部编版实验小学六年级语文下册期末调研卷.docx
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部编版实验小学六年级语文下册期末调研卷
姓名班级___________座位号
………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………
实验小学六年级语文下册期末调研卷2020.7
成绩
第一部分字词积累(13分)
1、在加点字的正确读音下画横线。
(3分)
搪瓷(táng tǎng)弓缴(zhuó jiǎo)蜇疼(zhē zhè)
野蛮(mái mán)炫目(xuán xuàn)侯爵(hóu hòu)
2、读拼音,写词语。
(10分)
Jiānduànchōngzúzhŏngzhàngrǎngāngshūjí
()()()()()
fángyùqīngfùkuānwèinuóyíkŏngbù
()()()()()
第二部分积累与运用(22分)
一、选择题。
下列每小题都有四个备选答案,请按题目要求选择一个恰当的答案,把序号填在()里。
(每小题1分,共10分)
1.下列词语中,带横线的字读音有误的一组是()。
A.眷恋(juàn)锲.而不舍(qiè)B.沏.茶(qī)载.歌载舞(zài)
C.惩罚(chéng)震.耳欲聋(zhèn)D.气氛(fèn)目瞪.口呆(dèng)
2.下列词语没有错别字的一组是()。
A.幸而静秘庞然大物B.勉强滥用张灯结采
C.橱窗蜡烛司空见贯D.侵蚀书籍悬崖峭壁
3.“馂”字的意思最可能与什么有关?
()
A.陡峭的山岭B.吃剩的食物C.清秀的相貌D.古代的官职
4.下列句子加点字的解释有误的一项是()。
A.虽与之俱.学。
(都)B.使弈秋诲二人弈.。
.(下棋)
C.孰.为汝多知乎?
(谁)D.伯牙善鼓.琴。
(弹)
5.用部首、音序或数笔画查字法查下列字,不正确的一项是()。
A.誉(言)B.魁(鬼)C.挠(R)D.鼎(12)
6.在下面横线上填上合适的词语,最合适的是哪一项?
()
班会课上,同学们就如何选举班长的事。
A.滔滔不绝B.口若悬河C.各抒己见D.娓娓动听
7.中华民族的传统节日很多,下面诗句按节日先后顺序排列,正确的一项是()。
①爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
②遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
③清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
④喜迎中秋庆团圆,欢声笑语万里行。
A.③①④②B.①③④②C.②④③①D.③②④①
8.下面这句名言最适合用于劝诫下列哪个情境?
()
守信是一项财宝,不应该随意虚掷。
A.叶林因突降暴雨,飞机延误1小时到达,没能准时参加会议。
B.李军与同学约好周六下午去打球,却没有去。
C.李明按时归还了向李老师所借图书。
D.张明迷上了网络游戏,浪费了许多时间。
9.把下面这句话插入段中哪处合适?
()
我们可以看见它们身上的每一根毫毛。
①那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。
②还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎。
③因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
A.①之前B.①和②之间C.②和③之间D.③之后
10.下列句子没有语病的是()。
A.走近荷花池,闻着阵阵清香,心旷神怡。
B.春天的卧龙山景色秀丽,十分美丽。
C.校园里朗朗的读书声汇成一支美妙的乐曲。
D.经过一个学期的锻炼,同学们普遍的体能提高了。
二、填空题。
2+1+1+1+1=6(分)
11.我们有缺点,不怕别人批评指出。
不管是什么人,谁向我们指出都行。
只要你,我们。
你说的办法,我们。
12.但是,,你告诉我,我们的日子为什么呢?
13.其一人,惟弈秋。
14.任何事情都没有十全十美,就像《墨子》中说的:
“,。
”
15.小学六年一晃而过,即将升入中学,我想用“,”勉励自己更珍惜时间,努力学习。
(填上名言警句或谚语)
三、课外阅读。
每小题1分,计6(分)
16、①下列物品哪一样不是我逃跑时准备的?
()
A.指南针B.蜜蜡C.酒D.三明治
②经过和星期五交谈,我知道了他们部落是()人。
A.加勒比B.奥里诺科C.圣马大D.圭亚那
③《千金一笑》这个故事中,周幽王想让谁笑?
()
A.褒姒B.褒珦C.姜氏D.虢
④令尹鬥越椒叛乱,神箭手____一箭射死了鬥越椒,在平叛中立了大功。
()
A.申无畏B.养由基C.孙叔敖D.楚庄王
⑤缺月挂疏桐,()。
A.有恨无人省 B.漏断人初静 C.寂寞沙洲冷
⑥“有恨无人省”的“省”指的是()。
A.理解,明白 B.省会 C.省悟
第三部分阅读与欣赏(29分)
一、问题探究(6分)
17、材料一微博是一种网络技术应用。
它篇幅短小,每条不超过l40个字,甚至可以三言两语。
它代表了个人最真实的即时言论,人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。
无论是用电脑还是用手机,只要能上网,人们就可以像发短信一样发微博,非常方便。
材料二教育部、国家语委在向社会发布((2010年中国语言生活状况报告》时,称2010年是中国的“微博元年”。
截止到2011年2月,腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿。
在微博上“人人都有麦克风”,普通人用微博维权,用微博问政;政府也开通微博,了解民意。
微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。
(1)从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。
(2)结合两则材料的内容,写出右边这幅画的寓意。
二、阅读《可不可以不念我的名字》,完成18-25题。
1+1+1+1+1+3+1+2=11(分)
可不可以不念我的名字
我小时候,作文写得很好,主要是我爱写得与众不同。
我的语文老师对我的作文评价很高,不止一次给我的作文批过“优+”的分数,还经常在课堂上读我的作文。
被老师读作文的时候,我的心情像一颗怪味豆。
最初当然是甜的了,哪个学生不愿意受到老师的夸奖?
可慢慢地,涩味就涌上了心头。
特别是老师那些表扬的话,仿佛像椅子上堆满了图钉,让人不敢坐踏实。
最主要的是下课以后,同学们的神情怪怪的。
“哦——哦——老师又用时传祥掏粪的勺子刳(夸)毕淑敏啦!
”那时候我们刚学过一篇写掏粪工人的课文,在北方话里,“刳”与“夸”同音。
全班同学好像结成了孤立我的统一战线,跳皮筋,两边都不要我。
要知道平日里,因为我个子高,跳得又好,大伙都抢着跟我一拨呢!
我和谁说话,对方都会装作没听见扭身走开,然后故意跟别的人大声说笑,一边说一边看着我。
在我幼小的心里,第一次懂得了什么叫孤独,什么叫被妒忌。
这样的日子一般持续两三天就会过去。
一来是毕竟年纪小,容易健忘,二来我那时是大队长,人缘挺好,大伙有事都爱找我。
作文两周讲评一次,每次我便要经受一次精神的炼狱。
怎么办呢?
我想到的第一个办法是:
不要把作文写得那样好。
果然,王老师不再念我的作文,同学们也和我相亲相爱。
正在我得意的时候,王老师找我谈话了:
“你的作文水平退步了啊,是不是骄傲了?
”我执拗地保持沉默。
不是不愿意告诉老师原因,而是不知道怎么说。
假如我说了,老师会在班上把同学们数落一顿,那我的处境就更糟了。
再说我平时也讨厌打小报告、告密的人。
王老师苦口婆心地开导我半天,我又开始认认真真地写作文。
王老师是满意了,可同学们敌视的恶性循环又开始了。
又要写好作文,又要和大家处好关系,小小的我好累!
就没有一个万全之策吗?
我发现同学们并不是讨厌我的作文。
老师念它们的时候,大伙听得津津有味,不时还发出会意的笑声。
同学们只是不喜欢老师反反复复只提一个名字——毕淑敏
有一天,我找到王老师小心翼翼地说:
“老师,我最近的作文有进步了吗?
”“噢,你近来写得不错,今天下午我还要读你的作文。
”王老师说。
“我有一个小小的请求……”我战战兢兢地说。
“什么事,你说好了。
”王老师明亮的眼睛注视着我。
“我想……您念我的作文的时候……是不是可以……不念我的名字?
”我鼓足勇气说出在心中蕴藏许久的话。
“为什么?
我当了这么多年的老师,还是第一次听到这种要求。
你总不能让同学们觉得那是一篇无名氏写的东西吧?
”
我镇静下来,一板一眼地说:
“我觉得您读谁的作文,主要是看文章写得好不好,至于是谁写的,并不重要。
不说名字,您让大伙儿讨论的时候,没人碍着面子,反倒更好说意见了,我也好给我自己的作文提提不足之处……”
我说的都是实话。
只是最重要的理由我没有说。
我想为自己求一份心灵的安宁。
“你说得有一些道理。
好吧,我们下午试一试。
”王老师答应了。
那天下午的情形,一如小小的我所预料的。
同学们充满了好奇,发言比平日热烈得多。
下课以后,我和大伙儿快活地跳皮筋。
“嗨!
毕淑敏,今天念的范文是你写的吧?
”有人问我。
“还能老是她写的呀?
我看今天是别的同学写的。
”有人这样说。
我一概只笑不回答。
问得急了,我就说:
“我猜像是你写的。
”
从此以后,我的作文越写越好,和同学们也能和睦相处。
我至今不知道这算是少年人的机智还是一种早熟的狡猾,但它养成了我勤奋不已而又淡泊名利的性格。
长大以后,看到一则名人名言:
“走自己的路,让别人说去吧。
”我想那是一种更积极更勇敢的生活态度。
只是我小时候,就是听到了这句教导,也未必敢照着去做,因为我实在是太珍视同小朋友们无忧无虑跳皮筋的机会了。
18.联系上下文“就没有一个万全之策吗?
”中“万全之策”是指()。
A.接受王老师的开导B.不把作文写好
C.避免老师数落同学D.不念我的名字
19.句子“这样的日子一般持续两三天就会过去。
”中“这样的日子”理解不正确的一项是()。
A.同学们乐意跟我跳皮筋B.同学们故意躲开不理我
C.同学们故意不和我说话D.同学们结成战线孤立我
20.句子“小小的我好累!
”中“我好累”的原因,不正确的一项是()。
A.要和大家处好关系B.要老师满意
C.要打小报告告密D.要写好作文
21.对下面这句话理解正确的一项是()。
不是不愿意告诉老师原因,而是不知道怎么说。
A.不愿意告诉老师原因,是不知道怎么说。
B.愿意告诉老师原因,就是不知道怎么说。
C.不愿意告诉老师原因,但知道怎么说。
D.愿意告诉老师原因,也知道怎么说。
22.根据文本内容,以下不正确的一项是()。
A.作文讲评课上,老师经常念我的作文。
B.我小时候作文写得很好,主要是我爱写得与众不同。
C.每次老师念我的作文的时候,我始终都非常开心。
D.名言“走自己的路,让别人说去吧。
”表达出一种积极勇敢的生活态度。
23.“从此以后,我的作文越写越好,和同学们也能和睦相处。
”请你展开想象,简要写出同学们跟我和睦相处的三个事例。
⑴
⑵
⑶
24.你认为文中的“我”是一个怎样的人?
请结合文本说明理由。
25.把文章题目《可不可以不念我的名字》中的“可不可以”删去,行不行?
为什么?
(写出两个要点)
_______________________________________________________________
二、阅读《黄鼠狼》,完成26—33题。
1+1+1+1+1+2+2+3=12(分)
黄鼠狼
黄鼠狼的大名叫黄鼬(yòu),在草原、山区,还有城市和乡村的居民点附近,都能看到它的踪迹。
不过,它不是人们想象中的坏家伙,而是一个对人类有益的动物。
不信?
听我慢慢道来。
民间有句俗话,叫“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。
”这个家喻户晓的“大罪名”
黄鼠狼已经背了很多年,不过,这还真是太“冤枉”它了。
其实,黄鼠狼根本就不爱吃鸡。
为什么这么说呢?
研究专家找来5000只黄鼠狼,对它们进行了解剖。
从它们胃里剩的一些残骸来看,其中仅有两只黄鼠狼吃了鸡。
接着,他们又找来活的黄鼠狼,对它们进行实验。
专家把黄鼠狼和其他一些动物放在同一个笼子里,而每次都有鸡,然后观察动静。
结果,只有最后一次,笼子里只剩下鸡了,黄鼠狼才把它吃了。
可见,不到万不得已,黄鼠狼是不会吃鸡的,真得为它“正名”。
既然黄鼠狼不爱吃鸡,那它喜欢吃什么呢?
你一定想不到,它最爱吃的竟然是老鼠,把它称为“捕鼠能手”也一点儿都不夸张。
这家伙一年能消灭三四百只田鼠,可谓功勋卓著。
所以,黄鼠狼并不应该受到斥责,反而应该受到人们的尊重哦。
要是有老鼠被它逮住,只要几口就会被它吞进肚子里。
要是一大窝老鼠被黄鼠狼发现,这下可就惨了,黄鼠狼会蹑手蹑脚,轻轻地掘开鼠洞,然后各个击破,来它个满门抄斩。
而其中获益最大的当然是农民兄弟,有人曾做过计算,一只黄鼠狼一年捕捉的田鼠,可以避免三四百千克的粮食遭到损失。
如此说来,我们是不是应该嘉奖它为“灭鼠专家”“农田卫士”呢?
此外,黄鼠狼还是蛇的冤家对头。
许多人都怕蛇,可黄鼠狼一点儿也不畏惧。
面对蛇时,它总能灵活应对,通过不时地跳跃变换自己的位置,找寻有利的攻击位置,当舌头伸出的一瞬间,黄鼠狼会迅速蹿上去,先咬住舌头,再松口。
这样几次,蛇就被咬死了,成为它的又一顿美餐。
每种动物都有自己的法宝,否则,想生存下去都很艰难,这就是大自然赋予它们的独门秘籍。
有趣的是黄鼠狼的“护身符”,就是能熏死人的臭屁。
和放屁虫、樁(zhuāng)象、臭虫一样,黄鼠狼体内也有分泌臭味的器官,这就是位于肛门附近的臭腺。
可别小看了它,只要有敌人出现,在关键时刻,臭腺就会分泌出臭液或臭气,这是一种奇臭且有毒的物质,气体中含有硫化氢,一般被臭气击中的敌人,
中毒是少不了的,只能乖乖地溜之大吉。
毛笔是我国文房四宝之一,可你知道狼毫毛笔是用什么毛做成的吗?
告诉你吧,就是黄鼠狼尾巴上的毛。
黄鼠狼的毛色鲜艳,呈棕黄、杏黄或金色,蓬蓬松松的大尾巴上针毛细密,非常适合做毛笔。
26.黄鼠狼能有效保护自己的独门秘籍是()。
A.嘴巴B.爪子C.臭屁D.尾巴
27.下面称呼中哪一项不是农民朋友对黄鼠狼的美称?
()
A.捕鼠能手B.臭屁大王C.灭鼠专家D.农田卫士
28“这家伙一年能消灭三四百只田鼠,可谓功勋卓著。
”这句话采用的说明方法是()。
列数字B.举例子C.作比较D.打比方
29.文章最后一个自然段的主要内容,概括最准确的是()。
A.毛笔是我国文房四宝之一。
B.狼毫毛笔是用黄鼠狼尾巴上的毛做成的。
C.黄鼠狼的毛色鲜艳,呈金黄色。
D.黄鼠狼大尾巴上针毛非常细密。
30.“既然黄鼠狼不爱吃鸡,那它喜欢吃什么呢?
”这句话在文中起的作用是()。
A.开门见山B.前后照应C.点明中心D.承上启下
31.“你一定想不到它最爱吃的竟.然.是老鼠,把它称为‘捕鼠能手’也一点儿都不夸张。
”句中“竟然”一词能删除吗?
为什么?
_______________________________________________________________
_________________________________________________________________
32.张华的爸爸捕获一只黄鼠狼,请你利用文本中的信息,劝说张华的爸爸把黄鼠狼放归大自然。
(写两个理由)
①______________________________________________________________②______________________________________________________________
33.生活中还有哪些动物也是对人类有益的?
请你写出三种,并选择其中一种动物,说说它为什么对人类有益?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________第四部分:
习作与表达(35分)
一、根据电话情境,写留言条。
(5分)
外婆:
欣欣,明天是6月16日,是你外公的生日,你和妈妈今天晚上早点过来,陪外公去购买生日礼物。
欣欣:
好的,外婆。
妈妈在上班,还没回家,我先过来。
外婆:
行,那你记得给妈妈写留言条。
欣欣:
好的,外婆再见!
二、习作。
(30分)
当你看见一位可爱的小朋友正捡起一个塑料袋走向垃圾箱,你会发现,这是美;当你看见别人摔跤时走过去扶一把,这也是美;当你看见一位残疾人努力地自食其力时,这还是美……美,不仅是景、是物,还可以是人、是事、是行为、是心灵……美就在我们身边。
请以“美”为话题,写一篇文章。
要求:
1.题目自拟;
2.正确使用标点,语句通顺,内容具体,有真情实感;
3.文中不能出现真实的校名、人名;
300
300
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- 部编版 实验 小学 六年级 语文 下册 期末 调研