文秘专业人才培养方案中职.docx
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文秘专业人才培养方案中职文秘专业人才培养方案中职文秘专业人才培养方案(中职)文秘专业人才培养方案(中职)一、专业名称(专业代码)一、专业名称(专业代码)专业名称:
文秘专业代码:
790401二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者。
三、修业年限三、修业年限3年四、职业面向四、职业面向序号所属专业大类所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位类别(或技术领域)职业资格证书或技能等级证书举例1公共管理与服务类文秘各类企业文秘工作人员行政助理、人力资源人员、前台文员、文书档案员、物业管理员秘书员四级、档案员、人力资源管理员、普通话二乙以上证书2商贸类电子商务电商电商行业人员客服、员、商品采编网店运营助理电子商务专项能力认证(客服)电子商务专项能力认证(运营)五、培养目标与培养规格五、培养目标与培养规格
(一)培养目标
(一)培养目标本专业坚持以思想为指导,贯彻党的教育方针,本着以人为本、立德树人的思想,依据中等职业学校专业目录、中等职业学校公共基础课程教学标准、中等职业学校专业教学标准等国家有关规定,以及省教育厅发布相关标准,结合福建省、泉州地域情况,确定本专业培养的目标为面向福建省及泉州等周边地区的各级各类企业,从事秘书、文书、档案管理、信息处理、客户服务、商品采编、文案策划、会务服务、物业管理等工作,具有德智体美劳全面发展的中初级复合型、应用型和技能型人才。
(二)培养规格
(二)培养规格本专业毕业生应具有以下职业素养(职业道德和文化素养)、专业知识和技能:
1、职业素养、职业素养
(1)具有正确的世界观、人生观、价值观。
坚决拥护中国领导,树立共同理想,践行核心价值观,具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感。
(2)具有良好的职业道德,崇德善技、诚实守信、爱岗敬业,能自觉遵守国家法律法规、行业法规、规范企业规章制度。
(3)尊重劳动、热爱劳动,具有安全生产意识、吃苦耐劳的劳动精神、工匠精神。
(4)具有秉公办事、严守机密、甘于奉献、文明礼貌的职业精神。
(5)具有执行能力、应变能力、团队协作与承压能力。
(6)具有良好的语言表达、分析判断和沟通协调能力。
(7)具有较强的逻辑思维能力并能独立处理问题。
(8)具有良好的心理承受能力和沉着稳健的行为气质。
2、专业知识、专业知识
(1)具有办文、办会、办事的专业知识及较强的办公技能。
(2)熟悉办公室工作的具体运作程序、规则、方法,能独立进行日常事务管理工作。
(3)熟练操作计算机、复印机、传真机等办公设备并能进行日常保养与维护。
(4)掌握文书的拟写、处理及档案管理的知识。
(5)了解行政管理的基本知识,能配合部门领导进行简单的行政服务与管理。
(6)掌握会务安排的内容和方法,能够制订会议方案(中职)、进行会场布置与会务服务,并能筹办、安排中小型会议。
(7)了解公共关系和礼仪知识,掌握形象礼仪、见面礼仪、交谈礼仪、通信礼仪与文书礼仪、商务礼仪、社交礼仪、求职与职场礼仪、涉外礼仪等。
(8)能协助策划商务活动,配合团队执行活动方案(中职)。
(9)能熟练使用互联网平台,发布企业信息,宣传推广企业形象。
(10)掌握网络相关知识,能根据需求,操作站内和站外推广媒介,达到网络目的。
(11)掌握商务活动的日常工作中客户服务相关专业知识,能按照服务规范与流程,服务客户,提出顾客接受的解决方案(中职)。
3、能力要求、能力要求.专业能力专业能力
(1)熟悉办公室事务的具体运作、规则、方法。
(2)能独立进行宾客接待、客户联络等日常事务工作。
(3)掌握文书档案管理的知识、能够准确地收发文件、传递信息、管理档案。
(4)掌握文档制作、能拟写常用文书的能力。
(5)掌握会议服务的内容和方法,能进行会场布置、会议记录与会务服务。
(6)熟悉并掌握经济信息收集和处理的方法,能够熟练利用各种媒介收集和传递信息。
(7)了解社交礼仪知识,掌握职场与沟通技能,能够与上司、同事、部门、客户、媒体等进行沟通。
(8)能根据工作场景进行简单的英语口语交流。
(9)熟练掌握文字录入与排版技术,能运用计算机及办公设备进行文字处理。
(10)熟练掌握操作计算机、复印机、扫描仪、传真机、数码相机等现代化办公设备、并能进行日常保养与维护。
(11)掌握各种常用软件的基本功能和使用方法,能运用常用办公软件、数据库存软件、网页制作软件、完成文书制作、档案管理及简单的网页制作工作。
(12)具备较强的服务意识能力(13)了解行政管理的基本知识、能配合部门领导进行简单的行政服务与管理。
(14)具备文案编辑的能力(15)了解企业经营管理的基本知识,能简易记账,了解结算业务及纳税业务的办理过程(16)具备活动策划的能力(17)具备专业硬件的操作能力(18)具备敏锐的商业眼光能力(19)具有较强的保密意识.社会能力社会能力
(1)具有良好的社会认知能力、行为规范、职业定位及职业道德修养。
(2)具有较强的团队意识、集体意识及团队协作能力。
(3)具有较强的工作自主。
(4)具有较强的语言表达能力、人际沟通能力。
(5)具备互联网思维的能力。
.方法能力
(1)具有较好的对新的知识的学习和接纳的能力。
(2)具有较好的解决问题的方法能力、制定工作计划的能力。
(3)具有查找资料、获取资讯的能力。
(4)具有较好的逻辑性、合理性的科学思维和团队管理方法能力。
六、课程设置与要求六、课程设置与要求(一
(一)课程设置)课程设置本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。
专业技能课专业技能课应用写作常用办公软件会议组织与管理办公事务处理办公设备使用与维护电商与网店基础客户服务实务公共基础课包括思想课、文化基础课、体育与健康、心理健康、公共艺术、历史及其他自然科学和人文科学类基础课。
专业技能课包括专业核心课、专业技能课和专业选修课。
顶岗实习综合实训秘书基础办公事务管理公共关系基础礼仪文书档案管理行政管理文案策划专业选修课1、会计基础2、企业管理3、形体4、职业素养5、PS专业核心课实习实训是专业技能课教学的重要内容,含校内外实训,顶岗实习等多种形式。
思想政治课语文数学英语信息技术体育与健康公共艺术历史公共基础课公共选修课1.心理健康2.书法序号课程名称课程目标主要教学内容和要求1思想通过思想课程学习,培育学生的思想学科核心素养。
培养具有认同素养、职业精神素养、法治意识素养、有健全人格素养、有公共参与素养的学生依据中等职业学校思想课程标准开设2语文在九年义务教育的基础上,培养学生热爱祖国语言文字的思想感情,使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力,提高科学文化素养,以适应就业和创业的需要。
指导学生学习的语文基础知识,掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力,具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。
指导学生掌握基本的语文学习方法,养成自学和运用语文的良好习惯。
引导学生重视语言的积累和感悟,接受文化的熏陶,提高思想品德修养和审美情趣,形成良好的个性、健全的人格,职业生涯的发展。
依据中等职业学校语文教学大纲开设3数学在九年义务教育基础上,使学生进一步学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识;培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能,培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力;引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度,提高学生就业能力与创业能力。
依据中等职业学校数学教学大纲开设4英语在九年义务教育基础上,帮助学生进一步学习英语基础知识,培养听、说、读、写等语言技能,初步形成职场英语的应用能力;激发和培养学生学习英语的兴趣,提高学生学习的自信心,帮助依据中等职业学校英语教学大纲开设学生掌握学习策略,养成良好的学习习惯,提高自主学习能力;引导学生了解、认识中西方文化1、公共基础课差异,培养正确的情感、态度和价值观。
5信息技术落实立德树人的根本任务,在完成九年义务教育相关课程的基础上,通过理论知识学习、基础技能训练和综合应用实践,培养中等职业学校学生符合时代要求的信息素养和适应职业发展需要的信息能力。
通过多样化的教学形式,帮助学生认识信息技术对当今人类生产、生活的重要作用,理解信息技术、信息社会等概念和信息社会特征与规范,掌握信息技术设备与系统操作、网络应用、图文编辑、数据处理、程序设计、数字媒体技术应用、信息安全和人工智能等相关知识与技能,综合应用信息技术解决生产、生活和学习情境中各种问题:
在数字化学习与创新过程中培养独立思考和主动探究能力,不断强化认知、合作、,为职业能力的提升奠定基础。
依据中等职业学校信息技术课程标准开设6历史落实立德树人的根本任务,要求学生在义务教育历史课程的基础上,以唯物史观为指导,进一步了解人类社会形态从低级到发展的基本脉络、基本规律和文化成果;从历史的角度了解和思考人与人、人与社会、人与自然的关系,增强历史使命感和社会责任感;进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以创新为核心的时代精神,培育和践行核心价值观;树立正确的历史观、民族观、国家观和文化观;塑造健全的人格,养成职业精神,培养德智体美劳全面发展的建设者和。
依据中等职业学校历史教学大纲开设7体育与健康落实立德树人的根本任务,以体育人,增强学生体质。
通过学习本课程,学生能够喜爱并积极参与体育运动,享受体育运动的乐趣;学会锻炼身体的科学方法,掌握1-2项体育运动技能,提升体育运动能力,提高职业体能水平;树立健康观念,掌握健康知识和与职业相关的健康安全知识,形成健康文明的生活方式;遵守体育道德规范和行为准则,发扬体育精神,塑造良好的体育品格,增强责任意识、规则意识和团队意识。
帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志,使学生在运动能力、健康行为和体育精神三方面获得全面发展。
依据中等职业学校体育与健康教学大纲开设8公共艺术坚持落实立德树人根本任务,使学生通过艺术鉴赏与实践等活动,发展艺术感知、审美判断、创意表达和文化理解等艺术核心素养。
通过课程学习,参与艺术实践活动,掌握的艺术知识和表现技能。
运用观赏、体验、联系、比较、讨论等方法,感受艺术作品的形象及情感表现,识别依据中等职业学校公共艺术教学大纲开设不同艺术的表现特征和风格特点,体会不同地域、不同时代艺术的风采。
结合艺术情境,依据艺术原理和其他知识对艺术作品和现实中的审美对象进行描述、分析、解释和判断,丰富审美经验,增强审美理解,提高审美判断能力,陶冶道德情操,塑造美好心灵,形成健康的审美情趣。
9书法(选修)通过对字帖临摹练习,主要培养学生对硬笔书写的兴趣,掌握书法笔法与结构,能正确地书写汉字并能用以临摹练习为主要手段,通过对书法的艺术理论以及用笔、结字系统、严格的讲授与训练,培养学生正确的认好汉字;在练习中能培养自己的意志品质及提高审美能力。
识书法的笔法与结构、结构与章法、结构与情感表达间的相互管理。
10心理健康(选修)学会调适,寻求发展。
学生良好心理素质的形成建立在学生良好的自我意识、学校适应、学习策略、情绪调节、人际交往和生涯规划的基础上。
指导学生正确处理各种人际关系,学会合作与竞争,培养职业兴趣,提高应对挫折、求职就业、适应社会的能力。
2、专业技能课、专业技能课
(1)专业核心课)专业核心课序号课程名称课程目标主要教学内容和要求1秘书基础学习秘书工作的基础知识,使学生了解秘书工作的性质、特点,掌握初级秘书工作的基础、基本要求和一般工作方法,具备从事初中级秘书工作的基本素质和实际能力文秘专业基础,理解秘书工作的作用、特点等基础知识;掌握秘书工作参与政务、管理事务的内容,提高学生辅助、服务意识2公共关系基础培养学生良好的沟通、应变能力,使学生能处理好与各种公众的关系;树立学生收集信息意识,注意公众对组织的舆论,能及时发现问题,从而解决问题,树立良好组织形象的能力。
学习公共关系的基本知识,了解社交语言艺术,掌握一般社会交往、日常礼仪的基本要求和方法,树立公共关系意识,具有一定的公共关系工作能力和一定的交际语言技巧3文书档案基础培养学生树立文书、档案对组织重要意义的意识,使学生明确工作中文书档案的类型,学会学习文书与档案的基础知识,掌握公文办理的程序及文书立卷、案卷管理和归针对不同的文件材料能及时地收集并能正确地分类、整理,便于为企业提供利用,为企业的生产、经营服务。
档等方法,初步具备纸质与非纸质公务文书的能力,了解档案工作的现代化技术,掌握档案收集、整理、鉴定、保管、统计的基本操作技术、能进行电子档案管理4行政管理通过课程学习,使学生能熟练办理员工录用、登记、入职、任免等具体事务;做好日常考勤统计工作等;能筹划企业文体活动,制作简单的企业宣传资料;掌握财产物资管理方法;能布置办公室环境;能做好值班工作及安全预防等工作的能力了解行政管理的基本概念、基本原理和基本方法、行政管理的组织体系和行为,掌握行政管理的一般操作过程5礼仪通过学习,使学生能掌握基本的礼仪,在日常工作中善于运用礼仪的知识与技巧,与人沟通,注意塑造良好的个人形象与企业形象了解公共关系和礼仪知识,掌握形象礼仪,见面礼仪、语言礼仪、通信与文书礼仪、商务礼仪、社交礼仪、求职与职场礼仪、涉外礼仪等。
6办公事务管理使学生明确在实际工作中管理事务涉及的内容;培养学生能做好办公室布置的能力;按程序接待客人;进行信息的收集、整理与管理;根据领导的工作需要制订商务旅行计划、日程表;根据需要采购办公用品;按要求管理好印信;辅助领导做好值班工作等掌握日常接待的基本类型及接待礼仪;能按程序接待客人;掌握正确接听和拨打的基本常识;掌握信息整理、传递、存储的方法;能根据领导的工作安排编制日程表和工作日志;办理预订车、船、机票、酒店及费用报销;能办理、旅行支票、快汇等业务;熟悉各类证件的办理7文案策划通过电商文案策划课程的学习,使学生认识和了解电商或者广告公司工作流程中电商文案的作用与地位、电商文案的写作类型、结构、特性及实际应用,了解本课程紧密结合当前市场、广告等为主的商务活动,培养学生商务活动文案策划的能力,引导学生学会和掌握现代电商文案基本理论和基本技能,初步具有分析、设计、撰写、修改和与广告策划、平面设计人员的沟通协调的能力;养成独立思考、崇尚科学与艺术的学习习惯和严格遵守行业标准、国家广告法规以及求真务实、踏实严谨的职业习惯,树联系消费者购买心理策划各种商业活动,销售,提高利润,为企业赢得更大效益。
课程具有鲜明的实践性、操作性。
立较强的文案人意识及创新意识;为从事文案策划岗位所需的电商文案撰写工作和永葆文案创意的创新出彩的创造性思维和表现力而奠定基础。
(2)专业技能课)专业技能课序号课程名称课程目标主要教学内容和要求1应用文写作了解文秘专业涉及的公文类别;理解企业中常用文种的格式、结构写法,要求学生能根据企业及工作的实际工作进行相关公文的写作分为商务类的软文写作与应用文写作。
能草拟信函、通知、计划、总结、报告、请示等文书;能办理文件、传传真、信件等的收发、登记及送达、清退等2办公事务处理培养学生掌握基本的接待礼仪常识、正确地接打,能根据办公空间的大小进行合理地布置办公室;根据邮件的轻重缓急及时地处理邮件;培养学生合理地安排领导工作日程及制订合理的商务旅行计划的能力沟通技能训练掌握沟通的原则、技巧和方法;了解秘书常用沟通方式;掌握语言沟通、非语言沟通、人际关系处理技能;能与领导、同事、客户、媒体等进行沟通3常用办公软件通过本课程的学习,使学生针对文秘工作岗位中常用的办公软件进行系统学习训练,主要是文字处理、幻灯片的制作、各种表格的制作、应用了解各种常用办公软件的基本功能和使用方法,能熟练制作电子文稿、电子表格、演示文稿4会议组织与管理通过本课程学习,培养学生会议组织管理、服务意识;能做好会前、会中、会后各阶段会议的各项工作;在学习、实训过程中,使学生意识到会前筹备对一次会议成功的重要意义;培养学生会中服务、组织、协调、应对各种突发状况的能力,确保会议能顺利进行;会后能及时地清退文件、整理会场、及时地总结反馈,积累经验能拟订会议筹备方案(中职),草拟各种会议通知和文件,能进行各种类型会议场所的设计与布置;能快速进行会议记录,并根据会议记录与信息,起草会议纪要、简报;能熟练操作音响、投影仪等会议设备,熟练进行会议迎宾及会场礼仪接待服务,正确应对用力中的突发状况;能做好会场清理工作5客户服务通过本课程学习,培养学生树立先进的客户服务理念,掌握高超的客户服务技能,使学生能够在客户服务岗位上完成受理客户、促成客户交易、处理客户投诉等工作,通过本课程的学习了解客户关系管理系统理论及客户关系管理系统、数据仓库、数据挖掘等基本内容。
理解客户关系管理的产生与发展、概念和注重将创新创业的精神融入到教学过程中,培养学生的学习能力、实践能力、和吃苦精神,并能够在工作中自我调节工作情绪和压力,为学生毕业后直接上岗从事客户服务工作奠定坚实的理论和实践基础,更要为学生的职业生涯中有能力不断获得新的职业技能和职业资格,创造更广阔的发展空间。
内涵以及进行客户关系管理的意义、原则和目的;理解客户的概念和分类、客户的满意度和忠诚度的含义,如何进行客户盈利率分析;理解关系的概念和策略;理解客户关系定位及生命周期。
掌握如何进行客户识别,如何开展客户服务,能够分析客户流失原因和进行客户保持。
6电商基础通过课程学习,使学生了解C2C电子商务商城的基本概念和表现形式,了解C2C商城本课程的理论教学主要解决“什么是电子商务和电子商务干什么”的问题,而实践教学主要解决“电子商务要用那些工具与网店基础建设和运营的基本流程和方法,并能运用所学方法搭建商城、管理商城、推广商品等工作,具备解决实际问题的基本能力,培养学生从事C2C电子商务相关岗位工作的职业道德,严谨的工作态度和良好的团队合作意识。
和如何做电子商务”的问题。
围绕个人和企业开展电子商务活动的具体内容,通过电子商务的操作和技能的一系列训练,使得学生能够做到理论联系实际,学以致用,加深对电子商务基础理论的认识,并深刻理解电子商务运作模式和交易流程,掌握电子商务应用的基本技术和技能。
7新媒体营销通过新媒体运营专项实训,使学生进一步掌握网络、新媒体运营等综合知识,并通过校企合作项目学生综合运用所学知识进行双创实训。
通过新媒体运营专项实训,使学生进一步掌握网络、新媒体运营等综合知识,并通过校企合作项目学生综合运用所学知识进行双创实训。
8实务通过学习理解市场学在市场经济问题和企业问题分析中的重要作用,掌握市场学理论的基本内容及掌握市场分析(包括市场调查与预测、消费者行为分析)的基本原理和方法,初步根据具体任务和条件从事企业问题的调查研究。
结合自己的专业在定性分析的同时做好定量分析,以适应企业问题的实证研究、科学决策和管理的需要,结合其他课程中的一些理论和方法能独立有关资料的搜集、整理、分析进而解决企业营销中发生的问题,运用4P策略解决企业市场中的实际问题。
通过本课程的教学,应使学生比较全面系统地掌握市场学的基本理论、基本知识、基本技能和方法,充分认识在经济全球化背景下加强企业管理的重要性,了解分析市场环境、研究市场购买行为、制定市场组合策略、组织和控制市场活动的基本程序和方法,培养和提高正确分析和解决市场管理问题的实践能力,以使学生能够较好地适应市场营销管理工作实践的需要,地服务于国家创新体系建设和市场经济建设。
在教学实践中,要求课堂讲授与案例分析相结合,借助课堂讨论、计算机模拟、社会实践、市场调查、策划、与培训等多种形式,培养学生的知识应用能力、决策能力和创新能力9摄影通过课程中对于各种复合材质的实训拍摄,使学生能够独立完成在复杂环境下对光的把握,具体很好的构图美感,可以完成商品视频的制作。
具备解决实际问题基本能力,培养学生从事相关岗位工作的职业道德,严谨的工作态度和良好的团队合作意识。
通过商品拍摄的专项实训,使学生掌握网店商品拍摄的综合知识和拍摄技巧,并综合运用所学知识拍摄出风格鲜明、效果精美、符合网店特色的高品质图片,为后期的店铺运营专项实训奠定基础。
(3)专业选修课)专业选修课序号课程名称课程目标主要教学内容和要求1职业素养通过地方特色的茶文化的了解,特色小吃的制作,提高学生的动手操作能力;了解咖啡文化,比较中西文化的差异,了解中国文明;学习一些个人形象塑造的常识,提高学生审美能力辅助文秘工作者的角度,使学生了解茶、咖啡文化;能简单地制作一些小西点、饮品及部分特色地方小吃;学习个人形象塑造的一些基本常识及技巧等2会计基础通过对会计基本知识、原理的学习,使学生能够协助领导阅读财务报表,了解企业生产、经营状况;培养学生在日常办公室工作中购买相关物品、协助领导订购车票、机票、酒店时能遵守财务制度了解企业会计基本知识;熟悉会计核算的基本环节;学会记账方法和财产清查方法;能够阅读会计报表;了解现钞基本常识和银行结算方式;掌握企业纳税业务知识和流程3PS本课程让学生掌握Photoshop软件的基础知识,并且掌握各种工具、滤镜的使用,图像效果处理、文字编辑等能力,通过Photoshop软件熟练地把设计构思表现出来,掌握设计构思、创意、制作到输出的整个流程。
课程教学以中职计算机专业特色为依据,以提生职业能力、理论知识、职业素质、符合职业资格标准的需要为目标,精选教学内容,充分实现理论与实践相结合,通过该软件的学习,能让学生达到熟练操作Photoshop图像处理作的方法与灵活运用设计创作的基本要求,使学生掌握Photoshop图形图像处理软件的知识和技术,在此基础上,提高分析问题和解决问题的能力;提高学生的艺术修养,为艺术设计做好铺垫;毕业后具备较强的实践能力、和创业能力,从而达到专业学习的基本要求和满足市场与社会发展的需求.实现理论与实践相结合、知识传授与能力培养一体化的教学目标。
序号实训项目课程目标主要实训内容和要求1档案整理综合实训同技能课程中的课程目标同技能课程中的课程内容和要求2常用办公软件综合实训同技能课程中的课程目标同技能课程中的课程内容和要求3应用写作、文案策划综合实训同技能课程中的课程目标同技能课程中的课程内容和要求4商品拍摄综合实训同技能课程中的课程目标同技能课程中的课程内容和要求3、综合实训4、教学实习、教学实习本专业教学实习包括认知实习、跟岗实习、顶岗实习等。
序号实习名称实习目标实习内容和要求1认知实习使学生初步了解所学专业的就业职业岗位群、岗位工作职责、技能要求,从而明确专业所学的知识与技能到校外实训基地参观,并和相关专业人员做深入交流2跟岗实习到企业、社区中进行实践,尤其是文书档案智能化整理,在企业专业人员的指导下,加强实践,提高技能到企业、社区进行实践操作3顶岗实习通过为期半年的顶岗实习,把学校的理论知识与企业的实际工作相结合,发现自己存在的问题、兴趣、爱好等,为正式走向社会、在职场中发挥自己的优势打基础到各级各类企业中进行专业系统的学习、实践
(二)教学要求
(二)教学要求1.公共基础课公共基础课本专业根据制定的专业教学标准的要求,依据中等职业学校公共基础课程教学大纲,开齐开足公共基础课,保证学生修完公共基础课的必修内容和学时。
树立学生正确的世界观、人生观和价值观,提高学生思想素质、职业道德水平和科学文化素养,为专业知识的学习和职业技能的培养奠定基础,满足学生职业生涯发展的需要,学生终身学习的能力。
公共基础课包括思想课、语文、数学、英语、信息技术、体育与健康、公共艺术、历史,公共选修课程包括书法、心理健康等,公共基础课教学要求如下:
教师要不断学习职业教育理论,研究中等职业学校的教育规律,完善知识结构,提高
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