最新小学语文老师年度工作总结汇编九篇.docx
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最新小学语文老师年度工作总结汇编九篇
【最新】小学语文老师年度工作总结汇编九篇
总结是对某一阶段内的工作、学习、生活、各种经验或完成情况进行回顾和分析的书面材料,做出有指导性的结论,下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.
小学语文老师年度工作总结汇编九篇
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,因此好好准备一份总结吧.总结才能发挥它的作用呢?
下面是小编为大家整理的小学语文老师年度工作总结9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友.
小学语文老师年度工作总结篇1
___年我担任两个班的的语文教学.由于教学经验尚浅.因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向老教师学习.经过努力,获取了很多宝贵的教学经验.以下是我在本年度的教学情况总结.
教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者.学生是被教的主体.因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要.最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受.
一方面,农村的学生听,说的能力相对较弱.另一方面,两个班的同学比较活跃,上课气氛积极,但中等生.差生占较大多数,尖子生相对较少.因此,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响.这就是教育学中提到的〝备教法的同时要备学生〞.这一理论在我的教学实践中得到了验证.
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法.备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位老师对我说:
〝备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机.〞我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工.虽然辛苦,但事实证明是值得的.
一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅.相反,我没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十分重要.
备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好.但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学.因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了.上课内容丰富,现实.教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生.所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛.这样,授课就事半功倍.回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点.当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果.我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难.
语文是一门工具学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环境之下,要教好语文,就要让学生喜爱语文,让他们对语文产生兴趣.否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去.为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些文化生活故事,让他们更了解语文,更喜欢学习语文.因为只有语文水平提高,他们才能提高同学们的语文写作能力,对成绩优秀的同学很有好处.
因为语文的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气.因此,绝对不能忽视.为此,我制定了具体的计划和目标.对这部分同学进行有计划的辅导.我把这批同学分为三个组.第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二组是肯学,但由于能力不强的同学.对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励.只要他们肯努力,成绩有望搞提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学.对这部分人要进行课余时间个别辅导.因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习.只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好.
语文是语言.困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练.为此,在早读时,我坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正.课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化.另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力.
经过一个年的努力,考试就是一种考验.无论成绩高低,都体现了我在这一年的教学成果.我明白到这并不是最重要的,重要的是在学年之后如何自我提高,如何共同提高学生的语文水平.因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向老教师学习,争取进步.
以上就是我在本年度的教学工作总结.由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师的指导下,取得更好成绩.
小学语文老师年度工作总结篇2
时间真的转瞬即逝,上课的点点滴滴还在脑海里回荡,而现在已经学期结束了.这一年来的教学工作,让我成长了很多,也更能总结自己.
一.认真备好课
教学中,备课是一个必不可少.十分重要的环节,备课既要备教材.备教法,又要备学生.备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛与积极性.我明白备课的重要性,因此,根据学校的教学计划,花费较大的力气用在备课上,认认真真钻研教材和教法,了解班级学生的点,根据不同的课文类型,根据学生掌握知识的实际程度,安排了不同的教学方法,努力做到每一课都要有一定针对性.
二.调动学生的上课积极性
备课充分,能适当地调动学生的积极性,但还不够.要想上课效果好,还要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会影响到课堂教学.因此,上课一定要设法使学生投入,不让其分心,这就要讲究方法了,有时并很难把这点做好.当学生在课堂上无心自学,违反纪律时,我们教师的情绪不应该爱到影响,更不能把这种情绪带到教学中,让原本正常的讲课爱到冲击,发挥不到应当的水平,以至影响教学效果.我在教学中努力做到不带情绪上课,认真研究方法,采取有利方法解决当中困难,调动学生课堂上的积极性.
三.培养学生良好的行为习惯
有人说:
好的习惯是成功的一半.也有人说:
习惯决定了成败.的确是这样,有不少学生之所以学习成绩不如人意,并不是他们智力不如人,很大程度上是这些孩子的行为习惯差,或者了学习习惯不好造成的.为了少让这种现象出现,我在教学中努力培养学生多方面的好习惯.首先是做人的习惯,教学生要懂礼貌,要团结同学,关心集体等.其次是生活习惯,自已的事自己做,在家要适当地做力所能及的家务,要学会自己整理书包等.再次是学习习惯,如课前预习.课后复习,认真听课.认真写作业,经常查工具书,学会搜集资料,爱看课外书等习惯.通过行为习惯的培养,学生的精神面貌和学习成绩均有一定程度的提高.
四.扩大语文学习范围
俗话说,生活处处是语文.要提高学生的语文成绩,光凭课堂教学,光靠书本上有限的知识是远远不够的,只有用大语文观才能培养出高素质的学生来.我在教学中,除了完成教科书上的任务外,还鼓励学生到生活中去学语文,如给学生增加背诵>.>等古典文学知识,向学生推荐古今中外的名著,指导学生如何在生活中找到学语文的素材.和写作的材料.
五.认真做好帮教工作
对双有生的帮教工作,本人一直在认真地做,特别是对学习成绩不理想.学习方面有困难的学生,经常利用时间找他们谈心,帮他们找差距,鼓励增强学习信心,帮助他们补缺补差,交给他们一定的学习方法,让他们能跟大多数同学一道进步.
六.认真完成学校分配任务
在完成语文教学工作外,还参加了中国远程班主任培训.虽然年龄大,但是不甘落后.利用课余时间,学模块.看视频,认真完成每一个模块的作业,经常受到校领导的好评.通过学校,受益匪浅.
总之,在工作中虽然取得了一定的成绩,但也荐在着不少问题,今后还要努力学习,不断提高自己的各方面的能力,进一步做好学校的工作.
小学语文老师年度工作总结篇3
本学期,我继续担任三年级语文教学工作.这一学期,虽然工作忙碌,但我觉得也很充实.为了在过去的岁月中迎来了新学期的希望,让明天的工作更精彩,收获更多,现将本学期的教学工作做以下总结,与大家来共同分享我的快乐.成长与烦恼.
一.积极听课,认真备课,善于反思.听课,不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材.各种鲜活生动的事例,各种教学方法,模式的展示,微小细节之处的精彩处理,使我在丰富课堂教学的同时,也改变了学生对学习感到枯燥,单调,脱离实际的成见.
二.紧抓作业批改,注重后进生辅导.作业的检查和批改,是检测学生知识掌握情况的重要途径.开学以来,我一直坚持作业的认真批改,这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握,更使我对学生课堂表现情况,有了一个更加全面的认识.从而能够更好的根据学生的情况,调整教学.对于个班里的学困生,我一直坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式,在给学生谈理想,谈目标的同时,激发学生的学习热情.
三.作业布置做到合理,习题精练,有代表性和启发性,注重学生创新能力的培养,重复死板的作业少做,能及时批改作业,字迹工整,并做好成绩登记.
四.抓好培优补差工作.我认识到要想提高教学质量,培优扶差工作至关重要,只有把优生培养好了,优秀率才能升高,班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好,才能提高合格率,并为营造一个良好的班集体扫清障碍,利于班级良好学风的形成.因此,我坚持做到有计划.有效果.有记录.有辅导.有鼓励.努力提高合格率和优秀率.
五.加强学生成绩管理,使用好成绩册.对学生的作业情况.提问效果.课前准备等等表现都做出公正.准确的评价,发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动学生的学习积极性,鼓励学生不断进步.
二.存在不足与今后打算:
1.班级发展不平衡,我班的学法指导工作还有待进一步加强,教学成绩仍然欠突出,还需提高;
2.教学以传统方法为主缺少创新意识,学生的学习习惯的养成教育不够成功.培优扶差工作做得不够扎实,培优目标不明确,时常有变更;
3.继续更新观念,努力实践主体教学;积极运用多媒体教学手段,提高教学质量;加大科研促教的力度,努力撰写有较高质量的教学;继续加强业务学习,提高自身的业务素质.
小学语文老师年度工作总结篇4
一.思想工作方面:
为了提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作,我认真地参加了学校每周一次的政治理论学习和隔周一次的教研组活动.十一月到十二月期间,我还参加了国家远程班主任培训学习.在教学中我注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中.我知道孩子是祖国明天的希望,少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育.培养高尚的情操.树立完美的人格,无论对今后的发展还是对国家和民族的未来,都具有奠基性的意义.我努力把孩子培养成德.智.体全面发展的人作为我在教育教学上一个义不容辞的责任.如果孩子是花,那么我就是雨,滴滴滋润孩子纯洁的心田;如果孩子是树,那我就是太阳,缕缕阳光伴随孩子的成长.我是一位教师,心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘,播洒希望的种子,期待收获的明天.
二.教育工作方面
这学期,本人担任一年级教学工作,孩子刚入学对很多内容都不是很明白,班级人数众多.针对这些情况,我借助教育书籍和网络资源积极学习各种新的教育思想,做到认真备课.上课,扎扎实实地打好基础,在教学中我从不是照本宣科,而是以各种教学方式营造轻松.活泼.上进的学习氛围,用学生乐于接受的方法来教学.同时带领全组教师开展以〝把握教材特点,发挥教材特色,塑造精品课堂〞为主题的校本研修活动.还很
注重教学经验的积累,充分利用博客这一平台,有了心得体会就及时记下来,通过发表教育教学日志与同行交流.并主动参与同行的博客日志评论,使自己的教学业务水平有了一定的提高.
三.班主任工作方面:
班主任的工作是细琐而又忙碌的,再加班上打工族子女多,打工族经济基础薄弱.文化水平低.居住条件差,每天超负荷地工作,使他们根本没有精力和时间来关心子女的学习和生活,更谈不上对子女进行思想教育,培养他们良好的生活习惯.学生学习没有明确的目的性,学习习惯不好,学习成绩自然较差.这给教育教学工作带来了一定的麻烦.我以极大的耐心和热情来对待我班的学生.
〝公国凯〞班中一位学习非常有困难的学困生.对待这名同学,我做到了耐心.爱心教育.我请他做到自己的讲桌前,每天讲完课,我都会问一问他听明白了没有,每次写卷子我都会给大家读完题后再给他读一遍,每次他有不明白的,我都会再给他一遍一遍地讲解.现在这名同学已经由刚入学时的什么也不写,转变为按时完成作业了.虽然还有很多不足的地方,但我已经看到了他的进步.
我的辛勤工作换来了一个团结上进得的班集体.同学们之间团结友爱,学习气氛浓厚,团结互助.好人好事层出不穷.我在教学工作上的认真及对学生的关心赢得了家长们的一致好评.虽然我班和其它班比起来还有一些差距,但我相信只要经过我和同学们的不懈努力,我班一定会有一个质的飞跃.
小学语文老师年度工作总结篇5
一.班主任工作,争做学生的良师益友
作为一名小学班主任,我时刻谨记〝学高为师,身正为范〞这条古训.要求学生做到的,我自己首先应做到.在过去的一年当中,我时刻注意从小事做起,对学生进行言传身教.比如,同学们要到专用教室去上课,临出教室时,我悄悄地把灯关掉,把门关好.学生看在眼里,记在心里,经过几次下来,同学们也养成了一种良好的行为习惯.不开无人灯,教室没人要关好门窗.通过这种无声的教育,使学生受到潜移默化的影响,同时也拉近了学生与老师之间的距离.
在过去一年的工作中,我安心教学,把主要精力放在班集体建设和教育教学工作上,服从学校工作安排,积极参加学校组织的政治业务学习和集体活动,尽自己的力量为学校出一份力.对待学生,我尽量在学习上和生活上帮助他们,增强为学生服务的意识,把学生与家长作为服务的对象.我在平时经常与学生沟通,做好学生的思想工作.现在的家长对学生的期望值都很高,家里经济条件好一点的家长想把孩子送到城里的学校去读书,在我们班就有这样的情况,我知道这一信息后,选择适当的时机首先做学生的思想工作,尽量留住学生,使学生能安心在这里读书.从学生的实际出发,为学生的自身发展着想.
二.学科教学工作,走进新课程
作为一名小学语文教师,我深深地体会到教师必须不断地学习,不断地提高自身的科学文化素养.在平时的工作中,我边教边学,利用学校为我们安排的外出听课的机会,向其他学校的老师学习,吸取他人先进的教育教学经验,了解现代教育教学的新理念.学习现代教育教学理论,学习新课程标准,根据学生的实际情况组织教学.尽量做到面向全体学生,因材施教,让每个学生真正成为学习的主人.
经过一年的教学实践,我积累了一些宝贵的经验.平时积极参加学校组织的教学研究活动.在课堂上,我时刻注意调动学生的学习积极性,创设民主.平等.和谐的课堂环境,多给学生一些表现的机会,培养学生自主学习的能力.遗憾的是,我们班还有个别学生没能养成良好的学习习惯,学习态度不够端正,学习上有掉队的现象.在以后的教学工作中还需不断地改变策略,以便达到更好的教学效果.
三.教科研工作,争做得力助手
自担任学校教育科学研究员以来,我在教科研工作中学到了许多东西.通过阅读有关教育科研方面的书籍,从中学到了许多教育科研理论知识,弄清了教育科研的整个过程,从课题申报到成果发表.在这一过程中,包括课题的选择与申报,主要研究环节与方法,以及成果总结与发表.我认识到了教育科研的重要地位.
按照学校教科室制定的教育科研工作计划.我积极协助教科室主任开展学校的教育科研工作.为了进一步加强对教育科研与学校内涵发展的认识,进一步加强对教育科研与教师个人成长的认识,实现学生有特长,教师有特点,学校有特色的发展目标.开展了以下几项工作:
第一.加强教师的理论学习,提高科研水平.
教科室印发了一些教师理论学习的记载材料,把教师参加理论学习作为教育科研的一项日常工作,特别是新课程改革的正式启动,没有广大教师教育观念的更新,实施新课程也就没有实质的变化.教师通过理论学习,努力实现理论创新,为我校教育科研工作注入了活力.
第二.加强各级各类课题的研究工作.
我校的国家级子课题>已完成了前测工作进入构建阶段,为此,我校的课堂教学评价采用了新的评价表,并构建了课堂教学中教师角色行为>.我校的___级电教课题已完成了结题工作.
第三.课题的申报立项工作.
新一轮课程改革已经开始,如何尽快理解.掌握.使用好新教材?
如何把新教材与我校的实际有机结合起来?
需要我们做出积极地探索,也为我们进行教育科学研究开辟了新的领域,提出了新的课题.根据我校的实际情况,我校又成功申报了一个德育课题.不断地来充实我校的课题研究.遗憾的是,还有几个区级课题未能通过审核,这就给我们敲响了警钟,我们的工作还需不断地精益求精.
回顾一学年的工作,虽然取得了一些收获,但还存在一定问题,比如,在工作中缺乏创新意识,存在一种惰性思想,未能取得可喜的业绩.但是,我相信在我们的共同努力下,我校的教育科研工作会迎来一个灿烂的春天.
小学语文老师年度工作总结篇6
一年来,认真学习贯彻党的精神,严格遵守>要求,落实教育局.学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将一年以来工作情况总结如下:
一.认真学习,提高思想认识,树立新的理念
1.坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念.注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来.通过学习新的>,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇.将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的”洗礼”.
2.通过学习新的>,使自己逐步领会到”一切为了人的发展”的教学理念.树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处.将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿.重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果.
二.教学工作
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键.一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:
(一)发挥教师为主导的作用
1.备课深入细致.平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点.在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况.教案编写认真,并不断归纳总结经验教训.
2.注重课堂教学效果.针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导.教学为主线,注重讲练结合.在教学中注意抓住重点,突破难点.
3.坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平.经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题.听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲.
4.在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢.
(二)调动学生的积极性.
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律.有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏.比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性.让他们的天性和个性得以自由健康的发挥.让学生在视.听.触觉中培养了创造性思维方式,变”要我学”为”我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率.
(三)做好后进生转化工作
作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩.所以,一年来,我一直注重从以
下几方面抓好后进生转化工作:
1.用发展的观点看学生.
应当纵向地看到:
后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好.
2.因势利导,化消极因素为积极因素.
首先帮助后进生找到优.缺点,以发扬优点,克服缺点.其次以平常的心态对待:
后进生也是孩子,厌恶.责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定.
3.真正做到晓之以理,动之以情.首先做到”真诚”二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现”有假”,那么教师所做的一切都会被看作是在”演戏”.其次做到”接受”,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧.犹豫.满足.冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论.最后做到”理解”二字,即通过学生的眼睛看事物.
因为做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上,效果还是明显的.
四.班主任工作
作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用.所以在工作中我一直遵循”严要求,高标准”的指导方针.
1.思想教育常抓不懈:
利用班会,晨会进行思想品德教育,卫生.纪律.安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质.学习习惯.劳动习惯和文明行为习惯等.
2.发挥”小干部”的大作用:
大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风.
3.经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量.
4.关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习.生活习惯.
5.经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等.
通过以上工作,本班学生纪律.学习.生活习惯.日常行为规范等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打好了基础.
总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如:
学生学习两极分化严重,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩.
小学语文老师年度工作总结篇7
时光飞逝,我辛勤工作,蓦然回首,一学期的教学又告结束.回顾一学期的语文教学工作,我感叹良多,点点滴滴涌上心头,平凡的班主任工作,是让学生提高能力.养成习惯.塑造人格的工作,又是一件琐碎.繁忙的工作.因此,要做好这项工作,必须花很大的精力和时间.
本学期我继续担任了三年级四班的班主任,上三(4)班的语文和思想品德两个学科.在本学期里我遵纪守法,遵守学校的规章制度,工作任劳任怨,我乐于接受学校分配给自己的各项教育教学任务,以强烈的事业心和责任感投入工作.在师生的共同努力下,圆满地完成了本学期的各项任务,取得了优秀的’成绩.现将这学期的工作小结如下:
一.对学生进行思想品德教育.
这一学期,我班利用班会课对学生进行了一系列的思想品德教育,教育学生讲文明懂礼貌,讲卫生,热爱集体,乐于肋人,善待和宽容他人,孝敬长辈,感恩父母……通过教育,我班大部分同学遇到老师能主动问好,学会了用〝你好,谢谢,对不起,再见〞等礼貌用语,与同学能友好相处,遇事能宽容他人,形成了
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