苏教版五年级语文下册短文阅读专项练习题及答案.docx
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苏教版五年级语文下册短文阅读专项练习题及答案苏教版五年级语文下册短文阅读专项练习题及答案2021年苏教版五年级语文下册短文阅读专项练习题及答案一、课内阅读。
白鹭白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。
那雪白的毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌(),减之一分则嫌(),素之一忽则嫌(),黛之一忽则嫌()。
在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。
田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。
睛天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化,而且具有生命了。
或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌。
但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗?
不,歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗,一首韵的在骨子里的散文诗。
1依次填入文中四个括号里最恰当的一组词是A黑白长短B长白短黑C长短白黑D黑短白长2本文重点是赞美白鹭,为何要在文中插入对白鹤、朱鹭、苍鹭的描述?
(不超过25个字)_3用“”画出文中第6自然段的比喻句,用“”画出文中的反问句。
4从全文看,白鹭的美主要体现在哪些方面?
(每个方面用两个字概括,不少6个字,不超过10个字,包括10个字)_二、阅读课内文段,完成练习。
看!
前面呼啸而过的东西是什么?
跟它的速度一比,火箭就好像是静止的一样。
那是流星体!
流星体是太空中一种校小的天体。
有的流星体运行的最大速度能达到二十五万千米每小时,是火箭运动速度的六倍多。
现在,你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。
不过,还有比流星体运动进度快得多的东西,而且它就在我们身边。
只要我们按下手电简的开关,立刻会出现一束光柱。
光的述度是惊人的,大约是三十万千米每秒,比流里体的速度要快几千倍!
如果按照光速运动,我们一秒钟就可以沿着地球赤道转约七圈多!
科学家认为光的传播速度是最快的。
真是令人难以置信,宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上!
1第一自然段中表示速度快的词语是_。
最后一个自然段中表示“让人难以相信,不容易相信”的成语是_。
2在“跟它的速度一比,火箭就好像是静止的一样”这句话中,“它”指的是_;在“不过,还有比流星体运动速度快得多的东西,而且它就在我们身边”这句话中,“它”指的是_。
A火箭B流星体C喷气式飞机D光3根据文段,判断下列说法的对错,对的打“”,错的打“”。
(1)“看!
前面呼啸而过的东西是什么?
”这句话采用先感叹、后疑问的句式,能够迅速调动人的注意力,增强表达感染力,表达“惊奇”的感情。
(_)
(2)文段中主要运用对比手法,一系列具体的数字,让人很容易看出谁更快,进而一步步引出宇宙中最快的东西。
(_)4第一自然段主要是介绍_,第二自然段主要是介绍_。
三、阅读理解。
四季之美(节选)秋天最美是黄昏。
夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
成群结队的大雁,在高空中比翼而飞,更是叫人感动。
夕阳西沉,夜幕降临,那风声、虫鸣,听起来也愈发叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。
落雪的早晨当然美,就是在遍地铺满白霜的早晨,或是在无雪无霜的凛冽的清晨,也要生起熊熊的炭火。
手捧着暖和的火盆穿过走廊时,那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!
只是到了中午,寒气渐退,火盆里的火炭,大多变成了一堆白灰,这未免令人有点扫兴。
1文中画线句在语段中起_的作用。
2选文第1自然段按_顺序描绘了_和_两幅图画()A空间乌鸦归巢大雁南飞B时间夕阳斜照山夕阳西沉3冬天,作者明明喜欢早晨,为什么还要写中午呢?
_4用横线画出选文第1自然段中描写动态美的句子。
句子给人以美感的原因是_。
四、课内阅读。
红日初升,其道大光。
河出伏流,一泻汪洋。
潜龙腾渊,鳞爪飞扬。
乳虎啸谷,百兽震惶。
鹰隼试翼,风尘吸张。
奇花初胎,矞矞皇皇;干将发硎,有作其芒。
天戴其苍,地履其黄。
纵有千古,横有八荒。
前途似海,来日方长。
美哉,我少年中国,与天不老!
壮哉,我中国少年,与国无疆!
1先解释句中加点的字词,再翻译句子。
干将发硎,有作其芒。
硎:
_句意:
_2这段选文主要描写的事物有_、_、_、_、_、_、_用这些事物来赞美_。
3关于“纵横”的说法不正确的一项是()A我们国土南北东西的距离。
B既指时间之长,又指空间之广。
C为下句所表现少年中国的“前途”展现了无比广阔的前景。
五、课内阅读。
圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁的安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月,还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台,武陵春色。
园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。
漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。
上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆1用“”画出文中的过渡句,它的作用是。
2“殿”字用音序查字法先查_,再查_;用部首查字法先查_,再查_画。
可以组词为_、_。
3删去画“”句子中的“上自”“下至”好不好?
为什么?
_4这篇选文的题目是“圆明园的毁灭”,为什么还要写这两段?
_六、课内阅读。
父亲说:
“花生的好处很多,有一样最可贵。
它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。
”我们都说是,母亲也点点头。
父亲接下去说:
“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。
”我说:
“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
”父亲说:
“对。
这是我对你们的希望。
”节选自落花生1画线句子运用的描写方法是_。
2父亲希望我们做怎样的人?
_3你觉得下列事物可以形容人具有怎样的品格?
(写出关键词即可)胡杨_荷花_七、课内阅读。
搭石(节选)我的家乡有一条无名小溪,五六个小村庄分布在小溪的两岸。
小溪的流水常年不断。
每年汛期,山洪暴发,溪水猛涨。
山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友,来来去去,必须脱鞋挽裤。
进入秋天,天气变凉,家乡的人们会根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏着过去,这就是搭石。
1概括这段话的主要内容。
_2用横线画出介绍“什么是搭石”的句子。
3如果没有搭石,家乡的人们怎样过小溪呢?
_4乡亲们摆搭石过小溪,体现了乡亲们的什么特点?
_八、阅读短文,回答问题。
威尼斯的小艇威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交错,小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车。
威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。
船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一般。
小艇穿过一座座形式不同的石桥。
我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣。
船夫的驾驶技术特别好。
行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。
不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。
遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。
两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
商人夹了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意。
青年妇女在小艇里高声谈笑。
许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。
老人带了全家,坐着小艇上教堂去作祷告。
半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。
簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。
水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。
高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。
静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
1文章围绕小艇是威尼斯“主要的交通工具”,写了独特的外形特点、_、_三方面内容。
2读文章第自然段,用自己的话说说小艇的特点。
_3第自然段,采用了静态描写表现出了古城威尼斯夜晚的宁静之美,这样写的好处是()A与白天的动态描写相对应,进一步体现出小艇给威尼斯带来的情趣B突出威尼斯是一座古老的城市、美丽的城市,到了夜晚非常的安静C突出了威尼斯河道多,船夫驾驶技术好,是世界上文明的水上城市4从文中找出一句动态描写,抄写在下面的横线上。
_5如果你生活在威尼斯,结合文章内容,简单说一下某一时间段的生活情境。
_九、阅读鸟的天堂选段,完成后面的练习。
这一次是在早晨。
阳光照耀在水面,在树梢,一切都显得更加光明了。
我们又把船在树下泊了片刻。
起初周围是静寂的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只,第三只。
我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。
大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。
一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
我感到一点儿留恋。
昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
1仿照例句,把景物写生动。
例:
夕阳西下,乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急匆匆地朝窼里飞去。
(1)一只大鸟飞了起来。
_
(2)周围是静寂的。
_2“大的,小的,花的,黑的”这是写了鸟的_。
“有的有的有的”是写了鸟的_。
3选择题。
(1)最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为(_);第二个没有加引号是因为(_)A这是对大榕树的称呼B这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹
(2)这是作者经过“鸟的天堂”看到的情景。
(_)A第一次B第二次(3)这部分主要是运用(_)描写,写出了群鸟飞鸣的场景。
A动态B静态十、阅读课内文段,完成练习。
松鼠不像山鼠那样,一到冬天就(蛰伏潜伏)不动。
它们是十分警觉的,只要有人触动一下松鼠所在的大树,它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下,或者逃到别的树上去。
松鼠(轻盈轻快)极了,总是小跳着前进,有时也连带跑。
它们的爪子是那样锐利,动作是那样敏捷,一棵很光滑的高树,一忽儿就爬上去了。
松鼠在秋天拾榛子,塞到老树空心的缝隙里,塞得满满的,留到冬天吃。
在冬天,它们也常用爪子把雪扒开,在雪下面找榛子。
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和。
它们搭窝的时候,先搬些小木片,(错乱错杂)着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来,然后把苔藓挤紧、踏平,使那建筑物足够宽、足够坚实。
这样,它们可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。
窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出。
窝口有一个圆锥形的盖,把整个遮蔽起来,下雨时雨水向四周流去,不会落在窝里。
1用“”在文中括号里选择恰当的词。
2下列说法中,错误的一项是()A画“”的句子运用了作比较的说明方法。
B松鼠在秋天拾榛子,储存起来留到冬天吃,从中可以看出它很聪明。
C松鼠是爬树的高手,能够借助锐利的爪子迅速爬上光滑的高树。
D松鼠是冬眠动物,一到冬天就待在窝里不出来了。
3第二自然段中画“”的句子描写的是松鼠_,其中表示顺序的词语有_,从中可以看出松鼠_。
4阅读第二自然段,梳理信息,填写下面的科普知识卡片。
松鼠的窝选址:
_材料:
_特点:
_答案一、1C2通过比较,说明白鹭形体“适宜“及其自然美的特点。
3整个的田变成了一幅嵌在玻璃框里的画。
但是白鹭本身不是一首优美的歌吗?
4自然、宁静、悠然、匀称、和谐。
二、1呼啸而过难以置信2BD34流星体的速度光的速度三、1引领下文2B3这样写是为了突出早晨温暖、和谐的画面。
4夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
写出了秋天黄昏下的乌鸦归巢时的美。
四、1磨刀石。
宝剑刚磨出来,锋刃大放光芒。
2红日大河潜龙乳虎鹰隼奇花干将少年中国3A五、1圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。
承上启下2Ddian殳9殿堂宫殿3不好,因为“上自”“下至”能体现出历史文物多,历史悠久,价值高。
4越是写圆明园昔日的辉煌,越能反衬出侵略者的残暴、贪婪、罪恶滔天,能够增强中华儿女振兴中华的责任感和使命感。
六、1对比2要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
3顽强高洁七、1介绍了什么是搭石。
2从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏着过去,这就是搭石。
3脱鞋挽裤。
4体现了乡亲们无私奉献,一心为他人着想的特点。
八、1船夫的驾驶技术好在人们日常生活的作用2又长又窄又深,两头向上翘起,行动轻快灵活3A4簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。
5提着公文包的公司雇员,匆匆走下小艇,赶着去上班。
面包店的工人提着装满面包的篮子,小心翼翼地上了小艇,去给城东的客户送面包。
九、1一只色彩艳丽的大鸟,扑棱着翅膀从树丛深处飞了出来。
大榕树周围的湖面上,一片静寂,连彼此的呼吸声都听得清清楚楚。
2颜色、形态动作3ABBA十、1蛰伏轻快错杂2D3搭窝的过程先、再、然后聪明、勤劳4选址:
树枝分杈的地方小木片、干苔藓窝口狭窄、安全防雨、舒适、干净暖和
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