读 做最好的党员 一书有感精选20篇.docx

读 做最好的党员 一书有感精选20篇.docx

《读 做最好的党员 一书有感精选20篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《读 做最好的党员 一书有感精选20篇.docx（22页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

读读做最好的党员做最好的党员一书有感精选一书有感精选20篇篇读做最好的党员一书有感精选20篇【一】不断地挤出时间，虽断断续续，但终归拜读完做最好的党员一书。

读毕，深感庆幸，受益颇丰。

读此书犹如与一位党性修养极高的智者在对话，语言朴实而自然、道理简单而非凡。

内心真实涌动的是那份激情做最好的自己！

自己的两种角色毋庸置疑党员和教师。

于是，“做最好的自己”必然要“做最好的党员和最好的老师”，忽感压力巨大。

优秀在比较中产生。

“最好”必然就是相对的、动态的、发展着的，永无止境。

因此，“最好”其实就是“更好”。

“做最好的党员和最好的老师”就成了“做更好的党员和更好的老师”，压力稍减，但信心却来了。

因为“做最好的自己”一定是以“做更好的自己”来推动的，是自己和自己比昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己，尽可能达到自己力所能及的最好程度。

这是一种更高的人生和事业的标杆，虽然这个“更好”没有终点，但一个比一个的“更好”便汇成了一个人一生的“最好”！

党员如此、教师也是如此。

下面谈两点感悟。

一、启示之一：

最好的党员怎么想思想的力量

（一）思想力行动力思想力，行动力；思想有多远就能走多远。

这是现代企业的一个重要文化。

我一直深信，思想上认识彻底了、到位了，行动上才会坚决、彻底而持久。

最好的党员一定有坚定的思想，视纯洁的党性为信仰。

正如书中所说“越能体会奉献的意义，越能读懂党员的含义”。

反过来说，“越能读懂党员的含义，越能体会奉献的意义”就越能奉献。

这就是思想的力量，这就是精神的能量！

思想是名师之魂。

作为在教育一线的党员教师，要想自己“更好”就要先让自己装备“更好”的、先进的教育理念，让教育理念的“武装”为自己的行动有力、持久地护航。

因此，不断充电，让自己的教育理念先进起来、丰富起来就成为“做更好的党员教师”不可或缺的行动。

（二）心在哪里，收获就在哪里努力做事，只能把事做对，用心做事，才能把事做好。

人人都说水到渠成，其实反过来也是一样“渠到水成”。

也就是说：

只要努力工作，先把渠挖好，水自然就一定会到。

推之及人，则是：

来到学校，把心落下，尽自己最大的努力为学校工作，自己的成功也就是自然的。

“心在哪里，收获就在哪里”，这一观点在与教工团支部成员的交流中我反复阐明这一点，这也是我自己进入时代中学工作近十年的重要心得。

忽然想起，这与禅学中的“放下屠刀、立地成佛”何其相似。

专注，专注于自己所从事的工作是“做更好的自己”的必需条件。

我想，“静下心来教书，潜下心来育人”讲的也就是这个吧。

唯有专注的态度，教师才能获得成功，才能成为名师。

二、启示之二：

最好的党员怎么干要讲能力，更要讲认真

（一）工作态度就是竞争力“事情可以做好，也可以做坏工作的态度是至关重要的”，在每年的学生干部夏令营培训中我都要讲这一观点。

做老师可以高高兴兴和骄傲地做，也可以愁眉苦脸和厌恶地做。

以何种态度去做，这完全在于我们。

“没有卑微的工作，只有卑微的工作态度”，而我们的工作态度完全取决于我们自己。

这次中考考务工作让我有机会了解39中、40中和江南水都学校的监考老师和参考学生，了解这些学校的老师对待监考工作的态度和这些考生对待中考的态度。

回头看看我们时代师生的精神状态，再想想时代中学创办十几年，年年中考成绩第一，享誉社会。

成功因素固然很多，但是，我们教师对待工作的态度和学生对待学习的态度就是时代成功的众多法宝之一。

我们与其他学校的竞争，不论是教师还是学生，除了能力与智慧的竞争，更有态度的竞争。

时代的老师和学生都值得我自己深深地珍惜!

成功的人们都有着一些相同的态度，认真的态度。

把每一件简单的事做好就不简单,把每一件平凡的事做好就是不平凡。

这就是良好的态度带来的改变！

因为，良好的工作态度就是强大的竞争力!

（二）优秀就是主动性的爆发一个人能否从众人中脱颖而出，固然需要他的出色能力，更需要他比别人更积极主动。

一个人工作时，如果能以生生不息的精神、火焰般的热忱，充分发挥自己的特长，那么不论所做的工作怎样，都不会觉得劳苦。

倘若能处处以主动、努力的精神来工作，那么即使在最平凡的职业中，也能增加他的幸福和他在群众中的威望。

什么是更好？

更好的自己，不就是比他人主动多干一点，比他人主动多发现一点，比他人主动多钻研一点，比他人主动多用心一点，比他人主动不计较一点，这些看似平常的“主动一点”，组成了“更好的自己”必备的素质。

众多杰出党员证明了这一点。

一直很喜欢亚里斯多德的一句话“优秀是一种习惯”，自己也常用“让优秀成为我们的习惯”来与学生共勉。

也许我们永远成不了“家”，但通过努力，我们每个党员可以成为更好的自己。

“做更好的自己”应该成为我们每个党员教师的一种生活习惯、工作常态和人生追求！

【二】作为一名党员，对于自己当初入党的情景应该都会记得，为了能成为一名中国共产党的预备党员，不管在学习年代还是走上了工作岗位，都会从思想、行动上向党组织靠拢，不管是学习还是工作，都积极表现自己，认真学习、努力工作，都会表态用党员的标准来严格要求自己，争取思想上、行动上先入党，从而加入中国共产党，成为一名光荣的中国共产党预备党员。

让我们一起来重温入党誓词：

“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

”面对誓词，我认真对照自己，觉得自己现在工作表现，只是作为一名党员的最基本要求，要成为一名最好的党员还要从以下三个方面做好。

1、要加强学习，认真学习科学发展观与其它党员学习材料，不断地用党先进的理论武装自己，以优秀党员的标准来要求自己，向优秀的党员学习。

2、要积极参加创先争优活动，在工作中要发挥党员的带头模范作用，用于进取，不断前进；要言行一致，不做说话的巨人，行动的矮子。

3、要严于律己，遵纪守法，不做违法乱纪的事，以高尚的党性来警醒自己，约束自己。

二、热爱本职工作，不断提高自身素质。

作为一名教师，教书育人是我们的天职。

忠诚党的教育事业，是我们每一个教师党员应尽的义务。

我们既然选择了教师这个职业，就要履行好自己的职责，要热爱自己的工作，热爱学生，工作中要有上进心、求知欲，要有很强的知识素养与人格魅力，这样才能真正得到我们学生认可。

要做最好的教师，我觉得我还要在以下3个方面做得更好。

1、要不断增强自身的知识素养，要积极学习先进的教育教学理论，积极参加各种培训、进修、教研活动，进一步钻研课程标准，争做最好的老师。

2、要走进学生，不断发现自我的不足，改进自身不足。

学生作为学习的主体，我们教师工作的主角，通过学生来评判一名教师教育教学工作的如何，是最有发言权的。

要想成为学生满意的教师，有很多东西值得我去改进，如教学课程设计、激发学生学习兴趣、学生交往、作业批改、练习、考卷点评等方面还有许多做得不够好的地方，都要求自己改进。

3、要时常给自己的工作补足热情，要关爱学生，热爱教育教学工作，时常已一名优秀的人民教师来严格要求自己，争取更优异的成绩。

当然在我们身边存在这种现状，有的老师、党员不热爱本职工作，喜欢说空话、大话，在行动上都没有落实到位。

我们可以想象一下：

一个对工作不爱、对专业不精的人，到哪里都不可能把工作做的最好。

我觉得只有我们本职工作做好，特别是把一些越是简单的枯燥的挑战性小的工作越要做到极致，这样，可能由于你做得最好，才能显示你潜在的能力，才有机会去获得更多挑战的机会。

总之，要成为一名做好的党员，我还任重道远。

【三】做最好的党员是我近来读到的为数不多的励志类书籍中最好的一本。

做最好的党员以看得进、读得懂、学得会的通俗阐述，教会我们每个党员“怎么想、怎么做、怎么说、怎么学”，深入浅出地告诉我们每个党员都能做一名优秀党员的真谛和路径。

书中穿插大量生活鲜活的个案，让人感觉可敬可信可学。

每个人在短暂的一生中都会经历很多角色，无论在生活中还是在工作中都是如此。

要做最好的党员，首先要做最好的自己，最理想的就是要扮演好每一个角色，担当起每个角色赋予特定的使命和责任，在生活和工作各个方面都取得良好的成绩。

但毕竟这只是理想中最好的自己，不可能事事如意。

仅以工作的自己来看，扪心自问，我是否真正做到最好：

比如，作为一名中华人民共和国的公民，我是否具有公民应有的参政意识，是否时时刻刻行使好一名公民的应有的权利和履行好应尽的义务？

作为教育教学事业的一名普通教师，是否对教育教学理论掌握得比较全面，对学生工作兼具耐心爱心责任心？

作为一名党员，是否时时刻刻以一名党员的标准严格要求自己，是否事事处处体现了党员的先进性？

作为一名班主任，是否尽心尽力做好了分内工作，是否为整个班级的发展和进步竭尽全力？

仔细想想，这些年来，我虽然做了一点事情，但对照党员的先进性标准，实事求是地讲，离最好、最佳还有不小的差距，离成功、离超越自己还有很多事情要做。

联系本人的思想工作实际，要有不断超越自己的理念，我感到，要做最好的党员，必须在以下几方面努力：

一、做最好的党员，要有勤于思考、蓬勃向上的朝气。

我思故我在。

既要埋头苦干，又要抬头看天。

在工作一段时间或一段经历后，时常静心反省自己的所作所为，于己于公都有利。

作为一名党员教师，更有必要经常对照邓小平理论、三个代表思想、科学发展观检查自己、反观工作。

教育教学事业的工作思路和工作方法是一个不断进步的变化过程，我们的工作要求、教育对象也发生不断地变化。

如何因材施教不断创新是我们每个教师应认真思考的问题。

只有勤于思考，才能发现自身的不足，扬长避短；只有勤于思考，才能冲破原有的束缚，超越自我；只有勤于思考，才能接受新理念、明确新目标、实现新突破，营造蓬勃向上、富有生机和活力的新局面。

作为一个还算年轻教师，更要勤于学习、努力思考，积极为教育教学事业的发展贡献自己的一份绵薄之力。

二、做最好的党员，要有勇于进取、不断创新的锐气。

教育教学工作的不断创新和进步，离不开创新和进步。

在我任教的初一年级，是重点培养学生行为习惯和生活习惯的起始年级。

很多工作，如帮助学生养成课前预习、课后复习，上课勤于做笔记的好习惯，在家合理安排时间完成作业，课内外结合，合理规划自己的学习习惯等等。

这些工作难度大、要求高，需要开拓与创新，不仅要充分调动和发挥每一个科任老师的积极性、创造性、主动性，我作为班主任，首要的是自己要加强学习，身体力行，走到学生中去，发现他们存在的问题，有针对性地提出改进意见，帮助他们更快更好的发展。

三、做最好的党员，要有坚于求实、刻苦实干的胆气。

回顾我近些年来的工作经历，自我感觉在实干方面做得还算可以，但我还要继续向各位同行学习。

班主任工作不仅讲求方法，更讲求艺术。

要做好每一件事情，既能做大事又要做小事，多做少说。

今后，我要进一步以身作则，实事求是，脚踏实地，认认真真做好每一件事，“实”字当头，实干、苦干加巧干，更好地履行一名普通教师的职责，为每一位学生的发展做出自己应有的贡献。

【四】初拿到做最好的党员这本书，心里其实颇有些为难，印象中的这类读物，通常枯燥难懂，但花了几天时间通读之后，觉得这本书例子生动，语言浅显，真的像书封面所说的那样是“一本看得进，读得懂，学得会的党员通俗读物”，读后使我获益匪浅。

通读全文后，给我印象最深，体会最深的是第十二章：

多一点“生动调”，少一点“八股味”。

本章开头的那句“要听懂群众的话，也要让群众听懂”让我深有体会。

说实话，作为一名理论水平有待提高的学生预备党员，我在平日的理论学习中常常碰到一些对我而言难以理解的文件材料。

没有理解，就意味着枯燥无味，无法引起人们继续向下看或向下听的欲望。

说话让群众听不懂，听不懂群众的话，对于需要深入群众，了解群众从而切实为群众服务的共产党员而言着实是一个大忌，因此，作为预备党员，我们需要认真学习语言的艺术，少一些八股味，学会用大白话说大道理。

在生活中，我有时看到一些报刊网站或电视报道上有个别党员发表的文章或讲话，言辞死板，故作高深，观点老旧，说话拖沓，时常言之无物，仿佛写文说话只是为了显示自己学识渊博而忽略了人民群众的需求，因而难以引起人民群众的共鸣。

而我自己在以前的一些思想汇报中，也因理论学习的不足，文章中不免充斥着一些八股的论调话语，这也是我在今后的学习中需要深刻反省改进的。

从书中，我学习到说话要简练明白，善用比喻故事幽默，更要善于一语中的，这样才能更好地与群众沟通。

本章中提供的让语言简练的方法，让我获益良多，我原本就是个说话写文易拖沓废话的人，分步明确讲话要点的方法让我知道了如何改进，使自己的语言简练。

当然说起来容易，做起来难，我会试着一步一步地改进，努力让自己说话简练起来。

今年是建党x周年，电视上近来在播放一些关于革命先辈们的电视剧，我常看到剧中人满怀激情的演讲，煽动了群众的革命热情，连我也仿佛身处其中，受到了那种氛围的感染而热血沸腾。

我想，这样的说话是有魔力的。

多一点生动调，少一点八股味会让我们的说话文字变得拥有这种魔力，利于让群众感受到尊重，利于工作的展开，利于更好地建设我们的国家。

正如我们的国家性质是人民当家作主的社会主义国家所说的那样，人民群众才是我们国家真正的主人，共产党员是人民的公仆，共产党员需要做的是全心全意地为人民服务，因此我认为共产党员不应该是那种只懂得“板起脸孔教育人”或者“端着高高在上的架子”的人，深入群众，了解群众，才能让群众相信共产党，党员们才能更好地服务人民。

我在、在今后的学习生活中，将会努力走入群众，融入群众，在工作时多多询问群众意见，生活中多多听取群众反映，真正的学习了解群众的生活习惯。

事实上，这本书不仅对我今后的学习大有帮助，更为我在今后的生活中如何更好地处理事情，与人交往提供了良方。

在今后的生活中，我会反复阅读它，更加深入地学习，实践里面的一些方法。

同时，我也会更加努力地提高自己的理论水平，在学习中刻苦钻研，坚持不懈，在工作中认真负责，讲究方法，在生活中团结同学，乐于助人，在社会实践中，锻炼自己，主动积极为人民服务，争取早日成为正式的中共党员，争取做最好的党员。

【五】做最好的党员教会我们每个党员“怎么想、怎么做、怎么说、怎么学”，书中穿插大量案例，让人读后感到生动鲜活，可敬可信可学。

对照党员标准来说，党员是工人阶级的先锋队，要成为一名党员，本身就必须具备优秀的素质和能力。

而要成为优秀党员，成为先进分子中的优秀分子，无疑标准会更高。

那么是不是很难做到呢？

很多党员的岗位都是很平凡的。

“不是我没能力，而是这个工作无法让我充分发挥，否则就不会是现在这个样子。

”很多人都有这种心态，我们容易抱怨工作太平凡、太枯燥、太没有挑战性，我们以为换个岗位就能将自己的能力和潜力发挥到极致，能够获得更多的成就感。

可是我们都忘记了一个简单的道理：

一个对工作不爱、对专业不精的人，到哪里都不可能把工作做的最好。

越是简单、枯燥、挑战性小的工作，越要做到极致，你做得最好，才能显示你潜在的能力，才有机会去获得更多挑战的机会。

这本书告诉我们，优秀党员也是我们身边活生生的普通人，只要能够做到“特别能贡献、特别能负责、特别能自觉、特别能战斗、特别能团结”，就能够成为一名优秀的党员。

对一个普通党员来说，人的一生是短暂的，也是平凡的，很多时候并没有惊涛骇浪。

但就在这平平淡淡的生活中，只要你把工作干到最好、最讲认真、有一流的干劲和方法，你就能够做出不平凡的事业来。

我认为，要做最好的党员，首先是要学会做人，做出最好的自己。

每个党员都要扮演好工作、生活中的每一个角色，担当起每个角色赋予特定的使命和责任，在生活和工作各个方面都取得良好的成绩。

我们要经常审视自己，是否在各方面都真正做到最好：

比如，作为一位公民，我是否具有公民应有的宪政意识、参政意识，是否时时刻刻行使好一名公民的应有的权利和履行好应尽的义务？

作为一名老师，是否熟悉教学业务，掌握最新的教学理论和方法，善于与学生和家长进行沟通？

作为一名党员，是否时时刻刻以一名党员的标准严格要求自己，是否事事处处体现了党员的先进性？

常常反思，就能看到自己的差距，就能明确自己努力的方向。

最好的党员，一定是得到社会、群众所认可的党员。

要为群众所认可，一定是道德上不逾矩、工作上有业绩、作风上要求严、能力上够突出、协调上有一套的人，而这也是对一个社会人的要求。

因此，必须首先学会做好一个人，才谈得上做最好的党员。

要做最好的党员，要顺势而为、精益求精。

我们既要勤于思考，保有蓬勃向上的朝气，也要不断进取，保持不断创新的锐气。

只有勤于思考，才能发现自身的不足、扬长避短，才能冲破原有的束缚、超越自我，才能接受新理念、明确新目标、实现新突破，营造蓬勃向上、富有生机和活力的新局面。

只有不断创新，我们才能取得突破，得到新的收获，展现新的作为。

从我所从事的教师工作来说，我们既要善于把握教学理论的新发展和教学实践的新成果，也要善于思考总结工作的经验，更重要的是要开拓思维、勤于思考，把新理论、新经验应用到教学一线的实践中，不断解决教学中遇到的新情况新问题，从而积累更多的经验、取得更多的创新成果。

在自己的工作岗位上，我们一定要保有“要干就要干到最好”的理念，干一行、爱一行、精一行，把自己岗位的工作做到最好、做成极致，成为教育战线上真正的行家里手要做最好的党员，要善于学习、不断提高。

越能学得精彩，越能干得出彩。

学和干密不可分，学习力就是竞争力。

只有不断学习新理论、新方法、新知识，不断充实自己，并运用到工作中，才能够真正干出彩来。

一名优秀的共产党员，一定要善于向榜样学、向群众学、向身边的先进分子学，带着问题学，学到老、用到老、进步到老，不断成长、不断进步。

同时，要靠自身努力，实事求是，脚踏实地，认认真真对待每一件事，踏踏实实做好每一件事，既能做大事又要会做小事，真正做到“实”字当头，苦干、实干、巧干再加拼命干，为教育事业的不断发展添砖加瓦。

【六】花了两天时间认真看完了这本书，一边读一边圈点勾画。

我看这本书最大的收获是：

我从中学到了为人处世的好方法，我明白了一个最好的党员必须具备这些品质：

无私奉献、乐于助人、勤劳巧干、善于说话、主动学习。

具体摘抄如下：

当有“小家”和“大家”明显的矛盾时，让“小家”向“大家”让路；没有什么是不可以给别人的，没有什么比帮助别人更让人快乐；放下个人利益，顾全群众利益；必须让自己成为一个特别能团结人和善于团结人的人；在取得成绩、作出贡献的时候，要多强调“我们”，别觉得这是自己一个人的功劳，而要多想想这是大家共同努力的结果，这样，你才能更容易得到领导和同事的认可，并充分调动团队的积极性；“最小的事”反复做，不厌其烦；干一行，爱一行，精一行，这是做事的根本，尤其是做“精”更是重要，也就是钻透与工作相关的点点滴滴，不要觉得“钻透”是很难得事情，只是你还没有掌握正确的方法和技巧而已；一个人的潜能，往往不是“拿出来”的，而是“逼出来”的；用手做事，只能保证“做了”，用心做事，才能保证真正“做好”；魔鬼往往就隐藏在细节中；要有一流的干劲，还要有一流的方法；如果既舍得下笨功夫把基础打牢，又懂得巧干，那么做任何事情都能成功；问题只会有一个，方法却又千万条；假话绝不能说，真话要有技巧地说；讲适合自己身份的话，不该说的就不要说；“聪明人的舌头长在心上，傻瓜的心长在舌头上”；不要总怀着“别人批评我、给我提意见就是冒犯我”的心理，那些给我们批评的人，往往有可能是帮助我们改进和提升的“贵人”；“良好的人际关系和工作气氛，离不开幽默，因为它是最好的润滑剂”；一流主动，二流别动，三流不动，最优秀的学习者，总是主动充电、主动钻研的。

我将对照我的工作在以下几个方面进行改进：

对科代表和小组长，以往总有不放心的时候，觉得什么都应该亲力亲为。

现在我知道了应放手让他们去做，我只要在工作方法上多教他们，多查他们作业检查的情况，多表扬他们取得的成绩，多指出他们工作中的缺点即可；以前总是能不做的事尽量不做，总觉得多做多吃亏。

现在明白了应主动“找事做”，如主动为备课组分发中学生阅读，主动为同事擦办公桌等；难免有学生学习非常吃力，作业往往完不成，缺交，小测很差。

这时我不能急着指责他，而应该走近他，询问他，然后和他共同探讨如何把作业完成，具体指导他怎么复习才能在小测中取得较好的成绩。

带头遵纪守法。

像这次模拟考，我听人说这次考试无所谓，领导都不重视，没下来巡查，可以大胆把考卷带进去改。

自己听了，也不想想学校的规章制度，监考时就明目张胆地在讲台上改考卷，结果一下子就被抓了，以后绝不能有这种“侥幸心理”；在公开课取得领导同事的好评时，一定要先感谢师傅的悉心指导，感谢同事帮我美化课件，为我指出试上时的不足，让我进步了不少，而不是把功劳都揽在自己身上，让同事心里不舒服；当组长或同事批评我或提出不同意见时，千万别不高兴，受不了，甚至顶撞别人。

上次组长和同事指出我出的月考卷中出现了一些错误，我就不高兴，心想：

没有功劳也该有苦劳吧，你们不表扬我还批评我，真是的。

还说“我一个人做这件事，出错是难免的。

”理由堂而皇之，让组长瞠目结舌。

“难道一个人做就应该出错了？

那我每次出考卷都一个人做，就应该出错啦？

但领导就要求你不能出错！

”这下我知道错了，原来做事一定要细心，多检查几遍也就没事了，做事千万别没耐心。

不厌烦小事。

每次小测后，都要改小测，如今天改的狼，词语翻译和句子翻译都很多，很繁琐。

如果是以往，同学们出了这么多错误，我就会不改了，干脆让他们自己互改，还理由充分：

你们测得太差了！

言外之意是不是我不改，是你自己不认真测，惹我生气了。

我在工作不得意时，也总有“换一份工作自己会干得更好的想法”，总以自己不如别人有天赋为自己的失败找借口，看了连续6年荣获燃气行业营销收费状元、全国“五一劳动奖章”获得者、天津市燃气集团有限公司第二销售分公司红桥营业所收费员付玉玲的事迹后，我有信心“钻透”语文教学这一业务，决心向她学习，把工作做“精”！

很多时候听同事在调侃，我总觉得自己要备课改作业，没有空，只用耳朵听听，不去参与，有时听到同事大笑也不知道他们笑什么。

年段有好几个老师具有幽默细胞，他们说出来的话总会让人会心地笑，原来这是良好人际关系和工作氛围的润滑剂，我以后可不能埋头蛮干，应该融入到集体活动中去，享受集体生活的快乐。

总之，通过学习做最好的党员这本书，我不仅增添了进取的信心和勇气，而且得到了指导自己做人的好方法，我一定会向书中的众多最好党员学习、看齐，以他们为榜样，扬长避短，取长补短，力争做最好的党员！

【七】“最好的党员怎样想、最好的党员怎样做、最好的党员怎样说、最好的党员怎样学”这是这本书要阐述的主要问题，身为老师，总是不自觉地从老师的角度来学习这本书，努力让自己成为最好的老师，我想虽然这个“最好”永远达不到，但一个一个的“更好”，便汇成了一个人一生的“最好”。

而对于老师来说，最为重要的应是“学”字，“学”字解决了，其他三字就水到渠成了。

倘若当教师的，自己天天去研究，有所得的，即随时输入于学生，如此则学生受益较多，即当教师者也觉得有无穷的乐趣。

所以学生求学，固然要“学而不厌”，而当教师的，也要真正做到“学而不厌”。

教师只有天天学习，天天接受再教育，才能常教常新，有教学之乐，而无教学之苦。

由此我想到陶行知每天问自己的四个问题：

第一问：

我的身体有没有进步？

第二问：

我的学问有没有进步？

第三问：

我的工作有没有进步？

第四问：

我的道德有没有进步？

看似平淡无奇的四句话，却是发人深思。

叫我心中不禁要问自己：

今天，自己进步了吗？

正所谓要想让学生进步，老师先要自己进步；要想让学生学习，教师先要自己学习。

尤其是我们做老师的，如果不时时读书学习，思想跟不上时代的话，只是做到专，而不能做到博，那我们的课堂是干巴巴的，缺少激情，与学生有一种时代的隔离感，这样的课堂是让人难以忍受的。

而很多老师没有读书学习的心境，上完课完事，日复一日，年复一年，内容还是那些内容，熬到退休，当然这有各方面的原因。

但是我们作为教师，物质上的富有与否我们不能强求，精神上、思想上应该是富有的。

所以我们应该培养读书的心境，一些琐事大可抛开，追求精神之乐，追求课堂上“指点江山、激扬文字”的享受。

我们应当把读书学习作为一种休闲，一种娱乐，工作之余，茶余饭后，读读历史，看看时事，何尝不是一种学习，一种休闲呢。

把读书学习融于生活之中，作为自己生活的一部分。

其实，不管生活多么的纷繁芜杂，在每一个忙碌的日子里，我们真的非常需要有思考的时间、觉悟的时间、静心的时间和守真抱朴