用意。
七、综合性学习
“打游戏月入3万”的少年该力挺吗
(议题简述)
日前有媒体报道,江西南昌12岁男孩小新,因为擅长打某款游戏获得游戏直播平台青睐,月收入高达3万元人民币。
对于一些人的质疑,小新的母亲王女士说,时代已经不同了,对孩子横加批评是不公平的。
小小少年郎靠打游戏挣钱是不务正业吗?
(比较阅读)
(甲)
如果孩子整天打游戏,恐怕很多家长会认为,这样的孩子不务正业,需要好好管教了。
但是,小新打游戏却得到了母亲的力挺。
小新的母亲王女士一句“时代已经不同了”,听起来似乎有些道理。
同时,她还拿出自己的孩子“真的很有天分”,以及不影响学业、孩子更阳光等为理由,证明自己支持孩子打游戏的合理性。
但从媒体报道中可知,小新每天下午四五点到晚上十点这段时间,基本都会进行游戏直播。
当别的孩子都在利用这段时间学习或发展特长的时候,小新每天却要拿出6到7个小时工作——进行游戏直播。
如果非要说这样做不影响他的学习,不影响他游戏之外别的兴趣、特长的培养,恐怕难以让人信服。
作为孩子的家长,恐怕还要想清楚两个问题。
其一,如果小新打游戏没有高达每月3万元人民币的收入,家长还会这样心安理得、理直气壮地支持孩子吗?
其二,当下游戏直播平台之所以青睐小新,看中的一个重要“卖点”,是孩子小小年纪而游戏“功夫”了得。
但是,随着小新一年年长大,以及其他类似年纪的游戏玩家陆续加入,小新的这一重要“卖点”会逐渐丧失。
如果随着年纪渐长,小新的游戏“天分”未能实现良好延续,长大后不再有超出常人的表现,单纯靠打游戏不足以维持生活,到时该怎么办?
如果小新成年后缺乏别的谋生技能,作为家长又该如何规划儿子彼时的生活和工作?
尤其需要指出的问题是,对于广大家长和学生来说,一些具有出众天赋的“别人家的孩子”,他们的特殊成长方式,对普通孩子来说不具示范意义。
对于未成年人尤其是处在义务教育阶段的孩子来说,还是应该把完成学业放在第一位。
即便孩子有某些特殊技能,家长也不应该过于功利地“开发”,只注重现实利益而忽略了孩子的知识学习和健康成长。
(乙)
少年凭借游戏专长而赢来不菲收入,之所以会引来不少人关注,是因为孩子的专长强项不是文化知识上的特长,而是带有玩乐性质的游戏特长,这在常人看来与成长成才格格不入,产生的只会是反作用。
其实,无论做什么事情,本身并不存在能否成长成才的问题,贵在能否精通它、擅长它。
很显然,少年既然能够在游戏方面展现出独特的专长,说明孩子在这一领域存在天赋和潜能,理当因势利导、挖掘利用,给孩子提供有利于特长发展的机会。
不能因为游戏客观存在着影响孩子成长成才的不利一面,就戴着有色眼镜一概排斥和否定游戏的正面功能价值,无视促进孩子成长发展的有利一面。
诚然,来自于社会上的这些批评之声是出于对孩子成长成才的关切,完全是一片好心。
对于孩子的父母来说,应当理智看待,既要认识到孩子在游戏方面所独有的特长,也要认识到孩子身处学习求知重要阶段,文化知识的学习不可或缺,绝不能因为孩子拥有游戏特长就无视甚至放弃文化学习。
由于孩子尚小,对事物的认识还难以做到科学理性,这就要求父母作为孩子的监护人,要尽到引导的责任和义务,护佑好孩子的健康成长,当好孩子的成长导师。
一方面,要注意合理把握孩子接触游戏的度,不能让游戏成为支配孩子生活的主宰,避免因沉湎其中而荒废正常学业。
另一方面,要平衡处理好游戏与学业的关系,紧紧把握孩子仍处于学习求知、身心成长重要阶段这一客观现实,充分认识文化知识对于其他专长的基础性支撑作用,防止重游戏、轻学业的片面倾向。
唯此,才能实现游戏与学业相辅相成、共同发展。
如若只是痴迷和专注游戏,而忽略和荒废学业,将是孩子日后全面成长的严重障碍。
(《中国教育报》2015年11月27日第2版作者:
李记罗建华)
(思考探究)
22.请为两篇短文分别拟一个能体现文章主要观点的题目。
23.下列对两篇文章内容的理解,正确的一项。
()
A.(甲)文推断小新靠打游戏不足以维持今后的生活,作为家长应规划好子女的生活和工作。
B.(乙)文认为带有玩乐性质的游戏特长,对促进孩子成长发展是有利的,应该积极鼓励。
C.(甲)文认为小新打游戏月入3万,虽然不一定影响他别的兴趣、特长的培养,但少年靠打游戏挣钱过一生可能性不大。
D.(甲)(乙)两文的内容异中有同,都谈到了家长如何处理孩子打游戏与学习文化知识的关系以及有关孩子健康成长的话题。
24.(小题3)以下是两位初中生读了“小新打游戏月入3万”这则报道后的部分对话:
生1:
看来,玩游戏并非不务正业,也能“成才”啊。
生2:
一般人怎么可能?
这只是个例啊,还是老老实实学好文化吧!
你是否认同他们的观点?
请选择其中一个,根据两文内容和自己的阅读经验,亮明你的观点并阐述理由(100字以内)。
八、作文
25.阅读下面的文字,按要求作文。
什么是“燃”?
启迪心智的课堂、振奋人心的演讲、紧张刺激的赛事、雄浑激越的音乐、精彩缤纷的电影……某种意义上,令人热血沸腾、激情澎湃的事物,都可喻之为“燃”。
每个人都可以找到自己的燃点,进而迸发出源源不断的力量。
以上文字给你什么联想或感悟,请以“找到燃点”为题,写一篇记叙文或议论文。
要求:
自定立意;符合文体;不要套作,不得抄袭。
不少于600字。
文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用化名代替。
参考答案
一、选择题
1、
2、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
3、
四、对比阅读
1、
五、句子默写
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、综合性学习
1、
八、作文
1、
- 配套讲稿:
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