泉城PPT.pptx
- 文档编号:71177
- 上传时间:2022-10-02
- 格式:PPTX
- 页数:63
- 大小:11.72MB
泉城PPT.pptx
《泉城PPT.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《泉城PPT.pptx(63页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
,泉城,9,课题解读:
泉城,是济南市的别称,位于山东省中西部,因家家泉水,户户垂柳,有著名的天下第一泉一派江南风光而得名。
气候属暧温带,四季分明。
学习目标走近作者字词精讲读懂课文的金钥匙课文解读读懂课文的金钥匙答案,课文结构课文主旨课堂拓展教材课后习题解答当堂检测课后作业布置,能正确、流利、有感情地朗读课文。
学会本课生字,理解由生字组成的词语。
在对课文语言文字朗读感悟的基础上,体会作者对济南壮丽景观的发自心的赞叹和热爱。
(重难点)背诵课文。
透,分类学生字左右结构:
济、约、喷、堆、剔、啸上下结构:
著、亩、悬、崖、穴、占、昼正字音:
著(zh)名晶莹剔(t),洞穴(xu)悬(xu)n崖,分类学生字多音字:
喷,散,处,济,n(喷泉,喷水),n(喷香,头喷棉花),sn(散文sn(解散,散漫)散步),ch(处境,处心积虑),ch(,),住处到处,j(济南,人才济济),j(救济,接济),理解词语,自然:
自然界。
自由发展;不经人力干预。
喧腾:
喧闹沸腾。
本课指黑虎泉的水声势很大。
晶莹剔透:
光亮而透明。
本课指泉水光亮而明澈。
虎啸狮吼:
像老虎一样长啸,像狮子一样大吼。
本课指泉水流动时发出的声音很大。
清澈见底:
形容水透亮、纯净,能看见底部。
本课形容珍珠泉的水清净透明。
昼夜不息:
白天和黑夜都不停息。
本课指黑虎泉的水不停地流淌,水声喧腾不息。
辨析词语,闻名驰名相同点:
都有“出名、很有名气”的意思。
不同点:
“闻名”强调非常出名,可以用于物,也可以用于人;“驰名”着重指名声传播得很远,一般用于物。
造句:
1.齐白石是举世闻名的画家。
2.海尔是个驰名中外的大品牌。
请同学们带着以下问题读课文。
核心问题:
人们为什么称济南为“泉城”?
串珠问题:
课文介绍了济南的哪些泉?
课文是从哪些角度来介绍济南的这些泉的?
这些泉有哪些特点?
文中同是写泉水的流动,为什么用的词语不同?
课文整体感知第一部分(第1自然段)写济南的泉不但多而且美。
第二部分(第2-5自然段)分别介绍了珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉的位置及特点。
第三部分(第6自然段)写泉城名字的由来。
课文理解品析,这些泉有的白浪翻滚,好像银花盛开;有的晶莹剔(t)透,好像明珠散落;有的声音洪大,听起来如虎啸(xio)狮吼;有的声音低细,听起来如秋雨潇(xio)潇。
这句话运用了比喻和排比两种修辞手法。
从形态、声音两个方面来写七十二泉。
四个“有的”句式构成了排比。
其中第一、二两个分句,用了“好像银花盛开”与“好像明珠散落”两个比喻来绘形;第三、四两个分句,又用了“如虎啸狮吼”与“如秋雨潇潇”两个比喻来摹声。
作者描绘得真切细致,字里行间洋溢着对济南七十二泉的热爱之情。
阅读方法解密:
品析排比修辞手法,概念:
排比是把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子成串地排列的一种修辞手法。
窍门:
排比的各项中常出现一个相同的词语作为连接词;且句中结构相似的短语或句子不少于三项。
效果:
排比的行文有节奏感,朗朗上口,有极强的说服力,能增强文章的表达效果和气势,深化中心。
说说写写:
济南的泉水天下闻名,所以人们称济南为“泉城”。
你还知道哪些城市的别称?
重庆:
山城拉萨:
日光城哈尔滨:
冰城广州:
花城南京:
石头城,请同学们带着以下问题读课文。
核心问题:
人们为什么称济南为“泉城”?
串珠问题:
课文介绍了济南的哪些泉?
课文是从哪些角度来介绍济南的这些泉的?
这些泉有哪些特点?
文中同是写泉水的流动,为什么用的词语不同?
核心问题:
人们为什么称济南为“泉城”?
因为济南的泉水天下闻名,所以人们称济南为“泉城”。
济南有七十二泉,泉泉都有特点,让人难忘。
串珠问题:
1.课文介绍了济南的哪些泉?
本文着重介绍了珍珠泉、五龙潭、黑虎泉、趵突泉这四大名泉。
课文是从哪些角度来介绍济南的这些泉的?
课文是从泉的地理位置和泉水的特点这两个角度来介绍这些名泉的。
这些泉有哪些特点?
珍珠泉的特点是神奇;五龙潭的特点是泉多;黑虎泉水声喧腾,气势浩大;趵突泉的特点是大、清、美。
4.文中同是写泉水的流动,为什么用的词语不同?
同是写泉水的流动,用词却不同,让人看到了四大名泉各具特色。
“涌”指泉水少而急,体现了珍珠泉的特点;“冒”指泉水多而缓,并形象地表现出三股清泉高出泉池的水面,凸显了趵突泉的特点;“汇注”是说泉水从几个方向流入,体现了五龙潭泉群多的特点;“喷吐”主要体现黑虎泉的泉水流量多,流势猛。
七十二泉神奇美丽,泉城,总写:
泉水天下闻名,总写:
济南泉多而美珍珠泉:
神奇,五龙潭:
泉多分写,黑虎泉:
水声喧腾趵突泉:
大、清、美,本文是一篇写景状物的文章。
通过介绍泉城济南最具特色的自然景观,赞美了泉水的神奇美丽,抒发了作者对大自然的无比热爱和无限向往之情。
趵突泉千佛山、大明湖和趵突泉,是济南的三大名胜,现在单讲趵突泉。
在西门外的桥上,便看见一溪活水,清浅,鲜洁,由南向北流着。
这就是由趵突泉流出来的。
假如没有这泉,济南定会丢失一半的美。
推荐阅读,泉太好了。
泉池是差不多见方的,三个泉口偏西,北边便是条小溪,流向西门去。
看那三个大泉,一年四季,昼夜不停,老那么翻滚。
你立定呆呆地看三分钟,便觉得自然的伟大,使你再不敢正眼去看。
永远那么纯洁,永远那么活泼,永远那么鲜明,冒,冒,冒,好像永远不感到疲乏,只有自然有这样的力量!
冬天更好,泉上起了一片热气,白而轻软,在深绿的长长的水藻上飘荡着,不由你不想起一种似乎神秘的境界。
池边还有小泉呢:
有的像大鱼吐水,极轻快地上来一串水泡;有的像一串明珠,走到中途又歪下去,真像一串珍珠在水里斜放着;有的半天才上来一个水泡,大、扁一点,慢慢地,有姿态地摇动上来,碎了。
看,又来一个!
有的好几串小碎珠一齐挤上来,像一朵攒得很整齐的珠花,雪白;有的这比那大泉还更有趣。
国学诵读济南多名泉,岳阴水所潴(zh)。
其中孰巨擘(b),趵突与珍珠卓冠七十二,分汇大明湖。
(戊辰上巳后一日题珍珠泉爱新觉罗弘历),走进中国传统文化济南山水甲齐鲁,泉甲天下。
(元代地理学家于钦)中国四大名泉:
济南趵(bo)突泉、无锡惠山泉、镇江中泠泉、杭州虎跑泉。
略。
略。
白bi浪ln晶jn莹yn,翻fn滚gn剔t透tu,明mn珠zh散sn落lu银yn花hu盛shn开ki,虎h啸xio狮sh秋qi雨y潇xio,吼hu潇xio,水shu声shn喧xun腾tn昼zhu夜y不b息x,4这四句话都写泉水的流动,但所用的词语各不相同。
珍珠泉泉眼众多,串串水泡自水底翩然而上,用的是“涌”;五龙潭是由五处泉水汇合在一起而形成的,用的是“汇注”;黑虎泉的泉口是用石头雕成的老虎头,泉水从“老虎”口中喷涌倾泻而出,用“喷吐”非常生动贴切;用“冒”写趵突泉,写出了泉水向上涌的力度大而且量很多。
“涌”“汇注”“喷吐”“冒”各具情状,鲜明地表现出了不同泉水的不同特色。
一、我是小小书法家。
(抄写词语),著名洞穴喷吐悬崖著名喷吐,洞穴悬崖,二、形近字组词。
趵(趵突泉)跑(逃跑)三、多音字组词。
崖(悬崖)涯(天涯),j(济南)济,sn(散步)散,盛,j(接济)f(仿佛)佛f(佛像),sn(散文)shng(盛开)chng(盛饭),四、选择恰当的词语填空。
1.2.,3.,4.,汇注冒喷吐涌泉水从地下往上(涌),好像一串串珍珠。
五龙潭在旧城的西门外,由五处泉水(汇注)而成,所以人们称它“五龙潭”。
泉口是用石头雕成的三个老虎头,泉水便从“老虎”的口里不断地(喷吐)出来。
泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉,“咕嘟咕嘟”地从泉底往上(冒),如同三堆白雪。
感受美好自然,培养语文素养!
GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG,朗读课文,纠正语调(扫点拨二维码听范读,纠正读音)边读边画,理解字词(在教材上找到生字标读音,画出新词查字典),1注音:
)南著(),)吐堆(,济(亩(穴(剔(,),昼(zhu),j,zh,m),悬(xun),约(yu)崖(y)du),xut,)喷(pn)啸(xio,2理解词语:
汇注:
水流等汇合。
昼夜不息:
白天和黑夜都不停息。
喧腾:
喧闹沸腾。
晶莹剔透:
光亮而透明。
清澈:
清而透明。
天下闻名:
全天下的人都知道,形容名声极大。
3近义词:
闻名(汇注(喧腾(反义词:
神奇(喧腾(清澈(,),驰名汇聚喧闹普通安静浑浊,查阅资料(查阅与“泉”有关的资料)主题引导,边读边思(带着“核心问题”“串珠问,题”“导思”读课文,),梳理层次,理解内容,2.,3.,4本文通过介绍泉城济南泉水的特点,表达了作者热爱大自然的感情。
本文是采用总分总的结构形式。
本文开头总写济南的泉不仅多而且美,然后详叙著名的珍珠泉、五龙潭、黑虎泉、趵突泉,最后写“泉城”名字的由来。
作者在总写七十二泉时连用四个“有的”句式,采用排比的修辞手法,这样写的好处是让读者从形态、声音两方面对济南泉水有了整体认识。
1本文是一篇写景状物的文章,济南被称为泉城。
一、基础知识练1一锤定音。
(在画线的字的正确读音下画“”,),2.,根据拼音写词语。
j)占领(zhnt)昼夜(zu,洞穴(xu剔透(t,xu)济南(jt)喷吐(t,zhn)zhu),xun悬du堆,y崖fng放,n喷zh著,qun泉mng名,3活学活用。
(在括号中填上合适的关联词语),
(1)(,4.,看见趵突泉呢。
照样子写句子。
因为)五龙潭由五处泉水汇注而成,(称它“五龙潭”。
所以)人们,
(2)到了泉城,(不仅)可以看见大明湖,(,还)可以,例:
池里的水很清,游鱼水藻都可以看得清清楚楚。
教室里很静,静得能听见一根针掉到地上的声音。
今天的天气很冷,滴水成冰。
地面扫得很干净,一丝灰尘都没有。
5修改病句。
我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。
我们要尽快(及时)发现、改正作业中的错误。
这件事大家一定要认真,尽量防止不出错误。
这件事大家一定要认真,尽量不出错误。
全体师生的眼睛都目不转睛地看着舞台上的精彩表演。
全体师生目不转睛地看着舞台上的精彩表演。
6“泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉,咕嘟咕嘟地从泉底往上冒,如同三堆白雪。
”这句话用了对比、比喻的手法,这样写的好处是:
形象地写出了趵突泉大、清、美的特点。
珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵(bo)突泉了。
1在括号里正确的读音下画“”。
2.,二、阅读方法练说到济南,自然会想到济南的七十二泉。
这些泉有的白浪翻滚,好像银花盛开;有的晶莹剔透,好像明珠散(snsn)落;有的声音洪大,听起来如虎啸(xioxio)狮吼;有的声音低细,,听起来如秋雨潇(xio,xio)潇。
其中最著名的要数(shsh),这一段总写了济南的泉不仅多而且美,引出了下文中著名的泉,即:
珍珠泉、五龙潭、黑虎泉、趵突泉。
3.,文段采用了排比、比喻的修辞手法,依次从形态和声音两方面来写七十二泉,表达了作者对济南七十二泉的热爱之情。
【方法】4文段中多处用了比喻,这样的好处是更形象地描写出了泉水的特点。
5观察同学们课间活动的场面,用“有的有的有的有的”写一句话。
下课了,同学们有的跳绳,有的踢毽子,有的看书,有的打球,很热闹!
三、写作方法练(走进生活学语文)“总分总”的结构是写景文章最常用的结构方式之一。
本文就是采用了这一结构方式,请你仿照作者的写法,走进自己周围的一处景点,去观赏和体验,然后运用“总分总”的结构介绍一下吧。
200字左右。
思路指导:
1.先回忆周围熟悉的一处景点,有哪些景物令你印象深刻。
2开头要总体上介绍景点带给你的整体印象或它的特点。
3然后展开叙述,分别介绍几处景物的特点。
4最后再做总结,突出总体特点。
优秀示例:
公园是我最喜欢去的地方,因为那里的步道整洁干净、景色优美。
公园里有一棵百年老榕树,树边有座池塘,池里的鱼儿快活地游着,嫩绿的水草就像一条条彩带,随着波浪的起伏,漂荡浮沉。
沿着步道走,可以看到色彩缤纷的花儿,在艳阳下争奇斗艳,美不胜收!
公园里还有一座凉亭,不仅是休息的好场所,更是老年人下棋聚会的好去处
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 泉城 PPT