文明委湖北省级文明单位小学评价细则试行.docx
- 文档编号:7140107
- 上传时间:2023-01-21
- 格式:DOCX
- 页数:22
- 大小:21.77KB
文明委湖北省级文明单位小学评价细则试行.docx
《文明委湖北省级文明单位小学评价细则试行.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《文明委湖北省级文明单位小学评价细则试行.docx(22页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
文明委湖北省级文明单位小学评价细则试行
内部资料·注意保密
湖北省省级文明单位(小学校园)评价细则(试行)
2017年10月
说明
1.根据教育部、中央文明办制定的小学文明校园创建标准,制定本评价细则。
2.本评价细则适用对象是全省小学,目的是明确文明校园创建活动任务,检验创建工作进展成效,为评价文明校园创建活动情况提供基本依据。
3.本评价细则包括“基本指标”“特色指标”“负面清单”三部分,分别设置6项评价项目和39条评价内容。
4.本评价细则主要采用实地考察、材料审核、问卷调查(访谈、网络调查)等方法。
5.分值结构:
总分为110分,其中基本指标100分,特色指标10分。
6.有以下情形之一的,直接从总分中扣除25分:
教职员工(含聘用职工)中有违反职业道德行为,情节严重并造成不良影响或造成严重后果;有重大劳资纠纷、影响社会稳定的重大事故、重大不诚信事件;有重大消防责任事故、重大食物中毒事件;发生恶性校园欺凌和暴力事件;有严重违规办学(办班)、违规招生和违规收费问题等。
7.本评价细则由省教育厅、省文明办负责解释。
湖北省省级文明单位(小学校园)评价细则(试行)
一、基本指标
评价项目
评价内容
评价方法
计分标准
得分
一、领导班子建设(13分)
1.创建活动领导机构健全,制度完善,人员、经费有保障。
(1分)
材料审核
没有成立创建活动领导机构、没有建立制度、没有专人负责和经费没有纳入本学校年度预算的每缺2项扣0.5分。
2.重视精神文明建设,文明校园创建活动有年度计划和中长期规划。
(1.5分)
材料审核
①领导班子每年专题研究部署文明校园创建活动少于2次的扣0.5分;
②文明校园创建活动没有纳入学校年度工作目标考核的扣0.5分;
③创建活动无年度计划和中长期规划的扣0.5分。
3.创建活动师生员工知晓率、参与率达100%,满意率≥90%。
(1分)
问卷调查
①师生员工知晓率、参与率<100%的扣0.5分;
②师生员工满意率<90%的扣0.5分。
4.认真贯彻落实《关于加强中小学校党的建设工作的意见》,推进学校党组织和党的工作全覆盖,充分发挥党组织政治核心作用。
加强基础保障,积极推进学习型、服务型、创新型党组织建设。
(1分)
材料审核
①学校党组织全面负责学校党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设落实不力,把握学校发展方向、参与决定重大问题并监督实施工作不力,没有推进学校党组织和党的工作全覆盖具体措施的扣0.5分。
②基础保障落实不到位,基层党组织中心组每年集中学习未达到8次的扣0.5分。
5.坚持党管干部、党管人才原则,选优配强党组织书记。
落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。
(2分)
材料审核
问卷调查
①党组织书记没有选优配强、没有推行党组织书记、校长“一肩挑”的扣0.5分;
②党员对学校党组织书记的满意率≤85%的扣0.5分;
③党建主体责任落实不到位,“三会一课”、民主生活会和组织生活会、党员党性分析和民主评议等制度落实不到位的每缺3项扣0.5分。
一、领导班子建设(13分)
6.加强党员队伍建设,发挥党员先锋模范作用。
做好发展党员和党员教育管理工作。
(1分)
材料审核
问卷调查
①群众对党员发挥作用的满意率≤85%的扣0.5分;
②没有开展发展党员和党员教育管理工作记录的扣0.5分。
7.落实全面从严治党要求,重视党风廉政建设和反腐败工作,扎实有效开展反腐倡廉教育。
(1.5分)
材料审核
①未制定党风廉政建设和反腐倡廉工作措施的扣0.5分;
②在党风廉政建设责任制检查考核中被评定为合格等次以下(不含合格)的扣1分;
8.完善普通小学校长负责制,实行校务会议等管理制度,不断完善科学民主决策机制。
(1分)
材料审核
普通小学校长负责制不够完善,未实行校务会议、校务公开等管理制度,未定期召开教代会的每缺2项扣0.5分。
9.贯彻民主集中制,团结协作,执政为民意识强,思想作风好。
(1分)
材料审核
问卷调查
民主集中制落实不力,班子成员不够团结,执政为民意识不强,思想作风、工作作风、生活作风不够正派每缺3项扣0.5分。
10.主动服务群众,建立并落实联系点、调查研究、谈心及接待日等制度。
(1分)
材料审核
问卷调查
①未建立常态化主动服务教职员工、学生和家长制度扣0.5分;
②未建立落实家长学校等家校联系制度及联系点、调查研究、谈心和接待日等制度扣0.5分。
11.认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。
(1分)
材料审核
实地考察
问卷调查
贯彻落实《义务教育学校管理标准》缺乏工作安排和成效扣1分。
二、思想道德建设(26分)
12.重视社会主义核心价值观宣传教育,积极推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑,生动形象地开展社会主义核心价值观教育实践活动。
(4分)
材料审核
实地考察
问卷调查
①校园、教室显著位置没有悬挂、张贴社会主义核心价值观内容的扣1分;
②教职员工社会主义核心价值观知晓率<100%的扣1分;学生社会主义核心价值观知晓率<90%的扣1分;
③缺少推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑的工作安排和进展成效的扣1分。
13.充分利用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动,加强党史国史和形势政策教育,积极引导学生从小立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国。
(5分)
材料审核
实地考察
问卷调查
①没有利用本地爱国主义教育基地及各类公共文化服务设施开展社会主义核心价值观教育实践活动扣1分;
②在重要时间节点,未开展清明祭英烈、学习和争做美德少年(或学习雷锋·做美德少年)、向国旗敬礼活动,以及童心向党等爱党、颂党活动的每缺1项扣0.5分;
③没有组织开展“荆楚楷模”、“美德少年”等培育、宣传活动的扣1分;
④没有开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动的工作安排和落实情况扣1分。
14.广泛开展文明校园创建活动,措施扎实,氛围浓厚,成效明显。
(2分)
材料审核
实地考察
问卷调查
没有反映文明校园创建活动的工作安排和落实情况的文字、图片资料及创建氛围不够浓厚的每缺1项扣0.5分。
二、思想道德建设(26分)
15.充分利用德育课程、升国旗仪式、少先队活动、主题班会等开展道德教育实践,形成全程育人、全方位育人的格局。
(4分)
材料审核
实地考察
问卷调查
①落实德育课程、少先队活动课程不到位扣1分;
②未充分运用德育课教学、升国旗仪式、主题班会、晨会、少先队活动课等开展道德教育实践的扣2分;
③没有建立完善和落实全员、全程、全方位育人机制的扣1分。
(此条款为对学校其他项目测评完成后,根据学校总体情况决定是否扣分)
16.落实《中小学生守则》,加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。
(7分)
材料审核
实地考察
问卷调查
①落实《中小学生守则》缺乏工作安排和成效情况的扣1分;
②校园、教室显著位置没有张贴《中小学生守则》的扣1分;
③未将行为规范养成教育和文明礼仪教育纳入教育教学内容扣2分;
④学生行为举止失范,言语失礼扣2分;
⑤学生仪容仪表不规范、少先队员在校园内不规范佩戴红领巾的扣1分。
17.加强学生心理健康教育,落实《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》,培养学生阳光心态、健康人格。
(4分)
材料审核
实地考察
问卷调查
①落实《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》缺乏工作安排和成效情况的扣1分;
②未配齐心理健康教育专兼职教师、未开齐开足心理健康教育课程、未建设独立的心理辅导室(心理咨询室)、未常年接待心理咨询的每缺1项扣0.5分;
③未开展心理健康教育宣传周活动扣1分。
三、活动阵地建设(10分)
18.组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等,定期评比展示。
(2分)
材料审核
实地考察
没有组织设计不同主题的校园板报或宣传橱窗、班级板报等及未进行定期评比展示和更新的每缺1项扣0.5分。
19.充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体,陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。
(1.5分)
实地考察
没有利用教室走廊、墙壁或校园文化墙等载体进行文化宣传的每缺1项扣0.5分。
20.发挥校园广播站、电视台、校报校刊和少先队教室、校史陈列室、荣誉室的作用,拓展育人渠道和空间。
(1.5分)
材料审核
实地考察
没有发挥校园少先队教室、校史陈列室、荣誉室及校报校刊、广播站等作用的每缺1项扣0.3分。
(此条款中少先队教室可一室多用,能满足少先队正常开展活动,即可不扣分)
21.注重班级活动阵地建设,班级建有荣誉角、图书角、作品展示角、中队角等。
(1分)
实地考察
班级未建有荣誉角、图书角、作品展示角、中队角等的每缺2项扣0.5分。
22.加强校园网络建设,打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。
(2分)
实地考察
没有建立学校对内对外宣传交流互动网络平台及未发挥网络平台作用的每缺1项扣1分。
23.加强少先队活动设施与场所的建设与管理,营造特色鲜明的社团活动环境。
(2分)
材料审核
实地考察
①学校少先队活动设施、场所建设与管理不到位扣1分;(此条款中少先队活动场所可一室多用,能满足少先队正常开展活动,即可不扣分)
②红领巾小社团等社团活动环境缺少鲜明特色扣1分。
四、教师队伍建设(21分)
24.加强教师职业理想和职业道德教育,教师教书育人的责任感和使命感强。
重视教职员工社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育,注重培育宣传先进典型。
(3分)
材料审核
实地考察
问卷调查
①没有教师职业理想和职业道德教育工作安排和成效情况的扣1分;
②教师教书育人的责任感和使命感不强的扣0.5分;
③没有在教师中开展社会主义核心价值观教育、理想信念教育、法治教育、国家安全教育和心理健康教育的扣1分;
④没有开展培育和宣传师德标兵、教学骨干和优秀班主任、德育工作者等先进典型活动的扣0.5分。
25.教师关爱学生,严谨笃学,淡泊名利,自尊自律,教师以人格魅力和学识魅力教育感染学生,做学生健康成长的指导者和引路人。
(7分)
实地考察
问卷调查
①教师课余时间接待学生不够热情、认真,对学生缺乏关爱,不能公正对待学生,师生关系不和谐融洽扣2分;
②教师缺乏良好的学风教风,在教育教学活动中言行举止不符合教师职业道德规范扣2分;
③教师没有带头参与文明校园创建活动扣1分;
④学生对教师的师德师风、学识水平、立德树人方面的评价满意度≤90%的扣2分。
26.实行师德“一票否决制”,把师德表现作为教师资格注册、年度考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要标准。
严格师德管理,不断完善师德考核评价制度,提升教师思想道德素质。
(6分)
材料审核
①没有实行师德“一票否决制”,没有将师德表现作为教师资格注册、年度考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要标准的扣2分;
②没有将师德考核纳入教师考核评价体系,没有将考核结果存入教师档案的每缺1项扣1分;
③没有建立健全师德考核机制,没有制定师德考核具体实施办法的每缺1项扣1分。
27.完善培养培训体系,做好培养培训规划,优化队伍结构,提高教师专业水平和教学能力。
(5分)
材料审核
实地考察
问卷调查
①没有建立完善教师培养培训体系,未定期组织师资培训每缺1项扣0.5分;
②不重视教师专业学科建设,没有制定教师专业成长规划扣1分;
③没有全面落实教师培养培训工作,教师参与率<100%扣1分;
④教师队伍结构不符合要求扣1分;
⑤教师专业水平和教学能力没有明显提升的扣1分。
五、校园文化建设(17分)
28.重视校园文化建设,校园文化建设有总体规划,有实施计划、项目和评估总结。
(1分)
材料审核
实地考察
对校园文化建设不重视,未制定校园文化建设总体规划,无实施计划、项目和评估总结每缺2项扣0.5分。
29.运用校训、校歌、校徽、校标等,通过校风、校史陈列室,激励师生爱学校、爱学习、共建校园文明。
(3分)
材料审核
实地考察
问卷调查
①没有明确的校训、校风、校歌、校徽(或校标)、校史阵列室等校园文化符号的每缺1项扣0.2分;
②没有运用校园文化符号激励师生爱学校、爱学习、共建文明校园的扣1分;
③教职员工对校园文化标识内容知晓率、认同率<90%扣0.5分,学生对校园文化标识内容知晓率、认同率<80%扣0.5分。
30.精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的劳动技能、科技体验、文娱体育等校园文化活动,把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动中,使孩子们在活动参与中思想情感得到熏陶、精神得到充实、道德境界得到升华。
(6分)
材料审核
实地考察
问卷调查
①没有组织开展劳动技能、科技体验、文娱体育等校园文化活动及未开足上好体育课,未严格落实每天锻炼1小时要求的扣1分;
②未开展“孝老爱亲”、“崇德尚礼”等优秀传统文化传承活动的扣1分;
③每学期开展移风易俗教育活动少于2次的扣1分;
④未成立“学雷锋小组”,未开展学雷锋活动扣1分;
⑤师生员工年均图书阅读量低于相关标准(参照《湖北省全民阅读三年行动计划》)的扣1分;
⑥每学年开展全校范围读书活动少于1次和“书香校园”主题活动少于5次,以及参加各类各项读书活动人数少于师生总数98%的扣1分。
31.重视师生人文素养教育,广泛开展“朝读经典”、“戏曲进校园”等中华优秀传统文化教育活动。
(4分)
材料审核
实地考察
①没有开展“朝读经典”等中华优秀传统文化教育活动的扣2分;
②没有开展“戏曲进校园”活动的扣2分。
32.重视教职员工身心健康,积极开展文化体育活动。
(1分)
材料审核
实地考察
问卷调查
①没有开展健康知识宣传教育,引导教职员工培养健康生活方式和行为习惯的扣0.5分;
②未开展群众性文化体育活动的扣0.5分。
33.积极拓展校园文化建设的新载体,充分发挥网络在校园文化建设中的重要作用。
(2分)
材料审核
实地考察
问卷调查
①未拓展校园文化建设的新载体,未形成富有特色的校园文化品牌、活动项目扣1分;
②未发挥网络在校园文化建设中作用,未在教职员工中开展“微宣传”的扣1分。
六、校园环境建设(13分)
34.做好教学设施规划管理,教学区域、活动区域布局合理,为开展校园文化活动提供必要的场地和条件。
(3分)
材料审核
实地考察
①缺乏教学设施规划管理,教学区域、活动区域布局不合理,各类设施和标识不够齐备醒目的扣1分;
②图书馆(室)等阅读设施建设低于《湖北省全民阅读三年行动计划》规定的扣0.5分;
③学校每年用于更新图书的费用占本校公用支出经费少于5%的扣0.5分;
④校园文化活动缺乏必要的场地和条件扣1分。
35.校园建设文化底蕴深厚,体现环境育人功能。
(1分)
材料审核
实地考察
校园建设缺乏文化底蕴,不能体现环境育人功能的扣1分。
36.重视校园净化绿化美化工作,校园环境干净整洁、优雅宜人。
(1.5分)
材料审核
实地考察
①未开展卫生单位创建活动,教室、办公室、宿舍、食堂及文体活动场所采光不充分,环境脏乱差的扣1分。
②校园卫生工作管理不规范,校园内净化绿化美化率较低的扣0.5分。
37.加强校园法治教育和安全教育,健全校园安全制度和保障措施,创建平安校园。
(5分)
材料审核
实地考察
问卷调查
①有校园法治教育和安全教育的工作安排及工作成效记录,
法治教育和安全教育宣传氛围不浓厚,未定期开展逃生等防灾演练活动的扣1分;
②缺乏完善的校园安全制度和保障措施的扣1分;
③没有建立完善学校突发事件工作预案和处置规程,没有落实各类突发事件快速反应机制的扣1分;
④执行消防法规不到位,没有定期对重点场所防火、防盗、防爆进行检查,设备设施管理不到位,人防、物防、技防缺乏联动的扣1分;
⑤没有建立完善创建平安校园工作机制,缺乏安全、稳定、保卫、保密等工作制度的扣1分。
38.整治校园周边环境,维护校园周边良好秩序。
(1分)
材料审核
实地考察
没有对学校周边环境进行全面排查,未主动提出并配合相关部门对校园周边环境的整治,学校周边环境脏乱差的扣1分。
39.深入开展环境教育和节约教育,积极培育人人节约资源的良好风尚。
(1.5分)
材料审核
实地考察
问卷调查
①没有开展环境保护、节能减排和勤俭节约等相关教育和活动的扣1分;
②爱护环境、节约资源的氛围不浓厚,师生员工环保和节约意识不强的扣0.5分。
序号
项目内容
评价方法
1
有市州级表彰的好人好事或先进个人(1分),省部级以上表彰的好人好事或先进个人(1分);获国家级科技创新、思想道德建设等奖项或教学、研究实践成果(1.5分);获省部级科技创新、思想道德建设等奖项或教学、研究实践成果(1分);获市州级科技创新、思想道德建设等奖项或教学、研究实践成果(0.5分)。
材料审核(此项评价最高分值为5分)
2
积极参与社会公益、志愿服务等活动,在社会形成较大影响,获市州级荣誉(1分),获省部级以上荣誉(1分)。
材料审核(此项评价最高分值为2分)
3
学校办学、文化建设、文明创建特色明显,成效显著,工作经验在全国会议交流或中央主要媒体做过宣传报道(1.5分);工作经验在省部级会议交流或主要媒体做过宣传报道(1分);工作经验在市州级会议交流或主要媒体做过宣传报道(0.5分)。
材料审核(此项评价最高分值为3分)
二、特色指标
三、负面清单
序号
项目内容
惩戒办法
1
学校主要负责人或有2名班子成员在本校任职期间发生严重违纪和违法的以及领导班子存在其他党风廉政建设“一票否决”事项的。
对于5条负面清单,在创建期内有其中一条的,取消申报资格;已获得荣誉称号的,撤销荣誉称号。
2
学校发生重大治安案件以及存在其他社会治安综合治理“一票否决”事项的。
3
学校存在环境保护“一票否决”事项的。
4
学校教职员工违反国家计划生育政策的以及存在其他人口和计划生育“一票否决”事项的。
5
学校发生重大安全事故负有责任的。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 文明 湖北 省级 文明单位 小学 评价 细则 试行