国培教育技术能力培训考试答案教学内容.docx
- 文档编号:710842
- 上传时间:2022-10-12
- 格式:DOCX
- 页数:306
- 大小:133.62KB
国培教育技术能力培训考试答案教学内容.docx
《国培教育技术能力培训考试答案教学内容.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《国培教育技术能力培训考试答案教学内容.docx(306页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
国培教育技术能力培训考试答案教学内容
2013年国培教育技术能力培训考试答案
以下的正确答案以灰色突出显示
1.关于教育技术与信息技术的描述,不正确的一项是()。
A.教育技术和信息技术都包含“技术”一词,虽然所属学科不同,但研究范畴基本相同
(2)
B.信息技术和教育技术属于不同的学科,并有各自不同的研究对象
C.教育技术以信息技术作为基础
D.教育技术关注教育中的技术,其研究对象是教学过程和教学资源
资源编号:
1932
标题:
关于教育技术与信息技术的描述,不正确的一项是()。
资源文件夹:
初级考试
2.下列用于截取计算机全屏画面的方法不正确的是()。
A.CaptureProfession软件
B.PrintScreen快捷键
C.Alt+PrintScreen快捷键
(2)
D.HyperSnap-DX软件
资源编号:
1969
标题:
下列用于截取计算机全屏画面的方法不正确的是()。
资源文件夹:
初级考试
3.在学生进行讨论汇报时,想保存原始、真实的实况材料,以备今后的教学回顾,并作为珍贵的学生成长资料,可行的方式有()。
A.提前用MediaPlayer新建音频文件,实时录制后,保存为*.mp3文件
B.提前准备一台摄像机,实时拍摄录制,保存好磁带
(2)
C.提前用录音机软件新建音频文件,实时录制后,保存为*.wav格式文件
(2)
D.提前准备一台录音机,实时录制,保存好磁带
(2)
资源编号:
1994
标题:
在学生进行讨论汇报时,想保存原始、真实的实况材料,以备今后的教学回顾,并作为珍贵的学生成长资料,可行的方式有()。
资源文件夹:
初级考试
4.为帮助学生理解文章,教师在学生阅读课文之前先呈现了一段引导材料,这段材料能帮助学生从总体上把握全文,我们通常把这段材料称作“先行组织者”,以下对“先行组织者”理解不正确的是()。
A.“先行组织者”比较适合阅读和词汇的教学
(2)
B.在抽象和概括水平上,“先行组织者”既可以高于也可以低于将要学习的材料
C.使用“先行组织者”有助于学习的迁移
D.“先行组织者”在学习者已有知识和需要学习的知识之间搭起了一座桥梁
资源编号:
2047
标题:
为帮助学生理解文章,教师在学生阅读课文之前先呈现了一段引导材料,这段材料能帮助学生从总体上把握全文,我们通常把这段材料称作“先行组织者”,以下对“先行组织者”理解不正确的是()。
资源文件夹:
初级考试
5.在资源准备过程中,想找一些与串并联电路相关的教案、课件以及其它教学资料,可以用来进行搜索的专业搜索引擎有()。
A.教师资源网
B.Google
(2)
C.XX
(2)
D.中小学信息技术网
资源编号:
1978
标题:
在资源准备过程中,想找一些与串并联电路相关的教案、课件以及其它教学资料,可以用来进行搜索的专业搜索引擎有()。
资源文件夹:
初级考试
6.在教学实施中,教学信息的呈现对教学有非常重要的影响。
关于教学信息,表述正确的是()。
A.教学信息呈现的方式有多种,比如通过文字、图片、视频、音频等呈现;视频/动画呈现时,底色最好设为白色或浅色
(2)
B.教学信息呈现的时机、方式会影响教学效果,呈现速度的快慢与颜色的选择一般影响度不大
C.不同类型的教学信息(如文字型、图象),其呈现的方式基本相同
D.在不同的教学环节,为了突出标示不同类型信息,呈现教学信息时字体的颜色越丰富越能体现信息的差异
资源编号:
1958
标题:
在教学实施中,教学信息的呈现对教学有非常重要的影响。
关于教学信息,表述正确的是()。
资源文件夹:
初级考试
7.学习理论的主要流派包括行为主义理论、认知主义理论和建构主义理论,以下对这三种流派的表述不正确的是()。
A.建构主义强调创设有利于学生建构意义的情境是教学设计最重要的内容之一
B.行为主义认为学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结,同时也注重引发行为的思维过程
(2)
C.三种学习理论为教学设计提供了多种教学策略以及促进学习的技巧
D.认知主义强调在教学设计中必须了解学习者已有的认知结构,然后设计出相应的教学
资源编号:
2028
标题:
学习理论的主要流派包括行为主义理论、认知主义理论和建构主义理论,以下对这三种流派的表述不正确的是()。
资源文件夹:
初级考试
8.要对学生情感类目标的学习情况进行评价,采用下列的哪种途径搜集数据能够达到此目的?
()。
A.课堂测验
B.课堂调查表
(2)
C.期末考试成绩
D.课堂作业
资源编号:
2013
标题:
要对学生情感类目标的学习情况进行评价,采用下列的哪种途径搜集数据能够达到此目的?
()。
资源文件夹:
初级考试
9.依据评价基准不同,教学评价分为相对评价和绝对评价。
下面关于这两种评价方式的描述不正确的是()。
A.相对评价不宜判断个体与教学目标的距离,也不易分辨学生之间在学习方面的真实差异
(2)
B.相对评价中,基准会随群体的不同而变化,有利于判断每一个成员在群体中的相对优劣
C.绝对评价是将教学评价基准建立在被评价对象的群体之外,通常以教学大纲规定的教学目标为依据来制定这一基准
D.相对评价是在被评价对象的群体中建立基准,通常以该群体的平均水平为基准
资源编号:
1960
标题:
依据评价基准不同,教学评价分为相对评价和绝对评价。
下面关于这两种评价方式的描述不正确的是()。
资源文件夹:
初级考试
10.在讲授《配电脑,我也是行家》课程前,需要收集一些有关电脑硬件的各种图片,这些图片可用的扩展名有()
A..bmp
(2)
B..wav
C..swf
D..gif
(2)
E..jpg
(2)
资源编号:
2071
标题:
在讲授《配电脑,我也是行家》课程前,需要收集一些有关电脑硬件的各种图片,这些图片可用的扩展名有()
资源文件夹:
初级考试
11.教学实施计划中,教师需要考虑并详细列出可能需要的教学媒体,这主要体现了教学实施设计的哪个方面?
()。
A.环境合理性
B.可运作性
C.准备充分性
(2)
D.主题明确性
资源编号:
2022
标题:
教学实施计划中,教师需要考虑并详细列出可能需要的教学媒体,这主要体现了教学实施设计的哪个方面?
()。
资源文件夹:
初级考试
12.老师在网上查询相关教学资料时,发现了一个资源非常丰富的中小学语文信息网,为了方便再次浏览并查找该网站,下面的方法最佳的是()。
A.将网址记录到自己的记事本上
B.将网页另存到一个特定的文件夹
C.将网页中的内容全部复制到word文档中
D.将网址添加到收藏夹中
(2)
资源编号:
1967
标题:
老师在网上查询相关教学资料时,发现了一个资源非常丰富的中小学语文信息网,为了方便再次浏览并查找该网站,下面的方法最佳的是()。
资源文件夹:
初级考试
13.在上课过程中,发现事先准备的演示文稿中很多自定义动画效果不能实现,可能的原因是()。
A.Office版本不同
(2)
B.显示器没有通电
C.鼠标故障
D.内存条没插好
资源编号:
2009
标题:
在上课过程中,发现事先准备的演示文稿中很多自定义动画效果不能实现,可能的原因是()。
资源文件夹:
初级考试
14.教学设计指依据“理论”,运用系统科学的方法,对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程。
这里所指的“理论”不包括()。
A.教学理论
B.信息理论
(2)
C.学习理论
D.符号理论
(2)
E.传播理论
资源编号:
2016
标题:
教学设计指依据“理论”,运用系统科学的方法,对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程。
这里所指的“理论”不包括()。
资源文件夹:
初级考试
15.根据你对教学评价的理解,下面不正确的一项是()。
A.评价要基于学生在实际任务中的表现,注重过程性的评价
B.教学评价注重价值判断,评价活动只能在教学结束后开展
(2)
C.教学评价从功能上可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价
D.教学评价的内容可以是教师实施教学的过程,也可以是学生的表现
资源编号:
2011
标题:
根据你对教学评价的理解,下面不正确的一项是()。
资源文件夹:
初级考试
16.恰当的选择、应用媒体是提高教学效果的一个必不可少的教学手段。
下列关于媒体选择与应用的说法,错误的一项是()
A.媒体一般是灵活可替换的,关键是看在给定的条件下何种媒体最合适
B.每种媒体都存在长处与短处,不存在一种可以适应所有教学情景的万能教学媒体
C.媒体的应用效果依赖于教师的设计,媒体在教学中处于辅助地位,起主导作用的还是教师
D.每一种媒体都有其内在的规律,因此媒体选择与应用的实质是研究媒体的内在规律
(2)
资源编号:
2070
标题:
恰当的选择、应用媒体是提高教学效果的一个必不可少的教学手段。
下列关于媒体选择与应用的说法,错误的一项是()
资源文件夹:
初级考试
17.根据您使用教学媒体的经验,下面有关教学媒体的说法中,哪一项是不正确的?
()。
A.按照作用于人的感官分类可将教学媒体分为单向传播媒体和双向传播媒体
(2)
B.在选择教学媒体时,应充分考虑实际情况与媒体特性
C.教学媒体的出现大大丰富了传统课堂教学
D.媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具,当某一媒体被用于教学目的时,就成为教学媒体
资源编号:
2020
标题:
根据您使用教学媒体的经验,下面有关教学媒体的说法中,哪一项是不正确的?
()。
资源文件夹:
初级考试
18.在制作“人文资源.PPT”时,在()视图下,不能对幻灯片的内容进行编辑。
A.幻灯片视图
B.普通视图
C.大纲视图
D.幻灯片浏览视图
(2)
资源编号:
2007
标题:
在制作“人文资源.PPT”时,在()视图下,不能对幻灯片的内容进行编辑。
资源文件夹:
初级考试
19.运用多媒体进行教学是信息技术与课程整合的一个重要方面,下列关于多媒体进行教学的描述正确的有()。
A.运用多媒体教学,学生通过人机互动进行学习,基本可以取代师生的情感交流
B.运用多媒体进行教学,多媒体只是一种教学手段,最终为教学服务,不能代替传统的教学模式
(2)
C.运用多媒体技术能够提供直观形象的教学,充分激发学生学习的热情,能够增强教与学的互动性
(2)
D.不是所有学科的教学内容都需要用多媒体手段演示,要根据学科特点及教学内容的实际,合理选用多媒体技术,使其与课堂教学有机整合。
(2)
资源编号:
1945
标题:
运用
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教育 技术 能力 培训 考试 答案 教学内容