浙江大学教授郑强震撼人心的演讲.docx
- 文档编号:7133626
- 上传时间:2023-01-21
- 格式:DOCX
- 页数:4
- 大小:19.41KB
浙江大学教授郑强震撼人心的演讲.docx
《浙江大学教授郑强震撼人心的演讲.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浙江大学教授郑强震撼人心的演讲.docx(4页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
浙江大学教授郑强震撼人心的演讲
浙江大学教授郑强震撼人心的演讲
浙江大学教授郑强的演讲,被127次掌声打断,国防科大校长对郑强说:
“你高声的讲,解放军爱惜你!
”他对现今教师的批判:
“学生已经成为此刻教师的谋外行腕,教师再也不弄教育了,办补习班、弄奥林匹克竞赛,她们已经把这些作为她们头上的光环,去谋取利益的手腕,捐躯的是咱们的小孩。
”他对中国取得诺贝尔奖的评判:
“咱们得了是投机的,咱们不得是正常的。
”郑强看问题有深度,一开讲就成为核心,特此摘录郑强语录与大伙儿共享:
(1)只有中国女性才以男性的身高来判定他其他的能力,注重婚姻的全然确实是传宗接代,躯体素养好又道德修养足矣,高大的身材、帅气的脸蛋不代表他的躯体好,高学历不代表他有道德修养。
男人的一个肩膀是道德,另一个肩膀是本领,一个男人两肩有了道德(对情感的忠贞)和本领,不怕没有女人。
(2)日本幼儿园的小朋友隆冬赤膊锻炼,他们即便有哭闹的,家长会拿着相机前面叫嚷着鼓舞他们。
咱们下学前,家长接小孩的车乱停放。
新生报到的时候,随行6人团,爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈。
民族不败,只跟与青年、青年的精神比,咱们开始就输掉了精神。
(3)学会做人,最重要的是要有民族文化的根基。
民族文化是咱们民族精神的根基,民族语言是咱们民族文化的核心。
咱们不能成为文化和精神的孤魂野鬼。
(4)咱们漠视历史的价值,总以为楼宇越新越好,但你到法国市中心看看,几乎没有什么新建筑,他们以历史积淀为自豪,而咱们以不断地拆楼建楼来折腾自己。
(5)教育的本职不是谋生,而是唤起爱好,鼓舞精神。
靠教育来谋生和发达也是能够的,却被咱们过度重视了。
(6)日本人宁愿喜爱黑人,也不喜爱咱们,因为此刻的中国人没有了精神。
(7)学校有些女生不自重,咱们的女生见到垃圾一样的外国男人都要讨好。
(8)大伙儿都在嘲笑俄罗斯,但我明白俄罗斯以后必然会发达,因为那里的人2天没用饭了饿着肚子还排队,而咱们有2个人也要挤的不可开交。
(9)日本人侵犯咱们,因为咱们出了很多汉奸。
以后日本人侵犯咱们,还会可不能有汉奸?
谁将是以后中国的汉奸?
在座的诸位专门大一部份都将是。
因为你们嘲笑爱国者,崇拜权势和金钱,鄙夷理想和志气。
(10)谁此刻确实是汉奸?
北大清华的学生,因为用他们学习的知识帮外国人开拓市场,打败咱们中国的企业。
(11)以后中国即便发达了,但你看看那些开着奢华车的富翁们从车窗外向外吐痰、扔垃圾。
你就明白,若是没有教育,中国再富裕也可不能壮大。
(12)念书是为了承担责任。
但此刻的教育让女人承担了太多责任,让男人逃避了太多责任。
人类历史,实际确实是连续串冲动。
因此大伙儿不要鄙视冲动,因为冲动都是可爱的。
(13)中国的篮球不缺乏技术,不缺乏金钱,但他们缺乏责任感,哪怕是对消费者的责任感。
(14)以后20年,中国人崇拜的将是知识而不是官员。
这一点咱们应该向日本学习,那个民族对知识的尊重,无以复加。
但此刻在中国有点钱的人,有点小权的人--哪怕是个科长,也能够照样把大学教授弄得没有尊严。
这种貌似伶俐的伶俐,洋洋自得的市侩,是何等浅薄啊。
(15)一个男人,只能够给自己的父母和妻子下跪,只能够对自己的教师鞠躬,绝对不该当对权贵与金钱垂头。
但现在,大多数人正好反了。
(16)日本人什么缘故不道歉,日本总理什么缘故不赔礼?
因为他们明白,日本人的尊严和历史最重要,相反其它亚洲的不满太没有分量,因此他们能够置之不睬。
(17)教育应该让中国知道自尊。
可是此刻咱们看到外国人就垂头,女生看到外国垃圾一样的男人都想讨好。
同志们,在外国人眼前咱们何等地没有尊严。
在留学的日本东京大学的人当中,我是唯一回来的,但日本人反而敬重我,因为我活得有灵魂,活得有骨气。
“在中国那个进展中国家,你能建10所世界一流大学,那美国有多少所?
日本有多少所?
此刻的实际状况是:
世界上前200所大学,中国一所都排不进!
在亚洲能排出几所?
我到国外去看了以后,感到要将浙大建成世界一流大学就像共产主义理想.”!
”!
”
以前说“无知无畏”,此刻却是“无知才无畏”,许多企业把浙江省技术监督局、科委的人请来吃一顿饭,喝一点酒,他就给你签个字,再把咱们这些教授胁迫到那里去,给你盖个章,然后确实是“填补国内外空白”、“国际先进水平”;写论文那么是“国际领先水平的研究功效”、“第一次科学发觉”等等,这都是目前超级严峻的问题!
作为一个大学教授,我深深地为此忧虑!
这不是咱们的责任,是咱们的领导无知,是他们提倡了那个主流。
我明白在座的处长或老总日子很难过,因为你们不写如此的报表,就拿不到钱,项目就得不到批准。
教授也一样如此,天天写报告,而不是在实验室静下心来好好弄研究,这是很严峻的问题啊!
咱们国家的现实和进展确实是如此:
凡是依托不成
的,咱们自己都能弄得像模像样,比如二弹一星;凡是能够引进的,就都弄不成.......此刻很多合伙企业就如此,卖点东西,而没有去考虑这些深层次的东西。
却不知,这确实是社会的恶性循环。
我以为:
语言、运算机确实是工具。
中国的外语教授讲英语还不如美国卖菜的农人!
怎么看待那个问题?
日本博士、德国教授说不出英语的多得是!
咱们怎么能说一个人可不能说英语确实是文盲呢?
语言确实是一个工具!
你没有那个环境,他怎么能讲那个语言呢?
......若是我是教育部长,我要改革二件事:
第一,取消六级考试。
你一个研究生连中文一级都不合格,你英文考六级干什么呢?
看看研究生写的论文,自己的民族文化都没有学好,天天考英语──打勾:
托福打勾,gre打勾,英文考出很高的分,可哪个写的英文论文在我眼前过得了关呢?
过不了关!
如此培育出来的人能干什么?
自己弄的专业一点都没学好!
......说可不能运算机确实是文盲,这又是一个误区!
我此刻是教授,我顾不上弄运算机。
你看我,从高中开始学英语,大学学,硕士学,博士学,花了我多少精力!
你说中国人怎么做得出高科技的研究功效?
我这几天就教训我手下的几位女学生,问她们在干什么,看不到人影,一天到晚考如此、考那样的,到美国去干什么?
在国内要干的事多着呢!
你成天考英语,美国人连报个名都要收你们的钱,日本人也是如此,中国学生到日本去要交手续费,到日本留学是为日本人打工,好不容易挣点钱交了学费,读完博士在日本的公司就职,当劳动力,挣了一笔钱后要回国了就买了家电,把钱全给了日本人。
你们都没有注意这件事,那个地址面都是经济问题。
这确实是素养教育究竟是什么?
中小学的教育确实是听话,教师管干部,干部管同窗,小孩们都学会了成年化的处世方式,这是害人啊!
如此强迫性地做了一些好事后,没有把做好事与做人准那么结合起来去培育,而只学会了拍马屁、讨教师喜爱、说成人话。
上次电视上就曾经播出,一个小孩得了个奖,主诗人问他最情愿说什么,他说:
“我最情愿跟江爷爷说:
我向你报告!
”“江爷爷”是谁?
还不是教师教的!
小孩们在中、小学活得很累,到了大学就没人管了,因此就要玩、就要谈恋爱。
咱们有很多同窗成绩好,却什么都做不了。
在咱们大学像我这种程度的人,招博士生是从来不看成绩的,成绩算什么!
此刻我从事的那个领域在中国有叁个杰出的人材,当初在读研究生时都补考过,而成绩考得好的几个人却都跑到美国去卖中药了,这说明了什么问题?
作老板的可不能如此啊!
......人材的梯队必然要合理,而不要以为教授确实是全能的、博士确实是全能的。
中国的教育体系确实是让每一个老百姓都充满希望和理想,教育小孩们要树立远大的理想。
事实上,人的能力是不一样的,扫地能扫好,也应该受到尊重;打扫茅厕能打扫干净,也应该受到尊重,不能动不动就要高学历。
我要提示的是:
在国外可不是如此,美国、日本的博士就很难找到工作,什么缘故?
因为老板心疼钱,招了博士要给他高工资,而他能做什么用呢?
这是个具体问题。
科技到底该干什么?
高科技到底该干什么?
若是我是科技部长,该玩的就玩,就像陈景润,他确实是玩!
陈景润若是是处在今天的中国,他绝对是要去讨饭的,因为他可不能去弄产业化,他的英语也不行,他说话都不流畅,中文都讲不行,按此刻“标准”,他是个文盲,还谈什么教授!
日本人确实是喜爱美国人,我跟日本人说:
你们那个民族爱谁,谁就要向你们扔原子弹。
日本人确实是喜爱黑人也不喜爱中国人.......我专门对咱们的女教授、女同窗说:
在日本人眼前一句日文都不要讲,会也不要讲;日本人一听说你讲英文,专门是看到中国女孩讲英文,腿都要发软,这是真的。
中国人什么缘故这些年都往外跑,最重要的是要让国民自己爱自己国家.......若是我是杭州的市长,我绝对不是狭隘的民族自尊心──若是杭州有什么灾难,我就第一把杭州的老百姓安排在香格里拉,让外国人在外面排队!
(掌声!
)如此,你才会让你的国民爱自己的国家!
一个日本的农人跑到峨嵋山去玩,骨头摔断了,你就用中国空军的直升飞机去救他;而在日本大学一名中国留学生在宿舍里死了7天才被发觉;名古屋大学的一对中国博士夫妇和小孩误食有毒磨菇,小孩和母亲死了,父亲那么是重症肝炎,在名古屋大学医学院的门诊室等了12个小时,也没有一个日本教授来看望!
而你们什么缘故还要这么友好,以为自己专门大度,事实上是被人家嘲笑,笑你的无知!
你们那个民族*!
咱们不能如此!
咱们的领导人跑到国外去访问,看到有几个人在欢迎他们,就感到挺有体面;而外国来了个什么人物,都是警车开道,这究竟是怎么回事?
这让咱们中国人感到是自豪仍是悲伤?
所有这些,对教育工作来讲,都是深层次的问题。
因此我常常讲,我作为一名自然科学工作者,我教育我的学生,第一是学会做人,没有这些,你学了高分子,外语都是花架子。
浙大校长对媒体说,这是浙大二十连年来最出色、最轰动、最烈火、
最吸引人的报告会,震撼了每一个人的心,郑强是浙大的光荣,是浙大的自豪!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 浙江大学 教授 震撼人心 演讲
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)