人教版七年级 语文下册作文汇编练习题及答案Word版.docx
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俗话说,“身在福中不知福”这句话有些道理,一方面是说人们每天都生活在幸福之中,反而对幸福熟视无睹;另一方面也说明幸福其实是很简单,很平凡的,甚至不被人注意。
我们想一想,幸福是什么?
幸福有时是一种拥有,有时是一种等待,有时是一种感动。
收获是一种幸福,付出也是一种幸福;功成名就是幸福,淡泊宁静也是幸福一其实幸福就在我们身边,在我们点点滴滴的生活中,在我们成长道路上的每一个脚印里。
请以“这就是幸福”为题目写一篇作文。
要求:
文体不限(除诗歌外);字数不少于500;抒写真情实感,标点符号的运用力求正确、规范;为考试公平起见,文中不能出现真实的校名、人名。
【答案】【参考例文】这就是幸福一阵清风,一场细雨,可以体验幸福;一壶清水,一杯淡茶,可以品味幸福;一个微笑,一句叮嘱,可以领悟幸福。
幸福,其实很简单。
看着你那轻轻地微笑,这就是幸福。
随着年龄的增长,心理的成熟,我不断地在想:
幸福是什么?
当我走到木棉下,看到那一朵朵花,让我想起了你那笑容,才发现,看着你微笑就是幸福。
“爸,这里到底有没有鱼啊?
钓了大半天,连鱼影都没有,天气又热死了,我回去了,不钓了。
”我不耐烦地说。
烈日下,我看到了你那汗流满面的脸微微地笑,你说:
“耐心点,像你那样暴躁的脾气怎么会钓到鱼?
即使钓不到又如何?
能静静地坐在阳光底下,青山绿水环绕着,多美啊!
多幸福啊!
”第一次,看到你如此快乐地笑,深深地融入我脑海中。
现在才明白,有时不需要得到什么,只要看到你的微笑,这就是幸福。
你那句不经意的叮嘱,这就是幸福。
树上的知了知知地叫,在猛烈的阳光的照射下,小草无奈地弯下了腰。
“衣服拿了吗?
生活用品放好了没有?
有没有再检查一下?
”“爸,我已经收拾好了,不用担心,我都这么大了,早就放好一切了。
”你还是不放心,把所有的东西再检查一次,确保无误才让我走。
当我走出门口时,我看到了你那嘴角边的微笑,你说:
“让我送你上车吧。
”我说:
“走几步就可以搭到车了,你回去吧,我只不过上县城上学而已。
”可是你还是跟上来了。
当汽车开始启动,缓缓地前进时,我看到了你那瘦小的身影在追逐着汽车,喊着一句话:
“要好好照顾自己。
”回过头来看者你那远去的身影,你那一句不经意的叮嘱,让我知道这就是幸福。
在山地里,与你一起耕作,这就是幸福。
看着沙糖桔树上开满了花,你笑了起来,哼起了小曲。
你干得更加卖力。
我说;“爸,好累啊!
整个果园那么大,什么时候才能锄完草啊?
”你说:
“你就休息一下吧。
你去比较平坦的地方,我去比较陡的地方锄。
”我看你干得那么累,汗水浸湿了你整件衣服,不经意一看,头发也白了许多。
我不甘示弱,也猛干起来。
你看着我微笑着说:
“不是休息吗?
”我说:
“我可不比老爸差。
”在阳光下,有一对父女,拿着锄头,在那里有说有笑地干着活,汗水、劳累夺不走他们的快乐、幸福。
这就是幸福,有说有笑地与你在山间耕作。
幸福,很简单,它不需要太多的物质享受。
一个微笑,一句叮嘱,即使是面向黄土背朝天的农活,也能体验出快乐、亲情,这,就是一种幸福。
【解析】【分析】作文标题“这就是幸福”。
因追求生活方式和生活的处境不同,对“幸福”的理解也各有千秋,写此类作文一定要立足自己的现实,用你自己的独特的思维去发现理解生活中的幸福,写出你心中的幸福。
可以写记叙文,记一件事,在事中感受幸福;可以写散文,写生活中平凡的幸福:
是出门时妈妈的一声叮咛,是失败时老师期待的目光,是离家千万里亲人亲切的问候,是领奖台的热泪,是晚归时家中柔和的灯光,是饥饿时爸爸温好的牛奶还可以写经历过的人生幸福:
儿童时,棒棒糖的甜,风筝的艳,花儿的香,母亲的被窝是幸福;少年时,七彩的幻想,知己交心,欢歌笑语是幸福;青年时,雨中漫步,摇曳的生日烛光,劳累后的小憩是幸福所有这一切都应该是真实的情感流露。
【点评】命题作文首先要审好题。
不管遇到什么样的题目,都要咬文嚼字,仔细琢磨,找出题目的关键字眼在哪儿。
找准它,根据它弄清题目的要求、重点和范围,确定文章的中心。
确定好文章的中心之后,就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。
确定中心,选好材料以后,就需要列出一个简要的提纲,确定先写什么,再写什么,后写什么。
2按要求作文。
时光荏苒,岁月如梭。
蓦然回首,你会发现内心中许多美好的记忆不会随岁月流逝。
回忆往事,我们会感受到生活的美好烂漫的童年,快乐留在心里;无私的母爱,温馨留在心里;奋斗的艰辛,坚强留在心里;意外的发现,感动留在心里请以“留在心里”为题,写一篇文章。
要求:
先将题目补充完整,然后写一篇文章。
选择你能驾驭的文体抒写真情实感(诗歌除外),不少于600字。
文中不能出现真实的人名、校名、地名等。
字迹工整,书写优美,卷面整洁。
【答案】【参考例文】温暖留在心里清明,如针织般的细雨,打在脸上,潮潮的。
捧着素雅的菊花,踏着泥土的芬芳,来到了那个熟悉却又心寒的地方。
雨下着,就这么一直下着,好似在我头顶笼罩了一层又一层的阴霾。
近了,更近了。
望着那大理石的墓碑和照片上微笑的你,我泪水如潮水般涌出眼眶。
霎那间,所有关于你的零碎的片段,在我脑海中一个个迅速闪过。
顷刻间,思念侵袭了全身。
我无力的坐到地上,失声痛哭。
那是一个女孩打耳洞,男孩染黄发的年岁,刚站在这个年岁初的我,以稚嫩的眼光面对着这一切。
很快,我融入进去了。
我开始不上课去树林里睡觉,开始在手背上刻刺青。
我开始学会了坏孩子们所有的坏。
当父母忍无可忍的打了我一巴掌时,我愤怒的瞪着他们,跑出家门,冲进了外面滂沱大雨的世界里。
不知道跑了多久,也不知道累。
只是脸上的泪水和雨水早已分不清。
看到那红木色的门,我还是敲了下去。
你开门后,看见全身湿透的我,赶忙把我拉进屋里。
换上表姐的衣服,你把我摁在床上,给我盖好被子。
“奶奶”我叫道。
“先睡会把。
我给你熬了鸡汤,一会就好。
”睡眼惺忪中,你把我叫醒。
趴在桌子上喝着你熬的汤,那温暖从喉咙一直流到了心底,温暖了我整颗心。
我抑制不住,扑到你怀里放声大哭。
你给我讲了好多。
你知道么?
那一刻我悄悄的把那份温暖留在了心里,一直保留着。
时光的镜头被慢慢拉回。
看着黑白相片上你的笑,我无声的落泪。
为什么?
为什么要离开的那么早?
为什么不等到我可以给你温暖的那一天?
你走了,我把那份温暖留在了心里。
那我想要给你的那份温暖怎么办?
温暖留在心里,永生难忘。
【解析】【分析】这是一篇半命题作文。
首先认真审题,补全标题。
标题横线上究竟补充什么内容,结合提示语我们可以发现,此处应填写内心中许多美好的记忆,例如:
快乐、温馨、坚强、勇敢、感动、温暖、友谊等。
这个美好的记忆可以是某物给予的,比如阳光、美景、书籍等,从这个角度立意,可以把文章写成阅读心得、游记、写景抒情类散文;这个美好的记忆也可以是某人给予的,从这个角度立意,则可写令自己难忘的美好的生活场景。
“留在心底”表明你所描绘的心中美好的记忆应是“留在心底永生难忘的”。
其次再精心选材,确定详略。
考生要选择自己亲身经历的或最熟悉的或最有新意的材料,运用抒情把自我的情感体验融入具体叙述中,抒写出真情实感以引起读者的共鸣。
【点评】本题考查考生的写作能力。
考生要注意对题目和材料进行分析,从题目和材料中提取关键的信息,确定文章的立意,同时也通过审题,进行谋篇布局。
考生要注意平时素材的收集,要按照题干的要求进行写作。
3作文我们班一定有不少“牛人”吧?
他们或是“读书迷”,知识丰富;或是“演说家”,善于表达;或是“大管家”,热心集体事务;或许还有体育健将、乐器高手、智力超人请以“晒晒我们班的牛人”为题目,写一篇作文。
要求:
文体自选(诗歌除外),情感真挚,内容充实,字数不少于600字;文中不得出现与你相关的真实的人名、地名、校名。
【答案】【参考例文】晒晒我们班的牛人我们班有许多的牛人!
路一凡能整天逗得我们合不拢嘴,李道乐在体育方面有天赋,但我最崇拜的是我们班的李君豪同学。
他有一张完美的国字脸,是我们班最胖最重最丰满的人,而他的绰号却是“Jerry”。
这个绰号来自动画片猫和老鼠,里面有一只叫“Jerry”的机灵瘦弱的小老鼠。
我想大概是Jerry太想变瘦了吧!
对了,Jerry还有一句口头禅:
“我是一个灵活的胖子。
”他也常常说:
“我要减肥,我要减肥!
”我相信上体育课对于Jerry来说,犹如人间地狱一般!
因为上体育课前要先跑两圈,跑步时队形要保持一致,不能掉队,不能太松散。
我和Jerry是并排着跑的,每次刚刚跑到一半时,Jerry就开始大口大口地喘粗气。
冬天还好,如果是夏天的话,Jerry早就挥汗如雨了!
有一次体育课时要跳绳,老师说不跳到100不能停,在一阵抡跳绳的声音过后,大多数人都跳完了,只见Jerry还在坚持着完成任务!
曾经有一段时间,一上体育课Jerry就请假不来,我很为Jerry担心,难道他要放弃减肥吗?
有一天我问Jerry为什么不来上体育课,他说家里有事,并不是因为不想上体育课!
我这才松了一口气!
印象最深的一次是上体育课练习做前滚翻,当大家得知这个消息后都并不是很为难,但我看到Jerry的脸上闪过一丝忧虑。
我刚想上去安慰一下Jerry,没想到他的脸上竟然露出了笑容,跃跃欲试!
不一会就轮到他了,Jerry小心翼翼地双手撑地,头朝后,想仰过去,但还是失败了,但Jerry还是在老师的指导下又尝试了几次!
我说Jerry牛并不是因为他有什么过人之处,而是因为他身上有一种信念,一种坚持不懈,勇往直前的精神!
每当我看到Jerry轻松地抹掉头上的汗水,奋力跑步前进时,我也不由得加快了脚步!
我相信有一天Jerry会瘦成一道闪电!
【解析】【分析】这是一篇写人的命题作文。
“牛人”因为很厉害,所以给人感觉牛气冲天,牛在常见的动物或者家禽里面体积较大,而且力量较大,脾气较倔,在人们常见的动物中地位较权威,它能和山林猛兽抗衡,再人们的思想里面地位较高,所以常见的形容词以牛来做比喻.相应的单词:
牛脾气,初生牛犊不怕虎,蛮牛等.我们班的牛人即我们班不一般的人。
可以集中写一位“牛人”,用几件事表现他突出的某一点;也可以写几位“牛人”,每位“牛人”只写一件事。
写作时要分清材料的主次。
如果是写一个人,最能突出他“牛”的材料就要写细,其他交待性的材料则可以简略些。
如果是写几个人,就可以选择表现特别突出的一两位进行详写,其余的点到为止。
【点评】命题作文首先,一个题目拿到手,我们需要明确它的体裁和人称。
是记叙文?
议论文?
应用文?
第一人称?
第三人称?
其次要审好题。
不管遇到什么样的题目,都要咬文嚼字,仔细琢磨,找出题目的关键字眼在哪儿?
找准它,根据它弄清题目的要求、重点和范围,确定文章的中心。
确定好文章的中心之后,就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。
确定中心,选好材料以后,就需要列出一个简要的提纲,确定先写什么,再写什么,后写什么。
哪些地方详写,哪些地方略写?
4请以“太阳升起时”为题,写一篇作文。
要求:
发挥想象,不少于600字;文体不限(诗歌除外);文中不要出现真实的校名、人名。
【答案】【参考例文】太阳升起时黎明的曙光揭去夜幕的轻纱,露出了灿烂的朝霞,又是新的一天,太阳快要升起来了。
清晨,天刚破晓,淡蓝色的天空还依稀闪烁着几颗残星,周围,还是那么的宁静,太阳像一个调皮的孩子,隔着云朵望着大地,不肯露面,忽然,一缕光从云朵后射了出来,接着便有千万缕金色的霞光展现在天空,它们犹如一只神奇的巨手,拉开了淡淡的雾帷,整个大地豁然开朗。
旭日正从东方冉冉升起,大地被披上了一层绚丽的彩霞。
一声鸡鸣打破了大地的宁静,万物万象都从沉睡中苏醒过来,微风在大地上顽皮的跑着。
高大的山峰苏醒了,迎着晨风,沐浴着朝阳的光辉,显得更巍峨了;翠绿的小草苏醒了,伸伸懒腰,享受着阳光的抚摸,一排排的跳起了舞蹈,迎接着太阳的来到;娇艳的鲜花苏醒了,抬起头来,接受着阳光的洗礼,美丽的花瓣上,几颗晶莹透亮的露珠闪烁着,显得生机勃勃;挺拔的树木苏醒了,伸直腰杆,碧绿的叶子在阳光的照射下显得青翠欲滴,折射着柔柔的晨光,整片树林环绕在绿莹莹的光环中;鸟儿们苏醒了,抖抖翅膀,“吱吱喳喳”的唱起了动听的歌儿;池塘里的青蛙也苏醒了,“呱呱”的叫着,此起彼伏,奏出一首清脆的晨曲,人们也从睡梦中醒来,愉快的迎接着太阳的到来,整个大地一片欢声笑语。
当太阳升起的时候,是万物苏醒的时候;当太阳升起的时候,是希望到来的时候;当太阳升起的时候,是大地欢腾的时候。
太阳给大地带来了温暖与生机,也给我们带来了新的美好的一天。
【解析】【分析】作文标题“太阳升起时”。
此文第一个要求就是“发挥想象”,想象,可以突破时空、重现历史、展望未来。
想象可以无所顾忌,可以让我们生活中的很多不可能变成可能。
学生要在合理想象的基础上,尽量让其想象呈现多样化趋势。
如可想象“太阳升起时”的自然风景,可写“太阳升起时”人们的活动,可写“太阳升起时”人的心情变化,可写“太阳升起时”发生的故事如何让自己的叙述表达别具一格,那就得在结构形式上下功夫。
如写记叙文体时,选用日记体、书信体、对话体、梦幻体,肯定就会给人异峰突起、柳暗花明的美感,会助你的作文脱颖而出。
【点评】本题是考查学生的写作能力。
考生首先要审好题,理解标题的关键信息,以此来确定自己的写作主题。
在写作材料上考生要注意平时积累,积累丰富的素材,选择恰当的素材进行写作。
注意语言要有亮点,结构安排等都符合文体的要求。
5阅读下面文字,按要求作文。
告别儿时的伙伴,告别美丽的风景,告别童年的时光告别不是遗忘,而是留恋。
告别难改的习惯,告别自卑的自己,告别失败的阴影告别不是放弃,而是开始。
每一次告别,都有一个故事,请以“告别,”为题,写一篇记叙文。
要求:
自定立意;符合文体;不要套作,不得抄袭。
不少于600字,文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用代替。
【答案】【参考例文】告别我可爱的故乡我的故乡在那大山脚下,青山依傍,泉水聆听。
当我的一只脚踏出了那块土地,我便知道,我真的要离开了。
这里曾是我用歌声踏遍的地方,我熟识了这里的一切,却又要与它离别。
一年前,当附着现代气息的挖掘机在山脚下拉响了发动机,整个故乡的人民都清楚,这将是我们离开的号角。
我目睹着山脚到山顶的树木如何凄哀地倒下,我见证着那曾经清澈的沟水如何浑泥。
我看见的,是时代的变迁,是我故乡的土地上涓涓滴滴的液体。
儿时的我,喜欢独自走上那葱草严密的小山丘。
我尝试过背倚着老树根,昂视天空的旷达,我欣赏过百鸟啁啾,蝶舞轻盈的幽雅。
当那初开的紫藤花攀上树梢,我会准时出现在它的身边,轻吻它那柔嫩的花瓣。
这里的万物都对我充满了吸引力,仿佛寄托了我心灵的宿愿。
在这里,我能够感受到生命的沉静。
冬雪覆盖的故乡或许已成为我心中涌动的惆怅。
三年前,那是我见证过最丰实的大雪,树枝伴着沉重的积压颓然倒地,我家的门前几方见开的小路上,已堆上了厚厚的积雪。
那天,冷风劲吹,呼啸的北风刮走了人们出门的写意,人们都坐成一圈烤火。
这时,听到有人说村里的排水沟冻住了,无法向外排水,于是,村中的丁壮们全都拿着铲子出了门。
在大雪中,我的双眼被蒙上了一层酥软的雪花,朦胧看到乡邻们在雪花中凿冰开沟的情景,每个人的双脚都浸在那冰冷的沟水里。
我的家乡人似乎永远都是团结协作的。
就这样,沟水又重新涓涌流淌,小径上,长长得留下一串足迹。
我爱我的故乡,却无语言表现它的美好;我爱我的故乡,却无法挽留它轻盈的身姿。
当夏至,我已毕业,我想再回去,看一眼我思绪飘逸的故乡。
“谁的眼泪在飞,是不是流星的眼泪”歌声依旧响起在耳畔。
我的故乡在流泪【解析】【分析】作文标题“告别,_”。
人的一生,伴随着许许多多的告别,告别童年,告别朋友,告别亲人,告别这个世界和心爱的事物告别,和自身恶习告别在告别中,我们不断长大,渐渐成熟。
告别引发了我们美好的祝福:
惟有相思似春色,江南江北送君归;我寄愁心与明月,随风直到夜郎西;明月我的岁月里,你要保重你自己告别意味着新生:
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春;海日生残夜,江春入旧年;如果冬天来了,春天还会远吗如我们可以写一篇告别朋友,定格一次难忘的告别场景;可以写一篇告别煤油灯,表达对一种有特定文化内涵的事物的缅怀可以写告别不良习惯,可以写告别“大锅饭”,告别落或的体制关于告别,可说的,可写的,实在是太多太多,拣那些激荡你心灵的、最有震撼力的材料,用诗意的文笔将其再现出来,你便会获得一次作文成功的体验。
【点评】半命题作文是命题人只给出题目的一部分,先由考生按照要求将题目补充完整,然后再进行写作,它兼具限制性和灵活性的特点,半命题作文比较突出地考查了考生的构题、审题、构思及语言表达等方面的能力。
写好半命题作文,补题很关键。
补题要充分调动生活积累,考虑自我写作的特长,以内容“熟”为考虑的重点,以立意“新”为前提,以“题目小”为上策。
当然,补题不能追求新而新,尤其是考场作文,要告知学生不能片面追求,更不能走向极端,先要“合格”,在遵循补题基本原则的基础上力争出彩,讲究“优化”。
作文标题“告别,_”。
根据提示,可写的,实在是太多太多,拣那些激荡你心灵的、最有震撼力的材料,用诗意的文笔将其再现出来,你便会获得一次作文成功的体验。
6每个人难免有“不容易”的时候:
有的不容易是外在因素带来的繁杂、艰辛、曲折有的不容易来自内心的纠结、胆怯、难堪做好一份职业不容易,兑现一份承诺不容易,改变一个习惯不容易;说声对不起不容易,站上领奖台不容易,有的不容易通过努力可以最终圆满,有的不容易竭尽所能也未必如愿。
或许正在经历,或许已成过往,“不容易”带来的种种感悟与收获,值得珍藏。
请以“真的不容易”为题,写一篇文章。
要求:
先将题目补充完整:
有真情实感;诗歌、戏剧之外,文体不限;不少于600字;请回避与你相关的人名、地名、校名等信息。
【答案】【参考例文】长大真的不容易天真的我总是期盼着快快成大,成为一个自由的大人。
可是在这个长大的过程中,充满了无数的酸甜苦辣,是多么的不容易啊!
小时候的我,可以说是胆小如鼠。
路边突然蹿出一条小毛狗,我就吓得跳起来,赶紧躲到爸妈的身后。
弟弟把一幅“鬼怪”图递给我看,我整个人就像是石化了似的,赶紧把画重新塞到弟弟手中,捂着脸,看也不敢看一眼。
看了动画片中的女巫,我就吓得直打哆嗦,晚上还会作噩梦有一次,爸爸妈妈带我和一帮小伙伴们一起来到了奉化原动力学校。
校园里到处设有刺激而极具挑战项目:
极限攀岩、跨越断桥、游击队冲锋等,挑战项目真是精彩无比。
教练先把我们带领到“跨越断桥”边,这是一个勇气挑战项目。
我从下往断桥望去,断桥中间整整有一大块是没有桥面的。
我赶紧牵住妈妈的手,“这,我可不行,万一掉下来了怎么办?
”妈妈安慰说:
“没事的,有绳索绑住了你,就是掉下来了也没事。
”我还想再找点儿借口放弃挑战,可妈妈已经勇敢地迎接挑战了。
只见她全副武装,拉住绳索,没有半点犹豫,两脚轻松一跃,已经轻而易举地成功站在了断桥的另一端。
我们禁不住叫到“漂亮!
”。
再看后面一位女同学,她站在断桥的边缘,迟迟不敢迈出一步,一边摇着头,一边对她的爸爸妈妈哭诉:
“我不行的,我不挑战了。
”说着,“哇”的一声号啕大哭起来。
但哭泣只是属于胆小鬼的“专利”。
我前面的其他小伙伴都挑战成功了。
我看着他们的表现,默默为自己打气加油鼓劲。
终于轮到我了,我看了看断桥,它似乎正轻蔑地看着我说:
“就你还想长大,我还是奉劝你一句,长大是很容易的,但要真正长大,比登天还难的啊!
”这时,爸爸妈妈和小伙伴在一边为我不住地加油呐喊起来。
我深吸了一口气,心一沉,决心一下,轻盈一跃,眨眼便轻松地站在了断桥的另一头。
这一跳还赢得了教练的表扬,爸爸妈妈和小伙伴们的掌声和赞扬声不时响了起来。
我心里非常激动,终于迈过了心中的那道坎。
原来,我也行啊!
【解析】【分析】这是一道半命题作文。
首先,不放过“真的”。
顾名思义,所谓“真的”,与“假的”构成反义词,是指分量十足、实实在在、名副其实的。
因而,要很好地表现出“真的”,就得让阅卷老师看就能够产生强烈的认同感,能够引发思想的共鸣、感情的共振。
同时,“真的”,在语气、语调上,还有感慨、抒情的意味,有种经历过后的“顿悟”“明白”“庆幸”之意。
“不容易”。
它隐含着艰难、艰辛的意思,说明事情不是轻而易举就能做到,而是要全力以赴,费九牛二虎之力的。
同时,考生还应把这种艰辛的历程写出来,包括把过程中的所思、所想、所悟表现出来。
结合这些理解将题目补充完整,补充部分可以是名词,例如妈妈、老师等;可以是形容词性的,例如做好真不容易;可以是动词性的,例如做个好学生真不容易等。
最后,将整个题目综合起来分析,“真的不容易”包含了某件事做成之后的总结、梳理与回望,有艰难困苦,更有成功之后的喜悦、激动、骄傲与自豪。
文章注意详略安排,层次要清晰。
【点评】写作半命题作文的关键就在于如何把握好“一半命题”的权力与空间,把半命题变为容易自己发挥的命题,这就是半命题作文的补题技巧。
下面就此问题谈四点策略。
1、切合题意,明确补题范围琢磨半命题作文的题目要把握两个方面:
一是补题的内容。
一般半命题作文的补题以名词、形容词和动词居多,考生应当根据题意明确补题的范围,否则容易偏题甚至离题。
二是文体的要求。
2、拓展思维,筛选补题对象许多考生由于没有掌握一定的思维方法,所以往往难于开掘出更大的补题空间,因而也就无法补好题目。
3、力求新颖,发挥补题创意对任何一种作文题型来说,创新都显得相当重要。
在半命题作文考试中,要使自己的补题富有新意,一要善于拓展思维,让思考的触角伸向不同的层面。
二是要把握好题目的引申含义,学会从深处补题。
4、寻求展示,争取补题有利俗话说“题好一半文”,好的题目能够使考生得心应手,下笔如有神助,因此,在补题时,考生要尽量选择一个有利于自己发挥和展示的内容。
7要求:
内容具体,富有真情实感;除诗歌外,文体不限;不少于500字;文中不得出现真实的人名、校名、班级名;不得抄袭和套作。
(一)昙花一瞬间的开放,留下了满园的馨香;流星一瞬间的划过,赢得了全世界的目光。
生活中瞬间的事物很多,瞬间的美也很多。
当你面对忧愁的朋友会心一笑,你展现了瞬间的美;当你把路旁的纸屑投入垃圾箱,你拥有了瞬间的美,当你站在领奖台上激动得热泪盈眶,你展现了瞬间的美其实,美,一瞬间就足够了,一瞬间即是永恒。
那一瞬间的美,足够让自己乃至他人回想一生,品味一世。
请以“美的瞬间”为题,结合自己的生活体验,写一篇文章。
(二)阅读下面材料,然后作文。
母亲对我说,如果你想人生更加精彩,那么你要多吃一点儿苦,多读一点儿书,因为只有在春天里播种,你才能收获满园春色。
老师对我说,如果你不能成为太阳,那么你就当一颗星星,因为决定成败的不是你尺寸的大小,而在于能否做一个更好的你。
朋友对我说,如果你不能预知未来,你就要努力把握现在,因为只有珍惜当下,你才不会让青春留下遗憾。
你读了以上材料,有怎样的启发和感悟?
自选角度,写一篇文章。
【答案】【参考例文一】美的瞬间瞬间,是怎样的一个名词?
是一秒?
还是一毫秒?
还是一微妙?
瞬间也许就是意识闪过大脑的那一刻吧。
昙花一现,流星一闪许许多多的瞬间构成了我们多彩的人生。
这个瞬间是美丽的,但美丽的不仅仅是那一瞬间,美丽的是我们的一生。
有人说,每个人赤裸裸地来到这个世界上,又赤裸裸地离开。
来的那一瞬间,我们带着一份纯真,善良。
那时的我们是一张白纸,洁白无瑕。
渐渐地,我们长大了。
懂得在那张白纸上涂涂画画,是好是坏,都是我们自己画的。
每一个瞬间都是美丽的。
直到画完最后一个瞬间时,才终于完美地画上了人生的句号。
那个时候,我们什么也带不走。
但这无数个美丽的瞬间留给了后人,那些回忆待他们细细咀嚼,回味。
美丽,又岂止一瞬间!
人生代代无穷已,江月年年望相似。
月也好,人也罢。
只因有了那无穷无尽美丽的瞬间才会构成永恒,人类才会在宇宙中生生不息。
地球没有美丽的瞬间依然会不停地转动,但人没有了美丽的瞬间就不再称之为人生。
那么,可不可以这样理解,每一个瞬间都是美丽的?
答案当然不是。
所以才需要我们去创造美丽的瞬间,尽可能地改写那平庸的命运。
鲁迅因为有了一支笔,唤起了中国还未彻底睡去的文人墨客。
而我们为何不用我们的手,我们的脚,我们的心去改变命运?
改变那平淡无奇的人生。
奥斯特洛夫斯基在钢铁是怎样炼成的一书中写道:
人最宝贵的是生命。
生命只有一次。
人的一生应当这样
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