初中八年级下册语文期末考试题附答案精品版.docx
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初中八年级下册语文期末考试题附答案精品版初中八年级下册语文期末考试题附答案精品版新课标人教版初中八年级下册语文期末考试题附答案本试卷满分120分考试时间:
90分钟题号一二三四卷面总分
(一)
(二)得分得分评卷人一、积累与运用(22分)1.下列加点字的注音全都正确的一项是()(2分)A.虐待(n)畸形(q)解剖(pu)夜阑人静(ln)B.匿名(n)吞噬(sh)诘责(ji)冥思遐想(xi)C.瞥见(pi)禁锢(g)污秽(su)长吁短叹(x)D.憔悴(jio)广袤(mo)颔首(hn)抑扬顿挫(cu)2.下面词语中没有错别字的一项是()(2分)A.深邃鹤立鸡群不可名壮粗制滥造B.执拗千山万壑众目睽睽相形见拙C.犀利苍海桑田深恶痛疾美味佳肴D.祈祷不容置疑正襟危坐油光可鉴3.下列成语使用正确的一项是()(2分)A为了取得优异的成绩,他处心积虑地克服了许多困难。
B在教练眼中,他是一个遵守纪律的队员;在老师眼中,他是一个不耻下问的学生。
C城市绿化必须因地制宜,突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。
D五一节假日,外出度假的游客们在大自然的怀抱里尽情地享受天伦之乐。
4、下列各句中,没有语病的一句是()(2分)A能否认真刻苦学习,是我们取得优秀成绩的保证。
B联欢结束后,她那优美的舞姿、动听的歌声还在我耳边回响。
C中国人正在努力为建设一个现代化的社会主义强国D中学生阅读和理解大量的文学名著,有利于开阔视野,陶冶情操。
5.古诗文默写。
(8分)
(1)古典诗词,大多体现了人物的情怀。
“安得广厦千万间,”这是忧国忧民的情怀;“长风破浪会有时,”这是坚定抱负必能实现的积极昂扬的豪气;“采菊东篱下,”,这是悠游自在的隐居生活。
(2)白雪歌送武判官归京中,以春花喻冬雪的诗句是_,。
(3)李商隐的“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”和龚自珍的“_,”都表现出一种无私奉献精神。
(4)海内存知己,。
6.名著知识:
(6分)
(1)海底两万里是法国作家的三部曲的第二部,他被公认为“”。
(2)名著往往是“经过时间检验和沉淀”的“磨脑子”的书。
请从下列名著中任选一部,简要地写出你熟悉的一个情节,并说说对这一情节的体验和感悟。
名著:
名人传钢铁是怎样炼成的鲁滨孙漂流记童年答:
情节:
_体验和感悟:
_得分评卷人二、文言文阅读。
(14分)阅读下面文段,完成7-11题。
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。
佁然不动,俶尔远逝。
往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面付树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
7、解释下列划线的字。
(2分)
(1)水尤清冽()
(2)以其境过清()(3)悄怆幽邃()(4)潭中鱼可百许头()8、用现代汉语写出下列句子的意思。
(4分)
(1)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
(2)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
9、下列是对本文的分析,其中不准确的一项是()
(2)分A、文章开头采用未见其形,先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。
B、第二段写了游鱼、阳光和影子,动静结合,展现生动的画面,目的是表现鱼的活跃、可爱。
C、文章抓住小石潭的景物,从各个方面烘托出“水尤清洌”的特征和小石潭的幽深之美,手法高超,形象生动。
D、柳宗元被贬失意,心情抑郁,所以认为小石潭“不可久居”。
其实作者笔下的小石潭风景如画,如果我们能跨越时空到此一游,或许会流连忘返。
10、本文意境优美,令人回味无穷,得力于运用骈散结合的语句。
选出其中你最喜欢的一句,并做简单的分析,语言表达力求简洁。
(4分)句子:
分析11、王国维说:
“一切景语皆情语”,请描写一段你熟悉的景物,抒发你当时的心情。
(2分)得分评卷人三、现代文阅读(共29分)
(一)阅读下文,完成相关题。
(14分)牵着母亲过马路周末下午偕妻儿回家,年近花甲的母亲喜不自禁,一定要上街买点好菜招待我们。
母亲说:
“你们回来,妈给你们煮饭,不是受累,是高兴呀!
”我便说:
“我陪你去吧!
”母亲乐呵呵地说:
“好,好,你去,你说买啥妈就买啥。
”到菜市需要走一段人行道,再横穿一条马路。
正是下班时间,大街上车来车往,川流不息的人群匆匆而行。
年龄大了,母亲的双腿显得很不灵便。
她提着菜篮,挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事,我宽容地耐心地听她诉说。
【甲】,树老根多,母亲这把年纪,自然絮絮叨叨,别人不愿听,儿女们还能不听?
穿过马路,就是菜市了。
母亲突然停了下来,她把菜篮挎在臂弯,腾出右手,向我伸来一刹那间,我的心灵震颤起来。
这是多么熟悉的动作呀!
上小学时,我每天都要穿过一条马路才能到学校。
母亲那时在包装厂上班。
学校在城东,厂在城西,母亲担心我出事,每天都要送我,一直把我送过马路才折身回去上班。
横穿马路时,她总是向我伸出右手,把我的小手握在她的掌心,牵着走到公路对面。
然后低下身子,一遍遍叮嘱:
“过马路要跟着别人一起过”20多年过去了,昔日的小手已长成一双男子汉的大手,昔日的泥石公路已改造成混凝土路,昔日年轻的母亲已经皱纹满面,手指枯瘦,但她牵手的动作依然如此娴熟。
她一生吃了许多苦受了许多罪,这些都被她掠头发一样掠散,但永远也抹不去【乙】的情肠。
我没有把手递过去,而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子,提在手上,另一只手轻轻握住她的手,对她说:
“小时候,每逢过马路都是你牵我,今天过马路,让我牵你吧!
”母亲的眼里闪过惊喜,笑容荡漾开来,像一个老农面对丰收的良田,像一个渔民提着沉甸甸的鱼网。
12、根据文章按要求分别将甲乙两处所缺的词语补出来。
(2分)甲:
乙:
13、第段中,“年近花甲”是什么意思?
(2分)14、第段可不可以删掉?
为什么?
(2分)15、第段一开头写“一刹那间,我的心灵震颤起来”,“震颤”的原因是什么?
(2分)16、文章中写了不同时间不同地点的两次“牵手”,概括地说是哪两次?
(4分)17、根据文章内容,下列说法不正确的一项是()。
(2分)A、母亲牵着“我”的小手,是母亲对儿子的拳拳呵护,“我”牵着母亲过马路是真情的回报,体现了人间融融亲情。
B、这篇文章以叙事为主,精选了生活中的一个片断,将炽烈的感情寓于字里行间,语言平白如话,质朴无华。
C、这里的母亲形象,不仅是“我”的,也是大家的,不仅是实际的母亲,更是祖国母亲。
D、文章最后一句,连用了两个比喻句,生动地描绘了母亲欣慰、满足、喜悦之情。
(二)阅读下文,完成相关题。
(15分)感谢贫穷贫穷这个字眼,似乎总与我结缘,一直陪伴我度过了二十多个春秋。
小时候,贫困的家庭温饱都不能解决。
到了七岁,我瘦得风能吹倒决不是夸张。
面对一学期两元钱的费用,父亲锁紧了眉头。
无奈,我只得“发扬风格”推迟入学。
要想兄妹五人同时读书,这简直是天方夜谭。
等到第二年兴致勃勃地去报名,老师说啥也不愿收下瘦小的我。
我的哀求感动了父亲,父亲的请求感动了老师。
就这样,每天十多里的山路往返,风雨无阻的跋涉,成为我平生最大的乐趣。
小学毕业之际,我以优异成绩准备跨进离家更远的学校去住读。
“人有旦夕祸福”。
此时,母亲的去世给家人的心中蒙上了一层阴影,昔日的欢笑从此在大家庭中消失,我也面临辍学的危险。
瘦小的我能干点什么呢?
父亲只得在叹息声中送我进校。
因为交不起住宿费,我的床铺只能拿教室的桌椅代替。
北风呼号的冬季,也是我最难熬泊不眠夜,趁着蜡烛要熄灭的最后几点蓝色火焰,我以最快的速度铺好“床铺”。
没有垫絮,一床半新半旧的棉被折成两半-一半垫底,一半做盖,偶尔山顶几只猫头鹰发出恐怖的怪声,我不禁颤抖着赶紧蒙上被子。
毕竟是一个十几岁的少年呀!
就这样,我一天天地盼望着冬季的结束。
天道酬勤。
在我做完勤杂工挣回高中最后一笔学费的几个月后,大学录取通知书也如期飞至家中。
面对这份我苦苦耕耘的收获,贫穷的山村沸腾了。
父亲面对乡亲们的祝贺,既高兴又忧愁。
高兴的是我要“飞”走了,忧愁的是要有一笑对于我们来讲类似天文数字的2000元学费。
为了这笔学费,一家人东拼西凑一个多月后还差一半。
起程的日子到了,一向坚强的父亲流了泪,我咬着牙含着泪离开了家乡。
我说我要用双手和大脑来养活自己。
“穷人的孩子早当家”。
当我做家教、打工挣来了一份又一份血汗钱时,我的同龄人正三天两头地写着家书寻求“经济支援”。
我的父亲很惊奇我的经济来源。
舞厅不敢进,录像厅与我无缘,我仿佛超出了那个热闹喧嚣的世界。
当然,图书馆中又多了一个一坐就是五六个小时的我。
读书、写作、打工,这就是我大学的全部生活。
当我接过那张本科学位的证书时,我的眼圈湿了。
我很庆幸在大学四年里,我用辛勤战胜了贫穷,取得了一个又一个让人羡慕的成绩。
菁菁校园中,掌声时常为一个贫穷的大学生响起,我生活在光环之中。
当我穿着用稿费买来的球鞋寻觅工作时,我敲响了一家家条件苛刻的用人单位的大门。
进门时一身自信,出门时满身轻松,我就这样潇洒地战胜屯一个个“包装”潇洒的同龄人。
当我毅然决定投身教育事业时,他们都觉得不可理解。
我说我喜欢那份清贫中的个人追求。
仔细回想过去的路,我时常被莫名的感激包围着。
寒夜里灯光下独坐读书,夜里搓着手拿起笔来狂舞一通后,我的心里很坦然。
如今生活发生了极大变化,我已经脱离了贫困。
时常有读者要我谈生活的感受,我只能用四个字-“感谢贫穷”来概括。
在我看来,贫穷并不可怕,可怕的是我们时常被它吓倒,没有力量去超越它。
感谢贫穷这所最好的学校,它让我在人生道路上尝遍艰辛的同时并没有忘记前方的路-跨过一道道山,追求应该追求的。
18、第一段在全文的作用是什么?
(2分)19、最能突出家庭贫穷的语句是,最能反映作者求学艰辛的语句是。
(4分)20、第三段“毕竟是一个十几岁的少年呀”一句,言外之意是什么?
(2分)21、“我要用双手和大脑养活自己”,从这句话能看出作者是一个具有什么性格的人?
(3分)22、本文作者向人们展示了怎样的人生哲理?
(4)分得分评卷人教学诊断四、写作(50分)教学质量综合测评阅读下面一段话,按要求写一篇文章。
摆渡自己的阅读及答案兴奋、孤独、愤慨、愉悦、感伤、惆怅、激动等情感经历,会伴随在我们成长的道路上,每经历一次,会让我们收获很多。
请你围绕你感受最深刻的一次情感经历,写成一篇文章。
智慧树材料与社会答案要求:
(1)根据自己的生活经历选材组材,表达真情实感。
(2)题目自拟,文体不限。
(3)不少于600字。
(4)文中不得出现真实的地名、校名、人名。
教师评语小学题目:
教师的情绪管理概率论期末试卷及答案李笑来学习这里昙花教学实录暑假放假时间2019小学600八年级语文试题参考答案一、1、B2、D3、C4、D5、
(1)大庇天下寒士俱欢颜;直挂云帆济沧海;悠然见南山。
(2)忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
(3)落红不是无情物,化作春泥更护花。
(4)天涯若比邻。
6、
(1)凡尔纳;现代科学幻想小说之父
(2)略二、7、
(1)凉
(2)因为(3)忧伤的样子(4)大约8、
(1)顺着水潭向西南方向望去,溪流象北斗七星那样曲折,又象蛇爬行那样弯曲,或隐或现,都看得清楚
(2)青葱的树木,翠绿的茎蔓,遮掩缠绕,摇动下垂,参差不齐。
9、B10、略11、略三、
(一)、12、甲处:
人老话多,乙处:
爱子。
13、年龄将近60岁。
14、不能删掉。
因为这一段为“母亲”熟悉的动作的发出作了极好的铺垫,同时也紧扣了“亲情”的主题。
15、看到了一个非常熟悉的动作。
16、一是上小学时母亲牵我过马路去上学。
二是现实中我牵母亲过马路去买菜。
17、C
(二)、18、总领全文,将“贫穷”作为全文叙事的线索19、面对一学期两元钱的费用,父亲锁紧了眉头。
无奈,我只得“发扬风格”推迟入学每天十多里的山路往返,风雨无阻的跋涉。
20、因年龄小而产生的恐惧感,突出求学的艰难21、是一个面对贫穷毫不畏惧,对前途充满信心的人。
22、贫穷并不可怕,可怕的是我们时常被它吓倒,没有力量去超越它。
四、见临沂地区中考作文评分标准。
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