粤教粤科版小学科学四上第三单元第15课《声音的高低》练习.docx
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粤教粤科版小学科学四上第三单元第15课《声音的高低》练习
粤教粤科版小学科学四上第三单元第15课《声音的高低》练习
粤教粤科版小学科学四上第三单元第15课时
《声音的高低》同步练习
一、填空题。
1、物体振动的越(),发出的声音越(),物体振动的越(),发出的声音越()。
2、物体粗短时发出的声音(),物体细长时发出的声音()。
3、同类物体有()、厚薄、()的差异,可以用这些物体发出()不同的声音。
4、生活中听到的声音()不同,不同的声音各有自己的()。
5、战国编钟是按照()的次序排列起来的。
二、判断题。
1、声音的高低与物体振动快慢有关。
()
2、声音的高低与用力大小有关。
()
3、高音比较尖锐,低音比较低沉。
()
4、高音、低音都可以没有强弱之分。
()
三、简答题。
1、分析琴弦振动的快慢与声音高低之间的关系。
2、声音的高低与强弱有什么区别?
粤教粤科版小学科学四上第三单元第15课时
《声音的高低》同步练习
一、填空题。
1、快高慢低
2、低高
3、长短大小高低
4、高低特点
5、音调高低
二、判断题。
1、√
2、×
3、√
4、×
三、简答题。
1、橡皮筋振动得快,发出声音高;橡皮筋振动得慢,发出声音低。
2、高音比较尖锐,低音比较低沉;高音、低音都可以有强弱。
粤教粤科版小学科学四年级上册第06课母鸡生蛋了教案教学设计
第6课《母鸡生蛋了》教学设计
一、教材分析
本课是粤教科技版《科学》四年级上册第1单元“生命的延续”的第6课。
本课以研究母鸡把鸡蛋孵化成小鸡作为载体,引导学生了解卵生动物繁殖的共同特点,初步感知生物的结构与功能相适应。
然后再了解鸟类在繁衍后代的过程中经历求偶、筑巢、孵卵、育雏等许多有趣的行为。
本课由三个活动组成。
活动1“从鸡蛋到小鸡”,先让学生通过观察鸡蛋的结构,知道卵的基本结构及其各部分对孵化的作用,初步感知生物的结构与功能相适应。
然后通过观察图片和查阅资料,了解鸡蛋的孵化过程,知道卵在一定的条件下能孕育出新的生命。
活动2“哪些动物是卵生的”,让学生根据查阅的资料和生活经验,交流自己知道的卵生动物,了解卵生动物繁殖的共同特点。
活动3“鸟的繁殖行为”,让学生通过观察图片等资料,知道鸟类在繁殖后代的过程中经历求偶、筑巢、交配、孵卵、育雏等有趣的行为,提高学生探究动物的兴趣。
二、学情分析
鸡蛋是学生日常生活中非常熟悉的食物,也知道小鸡是由鸡蛋孵化出来的,但是他们并不会把鸡蛋的结构与小鸡的孵化联系起来,也不知道只有受精后的鸡蛋才能孵出小鸡。
对于鸡蛋是如何变成小鸡这一问题,学生是非常感兴趣的,而且四年级的学生已经具有通过互联网、书籍等途径搜集资料的能力,在本课让学生去查阅资料,了解鸡蛋孵化成小鸡的过程和鸟的繁殖活动,对于学生是可以实现的。
通过这一系列的活动,让学生了解卵生动物繁殖的共同特点和卵生动物的繁殖行为。
三、教学目标
1.初步了解鸡蛋的基本结构,知道卵在一定的条件下能孕育新的生命。
2.能说出一些常见的卵生动物的名称。
3.了解鸟类的求偶、筑巢、交配、孵卵、育雏等繁殖行为。
4.能通过上网、查阅书籍等途径搜集资料,并初步学会整理资料。
5.对动物的繁殖现象产生探究兴趣。
四、教学重、难点
教学重点:
能说出鸡蛋的基本结构及其各部分对孵化的作用;知道卵在一定的条件下能孕育新的生命。
教学难点:
能通过上网、查阅书籍等途径搜集小鸡孵化过程、卵生动物及鸟类繁殖行为的相关资料,并初步学会整理搜集到的资料。
五、教学准备
教具准备:
鸡蛋孵化过程的图片,常见卵生动物的图片(蝴蝶、蚕、蛙、龟、鱼、鸟),鸟类求偶、筑巢、交配、孵卵、育雏等繁殖行为的图片。
学具准备:
镊子、放大镜、鸡蛋、学生活动手册。
六、教学过程
(一)任务驱动
媒体:
展示本课情境图片。
三个小朋友到彬彬老家去体验生活,在农家小院里,他们发现母鸡正在孵小鸡。
问题:
鸡蛋真的能变成小鸡吗?
交流:
根据自己的生活经验,猜测鸡蛋是否能孵化成小鸡。
(二)活动探究1.活动1:
从鸡蛋到小鸡
活动:
用放大镜观察鸡蛋的外形特点,并猜测这些结构特点对卵孵化的作用。
交流:
鸡蛋的外形有什么特点?
这些结构特点对卵孵化有什么作用?
汇报:
各小组分享观察结果和猜测,教师对学生的汇报进行指导和整理。
小结:
鸡蛋是椭圆形的,椭圆形的结构能承受较大外力,能保护鸡蛋在孵化过程中不破裂和防止干涸;鸡蛋壳上有很多小孔,鸡蛋在孕育新生命时需要通过这些小孔与外界进行气体交换。
任务:
逐层解剖并观察鸡蛋,把观察到的结构画下来,猜测这些结构在卵的孵化过程中的作用。
提醒:
先从鸡蛋较钝的一端用镊子轻轻敲碎蛋壳,然后小心地用镊子把蛋壳掀起,这时能观察到卵壳和卵壳膜,再用镊子掀开卵壳膜,此时能观察到卵白和卵黄。
接着用镊子小心地把鸡蛋的洞口弄大一些,把鸡蛋的内容物倒入透明的容器中,此时可以观察到系带、卵白、卵黄膜、卵黄和胚盘。
交流:
鸡蛋内部有哪些结构,各部分结构在卵的孵化过程中有什么作用?
汇报:
各小组分享观察结果和猜测,教师对学生的汇报进行指导和整理。
小结:
卵白:
为胚胎发育提供营养和水分。
胚盘:
形成胚胎。
卵黄膜:
保护卵黄。
卵黄:
是胚胎发育需要的营养物质的主要来源。
系带:
使卵黄维持在卵的中心,起着缓冲作用,防止卵的震荡,有利于卵的孵化。
气室:
提供氧气。
讲述:
在一定的条件下,鸡蛋能够孵化出小鸡。
活动:
查阅资料,了解鸡蛋孵化成小鸡的过程。
分享:
各小组交流查阅的资料。
活动:
观察鸡蛋孵化过程中几个阶段的照片,了解鸡蛋孵化成小鸡的过程。
分享:
各小组交流鸡蛋孵化成小鸡的过程。
2.活动2:
哪些动物是卵生的
问题:
通过前面的学习,我们知道鸡和蚕都是靠什么方式繁殖后代的?
小结:
鸡和蚕都是通过产卵的方式繁殖后代的。
讨论:
还有哪些动物是卵生的,卵生动物繁殖有什么共同的特点?
交流:
说说常见的卵生动物,总结卵生动物繁殖的共同特点。
小结:
通过产卵的方式繁殖后代的动物是卵生动物。
昆虫类、两栖类、爬行类、鱼类、鸟类等大多数种类的动物都是卵生动物。
3.活动3:
鸟类的繁殖行为
问题:
鸟类是卵生动物,它们在繁殖季节有什么行为表现呢?
表达:
学生根据自己的生活经验进行回答。
小结:
像其他动物一样,鸟类通过繁殖后代来延续生命。
鸟的繁殖过程包括求偶、筑巢、交配、产卵、孵卵、育雏等一系列行为。
活动:
观察鸟的繁殖活动,描述它们在求偶、筑巢、育雏等繁殖过程中的行为。
分享:
描述鸟类求偶、筑巢、育雏等繁殖行为。
讨论:
鸟类这一系列繁殖行为有什么作用?
小结:
鸟的这一系列繁殖行为能够增加产生后代的机会,使后代得到亲代的良好照顾,提高动物幼体的成活率。
讨论:
其他卵生动物是否具有与鸟类相似的繁殖行为?
小结:
其他卵生动物也具有求偶、交配、育雏等繁殖行为。
七、板书设计
第6课母鸡生蛋了
卵生动物:
产卵繁殖后代
鸟的繁殖行为:
求偶、筑巢、交配、育雏等
第二单元第12课《保护矿产资源》练习
粤教粤科版小学科学四上第二单元第12课时
《保护矿产资源》同步练习
一、填空题。
1、()是重要的矿产资源,在生产和生活中得到了广泛的应用。
2、在我们的学习、生活和工农业生产中都要用到各种()和()。
因此,()或()是重要的自然资源。
3、()资源是重要的自然资源,要经过几百万年,甚至数亿年的()变化才能形成。
除了(),地球上还蕴藏着其他重要的()资源。
4、我们的衣食住行都离不开()、()和(),它们都是我们日常必备的能量资源和材料资源。
5、随着全球人口的增长,以及科技迅猛发展,人类对各种()资源的需求会越来越大。
如果人类对各种()资源不加以保护利用,各种()资源将很快会()。
二、连一连:
将矿物与生产生活中的应用连起来。
石墨硝酸磷肥
石棉眼镜
石英石棉瓦
磷灰石铅笔
三、简答题。
作为小学生,我们能为保护矿产资源做些什么?
粤教粤科版小学科学四上第二单元第12课时
《保护矿产资源》同步练习答案
一、填空题。
1、矿物
2、铁制品铜制品铁矿铜矿
3、矿产地质矿物矿产
4、煤石油天然气
5、矿产矿产矿产枯竭
二、连一连:
将矿物与生产生活中的应用连起来。
石墨硝酸磷肥
石棉眼镜
石英石棉瓦
磷灰石铅笔
三、简答题。
小学生可以从节约用电、节约各种物品的使用等日常行为做起,积极参与环保出行、垃圾分类回收等环保活动,从生活中的点点滴滴来保护矿产资源。
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- 声音的高低 粤教粤科版 小学 科学 第三 单元 15 声音 高低 练习