学年河南省周口市高二下学期期末考试语文试题图片版.docx

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学年河南省周口市高二下学期期末考试语文试题图片版

2015—2016学年度下期期末高中抽测调研

高二语文参考答案

1．A（引用与“汉化论”没有直接联系，只是为了说明“宋代留给我们的印象总是被北方的辽金政权进逼勒索，军事上屡战屡败，领土日益缩窄”）

2．C（原文中有“我们可以设想”）

3．B（“以汉人为中心打造完成的儒学系统在中国历史上一直占有无可置疑的垄断地位”是当代一些学者的假设，且“宋以前儒家对基层的控制力是极其薄弱的”）

4.C（根据人名“宗尹”以及“当”“毅然”“以是”“然”“又”“且”“故”等词语，再根据翻译即可断句）

5.B（“藩镇”，亦称方镇，是唐朝中后期设立的军镇；“藩”是“保卫”之意，“镇”指军镇；唐代朝廷设置军镇，本是为保卫自身安全）

6.C（说“任用”不准确，原文是“二人皆宗尹所荐”；而且说“轻法度”也缺少事实根据）

7.

（1）范宗尹建议放弃三镇以避免战祸，谏官反对这样做，范宗尹被罢免官职，返回乡里。

（“纾”“非”“罢归”译出各1分；译出大意，2分）

（2）适逢晁公为的妻子收受囚犯贿金的事情败露，皇帝罢免了晁公为，范宗尹感到很不安。

（“会”“觉”“自安”译出各1分；译出大意，2分）

【参考译文】范宗尹，字觉民，襄阳邓城人。

从小专心好学，擅长文辞。

宣和三年，考中进士。

经多次升迁任侍御史、右谏议大夫。

王云出使金国返回，说金人一定要得到三镇。

范宗尹建议放弃三镇以避免战祸，谏官反对这样做，范宗尹被罢免官职，返回乡里。

张邦昌越礼建立伪国，恢复了宗尹的官职，派他同路认真履践去见康王劝说他称帝。

建炎元年，李纲被授任右仆射，范宗尹论奏他名声超过实际才能，有震主之威。

不被答复，出京任舒州知州。

谏官论奏范宗尹曾接受过伪朝的任命，宗尹又被责罚安置到鄂州。

不久，被召为中书舍人，升任御史中丞，任参知政事。

吕颐浩被罢去相位，范宗尹代理宰相之位。

当时盗贼们占据州县，朝廷无力制服他们。

宗尹上言道：

“太祖收回各藩镇的权力，天下太平有一百五十年，可谓是良策。

然而国家多难，四方守帅势力单薄，垂手环视，这是此法的弊端所在。

现在应该稍微恢复建立藩镇的方法，分割河南、江北几十个州的土地，委以兵权，使他们来拱卫皇室。

与把土地舍弃给夷狄之人相比，难道不是相差很远吗？

”皇帝听从了他的建议。

授任范宗尹为通议大夫、守尚书右仆射、同中书门下平章事兼御营使，当时年仅三十岁。

近世的宰相，没有比宗尹年纪更小的。

当初，范宗尹参加廷试，详定官李邦彦特别奏请皇帝把范宗尹放到乙科，范宗尹很感激他，赠李邦彦观文殿大学士。

枢密院副都承旨一职空缺，范宗尹拟定邢焕、蓝公佐、辛道宗三人，邢焕是他的同乡亲戚，公佐主管客省，而道宗又不懂军事，人们因此指责范宗尹。

枢密院计议官王佾与公佐结交，宗尹请求授王佾为宗正丞，侍御史张延寿弹劾他，皇帝罢免了王佾。

绍兴元年二月辛巳，太阳上出现黑斑，范宗尹以辅政没有成绩请求免职，皇帝不答应。

魏滂担任江东通判，谏官弹劾他贪污盗窃官钱，魏滂于是被罢免；李弼孺管领营田事务，谏官弹劾他谄媚侍奉朱勔，李弼孺也被罢免：

这二人都是范宗尹推荐的。

台州守臣晁公为日常储备丰富，议论的人认为这是扰民之举，范宗尹暗中保护他。

适逢晁公为的妻子收受囚犯贿金的事情败露，皇帝罢免了晁公为，范宗尹感到很不安。

当时明堂典礼完成广施恩泽，范宗尹请求举行评论功过之事，皇帝亲笔书写札说：

“朕不想把过错归于君父，而遭士大夫怨恨。

”开始时，范宗尹提此建议，秦桧极力赞成他，等见到皇帝态度坚决，就反过来排挤范宗尹。

皇帝也厌恶他与辛道宗兄弟来往，就罢免了他的相位。

沈与求上奏他的罪状，范宗尹被罢官。

不久，任命为温州知州。

后退居天台，去世，终年三十七岁。

范宗尹有才干智慧，当金军横行的关头，他毅然以抗敌作为自己的职责，建议分割藩镇，由此得到宰相之位。

然而他署任镇帅多授予大盗，又与各藩镇之间没有统领隶属的关系，并且不派援兵，不通粮饷，所以各镇守很少能够保存下来。

等到执政时多怀私心，而多次受到谏官的弹劾。

8．①颈联写作者在曲折重叠的山间行走时辛苦的情形。

远远望见前面路边的树，视线被山挡住，仿佛小路被突然截断了；回头望去，身后的山峦已经淹没在茫茫云海之中。

（3分）②陆游诗中写诗人在山峦重叠水流曲折中正担心无路可走，迷惘之际，柳绿花艳，忽然眼前又出现一个山村，诗人顿觉豁然开朗，不禁欣喜兴奋。

（2分，答诗句富有哲理，可酌情给分，如：

描写诗人置身山阴道上，信步而行，疑若无路，忽又开朗的情景，不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理。

）

9．①思家心切，而路程遥远，只得昼夜兼程。

首联借春风对自己浪迹天涯的责怪来点出思乡之情，颔联借对途中见闻的描写来表现回家的急迫心情。

②兴奋喜悦之情，山间空气清新，野趣宜人，加上归家在即，所以尾联洋溢着行人如脱羁之鸟重返自然般的兴奋喜悦之情。

③对乌烟瘴气的官场的厌恶之情。

尾联着重点出“清白”二字，使野间的“清白”同尘世间的“尘埃污”形成鲜明对比，自然流露出了身世之感。

（每点3分，任答两点即可）

10.

（1）苟全性命于乱世不求闻达于诸侯

（2）固时俗之工巧兮偭规矩而改错

（3）总角之宴言笑晏晏

11.

（1）选E得3分，选D得2分，选B得1分（A“突显了老甄的虚伪”，理解错误；B“老甄哭得鼻涕一把泪一把”不仅仅是因为“前功尽弃”，更因为他对母鹿的死感到“愧疚和痛苦”；C母鹿“放松警惕”是因为它“带了崽”并且“它和它的孩子缺少盐碱”。

）

（2）老甄是一个窖鹿技术高超，为生计所迫追求功名利禄，但本性善良、良心未泯的猎户。

①窖鹿技艺高超。

老甄一年窖到了十九头鹿，差一头就达到皇家猎场要求的数目，并且被伏历哈色坎四十八家猎户推举为进京献贡的代表。

②为生计所迫追求功名利禄。

老甄为了达到皇家猎场的要求，捕获救了他一命的怀孕母鹿，来换取封官进爵光耀门楣。

③本性善良，良心未泯。

母鹿失去小鹿后自杀而死，老甄也因愧疚和痛苦选择以死谢罪。

（每点2分。

其中概括1分，分析1分。

）

（3）小说的这个结尾在前文中埋有多处伏笔：

①“他实在不想窖到一头怀孕的母鹿，那会让他不安。

”②“老甄有些矛盾，既希望母鹿本能地警觉到，又期望它能走向早已布好的陷阱。

”③“他又犯起了犹豫……”④“老甄一点儿也高兴不起来……”⑤“无论老甄在路上怎样照应着母鹿……”⑥“老甄哭得鼻涕一把泪一把……”（明确总括出“伏笔”或“铺垫”2分；任意举出一例1分，举出四例，4分）

（4）①从社会背景看，当时，朝廷要求百姓按规定数目进献马鹿，才有可能改善一家老小的生活，封官晋爵，光耀门楣。

②从情节看，老甄精心设计陷阱，引母鹿掉进窖中，又在母鹿死后以死谢罪。

③从人物形象看，老甄面对救过自己一命的母鹿不忍心使它承受丧子之痛，表现出他本性的善良，另一方面，他又想封官晋爵，最终捕获了母鹿。

④综上所述，这篇小说反映了封建统治者盘剥百姓的黑暗现实，表达了作者对老甄为代表的社会底层劳动人民的同情；并对人性的美丑提出了拷问。

（三个角度每点2分；主旨2分言之成理即可。

）

12.

（1）（5）CE（E3分，C2分，A1分。

A原文是“但很多学者却认为”；B“评价有失公允”没有依据，原文是“他们在那种情况下应否埋头做那些事，姑且别论”；D原文“体例也按照引得编纂处的惯例”）

（2）（6分）①引用传主原话，增加了可信度，直接展示了洪业的性格精神，增强了感染力。

②侧面描写。

借助胡适、刘子健等人对洪业的评价，丰满了传主形象。

③传神的细节描写。

洪业推荐翁独健去哈佛深造成功后，两次“笑”的描写传神地写出他甘做人梯无私助人的高贵品质。

（每答出一点给2分，有其他答案只要合理即可酌情给分）

（3）（6分）①在行政管理上：

为燕大建筑校舍募款；改进燕大图书馆；整顿校风，使燕京大学成为知名学府。

②在培养人才上：

以培养人才为己任，有计划地为国家培养出色的史学家；推荐翁独健。

③在学术研究上：

著作等身；主持整理重要古籍；学术成就受到国际汉学界的认可。

（每答出一点给2分，有其他答案只要合理即可酌请给分）

（4）（8分）①季世，指洪业生长于民国末期，主要成就也主要集中在民国末期。

②主要研究儒家著作。

他主持的引得编纂处整理了儒家的经典著作；他研究儒家学说的论文论著《礼记引得序》《春秋经传引得序》《中国最伟大的诗人杜甫》为他带来巨大声誉。

③深受儒家传统思想影响，具有儒者风范。

洪业淡泊名利，治学严谨，温柔敦厚、谦虚耿直，这些性格的养成正是由于深受儒家思想熏染。

④这个称呼是作者对洪业高度的肯定与礼敬，还含有后无来者的意味。

（每答出一点给2分，有其他答案只要合理即可酌情给分。

）

13.C.

14.B.（A项中途易辙，应改为“遇到了一些新情况”；C项不合逻辑，改为“跌至五成以下”或“下跌五成以上”；D项成分残缺，改为“有……的说法”）

15.C

16.①“减压神器”的减压效果却不一样　②会使人身心放松　③还需要自己积极面对（写出一处给1分，写出两处给3分，写出三处给5分，意思对即可。

如有其他答案，言之成理可酌情给分）

【思路点拨】第一空是对“减压神器”效果的总结，可抓住前文“但实际上”和后文“有的人……”“也有人……”进行解答。

第二空，根据前文“满足于”解说的内容可知，应填写好的效果。

第三空，根据前文假设的前提和后文“而不是”的转折提示，应联想到积极面对。

17.①标志整体由唐山的“唐”挥毫而成，凸显唐山独特的地域特征和深厚的历史文化底蕴。

②将金鸡形象有机融合，体现电影节的主题内涵。

③作品同时把数字25嵌入“唐”中，体现第25届金鸡奖的历史和传承。

④作品中电影胶片的元素则体现了电影节的专业水准和影响力。

（答出任意3点即可得6分）

18.根据题中材料，可有如下参考立意：

①从赞成川汽野马做法的角度：

拿起法律的武器捍卫自己权益，唤醒人们的法律意识等；

②从反对川汽野马做法的角度：

不应过分炒作，应该努力提升自己的实力；

③从二者曾经有过沟通协商却没有成功的角度：

合作则共赢；

④从辩证的角度：

拿起法律武器捍卫自己权益的同时也应努力提升实力。