届二轮复习 动词谓语与非谓语动词辨别学案练与析15页word版.docx
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届二轮复习动词谓语与非谓语动词辨别学案练与析15页word版
2018届二轮复习动词谓语与非谓语动词辨别学案练与析
[基础考法]
考法1
考查非谓语动词作宾语、补语、主语和表语的用法
1.不定式、动名词作宾语
高考对非谓语动词作宾语的考查主要体现在:
①一些动词(如:
decide)后接不定式作宾语的用法;②动名词作介词的宾语及一些动词(如:
imagine)后接动名词作宾语的用法。
此外,部分动词,如:
forget等后接动名词及不定式的区别也是考查的重点。
[典型例题1]
(2015·高考课标全国Ⅱ卷)Inadditiontotheirsimplebeauty,whatmakestheadobedwellingsadmirableistheirabilityto“aircondition”ahousewithout(use)electricequipment.
解析:
句意:
除了朴素之美外,令人赞叹的是这些土坯房具有不使用电气设备就能自动进行空气调节的能力。
介词without后面用名词或动名词作宾语。
故填using。
考法总结:
空格前有介词without,提示词为use,由此可知此处应用动名词形式作宾语。
[典型例题2]
(2014·高考课标全国Ⅱ卷)Onemorning,Iwaswaitingatthebusstop,worriedabout(be)lateforschool.
解析:
句意:
一天早上,我正在公交车站等车,担心上学会迟到。
介词后面用名词或动名词作宾语。
故填being。
考法总结:
空格前有介词about,提示词为动词be,便可判断只能用动名词作宾语。
[典型例题3]
(2014·高考课标全国Ⅱ卷)Iheardapassengerbehindmeshoutingtothedriver,butherefused(stop)untilwereachedthenextstop.
解析:
句意:
我听到在我后面有个乘客朝司机喊,但他拒绝停车,直到我们到了下一站。
refuse后接动词不定式作宾语,意为“拒绝做某事”。
故填tostop。
考法总结:
首先根据括号内的提示词为动词判断是用谓语动词形式还是非谓语动词形式;进一步分析句子结构可知,句中已有谓语动词refused,因此设空处应填非谓语动词形式;再考虑refuse后常接动词不定式作宾语,便可得出答案。
2.非谓语动词作主语
(1)不定式作主语,通常表示某一次具体的动作;动名词作主语通常表示一般的、抽象的、泛指的概念。
(2)考查以it作形式主语,动词不定式或动名词作真正主语的用法。
[典型例题4]
(2015·高考安徽卷改编)(ignore)thedifferencebetweenthetworesearchfindingswillbeoneoftheworstmistakesyoumake.
解析:
句意:
忽视这两种研究结果之间的差异将是你所犯的最严重的错误之一。
分析句子结构可知,句子的谓语部分是willbe,oneoftheworstmistakes是表语,youmake是省略关系代词的定语从句,修饰mistakes。
很显然,thedifferencebetweenthetworesearchfindings是主语部分,结合语境可知设空处用动名词作主语。
答案为Ignoring。
考法总结:
对于长句,应分析其句子成分。
先找到句中的谓语部分,即willbe,可知其前全部为句子主语,需用动名词作主语。
[典型例题5]
(2014·高考课标全国Ⅰ卷)Buttheriverwasn'tchangedinafewdaysorevenafewmonths.Ittookyearsofwork
(reduce)theindustrialpollutionandcleanthewater.
解析:
句意:
但是这条河并非是在几日之内甚至是几个月之内改变的。
减少工业污染和净化河水花费了多年的努力。
Ittakes/took(sb.)sometimetodosth.为固定句型,意为“做某事花费(某人)多长时间”。
故填toreduce。
该句型中,it作形式主语,动词不定式作真正的主语。
考法总结:
首先根据括号内的提示词为动词判断是用谓语动词形式还是非谓语动词形式;进一步分析句子结构可知,句中已有谓语动词took,且有it作形式主语,便考虑此处为固定句型:
Ittook(sb.)sometimetodosth.。
3.非谓语动词作宾补
(1)不定式作宾补表示在谓语动词后发生的动作。
(2)在see,hear,feel,watch,notice等感官动词后,若接省略to的不定式作宾补,表示动作已完成;若接现在分词作宾补,表示动作正在进行;过去分词作宾补表示被动、已完成。
此外,在with复合结构中,非谓语动词作宾补的用法也是高考的常考点之一。
[典型例题6]
(2014·高考四川卷改编)Themanagerwassatisfiedtoseemanynewproducts(develop)aftergreateffort.
解析:
句意:
经过一番努力之后,看到许多新产品被开发出来,经理感到很满意。
此处为seesth.done结构,动词develop与宾语manynewproducts之间为逻辑上的动宾关系,故用过去分词作宾补表示被动、完成。
故答案为developed。
考法总结:
提示词为动词,且句中已有谓语wassatisfiedtosee,便会考虑此处为“动词(see/hear/feel/watch/notice等)+名词或代词+宾补”结构;再根据所给的动词和其逻辑主语的关系确定答案。
[典型例题7]
(2012·高考辽宁卷改编)Theoldcoupleoftentakeawalkaftersupperintheparkwiththeirpetdogfollowedthem.
解析:
句意:
这对老夫妇经常晚饭后在公园里散步,他们的宠物狗跟在后面。
withtheirpetdog...为with复合结构,follow与其逻辑主语dog之间为主动关系,即dog是follow动作的执行者,应该用现在分词作宾补。
故把followed改为following。
考法总结:
分析句子成分可知,句末是一个with复合结构,再考虑作宾补的动词follow与其逻辑主语的关系为主动关系便可看出错误所在。
4.非谓语动词作表语
高考对非谓语动词作表语的考查主要有:
不定式作表语的用法(表示预计要发生的动作)、现在分词作表语的用法(说明主语的特征,意为“令人……的”)和过去分词作表语的用法(说明主语的状态,意为“感到……的”)。
[典型例题8]
(2014·高考广东卷语法改编)Wegotalittle
(sunburn),butthedayhadbeensorelaxingthatwedidn'tmind.
解析:
本题考查“get+过去分词”表示状态。
got在该题中为连系动词,且sunburn与we之间为动宾关系,故应用过去分词作表语。
因此,答案为sunburned或sunburnt。
考法总结:
给出的提示词为动词,并且句中也有了谓语动词got,考虑设空处应用非谓语动词形式;再分析sunburn与其逻辑主语we之间的关系可判断应用过去分词。
考法2
考查非谓语动词作状语的用法
高考对非谓语动词作状语的主要考查点有:
现在分词作状语,表示主动和进行,或表示自然而然的结果;过去分词作状语表示被动和完成;动词不定式作状语表目的。
此外,onlytodo表示出乎意料的结果,以及“主语+系动词+形容词(表情感)+todo”结构中不定式的用法也常在高考中出现。
[典型例题9]
(2013·高考课标全国Ⅰ卷)Thesunlightiswhiteandblinding,
(throw)hardedgedshadowsontheground.
解析:
句意:
阳光炽白炫目,在地上投下轮廓鲜明的影子。
sunlight和throw之间是逻辑上的主动关系,故用现在分词短语作结果状语,表示自然而然的结果。
故答案为throwing。
考法总结:
提示词为动词,且空前有逗号无连词,句中已有谓语动词is,考虑此处用非谓语动词作状语;再根据throw与逻辑主语的关系及句意可知,应用现在分词形式。
[典型例题10]
(2014·高考天津卷改编)Anxiously,shetookthedressoutofthepackageandtriediton,only(find)itdidn'tfit.
解析:
句意:
她急切地从包裹里拿出裙子穿上,结果发现它不合身。
onlytodo表示出乎意料的结果。
故填tofind。
考法总结:
给出的提示词为动词,句中已有谓语动词took和tried,故此处考虑用非谓语动词作状语;再根据空前的only及句意可判断此处为“only+不定式”结构。
[典型例题11]
(2016·高考全国乙卷)ButmyconnectionwithpandasgoesbacktomydaysonaTVshowinthemid1980s,whenIwasthefirstWesternTVreporter(permit)tofilmaspecialunitcaringforpandasrescuedfromstarvationinthewild.
解析:
所给动词permit和其逻辑主语I之间是动宾关系,所以用过去分词表被动。
答案为permitted。
[典型例题12]
(2016·高考四川卷改编)For25days,sheneverleftherbaby,noteventofindsomething(eat)!
解析:
句意:
25天的时间,她不曾离开幼崽,甚至不去找吃的东西!
此处表示未发生的动作,且something是动词eat的承受者。
故填toeat。
考法3
考查非谓语动词作定语的用法
高考对非谓语动词作定语的考查主要有:
不定式作定语,表示在谓语动词之后发生的将来动作;现在分词作定语,表示主动和进行;过去分词作定语,表示被动和完成。
[典型例题13]
(2016·高考浙江卷改编)Toreturntotheproblemofwaterpollution,I'dlikeyoutolookatastudy(conduct)inAustraliain2012.
解析:
研究是“被实施的”,且已经于2012年完成,表示“被动和完成”用过去分词。
故填conducted。
考法总结:
所给词为动词,空格前为名词,考虑此处作定语修饰名词,再分析该名词与提示词之间的逻辑关系可以判断出应用过去分词。
[典型例题14]
(2015·高考课标全国Ⅰ卷)Abercrombie&Kent,atravelcompanyinHongKong,saysitregularlyarrangesquickgetawayshereforpeople(live)inShanghaiandHongKong.
解析:
句意:
香港的一家旅游公司Abercrombie&Kent说,他们经常在这儿为住在上海和香港的人安排方便的度假。
该句的谓语动词是arranges,所以此处应是非谓
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