九年级化学第四单元测试题附答案解析.docx
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九年级化学第四单元测试题附答案解析
九年级化学第四单元测试题(满分100分)
一、选择题(每小题3分,共30分。
每小题的4个选项中只有1个符合题意)
1.水是生命之源,下列关于水的说法正确的是()
A.自来水是干净又卫生的纯净物
B.水污染与人类活动无关
C.水电解属于物理变化
D.水在常温下是无色、无味的液体
2.(2015·贵州六盘水)下列空气的组成物质中属于氧化物的是()
A.氮气B.氧气
C.二氧化碳D.稀有气体
3.(2015·辽宁沈阳)下列符号表示2个氧原子的是()
-D.
4.稀土元素又称“21世纪黄金”,广泛应用于电子、军事、石油化工等领域,硝酸铈铵[(NH4)2Ce(NO3)6]是稀土元素铈(Ce)的化合物,其中铈元素的化合价是()
A.+2B.+3C.+4D.+5
5.(2015·福建福州)下列关于水的说法正确的是()
A.所有物质都易溶于水
B.可将工业废水任意排入内河
C.生活中常用肥皂水检验软水和硬水
D.水电解过程与电源正极连接的一端产生氢气
6.下列操作过程能达到除去水体中的颜色与味道的是()
A.静置沉淀B.加入明矾吸附
C.过滤除杂质D.加入活性炭吸附
7.(2015·山东泰安)下列化学符号中数字“2”表示的意义不正确的是()
A.
:
两个铵根离子
:
一个水分子中含有一个氢分子
+:
一个镁离子带两个单位的正电荷
D.
:
氧化铜中铜元素的化合价为正二价
8.某反应的微观示意图如图,下列说法正确的是()
A.图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的
B.图中甲、乙、丙三种物质中甲、丙属于氧化物
C.该反应前后分子种类、原子种类均没有改变
D.图中甲、乙、丙三种物质既有单质又有化合物
9.在化学实验中关注“气泡”情况很重要,下列说法中错误的是()
A.电解水实验中:
通电时玻璃管中有气体(气泡)产生
B.排水集气法:
当导管口刚有气泡冒出时,还不能收集气体
C.过滤操作中:
如果滤纸没有紧贴漏斗,容易产生气泡导致泥沙混入滤液中
D.检查装置气密性:
导气管伸入水中,手握容器外壁,有气泡冒出,则气密性好
10.“少数不法厂家向液化石油气中移入了二甲醛(C2H6O),二甲醛对液化罐的配件造成腐蚀,存在安全隐患”。
这一事件曾被央视晚会曝光。
下列说法错误的是()
A.二甲醛由碳、氢、氧三种元素组成
B.二甲醛中碳、氢、氧元素的质量比为2∶6∶1
C.二甲醛的相对分子质量为46
D.二甲醛中氧元素的质量分数约为%
二、填空题(每空1分,共25分)
11.根据物质组成是否单一,可将物质分为混合物和纯净物,如空气、澄清的石灰水属于________,水、五氧化二磷属于________。
根据纯净物的元素组成是否单一,又可以将纯净物分为单质和化合物。
以下物质中:
(1)氧气;
(2)水;(3)高锰酸钾;(4)二氧化锰;(5)双氧水;(6)碳;(7)五氧化二磷;(8)铁。
其中属于单质的是________(填序号),它们共同的特点是_________;属于化合物的是__________,其共同的特点是__________;若将
(2)(4)(5)(7)归为一类,称作氧化物,则它们组成的共同特点是___________________________
___________________。
12.(2015·广西南宁)
(1)掌握化学用语是学习化学的关键,请用化学用语填空:
①氩元素________;
②氯酸钾中的阳离子________;
③氯化铝________;
④2个五氧化二磷分子________。
(2)“Fe2+”中数字“2”表示的意义是。
13.水是维系生命的重要物质之一,天然水需净化才能饮用。
(1)将浑浊的河水用图1所示的简易净水器进行净化,其中活性炭起________和过滤的作用。
(2)如图2是水厂生产自来水的过程。
①下列属于该自来水厂净水方法的是________(填字母序号)。
A.沉淀B.过滤
C.消毒D.蒸馏
②经过自来水厂净化后的水属于__________(填“纯净物”或“混合物”)。
(3)18世纪末,在前人探索的基础上,法国化学家拉瓦锡通过水的生成和分解实验研究确定了水的组成。
图3是电解水的装置,试管a中的气体是________。
将a、b中的气体混合,如图4所示点燃,发出尖锐的爆鸣声,试管内壁出现小液滴,该液体是________。
(4)图5所示实验现象:
产生泡沫较少,则该生活用水属于________(填“硬水”或“软水”);图6是我国国家节水标志,作为一名中学生,提倡从我做起,请你写出日常生活中两点节水措施:
________________;________________。
14.水是我们很熟悉的物质,学习化学以后,我们对水有了一些新的认识。
(1)知道了水的微观结构。
构成水的粒子可表示为________(填序号)。
(2)了解了水的宏观组成。
水中氢元素的质量分数是________。
(3)水发生部分结冰变化后形成的冰和水的混合体系属于________(A:
纯净物,B:
混合物)。
(4)在参加“野外生存大挑战”的活动中,若发现一些只含有泥沙的水,为了能饮用,你应采用________代替滤纸,进行________操作,可除去水中的泥沙、不可溶的杂物。
三、实验探究题(每小题18分,共36分)
15.下列是有关水的实验:
(1)图Ⅰ所示装置可用于电解水实验。
通电一段时间后,管①上方的气球体积______(填“>”“<”或“=”)管②上方的气球体积。
(2)图Ⅱ为简易净水装置,其中活性炭的作用是________________;图Ⅳ为蒸馏装置,海水分别经图Ⅱ与图Ⅳ装置单独处理后,所得水质成分的区别是________________________。
(3)如图Ⅲ所示的装置中的一处明显错误是__________________________,小华为了加速浑浊的江水中不溶物的沉降,他在烧杯中加入了________,然后经过一次过滤,得到的水②仍然有明显的浑浊,其原因可能是:
________________
____________,________________________________________。
小明分析原因后,将小华得到的仍然浑浊的水再进行过滤,处理后的水样澄清透明。
(4)怎样证明蒸馏后的水是硬水还是软水
操作
现象
结论
将图Ⅳ②中的水取适量到另一试管中,加入肥皂水,振荡
___________________
___________________
___________________
蒸馏后的水是软水
16.(2016·甘肃庆阳中考模拟)科学家用通电的方法使水分解,从而证明了水的组成。
(1)图甲是电解水实验装置。
实验中所用电源是__________(填“交流电”或“直流电”)。
(2)把水注入水电解装置中,接通电源,可以观察到的现象是_____________
________________________________________________________________。
(3)写出电解水的文字表达式________________________________。
(4)科学家还用点燃氢气,通过证明燃烧产物的方法,证实了水的组成。
电解水产生的氢气中会混有水蒸气,首先将其缓缓地通过装有足量无水硫酸铜的仪器c,在导管口d处点燃,然后把盛有冷水的烧杯置于如图乙所示的位置。
实验过程中可以观察到的现象是(提示:
无水硫酸铜遇水变蓝)。
(5)下列水的性质中,属于化学性质的是________。
A.水是液体B.无色无味
C.能分解D.能结成冰
四、分析计算题(9分)
17.莽草酸(化学式:
C7H10O5)是制取抗“H1N1流感”药物“达菲”的原料。
请回答:
(1)莽草酸分子中C、H、O原子个数比为__________。
(2)174g莽草酸含氢元素质量为________g。
(3)对1岁以上的儿童推荐按照下列“体重—剂量表”服用“达菲”:
体重
小于等于15kg
15~23kg
23~40kg
大于40kg
每次用量
30mg
45mg
60mg
60mg
假如患病儿童的体重是35kg,在治疗过程中,需每天服用“达菲”胶囊(每颗胶囊含“达菲”75mg)2次,一个疗程5天,那么该患儿一个疗程共需服用________颗。
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