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小品问题不少（精选多篇）

第一篇:

小品问题不少

小品问题不少

问题不少

（改编:

冯海滨时间;）

（乙出场,甲在观众席上坐着）

乙:

观众朋友们,大家好。

今天给大家说段相声。

希望大家能够喜欢。

与我和说这段相声的呢咳!

这老冯,跟我一起上来的。

怎么见不着人了呢?

这相声呀讲究的是说、学、斗、

唱

甲:

咳!

……你什么眼神啊你。

这么一大活人在下面

坐着,你愣没看见。

（甲从观众席上走上台）同学们好!

同学们辛苦了!

乙:

吆!

实在对不住您了。

您这不是海拔太低了吗?

（用手比划）

甲:

海拔低?

我看你是小瞧人。

你让观众评评理,谁海拔低呀?

（面向观众）这样吧,为

了能更好的让观众看清楚我们,我们到台下说。

（甲乙经过一翻争辩后）甲说:

所以我不

愿和你这种人合作。

今天咱俩一上台我一看观众那脸色。

今天演出算砸了

乙:

怎么回事?

甲:

你上台了啊!

同学们,您是不知道呀,我们学校流行这么一个顺口溜:

这老翟一露头,

（乙从笑到生气,越来越生气）观众朋友准发愁。

老翟二露头,相声从此没看头。

老翟三露头,吓死田间一头牛。

老翟四露头,全国人民齐跳楼。

老翟五

乙:

去你的。

（推开甲）哎!

老冯?

（甲回来时,看见甲的脸）这一个暑假不见你脸怎么

肿了?

甲:

哦,大概是包子吃多了。

（甲摸了下自己的脸）

乙:

不像话啊!

包子吃多能把脸吃肿了。

甲:

（左右张望）哦。

那就是上台时一紧张,一不留神,没注意。

“噗”脸就肿了。

乙:

不像话。

“噗”就脸肿了。

不说实话是不是?

甲:

不是,今天大家都是来听咱俩说相声的,说什么脸肿了。

（小声对乙说）

乙:

观众就爱听这个,（对观众）大家说是不是啊?

甲:

谢谢大家对我这张脸多年来的支持与厚爱

乙:

别臭美了。

说吧!

甲:

今儿我不是考试没及格吗?

（无奈表情）

乙:

那考试没及格跟脸肿有什么关系呀?

甲:

（白了乙一眼）不怕大家笑话。

因为我家喜欢打乒乓球。

所以我家施行比赛考分制。

乙:

运动与学习相结合。

这很好嘛!

甲:

还好呢!

我要是考分以下,今晚的比赛就是女子单打。

乙:

等会!

什么叫女子单打?

甲:

就是我妈单独打我。

乙:

哦!

这么个女子单打啊

甲:

要是考分以下。

那比赛就改为男子单打了。

乙:

这我明白了。

他爸单独打他好范文版权所有。

那你这回没考及格比赛该是?

甲:

大家都看出来了,男女混合双打!

乙:

一起上啊!

?

好嘛。

这脸能不肿吗?

甲:

我家墙上有一幅对联,那就太说明问题了。

乙:

还有对联!

甲:

那是。

上联是,说骂你就骂你没错也骂你。

乙:

下联。

甲:

说打你就打你没事也打你。

乙:

横披。

甲:

任人打骂。

乙:

好家伙,那你不随时准备挨打啊!

甲:

多新鲜啊。

我在房里写作业,我爸进来了,给我个乾坤掌。

不一会我妈进来了,再给

我个无影脚。

你当都跟你们家似的,把你当沙袋打啊?

乙:

有我什么事。

不你说的吗?

任人打骂。

甲:

你不犯事不就行了。

你一犯事,你爸再一讯问。

今晚准有比赛。

（笑着说）

乙:

那你都给大家说说?

甲:

今儿你是铁了心了想看我出丑是不是?

乙:

不是,不是。

全当你为大家做个报告。

《家庭暴力防治报告会》。

很郑重其事地说

甲:

有点儿意思。

这不一天放学。

刚进家门,正往里走呢,被我爸叫住了。

“儿子!

过来,我问你点事!

”（声音很大）

乙:

等会儿,你爸说话那么大声啊。

甲:

谁说不是呢?

准是又发现我干什么坏事了。

这不完了吗?

（很着急的）

乙:

这就叫做贼心虚!

（对观众说）

甲:

心虚?

哪虚不好啊,干嘛心虚。

有本事给我来个肾虚。

乙:

哎!

你瞎说些什么呀有什么事你赶紧说!

甲:

我也不在乎了。

我是学习不突出,文艺不突出,腰肩盘突出;上课不发言,开会不发

言,扁导体发严。

（加动作）

乙:

你可真够背的!

甲:

听这口气,一定是发现我干啥坏事了。

我爸的政策么!

坦白从宽,抗拒从严。

乙:

那你招是不招。

怎么那么别扭!

甲:

招!

打死也不招!

乙:

是条汉子!

甲:

只要打不死就招!

乙:

啊?

!

就这点出息呀。

甲:

从哪招起啊!

乙:

有什么招说什么啊!

甲:

我干的事多了。

吃喝嫖赌抽,坑蒙拐骗偷。

乙:

恩?

!

甲:

我是一样也没干过。

乙:

你吓我一跳。

甲:

万一我招的不是他发现那条不两罪并罚吗?

到时侯你帮我挨两巴张是不是!

乙:

我招谁了我?

甲:

还是啊,再说了,我干的压根就不算什么坏事。

乙:

那你都干了些什么?

甲:

不就是逃逃课,上上网。

乙:

逃课上网还不算什么!

甲:

比起那些杀人放火,打架抢劫。

那才哪跟哪啊!

乙:

也是啊!

甲:

再说了,玩游戏也是开发智力的。

乙:

逃课玩游戏还开发智力。

你这叫玩物丧志,我就不明白。

你们还逃课去玩游戏。

花那么长时间干什么?

甲:

花那么长时间干什么。

不花时间能升级吗网络游戏如逆水行舟,不进则退,别人一级一级升,你跑去上课,用不了几天就让人瞧不起了。

到时候再去包夜不回家,多影响学习

啊。

（把乙说得一愣一愣的）

乙:

他还有理了。

甲:

现在正是我们打好基础的时候,正所谓网山有路勤为径,学海无涯网作舟。

朋友,放

下书包。

努力升级吧!

（拍拍乙的肩膀）

乙:

嗯!

都什么玩意啊!

（推开乙）别忘了你是学生。

以学业为重。

甲:

正因为我们是学生。

我们才要多方面发展。

传奇不如泡泡糖,大话西游冒险岛么!

乙:

这都什么东西啊!

甲:

这都是我玩过的网络游戏啊!

乙:

我说你们玩一两个不就行了吗!

甲:

一两个?

高考考一两门行吗?

（很大声说）

乙:

不行。

（摇摇头）

甲:

还是啊。

网游如学习,千万不能偏科。

高考中考六七门,缺一难进高校门。

你懂吗?

乙:

我懂。

这都挨的上吗?

像你这样,就该被家人发现。

甲:

我就纳闷了。

他是怎么发现我的呢?

乙:

十有八九是在网吧看见你玩了。

甲:

不可能啊!

我进的是黑网吧。

乙:

什么叫黑网吧?

甲:

没听过有首歌就是唱黑网吧的吗?

乙:

哪首?

甲:

向前进,好范文版权所有向前进。

目标黑网吧。

我们都爱他。

穿过这条街,越过那条

巷。

想到黑网吧,你什么都别怕。

向前进,向前进（唱着说,加动作）

乙:

还没到呢?

（推开甲）

甲:

到了。

只见门上三个大字,黑网吧。

（指着牌子）

乙:

咳!

真够黑的!

甲:

下面还有一行小字,“一次不来是你的错,下次不来是我的错。

乙:

你就在这上网啊。

甲:

这好啊!

是家长找不着,警察抓不到,学生不上学,统统往那跑。

乙:

就是这样的黑网吧,不知害了多少学生。

哎?

那你爸发现的是这事吗?

甲:

谁知道啊!

他也没说话,只摇摇头。

（摇摇头）

乙:

那就不是。

继续招吧!

甲:

好!

我豁出去了。

我说,爸!

我又和约会去了!

乙:

这小子!

（突然反应）不,等会!

你以前不说跟那个还有那个是那什么…

甲:

哦!

和是我前两任女朋友,他们太没女人味了。

还是好,我第三任女朋友

乙:

小小年纪谈恋爱,还第三任。

甲:

都什么时代了,真爱无罪!

同学们说是不是呀?

!

（面向同学）

乙:

我们是学生,不能恋爱!

甲:

学生?

!

幼儿园不恋爱,那是祖国花朵没变坏,小学生不恋爱,没有进入新时代,中

学生不恋爱,这人肯定没能耐,大学生不恋爱,十有八九是变态。

乙:

尽瞎说。

我就没恋爱。

甲:

你?

!

大家瞧瞧,（比划乙的脸）这属于上帝造物,一时疏忽。

把他制成了野生动物。

乙:

（推开甲）你才野生动物呢!

那你说得那么在理。

你爸为什么不让你恋爱?

甲:

就是啊!

现在这家长吧,尽瞎操心。

我说我恋爱,他说我早恋,这样不行。

我说我以后不恋爱了,做个单身贵族,他们又说我不孝

乙:

他们都是为你好,早恋不是影响学习吗?

甲:

你看见了是不是?

你看见我们私奔不学习了是不是?

俗话说得好,男女搭配,干活不

累。

大家说是不是啊?

乙:

你是死不悔改了。

哎?

那你爸说的是这事吗?

甲:

还没说话,又摇摇头。

（甲摇摇头）

乙:

又不是,还得招!

甲:

好!

我全招了。

等我把这乱七八糟,杂七杂八全说了以后。

我爸这才说话了。

“我看

你今天表现不错,我就不罚你了。

以后可别再干了啊!

”（学爸爸说话）

乙:

我说的吧!

天下父母都一样。

处罚不是目的,重在教育。

甲:

我爸刚说完。

我妈出来了。

孩子他爸,我叫你问儿子零花钱够用吗?

你问了吗?

（学妈妈）

乙:

咳!

你爸哪是发现什么事了!

是要给你钱花呢!

甲:

这不亏了吗?

上日本鬼子当了!

乙:

这小子!

甲:

没想到这话给我爸听见了。

举起手就要来打我!

乙:

这我明白了,男子单打!

甲:

去你的!

（退场）

第二篇:

小品问题不少

小品问题不少

问题不少

（改编:

冯海滨时间;）

（乙出场,甲在观众席上坐着）

乙:

观众朋友们,大家好。

今天给大家说段相声。

希望大家能够喜欢。

与我和说这段相声的呢咳!

这老冯,跟我一起上来的。

怎么见不着人了呢?

这相声呀讲究的是说、学、斗

甲:

咳!

……你什么眼神啊你。

这么一大活人在下面坐着,你愣没看见。

（甲从观众席上

走上台）同学们好!

同学们辛苦了!

乙:

吆!

实在对不住您了。

您这不是海拔太低了吗?

（用手比划）

甲:

海拔低?

我看你是小瞧人。

你让观众评评理,谁海拔低呀?

（面向观众）这样吧,为

了能更好的让观众看清楚我们,我们到台下说。

（甲乙经过一翻争辩后）甲说:

所以我不

愿和你这种人合作。

今天咱俩一上台我一看观众那脸色。

今天演出算砸了

乙:

怎么回事?

甲:

你上台了啊!

同学们,您是不知道呀,我们学校流行这么一个顺口溜:

这老翟一露头,

（乙从笑到生气,越来越生气）观众朋友准发愁。

老翟二露头,相声从此没看头。

老翟三露头,吓死田间一头牛。

老翟四露头,全国人民齐跳楼。

老翟五

乙:

去你的。

（推开甲）哎!

老冯?

（甲回来时,看见甲的脸）这一个暑假不见你脸怎么

肿了?

甲:

哦,大概是包子吃多了。

（甲摸了下自己的脸）

乙:

不像话啊!

包子吃多能把脸吃肿了。

甲:

（左右张望）哦。

那就是上台时一紧张,一不留神,没注意。

“噗”脸就肿了

乙:

不像话。

“噗”就脸肿了。

不说实话是不是?

甲:

不是,今天大家都是来听咱俩说相声的,说什么脸肿了。

（小声对乙说）

乙:

观众就爱听这个,（对观众）大家说是不是啊?

甲:

谢谢大家对我这张脸多年来的支持与厚爱

乙:

别臭美了。

说吧

甲:

今儿我不是考试没及格吗?

（无奈表情）

乙:

那考试没及格跟脸肿有什么关系呀?

甲:

（白了乙一眼）不怕大家笑话。

因为我家喜欢打乒乓球。

所以我家施行比赛考分制。

乙:

运动与学习相结合。

这很好嘛!

甲:

还好呢!

我要是考分以下,今晚的比赛就是女子单打。

乙:

等会!

什么叫女子单打?

甲:

就是我妈单独打我。

乙:

哦!

这么个女子单打啊。

甲:

要是考分以下。

那比赛就改为男子单打了。

乙:

这我明白了。

他爸单独打他好范文版权所有。

那你这回没考及格比赛该是?

甲:

大家都看出来了,男女混合双打!

乙:

一起上啊!

?

好嘛。

这脸能不肿吗?

甲:

我家墙上有一幅对联,那就太说明问题了。

乙:

还有对联!

甲:

那是。

上联是,说骂你就骂你没错也骂你。

乙:

下联。

甲:

说打你就打你没事也打你。

乙:

横披。

甲:

任人打骂。

乙:

好家伙,那你不随时准备挨打啊!

甲:

多新鲜啊。

我在房里写作业,我爸进来了,给我个乾坤掌。

不一会我妈进来了,再给

我个无影脚。

你当都跟你们家似的,把你当沙袋打啊?

乙:

有我什么事。

不你说的吗?

任人打骂

甲:

你不犯事不就行了。

你一犯事,你爸再一讯问。

今晚准有比赛。

（笑着说）

乙:

那你都给大家说说?

甲:

今儿你是铁了心了想看我出丑是不是?

乙:

不是,不是。

全当你为大家做个报告。

《家庭暴力防治报告会》。

很郑重其事地说

甲:

有点儿意思。

这不一天放学。

刚进家门,正往里走呢,被我爸叫住了。

“儿子!

过来,

我问你点事!

”（声音很大）

乙:

等会儿,你爸说话那么大声啊。

甲:

谁说不是呢?

准是又发现我干什么坏事了。

这不完了吗?

（很着急的）

乙:

这就叫做贼心虚!

（对观众说）

甲:

心虚?

哪虚不好啊,干嘛心虚。

有本事给我来个肾虚。

乙:

哎!

你瞎说些什么呀有什么事你赶紧说!

甲:

我也不在乎了。

我是学习不突出,文艺不突出,腰肩盘突出;上课不发言,开会不发言,扁导体发严。

（加动作）

乙:

你可真够背的!

甲:

听这口气,一定是发现我干啥坏事了。

我爸的政策么!

坦白从宽,抗拒从严。

乙:

那你招是不招。

怎么那么别扭!

甲:

招!

打死也不招!

乙:

是条汉子!

甲:

只要打不死就招!

乙:

啊?

!

就这点出息呀。

甲:

从哪招起啊!

乙:

有什么招说什么啊!

甲:

我干的事多了。

吃喝嫖赌抽,坑蒙拐骗偷。

乙:

恩?

!

甲:

我是一样也没干过。

乙:

你吓我一跳

甲:

万一我招的不是他发现那条不两罪并罚吗?

到时侯你帮我挨两巴张是不是!

乙:

我招谁了我

第三篇:

校园搞笑相声小品剧本-问题不少

校园搞笑相声小品剧本-问题不少

问题不少

（出场）

（甲比乙矮,上场鞠躬。

）

乙:

观众朋友们,大家好。

今天给大家说段相声。

希望大家能够喜欢。

与我和说这段。

。

。

（甲指自己）嘿!

这盛东,跟我一起上来的。

怎么就不见人了呢?

这。

甲:

嘿!

你什么眼神啊你。

这么一大活人站在这儿。

（指地）你愣没看见。

乙:

对不住,对不住。

可您这不是海拔太低了吗?

（用手比划）

甲:

海拔低?

我看你是小瞧人。

我问你。

著名笑星潘长江海拔低。

乙:

嗯!

（大）

甲:

给大家带来（请勿抄袭好范文网:

wwW.HaOWorD.Com）多少欢乐。

啊!

电影明星曾志伟

海拔低。

乙:

嗯!

（中）

甲:

拍了多少部电影,啊!

国家主席邓小平海拔低。

乙:

嗯!

（小,近无声）

甲:

为祖国做了多少贡献。

啊!

我盛东。

。

。

啊!

（怪声）

乙:

什么毛病!

甲:

所以我不愿和你这种人合作呢?

今天咱俩一上台我一看评委那脸。

今天比赛算砸了。

乙:

怎么回事。

甲:

你上台了啊!

观众朋友,这徐钊一露头,（乙从笑到生气,越来越生气）观众朋友准

发愁。

徐钊二露头,相声从此没看头。

徐钊三露头,吓死田间一头牛。

徐钊四露头,全国人民齐跳楼。

徐钊五

乙:

去你的。

（推开甲）哎!

盛东?

（甲回来时,看见甲的脸）几天不见脸怎么肿了?

甲:

包子吃多了。

（甲摸了下自己的脸）

乙:

不像话啊!

包子吃多能把脸吃肿了。

甲:

（左右张望）哦。

那就是上台紧张的,这上台啊。

一紧张,一不留神,没注意。

“噗”脸就肿了。

（把话喷在一脸上）

乙:

不像话。

（擦自己的脸）“噗”就脸肿了。

（回应甲）不说实话是吧!

甲:

不是,今天大家都是来听咱俩说相声的,说什么脸肿了。

（小声对乙说）

乙:

观众就爱听这个,（对观众）大家说是不是。

甲:

谢谢大家对我这张脸多年来的支持与厚爱。

。

。

乙:

别臭美了。

说吧!

甲:

今儿我不考试没及格吗?

（无奈表情）

乙:

没及格脸就肿了?

甲:

（白了乙一眼）不怕大家笑话。

因为我家人吧,爱打乒乓球。

所以我家施行比赛考分

制

乙:

运动与学习相结合。

这很好嘛!

好范文版权所有

甲:

还好呢!

我要是考80分以下,（手比划）今晚的比赛就是女子单打。

乙:

等会!

什么叫女子单打?

甲:

就是我妈单独打我。

乙:

哦!

这么个女子单打啊。

甲:

要是考70分以下。

那比赛就改为男子单打了

乙:

这我明白了。

他爸单独打他。

那你这回没考及格比赛该是?

甲:

大家都知道了,男女混合双打!

乙:

一起上啊!

好嘛。

这脸能不肿吗?

甲:

我家墙上有一幅对联,那就太说明问题了。

乙:

还有对联!

甲:

那是。

上联是,说骂你就骂你没错也骂

乙:

下联。

甲:

说打你就打你没事就打。

甲:

（左右张望）哦。

那就是上台紧张的,这上台啊。

一紧张,一不留神,没注意。

“噗”脸就肿了。

（把话喷在一脸上）

乙:

不像话。

（擦自己的脸）“噗”就脸肿了。

（回应甲）不说实话是吧!

甲:

不是,今天大家都是来听咱俩说相声的,说什么脸肿了。

（小声对乙说）

乙:

观众就爱听这个,（对观众）大家说是不是。

甲:

谢谢大家对我这张脸多年来的支持与厚爱。

。

。

乙:

别臭美了。

说吧!

甲:

今儿我不考试没及格吗?

（无奈表情）

乙:

没及格脸就肿了?

甲:

（白了乙一眼）不怕大家笑话。

因为我家人吧,爱打乒乓球。

所以我家施行比赛考分

制

乙:

运动与学习相结合。

这很好嘛!

好范文版权所有

甲:

还好呢!

我要是考80分以下,（手比划）今晚的比赛就是女子单打。

乙:

等会!

什么叫女子单打?

甲:

就是我妈单独打我。

乙:

哦!

这么个女子单打啊。

甲:

要是考70分以下。

那比赛就改为男子单打了

乙:

这我明白了。

他爸单独打他。

那你这回没考及格比赛该是?

甲:

大家都知道了,男女混合双打!

乙:

一起上啊!

好嘛。

这脸能不肿吗?

甲:

我家墙上有一幅对联,那就太说明问题了。

乙:

还有对联!

甲:

那是。

上联是,说骂你就骂你没错也骂

乙:

下联。

甲:

说打你就打你没事就打。

横披

甲:

任人打骂。

乙:

好家伙,那你不随时准备挨打啊!

甲:

多新鲜啊。

我个房里写作业,我爸进来了,儿子给我打两拳。

不一会我妈进来了,儿子给我踢两脚。

你当都跟你们家似的,把你当沙袋打啊?

（加动作）

乙:

有我什么事。

不你说的吗?

任人打骂。

甲:

你不犯事不就行了。

你一犯事,你爸再一讯问。

今晚准有比赛。

（笑着说）

乙:

那你都给大家说说?

甲:

今儿你是铁了心了想看我出丑是不是。

乙:

不是,不是。

全当你为大家做个报告。

《家庭暴力防治报告会》。

（很郑重其事地说）

甲:

有点儿意思。

这不一天放学。

刚进家门,正往里走呢,被我爸叫住了。

“儿子!

过来,我问你点事!

”（声音很大）

乙:

你爸说话那么大声啊。

甲:

谁说不是呢?

又发现我干什么坏事了。

这不完了吗?

（很着急的）

乙:

这就叫做贼心虚!

（对观众说）

甲:

心虚?

哪虚不好啊,干嘛心虚。

有本事给我来个肾虚

乙:

嗨

甲:

我也不在乎了。

我是学习不突出,文艺不突出。

腰肩盘突出。

上课不发言,开会不发

言。

扁导体发严。

（加动作）

乙:

真够背的!

甲:

听这口气,一定是发现我干啥坏事了。

我爸的政策么!

坦白从宽,抗拒从严。

乙:

那你招是不招。

怎么那么别扭

甲:

招!

打死也不招!

乙:

是条汉子!

甲:

只要打不死就招!

乙:

嘿!

就这点出息。

甲:

从哪招起啊!

乙:

有什么招说什么啊!

甲:

我干的事多了。

吃喝嫖赌抽,坑蒙拐骗偷。

万一我招的不是他发现那条不两罪并罚吗?

到时侯你帮我挨两巴张是

第四篇:

坚持“一个都不少”

坚持“一个都不少”

作者:

华灵学校文章来源:

华灵学校点击数:

2更新时间:

2014-11-6

德国哲学家海德格尔说:

“人,诗意地栖居”。

它反映了人对于安全和归属的本能愿望,

更反映了人对于美、对于爱、对于和谐的一种精神渴求。

作为九年一贯制的华灵学校,我们追求的目标就是让学校成为学生理想风帆启航的地方,为此在工作中我们坚持“一个也

不放弃,一个也不少”的工作原则。

正所谓“枝子老师,果实学生”,时时是教育,处处

有教育,人人都是德育工作者,学校形成“全员、全方位、全过程”育人的工作格局,不抛弃、不放弃任何一个学生

情感的和谐才是创建“校园和谐、温馨教室”的真正内涵。

我们的老师以“提高学生人格素质”为出发点,勤于奉献、乐于奉献,以高尚的品德来影响学生;以和谐团结、积极进取的精神面貌感染学生;以任劳任怨、勤勤恳恳的工作态度激励学生,老师与同学一起分享生活,共同成长。

架起心中的彩虹

“一阵风可以唤醒一个季节;一棵芽可以振奋一滩荒原;一点希望可以燃烧一片蓝天。

那么心中的那条彩虹可以做什么?

?

?

”

小吴,14岁,七年级的一位女孩,一个学习能力严重滞后于同龄人的学生。

她是非观念不

强,自控能力差。

但是现在的她,非常愿意跟班主任晁林老师接近,和同学相处融洽,因

为初中的两年学习生活,她们共同经历了点点滴滴:

晁琳老师第一次见到小吴是在她的家中,面对新老师的家访,晁老师从小吴的眼神中读到

了她的害怕和不安,轻轻地握着她的手说:

“你的名字很美,天上的彩云,美丽的彩虹,

老师相信你会为新班级添一道亮丽的彩虹。

”小吴同学只是看着晁老师,没有什么反应,

但晁老师已牢牢记住了这个名字。

了解到小吴同学喜欢唱歌,学校艺术节时晁老师积极地为她报名,为她化妆,尽管小吴上台的表现不完美,但同学们依然给她最热烈的掌声,晁老师想让小吴同学明白一个道理你能行!

对小吴来说,同学的掌声和老师的关注是促使她进步的强大的助推力。

了解到小吴同学的动手能力不强,动作不协调,晁老师就让她从小事做起,让小吴淸扫黑

板下面凹槽里的粉笔灰,她很感兴趣,就兴冲冲地拿着扫把,晁老师告诉她,如果用扫把,

粉笔灰就会四处飞扬,要先用直尺一点点地把粉笔灰挑出来,再用抹布擦,边说边示范给她看。

看着小吴同学认真地清扫粉笔灰,晁老师开心地说:

“你进步了!

”

老师的鼓励和及时表扬让小吴同学在日常小事中成功,平凡而精彩,短暂而永恒。

有一天小吴在作文里写到:

“每天我都高高兴兴地来到学校,我们的校园很美,我们的老师更美?

?

”每逢过年过节,她会给老师送上亲手制作的卡片,小小卡片并不精美,但细心的老师都用心的珍藏着。

爱会辐射爱,当我们播撒的千万缕阳光开始有了一丝、一缕反射的时

候,所有的苦和累都被甜蜜淹没了。

老师们心中只有一个信念:

不放弃,一个都不少,带

领着每一个学生走向美好的明天。

、重启生命的航程

爱是一种永恒的旋律。

冰心老人曾经说过这样一段话:

爱在左,情在右,在生命路的两旁,随时撒种,随时开花

孩子叫榕榕,目前就读九年级。

几年前,爸爸患病去世,家庭开销靠“外来妹”母亲打工

维持。

去年8月,母亲的失业再次打破了家里的宁静,向多方求助都没有回应,彷徨无助

的榕榕抱着最后的希望,给以前曾经帮助过她的俞晓栋老师写了封信。

当晩俞晓栋老师就

托一位水果摊主给她们送去了价值几百元的大米和水果。

第二天一早,俞老师又登门看望,他拿出500元和‘两免一补’助学券。

叮嘱她们母女把活动费交了。

握着俞晓栋老师硬塞

给的500元,榕榕同学泪流满面,边哭边告诉俞老师,她准备带着母亲轻生,是师爱挽救了母女的生命

此事,分别在《闸北报》和《新民晚报》上报道。

学校也开展了“为人为师为学”的主题教育活动,广大师生被俞老师的事迹感动和鼓舞。

俞晓栋老师获“上海市金爱心教师”二

等奖的荣誉。

师爱是一种不断壮大的激情,师爱更是一种和谐校园中触及人类灵魂的教育过程。

三、延续希望的火种

爱是需要真心的付出,真诚对待的。

它使我们周围的一切得到滋润,使我们的心灵得到慰藉,也会使身边的每一个人得到快乐。

小许,父母离异,跟随母亲,由于母亲日夜照顾生意,忽视孩子成长道路上的教育和关爱。

使小许同学从小在心理上受到严重的障碍,这种状况伴随他勉强读到初中。

可是随之而来的是对明星张国荣的依赖,从而改名陈国荣,小许同学追星欲望愈演愈烈,他的生活和学习等一切都围绕着张国荣而活着,当张国荣跳楼自杀的消息传来时,小许同学的神经受到了最严重的打击,从而使他的精神支柱彻底破灭。

好几次也要跳楼自杀追随偶像而去,幸好班主任范斌老师预先作好布置,总是派四位同学轮流看住他,惨剧才没有发生。

老师和

同学们一直密切关注他的一举一动,跟他交流谈心、和小许同学玩耍来分散他的注意力,稳定情绪。

在老师和同学的共同帮助下,他打消了跳楼自杀的念头,他的心理情绪趋于平静。

现在小许同学已经离开了我们的学校,但是我们的老师还一直牵挂着他,范老师在每年的4月1日总要给他一封信,鼓励他树立起生活的勇气。

教师的爱是融融春风,即使冰冻的情感也会消融。

四、描绘多彩的人生

“有人说,教师的生命像一个长长的句子,艰辛是定语,耐心是状语,热情是补语;又有

人说,教师的生命像一个根号,一叠叠作业本为他的青春无数开平方。

”其实这些都只说了一半。

我们则认为:

教育首先是一种服务,教师是一种带有浓厚服务性质的职业。

一种为每一个学生健康成长提供帮助的服务,一种为社会培养健康健全的人类的服务。

我们的教师心怀一种服务意识,走进学生,亲近学生,关心爱护学生,蹲下来悉心聆听他们的心声,熟悉他们的呼吸,为他们提供最切合实际的教育。

08年的中国是不平凡的,2014年的6月1日“儿童节”,也是很特别。

我校举行了全体

中层干部以及年