幼儿园中班儿童节主题活动我们的节日三篇.docx
- 文档编号:7134358
- 上传时间:2023-01-21
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:17.93KB
幼儿园中班儿童节主题活动我们的节日三篇.docx
《幼儿园中班儿童节主题活动我们的节日三篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园中班儿童节主题活动我们的节日三篇.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
幼儿园中班儿童节主题活动我们的节日三篇
教学资料参考范本
幼儿园中班儿童节主题活动我们的节日(三篇)
目录:
幼儿园中班儿童节主题活动我们的节日一
幼儿园中班区域主题活动会变的天气二
幼儿园中班安全主题活动家里的危险三
幼儿园中班儿童节主题活动我们的节日一
目标:
1、知道六月一日儿童节是全世界小朋友的节日,感受并体验节日的快乐
2、理解诗歌中的形容词(艳艳的、脆脆的、甜甜的)
准备:
1、交流风向六一节的快乐:
观看录像
说说自己节日里最高兴的事情
——谁在欢庆六一儿童节?
是怎么欢庆的?
你在留意儿童节里什么事情最高兴最快乐?
2、欣赏并学念诗歌
教师朗诵,幼儿听读:
——诗歌的名称叫什么?
诗歌里说道了六一节有什么?
(阳光、鲜花、歌声等)
出示教学挂图,再次欣赏诗歌。
讨论理解诗歌内容
——六一的阳光是什么样的?
六一的鲜花是什么样的?
艳事什么意思?
六一的歌声是什么样的?
为什么这么说?
(念准脆字)
六一的欢笑时什么样的?
为什么欢笑总是美美的?
六一是属于谁的?
我们的节日时怎么样的?
怎么会是甜甜的呢?
幼儿跟着教师完整学念诗歌。
3、大胆想象,仿编诗歌
——六一节还有哪些快乐的事情也可以编到诗歌里?
如:
六一的大地是绿绿的
教师启发幼儿从天空、风儿等角度思考、仿编:
如:
六一的天空是蓝蓝的,六一的风儿是暖暖的……
幼儿自由结伴,开展诗歌仿编活动。
集体交流并学习背诵。
我们的节日
目的:
1、在熟悉诗歌的基础上,为诗歌配画
2、尝试创作的乐趣
准备:
幼儿用书《我们的节日》
过程:
1、复习诗歌
复习诗歌,回忆诗歌中的内容
讨论:
——如果我们要将诗歌里的内容画出来,可以画些什么呢?
师生共同商讨怎样将节日快乐的气氛表现出来
教师简单归纳:
红色系列反映节庆、人物形象等
2、幼儿创作
教师巡回观察,适时提供帮助和鼓励
3、交流作品
幼儿介绍自己的作品(集体与小组交流结合)
展示幼儿的作品,供大家观赏
幼儿园中班区域主题活动会变的天气二
总目标:
1、对自然界的变化感兴趣,在探索、讨论、学习过程中,形成对自然界常见的变化现象有正确的认识与态度。
2、知道一年有四季,不同的季节和气候会对我们的生活方式产生影响。
3、在已有的经验基础上,运用多种手段和犯法表达自己的想法,形成新的经验。
星期二
情境区
层次目标:
一级目标:
大胆提出自己的意见,与同伴讨论共同创设区域情境
二级目标:
发展幼儿的语言表达能力和交往能力
三级目标:
知道多吃冷饮的害处。
具体活动:
小小冷饮吧
区域准备:
橡皮泥、模具
区域预测:
1、如何在游戏中进行买卖
2、不能合理的创设区域情境
区域对策:
1、首先让幼儿对钱币有一定的了解认识,然后再在日常生活中让他们加深这方面的知识。
2、与幼儿一起讨论,在游戏中玩些什么,怎么玩,可以提供给幼儿什么帮助,然后再共同创设区域。
反思:
幼儿在进行区域活动时,他们每个人的积极性都很高,能画出自己所喜欢的冷饮,有个别幼儿设计的比较好,能设计出自己想象中的冷饮,会用多种形状和多种颜色来装饰自己画的冷饮,并讲给其他幼儿听。
但还有的幼儿的不动脑筋,喜欢模仿他人的作品。
幼儿在用油泥制作冷饮时,同样也出现的问题事,有部分幼儿喜欢模仿他人的作品,自己不动脑筋。
针对这个情况,我就利用游戏结束时,让幼儿来进行讨论,这样好吗?
结果幼儿讨论,这样不好,那你们以后在做游戏时就要动脑筋,这样,你也就会变的更加聪明了。
另外,还出现了自己做的各种冷饮,做出来没有人买,那该怎么办呢?
这时幼儿就议论起来了,说那我们就开个“小小冷饮吧”幼儿听后,都赞同,这时,幼儿又开始争抢做售货员,那我就让幼儿进行讨论,你们说该怎么办?
幼儿都说要谦让,那你们为什么不谦让呢?
这时,有个别幼儿在说,那我们就猜拳吧,幼儿听后,都说好的。
这时,幼儿又开心地玩游戏了。
星期四
情境区
层次目标:
一级目标:
大胆提出自己的意见,与同伴讨论共同创设区域情境
二级目标:
发展幼儿的语言表达能力和交往能力
三级目标:
知道多吃冷饮的害处。
具体活动:
小小冷饮吧
区域准备:
橡皮泥、模具
区域预测:
1、如何在游戏中进行买卖
2、不能合理的创设区域情境
区域对策:
1、首先让幼儿对钱币有一定的了解认识,然后再在日常生活中让他们加深这方面的知识。
2、与幼儿一起讨论,在游戏中玩些什么,怎么玩,可以提供给幼儿什么帮助,然后再共同创设区域。
反思:
幼儿在今天的区域活动中,大多数幼儿能开动小脑筋,自己在那设计自己想象中的冷饮,有的幼儿的想象力比较丰富能用油泥,捏出许多形状各种颜色的冷饮。
幼儿在的过程中,能相互合作,相互学习同伴的做的好的冷饮。
幼儿在进行卖冷饮时,刚开始有的幼儿买了许多冷饮,针对这个情况,我就利用游戏结束时让大家一起来进行讨论,这样对吗?
孩子的讨论是五花八门的,有的幼儿说可以买3只,因为家里有爸爸妈妈还有宝宝,这是在玩娃娃家的小朋友说的,对幼儿的种种回答,都要给予适当的解释,让孩子学会自己根据自己的情况来买冷饮。
孩子玩的是那样投入。
幼儿园中班安全主题活动家里的危险三
幼儿园幼儿园中班安全主题活动:
家里的危险
活动由来:
新年放假回来,孩子们还不能从放假的状态中回来,并且,由于中班幼儿交往能力尚处在发展中,不能很好的处理现实生活中的实际问题。
活动中总出现一些不安全的隐患。
根据我班幼儿目前存在的问题,我制定了主题为《我能保护我自己》的主题活动,培养幼儿的安全意识。
活动目标问题板块主题壁报区域游戏
相关内容
家园合作
资源利用
1、知道幼儿身边的危险有哪些,培养幼儿的安全全意识
2、认识生活中的一些常见的提示标志,理解它的用途
3、学习简单的自救方法,直到远离危险
“爱动脑筋的小博士”低墙面环境,教师向幼儿提问:
1、平时,你听过或见过的危险有哪些
2、你见过那些安全提示标志
3、如果你遇到了危险,应该怎样做
4、怎样做可以远离危险
设置资料展示区为幼儿投放有关的书籍、图片、游戏光盘。
1、益智区制作安全游戏棋
2、图书区幼儿可选择资料展示区的材料进行翻阅。
3、建构区为幼儿投放安全标记,配合幼儿的搭建
1、向家长展示主题活动网络图。
2、出示主题教育目标及主要内容。
3、提出家园合作建议:
搜集、书籍、录制光盘及游戏光盘并向幼儿渗透安全的意识等。
下载图片、书籍、图片、光盘、录音带、及录像带。
动一:
我能保护我自己(电脑游戏)
活动目标:
1、通过游戏,了解家中的危险有哪些
2、形成在家中的自我保护意识
活动形式:
小组进行
活动准备:
电脑
设计意图
师幼互动
教育反思
1、激发幼儿对家中危险的重视,初步对家中的危险进行了解
2、通过电脑游戏的形式,加深幼儿对家中危险的认识,形成初步的安全意识
1、教师提问:
“小朋友知道我们在家中有的是请可以做,有些事情我们千万不能做,不然就会发生危险,那,那个小朋友能告诉我们你知道的家中存在的危险有哪些”
王永其:
在家里,不能动电源,要不然,就会被电电到
郑悦彤:
在家里,小孩不能动刀,这样,会被刀割伤
孟令宇:
在家里,不能在床上蹦,那样容易摔倒,摔伤
2、电脑操作
从活动中了解到幼儿对于家中的危险又简单的了解认识,具有简单的安全意识,但对于安全的理解并不细致
幼儿通过电脑的操作,及幼儿间的合作与商讨形象的帮助幼儿记住家中的危险有哪些,知道怎样避免家中的危险
[nextpage]
活动二:
危险在哪里
活动目标:
1、知道危险无处不在
2、培养幼儿建立安全意识
活动形式:
集体活动
活动准备:
录像
设计意图师幼互动教育反思1、对自己身边可能遇到的危险进行简单了解
2、进一步使幼儿对身边的安全隐患加强认识,增强幼儿的安全意识。
扩散幼儿的知识范围,了解更多的安全知识。
3、帮助幼儿建立自我保护的意识1、谈话与讨论:
教师:
我们已经认识了家中的危险有哪些,除了家中的危险我们身边还有许多危险存在着,你知道的危险有哪些?
王一凡:
在班里,不能跑,要不然会摔倒。
在美工区,使用剪刀的时候如果不好好用,就会扎着别的小朋友。
王园:
在盥洗室洗手时打闹就会磕着小朋友
教师:
你们说了许多现象都是在教师中发生的,有谁知道在其他地方小朋友身边的危险还有哪些?
房子健:
在户外活动时,如果拿玩具不好好玩,就会伤着小朋友
任宇洁:
户外活动时,有的小朋友在大滑梯上推小朋友,就会把小朋友推倒
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 中班 儿童节 主题 活动 我们 节日
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)