九年级历史上册 第二学习主题 古代亚非文明学案 川教版.docx

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九年级历史上册九年级历史上册第二学习主题第二学习主题古代亚非文明学案古代亚非文明学案川教版川教版2019-2020年九年级历史上册第二学习主题古代亚非文明学案川教版一、神奇的金字塔古代埃及1.地理环境埃及地处_北部，滔滔不尽的_河流经全境，在干燥的沙漠中形成肥沃的绿洲，孕育了古埃及灿烂的文明。

2.金字塔

（1）用途：

古埃及人建造了金字塔作为_。

（2）数量与分布：

_余座大小金字塔至今仍然屹立在尼罗河下游的_一带。

（3）特点：

金字塔规模宏大，巍峨神奇。

_金字塔是最大的金字塔。

胡夫金字塔呈_形状，塔下建有保存法老“_伊”的宫殿式墓室。

塔的四面正对_方向，几乎没有误差。

（4）评价：

金字塔建筑的_和高超的技术，表现出古埃及人令人惊叹的智慧。

金字塔是古埃及_。

二、汉谟拉比法典古巴比伦1.地理环境：

古代西亚的两河（_河和_河）流域是上古文明的摇篮之一。

2.古巴比伦王国公元前_世纪，古巴比伦王国兴起。

公元前_世纪，第六代国王_统一两河流域，建立了强大的中央集权制国家。

3.汉谟拉比法典

（1）目的：

为维护_和_，汉谟拉比制定了一部成文法典。

（2）内容：

法典由_、_和_三部分构成。

序言和结语宣扬_，诅咒不服从_的人。

正文共282条，内容涉及诉讼、财产、债务、奴隶、婚姻、赔偿等方面的法律规定，比较全面地反映_的社会面貌。

（3）地位：

汉谟拉比法典是世界上第一部_，是_留给世界文明的重要遗产。

三、种姓制度古代印度1.地理环境：

_河和_流域肥沃的土地孕育了古老的印度文明，并表现出独有的历史特征。

2.种姓制度

（1）含义：

古代印度实行严格的_制度，历史上叫做种姓制度。

（2）内容：

种姓制度把古代印度居民从高到低分成_个等级：

_、_、_、_。

第一等级婆罗门掌管_，享有崇高地位；第二等级刹帝利充当_，掌管_；第三等级吠舍是_，以农、牧、工、商为职业，多数人无政治权利；第四等级首陀罗是_，主要从事低贱的职业。

（3）规定：

种姓之间_，低级种姓不允许从事高级种姓的职业，不同种姓之间的男女不能_。

（4）影响：

种姓等级界限表现在社会生活的各个方面，_。

随堂演练一、单项选择题1.古希腊历史学家希罗多德称“埃及是尼罗河的馈赠”，意思是（）A尼罗河哺育了古代埃及文明B尼罗河流域是古代埃及的国土范围C古代埃及人把尼罗河治理得很好D有了古埃及文明，就有了尼罗河2.法国总统希拉克参观秦兵马俑博物馆后，在留言本上写道：

“不看，不算真正到过埃及；不看秦俑，不算真正到过中国。

”（）A金字塔B尼罗河C开罗市D苏伊士运河3.金字塔是古代埃及文明的象征，它是埃及最高统治者的（）A宫殿B陵墓C行宫D祭坛4.右图为埃及最大的金字塔，下列有关它的叙述错误的是（）A它是法老胡夫的陵墓B它大约建于公元前26世纪C它所处的地置位于在今天尼罗河下游的开罗一带D塔的四面正对着东南西北方向5.许多地区的人民把当地河流比喻为母亲，从这个意义上讲，古代巴比伦文明孕育于（）A长江流域B尼罗河流域C印度河流域D两河流域6.在xx年爆发的伊拉克战争中，有报道称：

“英美联军占领巴格达后，混乱和抢劫现象越来越严重。

11日下午巴格达考古博物馆遭到浩劫，大量两河流域文明的重要文物丢失。

”这里的“两河流域”指的是（）尼罗河流域印度河流域底格里斯河幼发拉第河ABCD7.下列事件与汉谟拉比无关的是（）A是古巴比伦的第六代国王B统一了两河流域C建立了强大的中央集权制国家D制定了种姓制度8.古巴比伦王国兴起的时间是（）A公元前3000年B公元前26世纪C公元前18世纪D公元前19世纪9.统一两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家古巴比伦王国的国王是（）A巴比伦B汉谟拉比C腓尼基D婆罗门10.一位游客在法国卢浮宫博物馆听讲解员指着一件历史文物说：

“石柱上的法典是世界上现存最早的一部比较完备的成文法典。

”你认为这位游客看到的历史文物应该是（）A民法典B甲骨文C汉谟拉比法典D永乐大典11.汉谟拉比法典制定的目的是（）为维护统一王国的统治维护奴隶制社会秩序保护奴隶的权利不受侵犯保护商人的利益ABCD12.山东省东营市法院办公楼大厅的两侧是反映东、西方法制文明的铜铸浮雕：

中华人民共和国第一部宪法、汉谟拉比法典、铭文刑鼎等37幅图案，诠释了人类司法文明的历史进程。

浮雕中选用“汉谟拉比法典”图案的原因是（）A制定者是古代巴比伦王国国王B此法典出土于山东省东营地区C此法典内容丰富，正文282条D世界上第一部体系完备的法典13.古代印度严格的等级制度称作（）A阶梯制度B种姓制度C种族制度D族姓制度14.在古代印度的四个等级中，哪几个等级是受压迫的？

（）婆罗门吠舍刹帝利首陀罗ABCD15.在古代印度等级制度中，掌管宗教祭祀，享有崇高地位的是（）A婆罗门B刹帝利C吠舍D首陀罗16.戏说胡夫和汉谟拉比结伴来到古代印度旅游，发现自己在种姓制度中属于（）A第一等级B第二等级C第三等级D第四等级17.古代印度种姓制度中，从事工商业的普通雅利安人属于（）A婆罗门B刹帝利C吠舍D首陀罗18.下列对印度等级制度叙述不正确的是（）A等级之间界限森严B低级种姓不允许从事高级种姓的职业C不同种姓之间的男女不能通婚D种姓制度对印度社会的发展起到了促进作用19.构成古代印度种姓制度的四个等级由高到低排列正确的一项是（）刹帝利吠舍婆罗门首陀罗ABCD20.上古亚非文明的共同特点有（）都处于大河流域都存着着阶级压迫都有规模宏大的建筑标志都有自己的等级制度ABCD二、非选择题28.阅读下列材料材料一1901年12月至1902年1月，J摩尔根指导的法国考古队在埃兰古都苏撒遗址发现以阿卡德语镌刻的汉谟拉比法典石碑。

石碑由三块黑色玄武岩合成，高2.25公尺，上部周长1.65公尺，底部周长1.90公尺。

石碑上部是太阳神、正义神沙马什授与汉谟拉比王权标的浮雕。

浮雕下面是围绕石碑镌刻的法典铭文，共3500行，楔形文字是垂直书写的。

法典中部分铭文（法典第66至100条）在古代就被磨损。

材料二汉穆拉比法典对奴隶主、自由民、奴隶有着不同的规定：

如果奴隶主把一个自由民的眼睛弄瞎，只要拿出一定数量的银子就可了事。

如果被弄瞎眼睛的是奴隶，就不用任何赔偿。

奴隶如果不承认他的主人，只要主人拿出他是自己奴隶的证明，这个奴隶就要被割去双耳。

法典甚至规定奴隶打了自由民的嘴巴也要处以割耳的刑法。

属于自由民的医生给奴隶主治病，也是胆战心惊的。

因为，如果奴隶主在开刀的时候死了，医生就要被剁掉双手。

请回答：

（1）汉谟拉比法典是由谁在什么时候制定的？

（2）此法典制定的目的是什么？

（3）法典由哪三部分组成？

内容涉及到哪些方面？

（4）在这部法典中极力宣扬的思想是什么？

我们应该如何评价此法典？

（5）依据材料二来分析汉谟拉比法典的实质是什么？

29.看右图回答问题：

（1）古代印度实行的严格的等级制度叫什么？

右图从左到右分别展现了印度等级制度的四个等级，请你以图表的方式写出这四个等级的名称及从事的不同职业。

（2）这四个等级之间有着怎样的严格的规定？

如何评价此制度？

30.请结合地理知识识读下列地图回答问题

（1）从左至右分别填出四大古代文明的名称。

ABCD

（2）在图中A.B.C三个国家或地区分别有一项残酷压迫奴隶或维护奴隶主阶级利益的内容。

想一想，分别是什么？

A：

B：

C：

（3）它们是在什么样的地理环境中发生和发展的？

古代文明为什么多发生在大河流域？

2019-2020年九年级历史上册第六单元无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强复习学案新人教版（I）【课程标准】了解马克思、恩格斯的革命活动和共产党宣言的发表，理解马克思主义诞生的历史意义。

知道解放黑人奴隶宣言的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。

知道彼得一世改革、亚历山大二世废除农奴制法令，理解改革促进了俄国历史的进步。

知道明治维新的主要政策，理解明治维新在日本历史发展中的作用。

【中考考点】课题内容要求识记理解应用国际工人运动与马克思主义的诞生共产党宣言的发表国际歌美国南北战争美国南北战争解放黑人奴隶宣言美国南北战争历史影响俄国、日本的历史转折俄国1861年改革的内容及作用明治维新的内容及作用【巩固练习】一、选择题11848年，共产党宣言的发表，标志着科学社会主义的诞生，它成为无产阶级革命的指导思想。

下列事件中，实践了这一思想的是英国宪章运动法国巴黎公社成立俄国十月革命美国南北战争ABCD2美国教育部曾经公布了一份“美国中学生必读书目”，共产党宣言赫然在列。

究其原因，四位同学发表了自己的看法，其中不正确的是A同学甲：

共产党宣言是开辟新时代的宣言B同学乙：

共产党宣言是世界无产阶级的思想武器C同学丙：

共产党宣言是工人阶级夺取权力的尝试D同学丁：

共产党宣言仍然具有重大的现实意义3共产党宣言称：

“无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，并且尽可能快地增加生产力的总量。

”这表明马克思主张A只夺取资本家财产B建立无产阶级民主C解放全世界无产者D关注民生4这是一首100多年来唱遍全世界的歌曲，这是一首全世界无产阶级的战歌。

这首歌就是欧仁鲍狄埃创作的A国际歌B前进歌C马赛曲D黄河大合唱5“一百多年前，一位伟大的美国人签署了解放宣言。

这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前解放宣言的签署预示着备受煎熬的漫漫长夜结束了，令人欢欣鼓舞的黎明到来了。

”马丁路德金在1963年8月的演说中提到的这位“伟大的美国人”是A推翻英国殖民统治的领导者和美利坚合众国的缔造者B黑奴制度的终结者和国家统一的维护者C资本主义经济的调节者和反法西斯战争的领导者D“冷战”政策的提出者和世界霸权的争夺者619世纪中期，为促进资本主义经济发展而走上资本主义道路的事件有明治维新罗斯福新政美国南北战争俄国1861年改革ABCD7美国解放黑人奴隶和俄国废除农奴制的相同意义是维护了专制统治促进了资本主义经济发展消灭了各族歧视推动了文明进程ABCD8距今150年前的元旦，是美国历史上非常重要的一天。

因为从这天起，由总统林肯颁布的具有历史意义的一个重要法令开始生效了。

这个法令是A共产党宣言B人权宣言C宅地法D解放黑人奴隶宣言9下列有关林肯在美国历史进程中的贡献，不正确的是A废除黑人奴隶制度B颁布宅地法C推翻英国殖民统治D维护国家和民族统一10“人们有理由推断，农民对解放无比感激，无比高兴可实际上，法令在农民中与其说是欣喜，不如说是失望。

”这是一位学者对发生在19世纪60年代某一历史事件的评述。

这一事件是A农奴制改革B新经济政策的实施C农业集体化运动D苏联解体1119世纪末，日本著名思想家福泽谕吉提出“我国不可犹疑，与其坐待邻国之进步而与之共同复兴东亚，不如脱其行伍，而与西洋各文明国家共进退”。

对福泽谕吉观点的理解，最准确的是A日本应学习西方国家的先进文明B日本应与邻国一起共同复兴东亚C日本应走对外侵略的军国主义道路D日本国力已经与西方国家并驾齐驱12某班举行历史辩论会。

甲同学说：

此举解放了千百万农奴，加快了国家近代化步伐；乙同学说：

此举是沙皇政府和地主对农民进行的残酷掠夺。

他们探讨的是A亚历山大二世废除农奴制B日本改革派推翻幕府统治C林肯政府废除黑人奴隶制D列宁推行战时共产主义政策13下列情况出现在20世纪初的日本的是实行小学义务教育穿西服吃西餐不允许自由买卖土地实行征兵制ABC.D14从1868年起，明治政府在“富国强兵，殖产兴业，文明开化”的口号下进行改革。

对这次改革的下列评述，不正确的是A与俄国1861年改革性质相同，都是自上而下的资产阶级改革B保留了大量的封建残余C使日本发展成为当时亚洲唯一的民族独立强国D使日本一度成为世界第二经济大国1519世纪中期的俄国农奴制改革和日本明治维新均属于资产阶级性质的改革，其主要依据是A都是在内忧外患的背景下进行的B都是采取自上而下的形式C都保留了大量的封建残余D都走上了资本主义发展道路二、非选择题16在19世纪下半叶的世界舞台上，有三个国家异曲同工地演绎了自己的精彩。

阅读材料，回答下列问题。

材料一一个农奴的反应：

3月5日，一个伟大的日子。

解放宣言！

我在中午前后拿到了一份。

阅读这份珍贵法案时，我无法表达自己的喜悦。

在俄罗斯几千年的历史中，很少有文件能和它相媲美。

我怀着尊敬和感激注视亚历山大二世的画像，向我十岁的儿子尽可能简单地解释这个宣言的本质，祝愿在他的心灵中能够永远刻上3月5日这个日子，以及解放者亚历山大二世的名字。

我无法呆在家里，我要到街上走走。

人们在这里或那里大声读着声明。

我不断听到诸如“自由法令”和“自由”等词汇。

摘编自全球视野下的西方文明史材料二俄国19世纪60年代初和90年代初的统计数据表年份棉花加工（吨）冶铁（吨）1861年309513276101891年171994992210材料三在短短的几十年里，日本就按自己的节奏改变了自身。

以前它是个前工业时代的封建社会，到19世纪末期，新日本西方影响和日本传统的混合物成为一个正在上升的帝国。

它很快将成为西方一个可怕的竞争对手。

全球视野下的西方文明史材料四宣言声明：

南方的奴隶将得到解放，一旦北方联邦军队进入叛乱区，就解除他们的奴隶枷锁。

于是，他将这场内战变成了一场解放奴隶的战争，从而得到了许多政治和军事上的优势。

北方人的士气更加高涨，南方人的继续顽抗似乎已经是徒劳无益的了。

这一宣言鼓励大批奴隶离开他们南方的主人，开创了北方军队征集黑人新兵的新局面。

请回答：

（1）材料一反映了1861年改革的内容是什么？

“一个农奴的反应”说明这个农奴对此次改革怀有怎样的心情？

（2）材料二反映的现象与1861年改革有什么联系？

（3）根据材料三，分析日本的变化与哪一历史事件有关？

（4）根据材料四，写出这一“宣言”是指哪部文献？

它是由谁颁布的？

17历史的发展并非是一帆风顺的，常有危机伴随。

【绝处逢生】19世纪中期的日本、美国和俄国都出现了社会危机，各国采取了不同的方式顺利度过了危机，走上富强道路。

阅读下列材料回答问题。

材料一佩里舰队到达日本材料二材料三美国南方种植园主希望在西部新州使用黑人奴隶，而北方工厂主希望实行自由雇佣劳动制度。

双方的矛盾不断升级，终于到了不用战争手段不能解决的程度。

经过4年战争，最终以北方的胜利而告终。

“政府竖立他的塑像是为了表彰这位女奴解放者的功劳。

”莫斯科市长卢日科夫

（1）依据材料一指出日本面临怎样的危机及其应对措施。

（2）为什么说材料二中的战争促进了美国资本主义的发展？

（2）材料三中的“农奴解放者”指的是谁？

他最终使俄国历史发生了怎样的根本性转变？

【险象环生】材料四丑陋的“轴心”（柏林罗马东京）对峙中的两大集团（4）上面两幅图片反映了世界面临着怎样的危机形势？

两次危机之后分别形成了怎样的世界格局？

第六单元无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强一、选择题1-5：

CCDAB6-10：

CBDCA11-15：

AAADD二、非选择题16、

（1）农奴获得自由；喜悦

（2）1861年改革促进俄国经济发展（3）明治维新（4）解放黑人奴隶宣言；林肯17、

（1）美国的入侵；（不拘泥文字，意思正确即可）明治维新。

（2）废除了黑人奴隶制、维护了国家统一，进一步扫除了资本主义发展的障碍。

（3）亚历山大二世；废除了农奴制，使俄国走上资本主义道路。

（4）世界大战（战争或一战、二战）一触即发；凡尔赛华盛顿体系、两极格局（美苏冷战或雅尔塔体系）。