八年级英语新目标下 Unit 1 6学案.docx

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八年级英语新目标下Unit16学案

杨林中学“两段四问”教学案八年级英语

课题：

Unit1Willpeoplehaverobots？

.SectionA1a-1c

雷明秀

方盈

第一课时

学

习

目标

A类

1、掌握wordsandexpressions.

B类

2、will构成的一般将来时态区别之前所学知识

3、Therebe句型的一般将来时

C类

4、对自己的未来充满希望，做一个有理想的人。

教师导学

学生练习

学生问教材【目标①：

10分钟】

1.Greetings:

2.CollecttheSs’answersandsaysomethingabouttheirpredictions.

（一）你能在课文中找到下列短语吗？

请把它们翻译出来。

未来，将来_____________每件事物__________

机器人_________________一张纸__________

won't=__________________they'll=__________

（二）翻译下列句子。

1.Peoplehaverobots?

2.Peoplewon’tusemoney.Everythingwillbefree.

3.Kidswon’tgotoschool.They’llstudyathomeoncomputer.

4.Therewilonlybeonecountry.

学生问学生【目标②：

10分钟】

在一般将来时中，介词in+一段时间表示“在……以后”

e.g.He’llbebackinthreedays.

对inthreedays提问时，要用Howsoon…?

Howsoonwillhebeback?

I'llbeareporterintenyears（对画划线部分提问）

_____________________

看看下面几句话有什么特点？

你能总结出来吗？

A）I'mleavingtomorrow.

 I'mgoingtobeabasketballplayerwhenIgrowup.

这两句话都可以表述___________________时态，

它的基本结构是1______________。

2。

B）Peoplewillhaverobotsintheirhomesin100years.

  Kidswillstudyathomeoncomputersintenyears.

想一想这两句话是什么意思？

____________________________________________________

有什么共同点？

________________

C）利用你的学习资料，自学一般将来时的相关内容。

课本P96可以参考。

学生问老师【目标①②③：

10分钟】

A）预习课本P2-4页的内容，标出你不认识的单词，然后到P103页生词表中找到这些单词，标出音标和汉语意思，再读一遍。

B）看课本1a并标出自己的观点。

翻译1c,2c,GrammarFocus并多读几遍！

老师问学生【目标③：

10分钟】

1.Therebe句型的将来时结构为____________________，

例如：

明天我们学校将会有一场篮球比赛。

（判断正误）

Therewillhaveabasketballmatchinourschooltomorrow.（   ）

Therewillbeabasketballmatchinourschooltomorrow.（   ）

Therebe句型的将来时，注意否定句在_________后加not。

把正确的例句变成否定句

其一般疑问句把_______提前。

变成一般疑问句

学习反思【目标④：

5分钟】

杨林中学“两段四问”教学案八年级英语

课题：

Unit1Willpeoplehaverobots？

.SectionA2a-2c

雷明秀

方盈

第二课时

学

习

目标

A类

1.掌握新的单词和短语

2.will构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答

B类

3.Therebe句型的一般将来时.

4．more,less,fewer的用法.

C类

5、对自己的未来充满希望，做一个有理想的人。

教师导学

学生练习

学生问教材【目标①：

10分钟】

1.Greetings:

2.talkaboutpredictions.

你能在课文中找到下列短语吗？

请把它们翻译出来。

1）未来，将来_______2）实现，达到_______

3）hundredsof_______4）更少的工作_______

5）帮助做某事_______

6）insomesciencefictionmovies_______

英译汉

1）Somescientistsbelievethattherewillbemanyrobotsinthefuture.

2）Japanesecompanieshavealreadymaderobotswalkanddance.

3）Weneverknowwhatwillhappeninthefuture.

学生问学生【目标④：

10分钟】

few和afew修饰或代替复数可数名词，few表示否定意义，afew表示肯定意义；little和alittle修饰或代替不可数名词，little表示否定意义，alittle表示肯定意义。

fewer是_______的比较级，其最高级为

________,后面接________名词；

less是_______的比较级，其最高级为

________，后面接_______名词。

练一练：

更少的污染更少的水

更少的树木更少的汽车

学生问老师【目标③：

10分钟】

我们以前还学过哪两种表将来的方式，你可以列出来吗？

（）1.Ihearthere________ameetingtomorrowafternoon.

A.willhaveB.haveC.willbeD.will

（）2.—________willhecomeback?

—Inaweek.

A.HowlongB.Howsoon

C.HowoftenD.Whattime

（）3.—Whatdoyouusuallyhaveforbreakfast?

—________milkand________eggs.

A.Alittle；afewB.Alittle；alittle

C.Afew；alittleD.Afew；afew

（）4.Ifthereare_____trees,theairinourcitywillbe_____cleaner.

A.less;more         B. more;more     

 C.more;much

（  ）5.—IthinkthatChinawillwintheWorldCuponeday.

　　—I_______.TheChineseteamisbecomingstrongerandstronger.

A.agreeB.disagree　C.amnotagree D.think

老师问学生【目标②③④：

10分钟】

（一）、用many、much、few、little的适当形式填空

1.He didn’t have ______vacations last year.  This year he has even____vacations. 

2.There are very _________robots now,but I think there will be a lot __________in the future.

3.Young workers usually make _________money than old ones.And they have to spend _________time 

onthe new work. 

4.The scientists tried ______ times,but they still don’t have any information about the UFO. 

把以下五句话变成一般疑问句和否定句，并做出肯定，否定回答。

1.Therewillberobotsinpeople'shome.

_______________________

2.Peoplewilllivetobe200yearsold.

_______________________

3Shewillbeadoctorintenyears.

_______________________

学习反思【目标⑤：

5分钟】

杨林中学“两段四问”教学案八年级英语

课题：

Unit1Willpeoplehaverobots？

SectionA3a-4

雷明秀

方盈

第三课时

学

习

目标

A类

1、掌握wordsandexpressions.

B类

2.学习一般将来时态的相关知识，学会对未来进行预测.

3.对fiveyearsago,today,infiveyears简洁回顾与展望

C类

4、对自己的未来充满希望，做一个有理想的人

教师导学

学生练习

学生问教材【目标①：

10分钟】

通过三种时间的对比简略复习一般过去时与一般现在时

英汉互译

inhighschool________ 在大学________ 

成为一名医生________tomorrow__________ 

nextweek__________

thedayaftertomorrow_________

tenyearsago___________ now___________ 

intenyears____________   

was_____               is_____          willbe_______

写出下列单词的三种形式（过去，三单，将来）

1fall                       2study                    

3sit                        4write                     

学生问学生【目标③：

10分钟】

Intenyears,I'llliveinShanghai.十年后，我将住在上海。

intenyears，用在将来时中做时间状语，意为“十年后”

句型转换

1）Therewillberobotsinourhome.（改为一般疑问句并作肯定回答）

2）Peoplewillusepapermoney.（变为否定句）

3）Thereismorepollutionindevelopingcountries.（改为将来式）

汉译英

1）娃娃们将会在家通过上网学习。

2）你认为在人们家中将有机器人吗？

3）人将活到200岁。

学生问老师【目标②③：

10分钟】

Gooverwhatwelearntyesterday

（  ）1.—Willtherebemorepeoplein100years,doyouthink?

—_____,Ihope.

A.No,thereisn’tB.No,therearen’tC.No,therewon’tD.No,theywon’t.

（  ）2.Ifthereare_____flowers,ourcitywillbe_____nicer.

A.less;more    B.more;more  

C.more;much D.much;more

（  ）3.Ipredicthewillbeanengineer_____tenyears.becauseheissointerestedinmakingthings.

　A.in           B.after         C.later   D.for 

（  ）4.Howmanypeople_______therefiftyyearsago.

　A.will    B.were   C.are  D.willbe 

（  ）5.Youmustrunfast.Thetrain________intwominutes.

A.go          B.went     C.willgo          D.goes

（  ）6.Whatwilltheweather______________tomorrow?

　A.like      B.tolike     C.tobelike    D.belike

（  ）7.___________boywillwinthefirstprize,canyouguess?

A.Why         B.Which      C.Who       D.What

老师问学生【目标①②③：

10分钟】

Whatwillyourlifebelikein10years?

通过对比10年前的自己，请运用所学描述你10年后的生活（如居住环境、生活水平、事业、家庭、爱好等的变化）

学习反思【目标④：

5分钟】

杨林中学“两段四问”教学案八年级英语

课题：

Unit1Willpeoplehaverobots？

SectionB1a-2c

雷明秀

方盈

第四课时

学

习

目标

A类

1.Wordsandexpressions.

B类

2.学习一般将来时态的相关知识，学会对未来进行预测.

3.listening

C类

4.对自己的未来充满希望，做一个有理想的人。

教师导学

学生练习

学生问教材【目标①：

10分钟】

vocabulary:

astronautrocket space spacestation fly took  moon

经过预习后，你能顺利的写出这些单词或短语吗？

试试看。

1.宇航员，航天员              2.　火箭              

3.太空                　4.飞行                 　

5.月亮，月球                　6.落下，跌落                 　

7.单独地，孤独地              8.　宠物               

 9.鹦鹉                   　10.大概               

11.穿衣             12.随意地              

学生问学生【目标②③：

10分钟】

1.I’lllivenearhere.

2.Welivedinahouse.

3.Iworkonaspacestation.

1.我们以前还学过哪两种表将来的方式，你可以列出来吗？

并结合本单元所学加以比较。

2.本单元都提到了哪几种时态，能否归纳一下。

3.完成2a及2b

学生问老师【目标②③：

10分钟】

Gooverwhatwelearntyesterday

单选：

1.I_____rocketstothemoonwhenIgrowup.

A.willput            Bwillfly            C.willtake

2.Ifthereare_____trees,theairinourcitywillbe____cleaner.

A.lessmore       B. more;more        C.more;much

3.Hewillleave________nextSunday.

A.onB.inC.atD./

4.Heishappythathe_____inatallapartmentnextyear.

A.live               B.lives              C.willlive

5.MrGreen___outthismorning.He____backthisevening.

A.goes,isB.went.was

C.went,willD.went.willbe

老师问学生【目标②③④：

10分钟】

（一）、根据汉语意思，完成句子。

一空一词。

  1. 书籍将会仅仅在电脑，而不在纸上。

    Books _____ only _____ on computers, not _____ paper. 

  2. 今后在这座城市将会有更多的树木，更少的污染。

    There will _____ _____ trees and _____ pollution in the city in future. 

  3.你认为十年后你的朋友会做什么职业？

    _____ do you think your friend will _____ _____ ten years?

  4.  他们不会去野营。

我确信他们将来参加我们的聚会的。

    They _____ go camping. 

    They _____ come to our party, I’m sure. 

（二）、用more.lessorfewer.填空

1.Therewillbe          more         houses.

2.Therewillbe_______________________pollution.

3.Therewillbe_______________________schools.

4.Therewillbe_______________________people.

5.Therewillbe_______________________space.

6.Therewillbe_______________________movietheaters.

（三）、写一篇50个单词左右的小短文，预测与展望未来我们的学习和生活。

（也可以是对话形式呈现。

）

学习反思【目标④：

5分钟】

杨林中学“两段四问”教学案八年级英语

课题：

Unit1Willpeoplehaverobots？

SectionB3a-4

雷明秀

方盈

第五课时

学

习

目标

A类

1.本课的单词与短语

2.通过时间对比复习一般过去时态、一般现在时态，巩固一般将来时

B类

3.能够熟练朗读并复述文章内容

C类

4、对自己的未来充满希望，做一个有理想的人

教师导学

学生练习

学生问教材【目标①②：

10分钟】

1.先小组内互检

2.小组读，并板演

课前检测与复习

10年后______爱上…______

真是一个漂亮的城市____________

作为一名记者______住公寓______

一个人住______养宠物______

看起来精明能干______穿套装______

有…的能力______穿的更随意______

去香港度假______

学生问学生【目标③④：

10分钟】

dress穿衣wear,puton,怎么穿

Wear,puton,和dress都含有“穿衣”的意思。

wear意为“穿；戴”，表示状态；puton意为“穿上”，表示动作；dress意为“穿衣服；给（某人）穿衣服”。

例如：

1.It’sbesttowearlightclothesinsuchwarmweather.

1.Heputonhiscoatatonceandranoutoftheroom.

2.Peopleoftendresscasuallyonweekends.

3.CanyouhelpmedresslittleTom?

理解下列用法

（一）.注意beableto与can的区别

He______（be）able_____（get）goodgradesnextyear.

I______（be）ableto_____（go）climbingwithmyfriendslastSunday.

She_____（be）abletoplaythepianowell.

They_____（be）abletovisitShanghailastyear.

（二）.选择wear,puton,dress填空，并注意用其适当形式

  1.Wehaveto_____auniformtoschool.

  2.______yourcoatwhenyougoout.

  3.Canhe_____himself?

4.OurChineseteacher_____apairofglasses.

  5.Please_____thebaby,George.

  6.Sheoften_____aredskirt.

（三）.熟练朗读并用第三人称形式改写3a

学生问老师【目标④：

10分钟】

1.fallinlovewithsb/sth.喜爱、爱上某人或某物

etrue实现；达到（事作主语）

例如：

Mydreamwillcometrue.（正确）

Iwillcometruemydream.（错误）

选择

（）1.-----Howsoonwi